Recommended
More Related Content
Similar to Kelas 4
Similar to Kelas 4 (12)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Kelas 4
- 1. Kelas 4 (Empat) Tema 2 (Selalu Berhemat Energi Selalu Berhemat Energi) Sub tema 3 (Energi Alternatif) Email: zakyrizak@gmail.com MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR TARGET KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KUNCI INDIKATOR PENGAYAAN PPKn 1.2 Menghargai kewajiban dan hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama 1.2.1 Menghargai kewajiban warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama 1.2.2 Menghargai hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama 1.2.1.1 Membiasakan diri menghargai kewajiban warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama (A5) 1.2.2.1 Membiasakan diri menghargai hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama (A5) 2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta tanah air. 2.2.1 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi kewajiban sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta tanah air. 2.2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi hak sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta tanah air. 2.2.1.1 Membiasakan diri disiplin dalam memenuhi kewajiban sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta tanah air (A5) 2.2.2.1 Membiasakan diri disiplin dalam memenuhi hak sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta tanah air (A5) IPA 3.5 Memahami berbagai sumber energi, perubahan bentuk 3.5.1 Memahami berbagai sumber energi dalam kehidupan sehari-hari. 3.5.1.1 Mengidentifikasi langkah-langkah pembuatan layang- 3.5.1.1 Menganalisis layang- layang yang telah dibuat apakah mampu terbang (C4)
- 2. energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari- hari. 3.5.2 Memahami berbagai perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari. 3.5.3 Memahami berbagai sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari. layang dengan tepat (C3) 3.5.2.1 Mendiskusikan berbagai bentuk perubahan energi yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari (C2) 3.5.3.1 Mengidentifikasi berbagai sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari (C3) 3.5.3.2 Mengidentifikasi manfaat jarak sebagai sumber energi alternative dalam kehidupan sehari-hari (C3) 3.5.3.3 Mengidentifikasi manfaat kentang sebagai sumber energi alternative dalam kehidupan sehari-hari (C3) 3.5.3.1 Memecahkan masalah yang berhubungan dengan perubahan energi yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari (C4) 3.5.3.3 Menguji penggunaan kentang sebagai sumber alternative dalam kehidupan sehari-hari (C4) 4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi. 4.5.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang berbagai perubahan bentuk energi. 4.5.2 Menyajikan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi. 4.5.1.1 Melakukan pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternarive dalam kehidupan sehari-hari (P2) 4.5.2.1 Mengumpulkan informasi dari internet terkait perubahan energi yang ada di sekitar lingkungan (P1) 4.5.1.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi pada kentang. (P3) 4.2.1.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternative dalam kehidupan sehrai-hari. (P3)
- 3. IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumberdaya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. 3.1.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang sumberdaya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten 3.1.2 Mengidentifikasi karakteristik ruang sumberdaya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat provinsi. 3.1.3 Mengidentifikasi pemanfaatan sumberdaya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten 3.1.4 Mengidentifikasi pemanfaatan sumberdaya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat provinsi. 3.1.1.1 Menjelaskan karakteristik ruang sumberdaya alam yang ada di Surabaya (C2) 3.1.2.1 Menjelaskan karakteristik ruang sumberdaya alam yang ada di Propinsi Jawa Timur (C2) 3.1.3.1 Mengaitkan sumberdaya alam yang ada di kota Surabaya dan manfaatnya bagi kesejahteraan masyarakat (C3) 3.1.4.1 Mengaitkan sumberdaya alam yang ada di Propinsi Jawa Timur dan manfaatnya bagi kesejahteraan masyarakat (C3) 3.1.1.1 Menyimpulkan hubungan antara karakteristik ruang dan manfaat yang dapat diambil untuk kesejahteraan masyarakat (C5) 3.1.3.1 Memprediksi jika sumberdaya alam dimanfaatkan secara berlebihan oleh masyarakat (C5) 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat provinsi. 4.1.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten. 4.1.2 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang sumber daya alam untuk 4.1.1.1 Mengumpulkan informasi dari internet terkait karakteristik ruang sumberdaya alam yang ada di Surabaya (P1) 4.1.2.1 Mengumpulkan informasi dari internet terkait karakteristik ruang sumberdaya alam yang ada di 4.1.2.1 Menyajikan hasil identifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya
- 4. kesejahteraan masyarakat dari tingkat provinsi. 4.1.3 Menyajikan hasil identifikasi pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten 4.1.4 Menyajikan hasil identifikasi pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat provinsi. Provinsi Jawa Timur (P1) 4.1.3.1 Mengumpulkan informasi dari internet terkait pemanfaatan sumber daya alam yang ada di Surabaya (P1) 4.1.3.1 Mengumpulkan informasi dari internet terkait pemanfaatan sumber daya alam yang ada di Provinsi Jawa Timur (P1) dalam bentuk tulisan (P3) 4.1.4.1 Menunjukkan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat provinsi (P3) SBdP 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. 3.2.1 Mengetahui tanda tempo 3.2.2 Mengetahui tinggi rendah nada. 3.2.1.1 Mengkatagorikan beberapa lagu sesuai dengan temponya (C2) 3.2.2.1 Menentukan tinggi rendah nada dari teks lagu “Aku Anak Indonesia” (C3) 3.2.2.1 Memecahkan masalah yang berhubungan dengan penggunaan tinggi rendah nada melalui suara 1 dan 2 (C4) 4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu. 4.2.1 Menampilkan tempo lambat melalui lagu. 4.2.2 Menampilkan tempo sedang melalui lagu. 4.2.1.1 Menyanyikan lagu “Syukur” sesuai dengan tempo (sedang) diiringi ketukan dan tinggi rendah nada. 4.2.2.1 Menyanyikan lagu “Aku Anak Indonesia” sesuai dengan tempo (sedang) diiringi ketukan dan tinggi rendah nada. 4.2.2.1 Menyanyikan “Aku Anak Indonesia” dengan suara 1 dan 2 (P3)
- 5. 4.2.3 Menampilkan tempo cepat melalui lagu. 4.3.2 Menanam Jagung Menyanyikan notasi lagu Menanam jagung sesuai dengan tinggi rendah nada.