indikator, tujuan pembelajran dan hgaris besar dalam materi kelas 2 SD

1. KELOMPOK 4
Fery
Febe
Saudur

2. PELAJARAN.12 :
TUHAN MENGASIHI ORANG SEHAT DAN SAKIT (LUK.
7:1-10)
Indikator
 Menjelaskan bagaimana Tuhan mengasihi
orang sakit dan orang sehat
 Mempraktikkan cara Tuhan mengasihi orang
sakit dan orang sehat
 Menceritakan bagaimana Tuhan bergaul
dengan orang sakit dan orang benar

3. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik mampu menjelaskan Tuhan
mengasihi orang sakit dan orang sehat
 Peserta didik mampu memperjelas cara Tuhan
mengasihi orang sakit dan orang sehat
 Peserta didik mampu menunjukkan cara Tuhan
bergaul dengan orang sakit dan orang sehat
 Peserta didik mampu mengulangi cerita bahwa
Tuhan bergaul dengan orang sehat dan sakit

4. GARIS BESAR
 Tuhan mengasihi orang sehat dan sakit karena
Tuhan tidak pilih kasih semuanya sama dimata
Tuhan. Sama dengan halnya Tuhan sangat
mengasihi orang berdosa dan orang benar,
mukjizat-mukjizat Yesus membuktikan bahwa Ia
benar-benar memperhatikan kita dan masalah
kita. Betapa bersyukurnya kita karena memiliki
Raja dan Imam besar yang pengasih (Ibr 4:15)

5.  Tuhan juga mengasihi manusia, baik orang sehat
maupun yang sakit, apabila kita percaya pada
Tuhan dan mau minta tolong padaNya pasti kita
akan disembuhkan. Kita mungkin sulit
memahami perasaan orang yang sudah lama
sakit, apalagi kalau kita tidak pernah
mengalaminya. Tapi ingatlah Yesus. Ia merasa
kasihan kepada orang yang sakit meski Ia sendiri
tidak pernah sakit. Kita pun ingin sebisa mungkin
meniru keteladan-Nya. (1 Ptr 3:8)

6. Contoh:
 Tuhan Yesus berhadapan dengan Yairus seorang
kepala rumah ibadah, dimana anak perempuannya
menderita sakit parah dan hampir mati, dan
seorang perempuan yang sakit pendarahan selama
12 tahun. (Markus 5:21-43).
 Menjenguk teman yang sakit di rumah sakit dan
menjaga kesehatan Tubuh dari penyakit-penyakit.

7. PELAJARAN.13
TUHAN MENGASIHI PENYANDANG CACAT
(MAT. 15:29-31)
Indikator
 Menceritakan bagaimana cara Tuhan
menyembuhkan orang cacat
 Menjelaskan tentang orang lumpuh/cacat
menurut Yesus
 Menjelaskan kesamaan orang cacat dengan
orang normal

8. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik mampu menjelaskan bagaimana
Tuhan menyembuhkan orang yang cacat
 Peserta didik mampu memperjelas cara Tuhan
menyembuhkan orang yang sedang sakit cacat
 Peserta didik mampu menunjukkan cara Tuhan
menyembuhkan orang yang cacat
 Peserta didik mampu mengikuti cara Tuhan
mengasihi orang yang cacat.

9. GARIS BESAR
Tuhan sangat mengasihi orang Penyandang cacat
yang Tidak memiliki tangan, tetapi masih bisa menari dan
tidak memiliki kaki tetapi masih bisa beraktifitas di kursi
roda.
TUHAN Allah berkuasa atas segala ciptaan-Nya. Kalau
TUHAN Allah berkenan menciptakan manusia yang tak
bercacat tubuh, itu hak Allah. Kalau Ia berkenan
menciptakan manusia yang memiliki cacat pada tubuhnya,
itu juga adalah hak Allah. Ia yang memutuskan apa yang
hendak diciptakan-Nya dan Ia juga yang memutuskan
seperti apa bentuk dan rupa ciptaan-Nya itu - di sini anak
dirarahkan untuk memandang TUHAN Allah adalah Allah

10. ALASANNYA:
Kita bersyukur, jika tubuh kita sehat dan sempurna atau tidak cacat.
Tetapi apabila kita melihat orang yang cacat tubuh, maka kita tidak
boleh mengejeknya, tetapi harus mau berteman dengan baik dan mau
menolongnya, karena Tuhan juga mengasih orang cacat tersebut.
Jadi, jika anak bertanya mengapa ada manusia yang tidak memiliki
cacat pada tubuhnya dan ada manusia yang bercacat tubuh, maka kita
harus menjawab bahwa baik manusia bercacat tubuh atau tidak,
dalam pandangan TUHAN semua "sungguh amat baik“.
TUHAN punya rancangan-Nya sendiri terhadap semua yang
diciptakan-Nya, baik bercacat tubuh atau tidak, rancangan TUHAN
itu adalah rancangan yang indah, bukan rancangan yang hendak
mempermalukan atau menghinakan ciptaan-Nya, buah pikiran dan
karya-Nya sendiri!! Ketika TUHAN Allah sendiri telah membuat
seseorang yang bercacat tubuh itu menjadi ada di dalam dunia
ciptaan-Nya, itu berarti ia adalah "sungguh amat baik" sama

11. Contoh :
 Seorang lumpuh yang Yesus sembuhkan “hai,
Saudara, dosamu sudah diampuni.” (Lukas 5:18-
20)
 Mengasihi orang cacat/lumpuh dan mengajak
mereka bersama-sama belajar dan mengunjungi
orang cacat di Yayasan yang membutuhkan
teman.

12. PELAJARAN 14
TUHAN MENGHARGAI KEMAMPUAN SETIAP ORANG
(MARKUS 1:16-20; 3:13-19)
INDIKATOR
 Menjelaskan tentang pemberian bakat yang
Tuhan berikan
 Menghargai karya teman
 Meletakkan perintah Tuhan

13. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik mampu menjelaskan arti pentingnya
menghargai
 Peserta didik mampu membiasakan diri untuk
mengahargai sesama
 Pesera didik mampu menunjukkan sikap saling
menghargai satu sama lain
 Peserta didik mampu mendemontrasikan sikap
yang saling menghargai kemapuan tiap-tiap orang

14. GARIS BESAR
 Tuhan menghargai kemampuan setiap orang.seperti kedua
belas muridnya mereka memiliki kemampuan yang
berbeda-beda namun Tuhan menghargainya, Tuhan
memilihnya menjadi muridnya dan memberinya kuasa
terlepas dari kemampaun apa yang mereka miliki. Tidak
semua orang memiliki sikap percaya diri yang tinggi,
kebanyakan orang malah cenderung memandang rendah
kemampuan dirinya. Kita merasa lebih lemah dari orang
lain. Kita merasa belum cukup pengalaman atau kita bukan
berasal keluarga yang terkenal atau kaya. Padahal Allah
selalu memandang kita dengan cara yang berbeda ukuran
Allah berbeda dengan ukuran dunia. Allah menyatakan kita
berharga, siapapun kita dimata manusia. 2 Tawarikh 28-30

15.  Pentingnya karena Tuhan sangat menghargai
kemampuan kita dan apapun yang menjadi
kemampuan kita itu baik dimata Tuhan, simon,
andreas, yakobus dan Yohanes adalah orang-
orang biasa, namun dipanggil oleh Yesus, yang
luar biasa untuk tugas yang luar biasa. Meskipun
mereka tidak mampu untuk tugas yang biasa tapi
Tuhan Yesus senantiasa menghargai kemampuan
mereka. (Mar 1:16)

16. GARIS BESAR
Contoh :
 Tuhan mampu menghargai orang yang kemampuannya mengatur waktu.
Waktu dimiliki oleh semua orang. Kita tidak mempunyai kecerdasan
yang sama atau kepribadian yang sama, tetapi kita semua mempunyai
waktu yang sama, yakni 24 jam. Karena waktu dan kesempatan adalah
Anugerah Tuhan kita harus menggunakannya dengan baik. (Efesus 5:15-
17)
 Seorang petani kecil yang bertetangga dengan seorang pegawai negeri
dimintai sumbangan untuk korban bencana alam oleh beberapa orang
sumbangan yang diberikan sipetani tersebut lebih sedikit dari pegawai
itu namun orang itu tetap menghargai pemberian pak tani tersebut
dengan mengucapkan banyak terima kasih (Mrk. 12:41-44).