Dokumen tersebut membahas tentang asesmen capaian pembelajaran mata kuliah dan program studi. Terdapat definisi asesmen, hierarki luaran pembelajaran, metode asesmen, penggunaan matriks dan peta jalan pembelajaran, serta proses asesmen di tingkat program."
La responsabilidad: sentido para la vida. Maro Retiz
Este documento trata sobre la importancia de la responsabilidad para los jóvenes. Explica que los adolescentes a veces actúan sin pensar en las consecuencias de sus acciones y que deben aprender a hacerse cargo de sus actos. También enfatiza la necesidad de que los jóvenes mantengan su identidad individual en sus relaciones con otros y busquen el diálogo en lugar de respuestas definitivas cuando surjan preguntas.
La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para alcanzar sus objetivos. Involucra tareas como establecer objetivos, desarrollar estrategias, asignar recursos y supervisar el progreso. Un buen administrador debe ser capaz de tomar decisiones efectivas y liderar a los empleados hacia el éxito de la organización.
El documento resume los antecedentes históricos de las primeras máquinas de cálculo, incluyendo el ábaco inventado en Asia hace 5,000 años, la calculadora con rueda numérica inventada por Blaise Pascal en 1642 para ayudar a su padre, y la máquina de multiplicar mejorada por Wilhelm Von Leibniz en 1694.
TIM Hellas reported total operating revenues of €829.1 million in 2004, up 2.5% from 2003. EBITDA was €176 million in 2004, down from €243.6 million in 2003 due to increased competition and regulatory pressure. Net income was €78.8 million in 2004, down from €92.6 million in 2003. The CEO discussed challenges in 2004 including regulatory issues, competition, and investments in UMTS rollout. He outlined plans to strengthen the brand, distribution platform, and products/services in 2005 to consolidate TIM Hellas' position in the Greek mobile market. The majority shareholder was sold to private equity firms Apax Partners and Texas Pacific Group in June 2005.
El documento lista varios avances tecnológicos con sus respectivos años, incluyendo el carro eléctrico en 2013, la computadora portátil en 1981, el teléfono con cámara en 1980, la cámara digital en 2006, el Macbook Air en 2008, el iPhone 4 en 2011, el DVD en 1995, el Samsung Core 2 en 2014, el iPhone 5 en 2012 y el Nintendo 3DS en 2011.
Reinvent Your Creative Process with Collaborative HackathonsFITC
Collaborative hackathons bring diverse groups together to work on creative projects. They emphasize mutual empathy, collective ownership of ideas, and divergent thinking. Hackathons allow participants to experiment with new approaches and ideas that may fail in a low-risk environment. Companies have found hackathons to be an effective way to generate new business concepts and solutions, with participants reporting it as a highly engaging experience that pushes them outside their normal ways of thinking.
The document outlines the agenda for a class discussion that will:
1) Debrief a visit to a Center for the Homeless and define homelessness.
2) Apply Catholic social teaching from the visit, a video, and reading to analyze the relationship between justice and equality, with a focus on the Church's preference for the poor.
3) Include a self-assessment of student contributions and conclusions about justice for the poor and homeless.
Dokumen tersebut membahas tentang asesmen capaian pembelajaran mata kuliah dan program studi. Terdapat definisi asesmen, hierarki luaran pembelajaran, metode asesmen, penggunaan matriks dan peta jalan pembelajaran, serta proses asesmen di tingkat program."
La responsabilidad: sentido para la vida. Maro Retiz
Este documento trata sobre la importancia de la responsabilidad para los jóvenes. Explica que los adolescentes a veces actúan sin pensar en las consecuencias de sus acciones y que deben aprender a hacerse cargo de sus actos. También enfatiza la necesidad de que los jóvenes mantengan su identidad individual en sus relaciones con otros y busquen el diálogo en lugar de respuestas definitivas cuando surjan preguntas.
La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización para alcanzar sus objetivos. Involucra tareas como establecer objetivos, desarrollar estrategias, asignar recursos y supervisar el progreso. Un buen administrador debe ser capaz de tomar decisiones efectivas y liderar a los empleados hacia el éxito de la organización.
El documento resume los antecedentes históricos de las primeras máquinas de cálculo, incluyendo el ábaco inventado en Asia hace 5,000 años, la calculadora con rueda numérica inventada por Blaise Pascal en 1642 para ayudar a su padre, y la máquina de multiplicar mejorada por Wilhelm Von Leibniz en 1694.
TIM Hellas reported total operating revenues of €829.1 million in 2004, up 2.5% from 2003. EBITDA was €176 million in 2004, down from €243.6 million in 2003 due to increased competition and regulatory pressure. Net income was €78.8 million in 2004, down from €92.6 million in 2003. The CEO discussed challenges in 2004 including regulatory issues, competition, and investments in UMTS rollout. He outlined plans to strengthen the brand, distribution platform, and products/services in 2005 to consolidate TIM Hellas' position in the Greek mobile market. The majority shareholder was sold to private equity firms Apax Partners and Texas Pacific Group in June 2005.
El documento lista varios avances tecnológicos con sus respectivos años, incluyendo el carro eléctrico en 2013, la computadora portátil en 1981, el teléfono con cámara en 1980, la cámara digital en 2006, el Macbook Air en 2008, el iPhone 4 en 2011, el DVD en 1995, el Samsung Core 2 en 2014, el iPhone 5 en 2012 y el Nintendo 3DS en 2011.
Reinvent Your Creative Process with Collaborative HackathonsFITC
Collaborative hackathons bring diverse groups together to work on creative projects. They emphasize mutual empathy, collective ownership of ideas, and divergent thinking. Hackathons allow participants to experiment with new approaches and ideas that may fail in a low-risk environment. Companies have found hackathons to be an effective way to generate new business concepts and solutions, with participants reporting it as a highly engaging experience that pushes them outside their normal ways of thinking.
The document outlines the agenda for a class discussion that will:
1) Debrief a visit to a Center for the Homeless and define homelessness.
2) Apply Catholic social teaching from the visit, a video, and reading to analyze the relationship between justice and equality, with a focus on the Church's preference for the poor.
3) Include a self-assessment of student contributions and conclusions about justice for the poor and homeless.
Dokumen ini memberikan panduan untuk melakukan analisis Standar Isi dan lampirannya tentang Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran SMA. Analisis ini penting untuk pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Dokumen ini menjelaskan tujuan, ruang lingkup, unsur yang terlibat, dan referensi yang digunakan. Selanjutnya dijelaskan pengertian kunci seperti kur
Mata kuliah ini membahas tentang metode penelitian pendidikan matematika yang mencakup konsep dasar penelitian, metode penelitian, prosedur penelitian, masalah dan judul penelitian, serta penyusunan proposal dan laporan penelitian. Mahasiswa diajarkan tentang berbagai teknik penelitian dan pengumpulan data serta analisis data untuk penelitian. Tugas mahasiswa meliputi mengajukan judul penelitian, menganalisis artik
02. juknis analisis standar isi (isi)) 0104Suaidin -Dompu
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang analisis Standar Isi dan lampiran Standar Isi yang mencakup Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran SMA. Panduan ini memberikan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, unsur-unsur yang terlibat, dan penjelasan mengenai konsep dan prosedur kerja analisis Standar Isi."
Aminullah assagaf pertemuan hotel sofyan 21 des 2019Aminullah Assagaf
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Pertemuan calon mahasiswa PhD by Research Universitas Malaysia Terengganu membahas proses registrasi dan akademik serta penyiapan proposal dan disertasi, mulai dari pengumpulan dokumen, pembayaran, kegiatan akademik, penyiapan proposal, penelitian lapangan hingga wisuda.
Dokumen ini berisi rencana materi pertemuan kelompok kerja guru Gugus I Cikalongkulon untuk tahun 2011-2012. Materi pelatihan meliputi prinsip dasar kurikulum, komponen kurikulum, perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran dan evaluasi, manajemen sekolah, serta penataan kegiatan kesiswaan. Rencana ini disusun oleh Pusat Kegiatan Guru Gugus I Cikalongkulon untuk meningkatkan kompetensi para
Mata kuliah ini membahas metode penelitian pendidikan matematika, meliputi konsep dasar penelitian, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, prosedur penelitian, dan cara menyusun proposal penelitian. Mata kuliah ini diajarkan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan penelitian dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi.
Cerita tersebut menggambarkan berbagai metode kreatif guru dalam mengajarkan matematika secara menarik melalui permainan, eksperimen, dan pendekatan kontekstual sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep matematika dengan baik."
Guru-guru menemukan ide-ide menarik dalam mengajar dengan PAKEM meskipun menghadapi berbagai kendala. Salah satunya adalah guru yang menggunakan motif kain perca untuk membuat buku besar cerita anak-anak.
Dokumen ini memberikan panduan untuk melakukan analisis Standar Isi dan lampirannya tentang Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran SMA. Analisis ini penting untuk pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Dokumen ini menjelaskan tujuan, ruang lingkup, unsur yang terlibat, dan referensi yang digunakan. Selanjutnya dijelaskan pengertian kunci seperti kur
Mata kuliah ini membahas tentang metode penelitian pendidikan matematika yang mencakup konsep dasar penelitian, metode penelitian, prosedur penelitian, masalah dan judul penelitian, serta penyusunan proposal dan laporan penelitian. Mahasiswa diajarkan tentang berbagai teknik penelitian dan pengumpulan data serta analisis data untuk penelitian. Tugas mahasiswa meliputi mengajukan judul penelitian, menganalisis artik
02. juknis analisis standar isi (isi)) 0104Suaidin -Dompu
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang analisis Standar Isi dan lampiran Standar Isi yang mencakup Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran SMA. Panduan ini memberikan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, unsur-unsur yang terlibat, dan penjelasan mengenai konsep dan prosedur kerja analisis Standar Isi."
Aminullah assagaf pertemuan hotel sofyan 21 des 2019Aminullah Assagaf
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Pertemuan calon mahasiswa PhD by Research Universitas Malaysia Terengganu membahas proses registrasi dan akademik serta penyiapan proposal dan disertasi, mulai dari pengumpulan dokumen, pembayaran, kegiatan akademik, penyiapan proposal, penelitian lapangan hingga wisuda.
Dokumen ini berisi rencana materi pertemuan kelompok kerja guru Gugus I Cikalongkulon untuk tahun 2011-2012. Materi pelatihan meliputi prinsip dasar kurikulum, komponen kurikulum, perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran dan evaluasi, manajemen sekolah, serta penataan kegiatan kesiswaan. Rencana ini disusun oleh Pusat Kegiatan Guru Gugus I Cikalongkulon untuk meningkatkan kompetensi para
Mata kuliah ini membahas metode penelitian pendidikan matematika, meliputi konsep dasar penelitian, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, prosedur penelitian, dan cara menyusun proposal penelitian. Mata kuliah ini diajarkan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan penelitian dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi.
Cerita tersebut menggambarkan berbagai metode kreatif guru dalam mengajarkan matematika secara menarik melalui permainan, eksperimen, dan pendekatan kontekstual sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep matematika dengan baik."
Guru-guru menemukan ide-ide menarik dalam mengajar dengan PAKEM meskipun menghadapi berbagai kendala. Salah satunya adalah guru yang menggunakan motif kain perca untuk membuat buku besar cerita anak-anak.
Kegiatan pembelajaran IPA kontekstual yang dijelaskan dalam dokumen tersebut mencakup berbagai aktivitas siswa seperti mengamati, mengelompokkan, merumuskan hipotesis, melakukan eksperimen, menarik kesimpulan, dan membuat laporan dengan menggunakan sumber daya di lingkungan sekitar untuk meningkatkan pemahaman siswa secara konkrit dan menyenangkan.
Dokumen tersebut berisi pengalaman guru SD dan SMP dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia, seperti menulis laporan setelah bermain, berkomentar tentang film/sinetron, melakukan wawancara, dan mengembangkan minat baca siswa. Aktivitas-aktivitas tersebut bertujuan mengembangkan keterampilan berbicara dan menulis siswa.
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara negara maju dan berkembang. Negara maju umumnya memiliki pendapatan tinggi, pertumbuhan ekonomi stabil, dan teknologi maju. Sedangkan negara berkembang masih bergantung pada sektor pertanian dan memiliki pendapatan rendah. Tidak ada definisi resmi, namun berdasarkan indikator ekonomi dan sosial, negara seperti Amerika Serikat dan Jerman dianggap maju, sedangkan Indonesia masih berkembang
konsep dasar dasar & karakteristik ppkp & pipsWisda Putri
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar penelitian tindakan kelas (PTK) dan penelitian pengembangan (PP) sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. PTK dan PP memiliki karakteristik yang sama yaitu bersifat kolaboratif, reflektif, dan berfokus pada pemecahan masalah pembelajaran secara kontekstual.
Kajian pustaka berisi penjelasan tentang teori-teori, penelitian terdahulu, dan kerangka berpikir yang relevan dengan masalah penelitian. Tujuannya adalah untuk membantu peneliti dalam memecahkan masalah dan memahami kedudukan penelitiannya terhadap penelitian lain.
Penelitian tindakan kelas adalah strategi pemecahan masalah pembelajaran yang melibatkan proses penelitian dan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran secara berkelanjutan."
Dokumen tersebut membahas pengaruh pengetahuan laten (prior knowledge) dalam memahami bacaan. Pengetahuan laten berpengaruh besar terhadap kemampuan membaca dan memahami teks baru. Oleh karena itu, siswa perlu membaca secara luas agar pengetahuan mereka bertambah dan dapat membantu memahami teks-teks baru.
Ringkasan dokumen tersebut adalah bahwa dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam berbagai aspek mulai dari pengertian, jenis, karakteristik, peran, dan prinsip-prinsip kepemimpinan sekolah yang efektif beserta tantangannya dalam penerapannya di sekolah.
1. Catatan Hasil Evaluasi Usulan PPKP dan PTK
Tahun 2005 - 2007
KELEMAHAN PENYUSUNAN USULAN
PPKP DAN PTK
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
4. Kecenderungan yang terjadi sejak 2005
sampai 2007 adalah:
1) peningkatan jumlah usulan yang masuk
Direktorat Ketenagaan terdapat
2) penurunan jumlah usulan yang diterima
Direktorat Ketenagaan
3) LPTKN lebih banyak mengirimkan usulan
dibandingkan LPTKS
4) lebih banyak usulan yang ditolak dibandingkan
yang diterima baik dari LPTKN maupun LPTKS.
5. 1) evaluasi administratif,
2) evaluasi akademik,
3) kuota dana yang tersedia di Dit. Ketenagaan.
Dasar pertimbangan dalam seleksi usulan PPKP dan PTK:
1) pengampunan kesalahan administratif yang dianggap
tidak esensial.
2) penurunan skor penerimaan dalam evaluasi akademik,
3) variasi LPTK yang usulannya diterima.
Digunakan pula pertimbangan kebijakan seperti:
6. JENIS DAN BENTUK KELEMAHAN
USULAN PPKP DAN PTK
1. Perwajahan tidak sesuai aturan (Warna dan Sampul)
2. Format lembar pengesahan (Lamp. 2 – 5)
3. Kelengkapan dan sistematika usulan (Panduan hlm. 7)
4. Jadwal (Panduan hlm. 4)
5. Alokasi biaya/anggaran penelitian (Panduan hlm. 4)
6. Lampiran
HASIL EVALUASI ADMINISTRASI
7. Pengusul
7. PENGUSUL
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
1. Pengusul bukan dosen LPTK Negeri dan Swasta dibawah
Depdiknas, dari program studi kependidikan yang tidak sedang
mengikuti perkuliah (teori) di S-2 atau S-3
2. Ketua pengusul bukan pengampu mata kuliah yang dikaji (PPKP)
atau mata kuliah sebidang dengan mata pelajaran di sekolah yang
diusulkan (mata kuliah yang diampu tidak jelas)
3. Ketua pengusul sedang terikat kontrak penelitian di Ditjen Dikti
4. Komposisi pengusul, khususnya PTK masih banyak dosennya dari
pada gurunya. Seharusnya:
PPKP: 1 ketua dan 1-2 anggota (dosen sebidang atau tidak sebidang)
PTK : 1 dosen (kota) dan 2 guru (anggota); 2 dosen dan 3 guru
8. Masih ada sejumlah usulan yang diusulkan oleh
person yang sama; kreatif dalam menulis nama:
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
Ketua : A
Angg : 1. B
2. C
Ketua : C
Angg : 1. B
2. A
Ketua : B
Angg : 1. A
2. C
Gelar Aditya Madya
Gelar A. M.
G. Aditya M.
G. A. Madya
9. JENIS DAN BENTUK KELEMAHAN
USULAN PPKP DAN PTK
1. Judul lebih dari 15 kata, tidak menggambarkan masalah dan
tindakan untuk mengatasi masalah
2. Dua usulan dengan judul berbeda, tetapi isinya sama dan
diusulkan oleh dosen dari satu prodi
3. Salah pemahaman tentang konsep-konsep pedagogi,
misalnya model pembelajaran SEQIP, metode belajar
portofolio
HASIL EVALUASI AKADEMIK
4. Hubungan antar komponen dalam proposal tidak jelas
10. Komponen dan Kaitannya
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
Latar
Belakang
Masalah
Kajian
Teori
Tujuan
Penelitian
Metode
Penelitian
? ?
? ?
11. 5. Latar Belakang dan Rumusan Masalah
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
b. Tidak menyertakan data pendukung
a. Tidak diambil dari permasalahan nyata di kelas
c. Potensi untuk perbaikan pembelajaran belum tampak
d. Masalah terlalu luas (Rumusan tidak fokus)
e. Tidak menggambarkan alasan pemilihan alternatif
pemecahan
f. Rumusan masalah tidak mencerminkan adanya tindakan dan
gambaran perubahan prilaku
12. 6. Tujuan dan Manfaat
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
b. Rumusan tujuan tidak mengarah pada penyelesaian
permasalahan atau pada peningkatan/perbaikan
kualitas pembelajaran
a. Rumusan tujuan tidak jelas/fokus
c. Tidak menggambarkan manfaat penelitian
bagi mahasiswa, dosen dan program studi atau
sekolah
13. 7. Kajian Pustaka
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
a. Tidak relevan dengan permasalahan
b. Tidak relevan dengan alternatif pemecahan masalah
c. Tidak mengungkap hasil penelitian yang relevan
d. Tidak menyusun kerangka pikir yang bermuara ke
hipotesis tindakan
14. 8. Metodologi PPKP
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
b. Pada penelitian tindakan belum ada gambaran
tindakan yang direncanakan.
a. Pemahaman terhadap PTK masih rendah (masih
rancunya pengertian siklus dan tindakan
c. Masih belum bisa membedakan antara penelitian
pengembangan dan penelitian tindakan
(pengembangan yang di-action-kan)
15. 9. Prosedur PTK
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
c. Rancangan rancu dengan penelitian lain, seperti
adanya sampling dalam penentuan subjek, adanya
kelompok kontrol
b. Satu pertemuan dianggap satu siklus
a. Pemahaman terhadap siklus masih rendah (Siklus
tidak jelas atau tidak lengkap komponennya)
d. Hubungan peran kolaboratif tak terinci dengan
jelas
16. 10. Pengumpulan dan Analisis Data
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
c. Instrumen yang akan digunakan tidak sesuai
dengan data yang diinginkan, misal untuk
mengukur keterampilan kerja ilmiah digunakan
tes tulis.
b. Pada PTK analisis data terlalu mengandalkan
pendekatan kuantitatif (Pokoknya statistik)
a. Terlalu difokuskan pada hasil belajar (masalah
proses belum menjadi prioritas)
17. 11. Lain-lain
Direktorat Ketenagaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Departemen Pendidikan Nasional
c. Biaya penelitian terlalu banyak pada transport dan
honor (tidak sesuai dengan rambu-rambu)
a. Pengesahan/persetujuan dari lembaga mitra tidak ada
b. Ketidaksesuaian jadwal penelitian dengan
kalender akademik atau sekolah mitra
d. Jumlah proposal yang disampaikan melebihi jumlah
yg ditentukan