Dokumen ini membahas model evaluasi CIPP yang digunakan untuk menilai efektivitas program dalam konteks pendidikan, termasuk peran formatif dan sumatif dalam penilaian program. Model ini bertujuan untuk memastikan akuntabilitas dan perbaikan program melalui pengumpulan informasi yang sistematis mengenai konteks, input, proses, dan produk. Evaluasi ini sangat penting bagi pengambil keputusan dalam perencanaan dan evaluasi program pendidikan di Universitas Negeri Surabaya.

1. TheCIPPEvaluationModel:AFrameworkfromImprovementandAccountability-OrientedEvaluation
PROGRAM STUDI S2 MANAJEMEN PENDIDIKAN
PASCASARJANA
UNIVERISTAS NEGERI SURABAYA
2022
DisusunOleh:
Nia Islamiah
Indah Nur Faizah

2. Model CIPP merupakan
pendekatan yang
digunakan untuk
memastikan efektivitas
biaya dalam memulai,
merencanakan,
melaksanakan,
menyelesaikan, dan
menilai hasil dari upaya
perbaikan yang
diperlukan
Konsep Utama CIPP (Stufflebeam & Zhang, 2017)
Model CIPP
menjabarkan proses
sistematis untuk
membantu meminta
pertanggungjawaban
penyedia layanan
dalam memberikan
layanan yang hemat
biaya
Model CIPP
membantu dalam
membimbing dan
melakukan target
capaian yang kreatif
dan inovatif serta
lebih baik terhadap
kebutuhan yang
ditargetkan

3. 3
CryptoCurrency
Evaluasi merupakan penyelidikan
sistematis yang menggambarkan,
memperoleh, melaporkan, dan
menerapkan informasi deskriptif dan
penilaian tentang beberapa objek.
Hasil dari evaluasi CIPP adalah
produk yaitu laporan evaluasi untuk
tujuan penggunaan oleh pengguna
yang dituju
Kegunaan CIPP
Pengguna Model CIPP
Konsep Evaluasi
Evaluasi Model CIPP
Pengguna utama evaluasi untuk
tujuan perbaikan program adalah
supervisor dan staf program.
Untuk tujuan akuntabilitas dan
kebijakan public, pengguna
utamanya adalah pejabat tinggi
organisasi, penyandang dana,
peneliti dll
1. Membimbing dan memperkuat organisasi
2. Memberikan laporan pertanggungjawaban
3. Membantu menyebarluaskan praktik yang
efektif
4. Meningkatkan pemahaman tentang
fenomena yang terjadi
5. Mengidentifikasi kelayakan suatu
program yang diterapkan

4. 4
CryptoCurrency
Peran Formatif dan Sumatif dari Evaluasi
CIPP
Formatif
1. Evaluasi formatif menilai program
dari awal hingga akhir pelaksanaan.
2. Secara teratur memberikan umpan
balik untuk membantu perumusan
tujuan dan prioritas
3. Memberikan arahan untuk
perencanaan dengan menilai
Tindakan alternatif dan rancangan
rencana
4. Memandu Manajemen program
dengan menilai dan melaporkan
rencana
5. Memberikan catatan informatif dan
rekomendasi bagaimana informasi
tersebut digunakan
Sumatif
1. Evaluasi sumatif adalah
evaluasi menyeluruh dari
suatu program setelah
program tersebut selesai
dilaksanakan.
2. Pada Model CIPP, evaluasi
sumatif diharapkan
memperoleh dan
melaporkan hasil evaluasi
terhadap: Kualitas Program,
Pencapaian, kelemahan,
Dampak, Efek Samping,
Akuntabilitas, dan
Efektivitas Biaya
Elaborasi dari kedua
evaluasi membantu audiens
dalam memutuskan apakah
program yang dilaksanakan
perlu dilanjutkan, perlu
dikembangkan, atau
diberhentikan

5. 5
CryptoCurrency
Output
Context
Apa itu CIPP?
Menilai kebutuhan, masalah, aset, dan peluang, serta kondisi dan
dinamika kontekstual yang relevan
untuk menentukan tujuan dan prioritas program, dan untuk
memastikan tujuan ditargetkan untuk mengatasi kebutuhan dan
masalah yang dinilai signifikan
Menilai strategi program, rencana aksi, pengaturan staf, dan
anggaran untuk kelayakan dan potensi efektivitas biaya untuk
memenuhi kebutuhan yang ditargetkan dan mencapai tujuan.
untuk membantu merencanakan program, menulis proposal
pendanaan, mengalokasikan sumber daya, menugaskan staf,
menjadwalkan pekerjaan.
Memantau, mendokumentasikan, menilai, dan melaporkan
pelaksanaan rencana
Membantu staf menjaga kegiatan tetap berjalan secara efisien dan
efektif, mencatat kemajuan mereka, mengidentifikasi masalah
implementasi, menyesuaikan rencana dan kinerja mereka untuk
memastikan kualitas program dan penyampaian layanan tepat
waktu, dan mendokumentasikan proses aktual
Mengidentifikasi dan menilai biaya dan hasil—dimaksudkan dan
tidak diinginkan, jangka pendek dan jangka Panjang
membantu mereka yang bertanggung jawab atas implementasi
program untuk menjaga agar program tetap fokus pada pencapaian
hasil dengan biaya yang wajar
Input
Process

6. 6
CryptoCurrency
Tabel Evaluasi Formatif dan Sumatif dalam CIPP
No Aspek Peran Formatif Peran Sumatif
1 Pengguna Direktur dan Staf Program Penyedia sponsor, Pelanggan, Pemangku kepentingan,
Pihak luar yang berkepentingan
2 Pelaksanaan Sebelum dan selama implementasi Setelah selesai implementasi
3 Peran Memandu pengambilan keputusan Mengatasi persyaratan akuntabilitas dan menyimpulkan
serta menilai hasil
4 Fungsi Memberikan umpan balik tepat waktu Menginformasikan pelanggan tentang nilai program
5 Tujuan Meningkatan program dan jaminan
kualitas
Membuat penilaian keseluruhan program
6 Fokus Kebutuhan, masalah, aset, peluang,
tujuan, strategi alternatif, rencana,
implementasi, dan hasil sementara
Riwayat program, hasil akhir, biaya, dan dampak
7 Variabel Semua aspek program yang berkembang Dimensi yang komprehensif seperti kualitas, nilai, biaya,
kejujuran, kesetaraan, signifikansi, kepraktisan, keamanan
8 Metode Wawancara, analisis dokumen, observasi,
daftar periksa, skala penilaian, fotografi,
studi kasus, audiensi, survei, dll.
Daftar periksa, studi kasus, kelompok fokus, survei, skala
penilaian, fotografi, dengar pendapat, kompilasi temuan
formatif, dan sintesis bukti yang tersedia
9 Hubungan antara eval
formatif dan sumatif
Sebagian besar memberi informasi untuk
evaluasi sumatif
Mengkompilasi, menilai dan menambah informasi
evaluasi formatif

7. 7
CryptoCurrency
Ilustrasi Penerapan Evaluasi Formatif dan Sumatif Sekolah untuk
Mereformasi Sistem Evaluasi Gurunya
No Evaluasi Laporan Evaluasi
1 Evaluasi Formatif Evaluasi konteks: Mengevaluasi dan melaporkan kekuatan teknis, kelemahan, biaya, dan
kredibilitas sistem evaluasi guru saat ini.
2 Evaluasi Formatif Evaluasi input (umum): (1) Mengidentifikasi dan menilai sistem evaluasi guru yang bisa dibilang
bekerja dengan baik di kabupaten lain, (2) mengatur tim desain sistem evaluasi guru dan
melibatkan mereka untuk membuat rencana system evaluasi guru yang bersaing dan inovatif, (3)
menilai dan melaporkan kekuatan dan kelemahan sistem evaluasi guru alternatif yang
teridentifikasi.
4 Evaluasi Formatif Evaluasi input (spesifik): Menilai dan melaporkan rencana kabupaten untuk melaksanakan dan
mengelola program reformasi sistem evaluasi guru.
5 Evaluasi Formatif Evaluasi proses: Memantau pelaksanaan program reformasi; memberikan laporan yang berorientasi
pada perbaikan proses; dan menyimpan dokumentasi implementasi aktual program reformasi.
6 Evaluasi Formatif Evaluasi produk: Melacak dan menerbitkan laporan berkala tentang hasil program reformasi,
misalnya, kejelasan, kesesuaian, dan fungsionalitas format uraian tugas; menilai validitas dan
reliabilitas peringkat kinerja guru berdasarkan instrumen evaluasi yang baru dibangun; dan
menilai efisiensi dan keamanan system baru untuk menyimpan dan mengambil catatan evaluasi
guru.

8. 8
CryptoCurrency
Ilustrasi Penerapan Evaluasi Formatif dan Sumatif Sekolah untuk
Mereformasi Sistem Evaluasi Gurunya
No Evaluasi Laporan Evaluasi
7 Evaluasi Sumatif Laporan pertanggungjawaban sumatif:
Menyatukan laporan menjadi laporan akuntabilitas sumatif yang mendokumentasikan dan menilai
latar belakang, desain dan pelaksanaan program reformasi, dan hasil dan yang memuncak dengan
kesimpulan mengenai manfaat dan nilai dari sistem evaluasi guru yang baru. Menyampaikan dan
menjelaskan laporan akhir dalam sesi terpisah kepada pengguna
8 Evaluasi Sumatif Mengarusutamakan evaluasi sumatif:
Jika program baru akan diadopsi atau didaur ulang untuk perbaikan, maka harus memberi tahu
para pemimpin sekolah tentang bagaimana membangun evaluasi formatif yang sistematis ke dalam
pengoperasian sistem evaluasi guru yang baru.

9. 9
CryptoCurrency
Relevansi Empat Jenis Evaluasi dengan peran Evaluasi Formatif Sumatif
Peran Evaluasi Context Input Process Product
Evaluasi Formatif:
Proaktif
aplikasi dari
informasi CIPP
dan penilaian untuk
membantu keputusan
Membuat, menerapkan
program dan kualitas
asuransi,dan pencatatan
untuk
Pertanggungjawaban
Panduan untuk mengidentifikasi
diperlukan intervensi,
menentukan tujuan, dan
menetapkan prioritas dengan
menilai dan melaporkan
kebutuhan, masalah, risiko, aset,
dan Peluang
Panduan untuk memilih strategi
program dan menetapkan
rencana dan anggaran pelaksanaan
yang baikdengan mengidentifikasi,
menilai, dan melaporkan strategi
alternatif dan rencana alokasi
sumber daya dan selanjutnya
memeriksa dan menilai dengan
cermat rencana operasional dan
anggaran
Panduan untuk melaksanakan
rencana operasional dengan
memantau, Mendokumentasikan,
menilai, dan berulang kali
melaporkan pada kegiatan
program
Panduan untuk melanjutkan,
memodifikasi, mengadopsi, atau
menghentikan programdengan
mengidentifikasi,
mendokumentasikan, menilai, dan
melaporkan hasil jangka
menengah dan jangka panjang,
termasuk efek samping
Evaluasi Sumatif
Penggunaan retrospektif
dari informasi CIPP ke
meringkas nilai program
(misalnya, kualitas,
efisiensi, biaya,
kelayakan, kejujuran,
kesetaraan, keamanan,
dampak, nilai, atau
makna)
Menilai tujuan dan prioritas
dengan membandingkan untuk
dinilai kebutuhan, masalah,
risiko, aset, dan Peluang
Menilai rencana dan anggaran
Pelaksanaan dengan
membandingkannya dengan
kebutuhan, masalah, dan risiko
yang ditargetkan; membandingkan
rencana dan anggaran dengan
pesaing; dan menilai
kompatibilitasnya dengan
lingkungan implementasi
dan kepatuhan terhadap
kode, peraturan, dan undang-
undang yang relevan
Menilai program penerapan
dengan sepenuhnya
menggambarkan
dan menilai proses yang
sebenarnya dan biaya,
membandingkan
yang direncanakan dan
proses yang sebenarnya dan
biaya, dan menilai
sesuai dengan
kode yang relevan,
peraturan, dan undang-undang
Menilai programnya
kesuksesandengan
membandingkan
hasil dan efek sampingnya dengan
kebutuhan yang ditargetkan dan
tujuan yang ditetapkan,
memeriksa efektivitas biayanya,
dan, jika memungkinkan,
membandingkan biaya dan hasil
dengan program kompetitif; juga
menafsirkan hasil terhadap
pengeluaran sumber daya
upaya dan sejauh mana rencana
operasional baik dan efektif
dilaksanakan

10. Pendekatan Keterlibatan Pemangku Kepentingan dalam
Proses Evaluasi
Panel tinjauan Pemangku
Kepentingan Evaluasi
Forum Rapat
Mewawancarai Pemangku
Kepentingan
Forum Grup Discussion
Lokakarya Umpan Balik
Webinar Berkala yang berfokus
pada evaluasi
Rilis Media
Situs web evaluasi

11. Stufflebeam menerangkan Gambar 1 yang merangkum elemen dasar CIPP Model
dalam tiga lingkaran konsentris dan gambarkan pusatnya pentingnya nilai-nilai yang
ditentukan. Lingkaran dalam menunjukkan nilai-nilai inti yang harus didefinisikan dan
digunakan untuk mendasari evaluasi yang diberikan. Roda yang mengelilingi nilai dibagi
menjadi empat fokus evaluatif yang terkait dengan program atau upaya lain: tujuan,
rencana, tindakan, dan hasil. Roda luar menunjukkan jenis evaluasi yang melayani
masing-masing dari empat evaluatif fokus: konteks, masukan, proses, dan evaluasi
produk. Setiap dua arah panah mewakili timbal balik hubungan antara fokus evaluatif
tertentu dan jenis evaluasi.
Penetapan tujuan tugas menimbulkan pertanyaan untuk konteks evaluasi, yang
pada gilirannya memberikan informasi untuk validasi atau meningkatkan tujuan.
Merencanakan upaya perbaikan menghasilkan pertanyaan untuk evaluasi masukan,
yang sesuai memberikan penilaian rencana dan arah untuk memperkuat rencana.
Tindakan program membawa mengajukan pertanyaan untuk evaluasi proses, yang
menyediakan penilaian kegiatan ditambah umpan balik untuk penguatan kinerja staf.
Hasil, termasuk prestasi, kurangnya prestasi, dan efek samping, perintah perhatian
evaluasi produk, yang pada akhirnya mengeluarkan penilaian hasil dan mengidentifikasi
kebutuhan untuk mencapai hasil yang lebih baik.
Komponen Nilai-Nilai dari
Model CIPP
Gambar 1. Komponen Model CIPP

12. You can simply impress your
audience and add a unique zing
and appeal to your Presentations.
Easy to change colors, photos and
Text. Get a modern PowerPoint
Presentation that is beautifully
designed. You can simply impress
your audience and add a unique
zing and appeal to your
Presentations.
Get a modern PowerPoint
Presentation that is
beautifully designed.
Simple Portfolio
Presentation
Designed
Pada dasarnya Model ini dirancang untuk
meningkatkan pertumbuhan. Evaluasi CIPP
berkelanjutan, upaya berkesinambungan untuk
membantu para pemimpin dan staf organisasi
memperoleh, mengatur, dan penggunaan
umpan balik sistematis untuk memvalidasi
tujuan, memenuhi kebutuhan target penerima
manfaat, dan diakui akuntabilitasnya. Flowchart
pada Gambar 2 menampilkan orientasi sistem
model CIPP ini.
Dimulai di sudut kiri atas, Gambar 2
menunjukkan operasi umum distrik sekolah,
agen federal, rumah sakit, bisnis swasta, dan
beberapa organisasi lain (atau komponen dari
organisasi semacam itu). Komponen evaluasi
konteks yang ditunjukkan menunjukkan bahwa,
secara berkala, organisasi perlu mengarahkan
operasinya ke penilaian kebutuhan sistem,
masalah, aset, peluang, dan tujuan yang ada.
Kebutuhan akan evaluasi konteks seperti itu
terutama hadir ketika organisasi perlu
melakukan perencanaan strategis atau
menanggapi persyaratan akreditasi
(Stufflebeam & Zhang, 2017)
Model CIPP
dalam Bentuk
Model Logika
Gambar 2. Komponen Model CIPP Flowchart evaluasi CIPP dalam
membina dan menilai perbaikan sistem

13. Tujuan Komponen CIPP
Context
Untuk menentukan konteks yang relevan,
mengidentifikasi populasi sasaran dan menilai
kebutuhan, mengidentifikasi peluang untuk
memenuhi kebutuhan, mendiagnosa masalah
yang mendasari kebutuhan, dan menilai apakah
tujuan proyek sudah dapat menjawab kebutuhan
yang ada.
CIPP
Input
Penjabaran masukan dan sumber daya program,
perbandingan kinerja program dengan program
lain, penilaian manfaat/biaya prospektif, evaluasi
rancangan program yang diusulkan, dan
pemeriksaan rekomendasi untuk strategi dan
prosedur alternatif yang harus dipertimbangkan
seperti yang direkomendasikan
Product
Untuk mengukur, menafsirkan, dan
menilai suatu hasil. Dalam melakukan
evaluasi produk, evaluator harus menilai
hasil yang diinginkan dan tidak diinginkan
dan hasil positif dan negatif.
Process
Untuk memberikan umpan balik pada staf dan
manajer tentang sejauh mana mereka
melaksanakan kegiatan yang
direncanakan.Selain itu untuk membimbing staf
untuk meningkatkan prosedural dan anggaran
rencana yang tepat

14. Penggambaran Kategori CIPP dan
Prosedur Terkait
Evaluasi Konteks Evaluasi Masukan Evaluasi Proses Evaluasi Produk
Tujuan
Untuk menentukan konteks yang
relevan, mengidentifikasi
Penerima manfaat yang ditargetkan
dan menilai kebutuhan mereka,
mengidentifikasi aset dan peluang
untuk mengatasi kebutuhan,
mendiagnosis masalah yang
mendasari kebutuhan, dan menilai
apakah tujuan dan prioritas
program
cukup dan sesuai dengan
kebutuhan
yang dinilai
Untuk mengidentifikasi dan menilai
kemampuan sistem, strategi program
alternatif, dan (jika sesuai) kontraktor
eksternal alternatif; menilai desain
prosedural strategi yang dipilih,
anggaran, jadwal, staf, dan rencana
keterlibatan pemangku kepentingan;
dan membantu memastikan bahwa
input yang dipilih responsif terhadap
tujuan program yang ditargetkan dan
kebutuhan penerima manfaat
Untuk mengidentifikasi atau
memprediksi cacat dalam desain
prosedural atau implementasinya,
memberikan informasi untuk keputusan
implementasi yang telah diprogramkan
sebelumnya, menegaskan aktivitas yang
berjalan dengan baik, dan merekam
serta menilai peristiwa dan aktivitas
prosedural
Untuk mengidentifikasi hasil yang
diinginkan dan tidak
diinginkan; menghubungkannya
dengan tujuan dan kebutuhan
yang dinilai dan dengan konteks,
masukan, dan informasi proses;
dan menilai prestasi dalam hal
seperti kualitas, nilai, kejujuran,
ekuitas, biaya, keamanan, dan
signifikansi

15. Penggambaran Kategori CIPP dan
Prosedur Terkait
Prosedur
Menggunakan prosedur seperti
analisis sistem, survei, tinjauan
dokumen, analisis catatan,
analisis demografis, analisis
data sekunder, audiensi,
wawancara, kelompok fokus, tes
diagnostik, studi kasus, kunjungan
lokasi, studi epidemiologi, analisis
historis, tinjauan literatur, dan Delphi
teknik
Menggunakan prosedur seperti
analisis dokumen, wawancara,
pemeriksaan latar belakang, pencarian
literatur, kunjungan ke program
teladan, studi tim advokat, uji coba,
dan analisis isi.
Mempekerjakan pengamat tetap
atau peneliti tamu untuk memantau
pelaksanaan program,
mengidentifikasi hambatan
prosedural potensial dan yang
tidak terduga, memperoleh informasi
untuk keputusan implementasi,
mendokumentasikan proses dan biaya
aktual, memotret kemajuan,
mendapatkan buku harian staf, dan
secara teratur berinteraksi dengan
dan memberikan umpan balik kepada
staf dan pemangku kepentingan lainnya
Menggunakan prosedur seperti
pengukuran objektif, skala
penilaian,
daftar periksa hasil yang
diharapkan,
dokumentasi partisipasi,
wawancara,
catatan fotografi, analisis
efektivitas
biaya, evaluasi bebas tujuan,
desain
eksperimental, studi tren, survei,
dan
analisis kualitatif dan kuantitatif
Evaluasi Konteks Evaluasi Masukan Evaluasi Proses Evaluasi Produk
Lanjutan……

16. Penggambaran Kategori CIPP dan
Prosedur Terkait
Evaluasi Konteks Evaluasi Masukan Evaluasi Proses Evaluasi Produk
Kaitannya dengan pengambilan keputusan dalam
proses perbaikan dan akuntabilitas
Untuk perencanaan diperlukan
perubahan,
yaitu, memutuskan pengaturan
untuk dilayani; tujuan
terkait dengan pemenuhan kebutuhan
atau menggunakan peluang; itu
prioritas untuk waktu penganggaran
dan sumber daya; dan tujuan
terkait dengan pemecahan
masalah. Juga, untuk menyediakan
dasar untuk menilai tujuan,
prioritas, dan hasil.
Untuk menentukan sumber
dukungan, strategi solusi,
dan desain prosedural, bahwa
adalah, untuk penataan, penempatan staf,
penjadwalan, dan penganggaran
kegiatan perbaikan.
Juga untuk menentukan dan
menerapkan kriteria untuk menilai
penerapan.
Untuk mengimplementasikan dan
menyempurnakan desain program
dan prosedur, yaitu untuk
mempengaruhi proses dan kualitas
kontrol. Juga, menyediakan log
dari proses yang sebenarnya dan
biaya program untuk digunakan nanti di
menilai pelaksanaan dan
menafsirkan hasil.
Untuk memutuskan untuk
melanjutkan,
memodifikasi, atau
memfokuskan kembali program.
Juga untuk mendokumentasikan
dan
mempertahankan catatan yang
jelas
efek (dimaksudkan dan
tidak disengaja, positif dan
negatif), untuk perbandingan
dengan
kebutuhan yang dinilai,
ditargetkan
tujuan, dan biaya.
Lanjutan……