PPT ini dibuat untuk melengkapi tugas kelompok kami dalam mata kuliah Bahasa Indonesia dengan materi "membaca kritis untuk menulis".

1. oleh kelompok 4/E 2022
dosen pengampu: Dr. Abd. Haliq, Sp.d, Mp.d
pendidikan bahasa dan sastra Indonesia

3. membaca adalah suatu
proses yang dilakukan serta
dipergunakan oleh pembaca
untuk memperoleh informasi
yang disampaikan oleh penulis
melalui media kata-kata
maupun bahasa tulisan.

4. Membaca kritis adalah suatu
proses yang dilakukan seseorang
untuk memperoleh pesan atau
informasi melalui bahasa tulis, baik
yang tampak tertulis maupun
yang tersembunyi.

5. • Membaca cepat atau sekilas untuk
membaca topik
• Membaca cepat untuk informasi
khusus
• Membaca Teliti untuk Informasi
Rinci

6. kemampuan berpikir dan bersikap kritis
meliputi:
a. Menginterpertasi secara kritis;
b. Menganalisis secara kritis;
c. Mengorganisasi secara kritis;
d. Menilai secara kritis;
e. Menerapkan konsep secara kritis

7. beberapa penerapan membaca kritis
dalam kehidupan sehari-hari

8. • Menggali tesis/pernyataan masalah
• Meringkas butir butir penting setiap artikel
• Menyortir konsep-konsep penting (pandangan ahli,
hasil penelitian, dan teori)
• Menentukan bagian yang akan dikutip
• Menentukan implikasi dari bagian/sumber yang
dikutip
• Menentukan posisi penulis sebagai pengutip

9. • Mengenali persoalan utama atau isu
yang dibahas
• Menentukan signifikasi/relenfansi isu
dengan tulisan yang akan dihasilkan
• Manfaatkan isu artikel popular untuk
bahan/ inspirasi dalam menulis
• Membedakan isi artikel popular
dengan isi artikel ilmiah dan buku ilmiah

10. • Menentukan bahan- bahan dalam jaringan internet
• Memilih dan mengevaluasi bahan-bahan dalam
jaringan internet untuk bahan menulis
• Menentukan isi atau gagasan penting dalam
bahan-bahan yang tersedia dalam jaringan
internet
• Memanfaatkan secara kritis bahan-bahan dalam
jaringan internet

11. Membaca baris
.Membaca di antara baris
Membaca di luar baris

12. • memilih waktu dan suasana yang sesuai
untuk membaca
• perhatikan posisi membaca
• menyiapkan alat pendukung
• lakukan survei isi buku
• membaca teliti
• membuat pertanyaan
• lakukan evaluasi

13. • kemampuan mengingat lebih kuat
• lebih percaya diri
• pemahaman yang mendalam

14. • sulit berkonsentrasi
• rendahnya motivasi
• khawatir tidak memahami
isi bacaan