SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Kasvien ravinnetalous
(Täydennä puuttuva sana. Oikea rivi löytyy lopusta.)
1. Opettaja opettaa vain jalouttaan
meille kasvien ravinne________________
2. Ehjänpuoleinen kokonaisuus satsi on
napakka hänellä aiheeseen ____________ ______
3. Viherhiukkasissaan yhteyttääköhän
ja sokereita siitä kasviin ____________________.....
4. …kysyy hän ensin meiltä silmää iskien
silmä on sumentunut vuoksi ____________
(Kasvi tuottaa sokereita yhteyttämällä. Sokerien sisältämää energiaa kuluu muun muassa
ravinteiden pumppaamiseen kasvin juurissa.)
5. Viskinsä seassa juo joskus teetäkin
ja joisi varmaan vaikka AT_________________
(Kasveissa ATP:tä tarvitaan esimerkiksi ravinteiden pumppaamiseen.)
6. Mieluummin mitokondrioitaan opettaa
hän meille kuin hän juomisensa ______________
(ATP:tä tuotetaan mitokondrioissa.)
7. Proteiineja ravinteiden poimintaan
syntyy kun valjastetaan geenit _____________
(Ravinteiden ottamisessa tarvittavat kanava- ja pumppumolekyylit ovat proteiineja. Ne ovat
siis geenituotteita.)
8. Ravinteita kuin tanssien, humppaamalla,
kasvi ottaa maaperästä ____________________
(Kasvit ottavat ravinteita positiivisesti tai negatiivisesti varautuneina ioneina. Negatiiviset
ravinneionit, esimerkiksi fosfaatti PO4- ja nitraatti NO3-, heitetään soluihin sisään "niska-
pylly" -otteella. Kutakin eri ionia varten on juuri sen ottamiseen erikoistunut ionipumppu,
esimerkiksi fosfaattipumppu. Pumppujen toiminta kuluttaa ATP:tä.)
9. Mummo kun kasvimaansa pionistuttaa,
pioneita ravinne__________________
(Pioni on kaunis suurikukkainen puutarhakasvi.)
10. Plusmerkkinen ioni löytää pioniin
kun vaihdetaan sellainen vety _____________
(Kun kasvi pumppaa vetyionin eli protonin eli H+:n ulos maaperään, kasvin sisälle jää
negatiivinen perusvaraus. Tämä vetää puoleensa maaperässä olevia positiivisia
ravinneioneja.)
11. Niitä niin kuin lumipalloja tumpuillaan
kasvit heittävät pois protoni _____________
12. Protonit ravinteita syrjäyttävät
ionikanaviin ne _____________
(Positiivisesti varautuneet ravinneionit, kasvi saa vaihtokaupalla. Yksi protoni, H+,
pumpattuna ulos maaperään, tuo kasviin sisälle aina yhden positiivisesti varautuneen
ravinneionin. Näitä ovat esimerkiksi K+, Ca+, Na+, Mg+ ja Mn+. Kutakin ionityyppiä varten,
solukalvolla on sen ottamiseen tarkoitettu ionikanava. Ja kanavathan eivät kuluta ATP:tä,
toisin kuin pumput.)
13. Kasveista puolestaan, omaan nappaammekin
tuijottamalla, ravinnon _________________
(Kasvit muuttavat maaperän elottomia aineita eläväksi biomassaksi, joka maistuu hyvin
sullekin. Kasvit ottavat ravinteita, me eläimet syömme ravintoa. Ravitsemusasioissa
omaan napaan tuijottaminen voi olla hyvinkin järkevää.)
14. Vaikka mä vimmaisesti kuin kana vatkaan
valkene mulle pumput ei, _______________
15. Kohta on sijaisena taas apulainen
opettaja hymyilee kuin ______________
16. Opettaja opettaa vain jalouttaan
meille kasvien ravinne…..
Oikea rivi:
1. talouttaan
2. tatsi on
3. jääköhän
4. viskien
5. Peetäkin
6. lopettaa
7. toimintaan
8. pumppaamalla
9. ionistuttaa
10. ioniin
11. pumpuillaan
12. nyrjäyttävät
13. nappaammekin
14. kanavatkaan
15. krapulainen

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

HI1 Ranskan vallankumous
HI1 Ranskan vallankumousHI1 Ranskan vallankumous
HI1 Ranskan vallankumous
 
BI3 Suon kasveja
BI3 Suon kasvejaBI3 Suon kasveja
BI3 Suon kasveja
 
BI4 Pissamainen kissanainen
BI4 Pissamainen kissanainenBI4 Pissamainen kissanainen
BI4 Pissamainen kissanainen
 
BI4 Hermoimpulssin synty
BI4 Hermoimpulssin syntyBI4 Hermoimpulssin synty
BI4 Hermoimpulssin synty
 
BI4 Pernan rakenne ja toiminta
BI4 Pernan rakenne ja toimintaBI4 Pernan rakenne ja toiminta
BI4 Pernan rakenne ja toiminta
 
BI1 Yksi- ja kaksineuvoiset sekä yksi- ja kaksikotiset kasvit
BI1 Yksi- ja kaksineuvoiset sekä yksi- ja kaksikotiset kasvitBI1 Yksi- ja kaksineuvoiset sekä yksi- ja kaksikotiset kasvit
BI1 Yksi- ja kaksineuvoiset sekä yksi- ja kaksikotiset kasvit
 
BI3 Suomen metsätyypit
BI3 Suomen metsätyypitBI3 Suomen metsätyypit
BI3 Suomen metsätyypit
 
GE1 Kivilajityypit, peruskäsitteitä
GE1 Kivilajityypit, peruskäsitteitäGE1 Kivilajityypit, peruskäsitteitä
GE1 Kivilajityypit, peruskäsitteitä
 
GE1 Maanjäristysaallot
GE1 MaanjäristysaallotGE1 Maanjäristysaallot
GE1 Maanjäristysaallot
 
GE1 Magmatyypit ja opettajan oksennustauti
GE1 Magmatyypit ja opettajan oksennustautiGE1 Magmatyypit ja opettajan oksennustauti
GE1 Magmatyypit ja opettajan oksennustauti
 
NAO ja El Nino
NAO ja El NinoNAO ja El Nino
NAO ja El Nino
 
BI2 Soluhengitys
BI2 SoluhengitysBI2 Soluhengitys
BI2 Soluhengitys
 
BI3 Itämeri
BI3 ItämeriBI3 Itämeri
BI3 Itämeri
 
BI3 Typen kierto ekosysteemeissä
BI3 Typen kierto ekosysteemeissäBI3 Typen kierto ekosysteemeissä
BI3 Typen kierto ekosysteemeissä
 
GE1 Maapallon kasvillisuusvyohykkeet
GE1 Maapallon kasvillisuusvyohykkeetGE1 Maapallon kasvillisuusvyohykkeet
GE1 Maapallon kasvillisuusvyohykkeet
 
BI4 Silmän rakenne ja toiminta
BI4 Silmän rakenne ja toimintaBI4 Silmän rakenne ja toiminta
BI4 Silmän rakenne ja toiminta
 
BI4 Oodi iholle
BI4 Oodi iholleBI4 Oodi iholle
BI4 Oodi iholle
 
FY8 Sähkömagneettinen spektri
FY8 Sähkömagneettinen spektriFY8 Sähkömagneettinen spektri
FY8 Sähkömagneettinen spektri
 
BI1 Kasvikunnan luokittelu
BI1 Kasvikunnan luokitteluBI1 Kasvikunnan luokittelu
BI1 Kasvikunnan luokittelu
 
BI1 Eläinkunnan evoluutio ja geologinen aikataulu
BI1 Eläinkunnan evoluutio ja geologinen aikatauluBI1 Eläinkunnan evoluutio ja geologinen aikataulu
BI1 Eläinkunnan evoluutio ja geologinen aikataulu
 

More from Pasi Vilpas

Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Pasi Vilpas
 

More from Pasi Vilpas (20)

Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
 
What Makes School so Resistant to Change. The Wittgensteinian Approach.
What Makes School so Resistant to Change. The Wittgensteinian Approach.What Makes School so Resistant to Change. The Wittgensteinian Approach.
What Makes School so Resistant to Change. The Wittgensteinian Approach.
 
Suomeksi: Next Generation Sequencing (= NGS, MPS)
Suomeksi: Next Generation Sequencing (= NGS, MPS)Suomeksi: Next Generation Sequencing (= NGS, MPS)
Suomeksi: Next Generation Sequencing (= NGS, MPS)
 
Kuuloaistin neurologiaa
Kuuloaistin neurologiaaKuuloaistin neurologiaa
Kuuloaistin neurologiaa
 
Yksilönkehityksen geneettinen säätely
Yksilönkehityksen geneettinen säätelyYksilönkehityksen geneettinen säätely
Yksilönkehityksen geneettinen säätely
 
Geenien toiminnan säät. ja solujen väl. viestintä
Geenien toiminnan säät. ja solujen väl. viestintäGeenien toiminnan säät. ja solujen väl. viestintä
Geenien toiminnan säät. ja solujen väl. viestintä
 
Yksilönkehityksen vaiheet eläinten luokittelun perusteena
Yksilönkehityksen vaiheet eläinten luokittelun perusteenaYksilönkehityksen vaiheet eläinten luokittelun perusteena
Yksilönkehityksen vaiheet eläinten luokittelun perusteena
 
Magmatyyppien erilaistuminen
Magmatyyppien erilaistuminenMagmatyyppien erilaistuminen
Magmatyyppien erilaistuminen
 
Populaatiodynamiikkaa: logistisen kasvun malli
Populaatiodynamiikkaa: logistisen kasvun malliPopulaatiodynamiikkaa: logistisen kasvun malli
Populaatiodynamiikkaa: logistisen kasvun malli
 
Maantieteen YO s2017: ilmastodiagrammin tekeminen ja Libre Office Calc
Maantieteen YO s2017: ilmastodiagrammin tekeminen ja Libre Office CalcMaantieteen YO s2017: ilmastodiagrammin tekeminen ja Libre Office Calc
Maantieteen YO s2017: ilmastodiagrammin tekeminen ja Libre Office Calc
 
Diagrammin piirtotehtävä Libre Office Calcilla
Diagrammin piirtotehtävä Libre Office CalcillaDiagrammin piirtotehtävä Libre Office Calcilla
Diagrammin piirtotehtävä Libre Office Calcilla
 
Hardyn ja Weinbergin sääntö eli alleelisuhteiden tasapainosääntö
Hardyn ja Weinbergin sääntö eli alleelisuhteiden tasapainosääntöHardyn ja Weinbergin sääntö eli alleelisuhteiden tasapainosääntö
Hardyn ja Weinbergin sääntö eli alleelisuhteiden tasapainosääntö
 
CRISPR-CAS
CRISPR-CAS CRISPR-CAS
CRISPR-CAS
 
DNA:n sekvenssointi Sanger-menetelmällä.
DNA:n sekvenssointi Sanger-menetelmällä.DNA:n sekvenssointi Sanger-menetelmällä.
DNA:n sekvenssointi Sanger-menetelmällä.
 
Geenisirut, GFP, haulikkosekvenssointi, RNAi, qPCR, rtPCR
Geenisirut, GFP, haulikkosekvenssointi, RNAi, qPCR, rtPCRGeenisirut, GFP, haulikkosekvenssointi, RNAi, qPCR, rtPCR
Geenisirut, GFP, haulikkosekvenssointi, RNAi, qPCR, rtPCR
 
Solubiologian tutkimusmenetelmiä
Solubiologian tutkimusmenetelmiäSolubiologian tutkimusmenetelmiä
Solubiologian tutkimusmenetelmiä
 
Im a joulman
Im a joulmanIm a joulman
Im a joulman
 
Hermosolun toiminta
Hermosolun toimintaHermosolun toiminta
Hermosolun toiminta
 
Alkuaineiden biologiset kierrot
Alkuaineiden biologiset kierrotAlkuaineiden biologiset kierrot
Alkuaineiden biologiset kierrot
 
Haima, insuliini, glukagoni ja sokeritauti
Haima, insuliini, glukagoni ja sokeritautiHaima, insuliini, glukagoni ja sokeritauti
Haima, insuliini, glukagoni ja sokeritauti
 

BI3 Kasvien ravinnetalous

  • 1. Kasvien ravinnetalous (Täydennä puuttuva sana. Oikea rivi löytyy lopusta.) 1. Opettaja opettaa vain jalouttaan meille kasvien ravinne________________ 2. Ehjänpuoleinen kokonaisuus satsi on napakka hänellä aiheeseen ____________ ______ 3. Viherhiukkasissaan yhteyttääköhän ja sokereita siitä kasviin ____________________..... 4. …kysyy hän ensin meiltä silmää iskien silmä on sumentunut vuoksi ____________ (Kasvi tuottaa sokereita yhteyttämällä. Sokerien sisältämää energiaa kuluu muun muassa ravinteiden pumppaamiseen kasvin juurissa.) 5. Viskinsä seassa juo joskus teetäkin ja joisi varmaan vaikka AT_________________ (Kasveissa ATP:tä tarvitaan esimerkiksi ravinteiden pumppaamiseen.) 6. Mieluummin mitokondrioitaan opettaa hän meille kuin hän juomisensa ______________ (ATP:tä tuotetaan mitokondrioissa.) 7. Proteiineja ravinteiden poimintaan syntyy kun valjastetaan geenit _____________ (Ravinteiden ottamisessa tarvittavat kanava- ja pumppumolekyylit ovat proteiineja. Ne ovat siis geenituotteita.) 8. Ravinteita kuin tanssien, humppaamalla, kasvi ottaa maaperästä ____________________ (Kasvit ottavat ravinteita positiivisesti tai negatiivisesti varautuneina ioneina. Negatiiviset ravinneionit, esimerkiksi fosfaatti PO4- ja nitraatti NO3-, heitetään soluihin sisään "niska- pylly" -otteella. Kutakin eri ionia varten on juuri sen ottamiseen erikoistunut ionipumppu, esimerkiksi fosfaattipumppu. Pumppujen toiminta kuluttaa ATP:tä.) 9. Mummo kun kasvimaansa pionistuttaa, pioneita ravinne__________________ (Pioni on kaunis suurikukkainen puutarhakasvi.) 10. Plusmerkkinen ioni löytää pioniin kun vaihdetaan sellainen vety _____________ (Kun kasvi pumppaa vetyionin eli protonin eli H+:n ulos maaperään, kasvin sisälle jää negatiivinen perusvaraus. Tämä vetää puoleensa maaperässä olevia positiivisia ravinneioneja.) 11. Niitä niin kuin lumipalloja tumpuillaan kasvit heittävät pois protoni _____________
  • 2. 12. Protonit ravinteita syrjäyttävät ionikanaviin ne _____________ (Positiivisesti varautuneet ravinneionit, kasvi saa vaihtokaupalla. Yksi protoni, H+, pumpattuna ulos maaperään, tuo kasviin sisälle aina yhden positiivisesti varautuneen ravinneionin. Näitä ovat esimerkiksi K+, Ca+, Na+, Mg+ ja Mn+. Kutakin ionityyppiä varten, solukalvolla on sen ottamiseen tarkoitettu ionikanava. Ja kanavathan eivät kuluta ATP:tä, toisin kuin pumput.) 13. Kasveista puolestaan, omaan nappaammekin tuijottamalla, ravinnon _________________ (Kasvit muuttavat maaperän elottomia aineita eläväksi biomassaksi, joka maistuu hyvin sullekin. Kasvit ottavat ravinteita, me eläimet syömme ravintoa. Ravitsemusasioissa omaan napaan tuijottaminen voi olla hyvinkin järkevää.) 14. Vaikka mä vimmaisesti kuin kana vatkaan valkene mulle pumput ei, _______________ 15. Kohta on sijaisena taas apulainen opettaja hymyilee kuin ______________ 16. Opettaja opettaa vain jalouttaan meille kasvien ravinne….. Oikea rivi: 1. talouttaan 2. tatsi on 3. jääköhän 4. viskien 5. Peetäkin 6. lopettaa 7. toimintaan 8. pumppaamalla 9. ionistuttaa 10. ioniin 11. pumpuillaan 12. nyrjäyttävät 13. nappaammekin 14. kanavatkaan 15. krapulainen