Dans le cadre d'un webinar organisé par le site ecommercelive.net, Jérôme Torchy et Damien Verstraete, de l'agence 100%VAD, décryptent toutes les techniques promotionnelles : le cadeau gratuit ou avec participation, le principe de fonctionnement des loteries et des concours, la logique de remises en pourcentage, en valeur, en %, avec ou sans conditions...
Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT"Học Tập Long An
Tham khảo tài liệu 'sáng kiến kinh nghiệm "ứng dụng cntt trong dạy - học môn địa lý thpt"', tài liệu phổ thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Dans le cadre d'un webinar organisé par le site ecommercelive.net, Jérôme Torchy et Damien Verstraete, de l'agence 100%VAD, décryptent toutes les techniques promotionnelles : le cadeau gratuit ou avec participation, le principe de fonctionnement des loteries et des concours, la logique de remises en pourcentage, en valeur, en %, avec ou sans conditions...
Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng CNTT trong dạy - học môn địa lý THPT"Học Tập Long An
Tham khảo tài liệu 'sáng kiến kinh nghiệm "ứng dụng cntt trong dạy - học môn địa lý thpt"', tài liệu phổ thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm học sinh tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm về học online, Việt Nam là một quốc gia đang có nhiều đổi mới trong Giáo dục học đường, đặc biệt hơn nữa là các đột phá mới trong sử dụng CNTT đối với việc thiết kế giảng dạy và học tập, có thể đánh giá rằng trong những năm gần đây Ngành Giáo dục của nước ta không ngừng học hỏi , không ngừng phát triển và đổi mới Tiến bộ. Đó là những bước ngoặt quan trọng đóng góp công lao to lớn trong việc đưa Giáo dục nước ta xứng danh ngang tầm với các nước khác cùng phát triển trên Thế giới. Sự bùng nổ Công nghệ thông tin đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và Công nghệ thông tin, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng Công nghệ thông tin, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu Công nghiệp hóa, hiện đại hóa, mở cửa và hội nhập, hướng tới nền kinh tế tri thức của nước ta nói riêng - thế giới nói chung. Cùng với tình hình dịch bệnh COVID diễn biến phức tạp học sinh không thể đến trường như trước đây để cùng chung tay đẩy lùi dịch bệnh nhưng không dừng việc học tập bản thân tôi cũng nhận thức được trách nhiệm của mình. Là giáo viên giảng dạy lớp 2, một khối lớp được quan tâm hàng đầu bởi lẽ các em mới hoàn thành chương trình học tập ở lớp 1 do vậy sự ghi nhớ kiến thức còn hạn chế nhiều. Nếu cứ dừng việc học tập trên lớp các em sẽ khó có thể theo kịp chương trình khi quay trở lại học. Hơn nữa sự chú ý của học sinh lớp 2 còn ít do vậy năm học này tôi mạnh dạn đề xuât một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy trực tuyến nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp tôi. Với mong muốn giúp các em có những tiết học trực tuyến nhẹ nhàng, không đè nặng áp lực, tiết học quấn hút gây được hứng thú học sinh học tập, dễ tiếp thu kiến thức. Chính vì những lí do nêu trên tôi lựa chọn biện pháp: Nâng cao chất lượng dạy học, tạo hứng thú cho học sinh khi học trực tuyến
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật...Học Tập Long An
Việt Nam chúng ta trên con đường đổi mới nền công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”.
1. TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
TỔ TOÁN – LÝ – CN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: …/KH-TCM Điền Hải , ngày 30 tháng 7 năm 2014
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN CNTT CHO GIÁO VIÊN
Căn cứ vào công văn của phòng GD&ĐT Đông Hải về việc triển khai hoạt động ứng
dụng CNTT và tập huấn ứng dụng CNTT cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà
trường.
Căn cứ vào điều kiện thực tế của trường THCS Lê Hồng Phong, Tổ Toán – Lý – CN lập
kế hoạch như sau:
I, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 về ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Để cán bộ,giáo viên biết phần mềm soạn giáo án E-learning phục vụ giảng dạy như:
Adobe Presenter, Violet, Ispring, …..
- Biết sử dụng kết hợp một số phần mềm vào soạn giảng.
- Nâng cao trình độ, khả năng ứng dụng hợp lý CNTT trong dạy học cho giáo viên.
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tin học cho giáo viên.
- Yêu cầu giáo viên chuẩn bị máy tính xách tay, sổ ghi chép, USB,.....
II, NỘI DUNG:
A - Nội dung:
1. Giới thiệu giáo án e-learning mẫu để giáo viên tham khảo định hướng, hình dung giáo
án e-learning.
2. Giới thiệu về phần mềm Adobe Presenter 7.0
3. Hướng dẫn sử dụng công cụ ghi âm trong phần mềm Adobe Presenter.
4. Hướng dẫn sử dụng công cụ ghi hình trong phần mềm Adobe Presenter.
5. Tạo bộ câu hỏi tương tác trong Adobe Presenter.
B – Đối tượng
Tập thể giáo viên trường THCS Lê Hồng Phong.
C – Hình thức, thời gian và địa điểm
2. 1. Hình thức
+ Triển khai: đ/c Doãn Quốc Cường
+ Hỗ trợ kỹ thuật: đ/c Nguyễn Tân Cương
2. Thời gian và địa điểm.
+ Lúc 7h 30’ ngày 11 tháng 02 năm 2015;
+ Tại phòng máy trường THCS Lê Hồng Phong;
III, TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
- Tham mưu với BGH lên kế hoạch thực hiện.
- Thông báo, triển khai đến giáo viên để biết và thực hiện kế hoạch
- Kết hợp các bộ phận của các tổ bộ môn khác cùng nhau thực hiện
Trên đây là kế hoạch hoạt động tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên
của tổ Toán – Lý – CN
Người lập kế hoạch HIỆU TRƯỞNG