Submit Search
Upload
Kasam
âĒ
0 likes
âĒ
1,778 views
justp1
Follow
Education
Health & Medicine
Report
Share
Report
Share
1 of 7
Download now
Download to read offline
Recommended
āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļąāļāļāļĨāļĩāļāļāļāļāđāļĄāđ
āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļąāļāļāļĨāļĩāļāļāļāļāđāļĄāđ
Patcharee Kongpun
Â
āļāļļāđāļĒ Hygrow S-L
āļāļļāđāļĒ Hygrow S-L
Phemakorn Khoonsri
Â
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĐāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĐāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄ
guest08e9de
Â
āļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļĢāļđ
āļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļĢāļđ
Chanti Choolkonghor
Â
āļāļĩāļ§āļ°
āļāļĩāļ§āļ°
Mint Minny
Â
āļāļēāļĢāļŦāļēāļāļ·āđāļāļāļĩāđ
āļāļēāļĢāļŦāļēāļāļ·āđāļāļāļĩāđ
sakrin
Â
Teacher2
Teacher2
Pornpailin
Â
āļāļāļāļĩāđ 2 āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļāļāļĩāđ 2 āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Nattapon
Â
Recommended
āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļąāļāļāļĨāļĩāļāļāļāļāđāļĄāđ
āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļąāļāļāļĨāļĩāļāļāļāļāđāļĄāđ
Patcharee Kongpun
Â
āļāļļāđāļĒ Hygrow S-L
āļāļļāđāļĒ Hygrow S-L
Phemakorn Khoonsri
Â
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĐāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĐāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄ
guest08e9de
Â
āļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļĢāļđ
āļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļĢāļđ
Chanti Choolkonghor
Â
āļāļĩāļ§āļ°
āļāļĩāļ§āļ°
Mint Minny
Â
āļāļēāļĢāļŦāļēāļāļ·āđāļāļāļĩāđ
āļāļēāļĢāļŦāļēāļāļ·āđāļāļāļĩāđ
sakrin
Â
Teacher2
Teacher2
Pornpailin
Â
āļāļāļāļĩāđ 2 āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļāļāļĩāđ 2 āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Nattapon
Â
Det salutogena perspektivet
Det salutogena perspektivet
à sa KilstrÃķm
Â
Frisk och riskfaktorer
Frisk och riskfaktorer
à sa KilstrÃķm
Â
Inflytande, delaktighet och jÃĪmstÃĪlldhet
Inflytande, delaktighet och jÃĪmstÃĪlldhet
à sa KilstrÃķm
Â
Motion och rekreation
Motion och rekreation
à sa KilstrÃķm
Â
Lag och rÃĪtt
Lag och rÃĪtt
Hajen
Â
Ungdomars sjalvkansla
Ungdomars sjalvkansla
LÃĪrcentrum Mellerud / Dahlstiernska gymnasiet
Â
Guitarr
Guitarr
pablocarrillomatias
Â
Cadec Tp
Cadec Tp
matsekhammar
Â
Distans och hemfÃķrsÃĪljningslagen
Distans och hemfÃķrsÃĪljningslagen
Emmarattskunskap
Â
Planering mÃĪnniskokroppen organsystem
Planering mÃĪnniskokroppen organsystem
Linda Fleck
Â
Biologiska perspektivet
Biologiska perspektivet
Sfi Hagfors
Â
ÃtstÃķrningar - en kvalitativ undersÃķkning - Rebecka HÃĪgert
ÃtstÃķrningar - en kvalitativ undersÃķkning - Rebecka HÃĪgert
rebibecka
Â
HÃĪlsoproblem hos unga
HÃĪlsoproblem hos unga
SkolarbeteNO
Â
Nsph â nationell samverkan fÃķr psykisk hÃĪlsa
Nsph â nationell samverkan fÃķr psykisk hÃĪlsa
Stiftelsen Gyllenkroken
Â
Session 8 Thomas Zaring
Session 8 Thomas Zaring
Transportforum (VTI)
Â
Den nya publikationsekonomin
Den nya publikationsekonomin
Ulf Kronman
Â
2 de fÃķrsta stÃĪderna
2 de fÃķrsta stÃĪderna
ulfalster78
Â
Etik och Sociala Medier fÃķr LÃĪkare
Etik och Sociala Medier fÃķr LÃĪkare
Fredric Landqvist
Â
Planering atomer och molekyler, sexor och fyror
Planering atomer och molekyler, sexor och fyror
Linda Fleck
Â
Psykologi, biologiskt perspektiv
Psykologi, biologiskt perspektiv
Sfi Hagfors
Â
āļĨāļŠ 3
āļĨāļŠ 3
justp1
Â
āļĨāļŠ 1
āļĨāļŠ 1
justp1
Â
More Related Content
Viewers also liked
Det salutogena perspektivet
Det salutogena perspektivet
à sa KilstrÃķm
Â
Frisk och riskfaktorer
Frisk och riskfaktorer
à sa KilstrÃķm
Â
Inflytande, delaktighet och jÃĪmstÃĪlldhet
Inflytande, delaktighet och jÃĪmstÃĪlldhet
à sa KilstrÃķm
Â
Motion och rekreation
Motion och rekreation
à sa KilstrÃķm
Â
Lag och rÃĪtt
Lag och rÃĪtt
Hajen
Â
Ungdomars sjalvkansla
Ungdomars sjalvkansla
LÃĪrcentrum Mellerud / Dahlstiernska gymnasiet
Â
Guitarr
Guitarr
pablocarrillomatias
Â
Cadec Tp
Cadec Tp
matsekhammar
Â
Distans och hemfÃķrsÃĪljningslagen
Distans och hemfÃķrsÃĪljningslagen
Emmarattskunskap
Â
Planering mÃĪnniskokroppen organsystem
Planering mÃĪnniskokroppen organsystem
Linda Fleck
Â
Biologiska perspektivet
Biologiska perspektivet
Sfi Hagfors
Â
ÃtstÃķrningar - en kvalitativ undersÃķkning - Rebecka HÃĪgert
ÃtstÃķrningar - en kvalitativ undersÃķkning - Rebecka HÃĪgert
rebibecka
Â
HÃĪlsoproblem hos unga
HÃĪlsoproblem hos unga
SkolarbeteNO
Â
Nsph â nationell samverkan fÃķr psykisk hÃĪlsa
Nsph â nationell samverkan fÃķr psykisk hÃĪlsa
Stiftelsen Gyllenkroken
Â
Session 8 Thomas Zaring
Session 8 Thomas Zaring
Transportforum (VTI)
Â
Den nya publikationsekonomin
Den nya publikationsekonomin
Ulf Kronman
Â
2 de fÃķrsta stÃĪderna
2 de fÃķrsta stÃĪderna
ulfalster78
Â
Etik och Sociala Medier fÃķr LÃĪkare
Etik och Sociala Medier fÃķr LÃĪkare
Fredric Landqvist
Â
Planering atomer och molekyler, sexor och fyror
Planering atomer och molekyler, sexor och fyror
Linda Fleck
Â
Psykologi, biologiskt perspektiv
Psykologi, biologiskt perspektiv
Sfi Hagfors
Â
Viewers also liked
(20)
Det salutogena perspektivet
Det salutogena perspektivet
Â
Frisk och riskfaktorer
Frisk och riskfaktorer
Â
Inflytande, delaktighet och jÃĪmstÃĪlldhet
Inflytande, delaktighet och jÃĪmstÃĪlldhet
Â
Motion och rekreation
Motion och rekreation
Â
Lag och rÃĪtt
Lag och rÃĪtt
Â
Ungdomars sjalvkansla
Ungdomars sjalvkansla
Â
Guitarr
Guitarr
Â
Cadec Tp
Cadec Tp
Â
Distans och hemfÃķrsÃĪljningslagen
Distans och hemfÃķrsÃĪljningslagen
Â
Planering mÃĪnniskokroppen organsystem
Planering mÃĪnniskokroppen organsystem
Â
Biologiska perspektivet
Biologiska perspektivet
Â
ÃtstÃķrningar - en kvalitativ undersÃķkning - Rebecka HÃĪgert
ÃtstÃķrningar - en kvalitativ undersÃķkning - Rebecka HÃĪgert
Â
HÃĪlsoproblem hos unga
HÃĪlsoproblem hos unga
Â
Nsph â nationell samverkan fÃķr psykisk hÃĪlsa
Nsph â nationell samverkan fÃķr psykisk hÃĪlsa
Â
Session 8 Thomas Zaring
Session 8 Thomas Zaring
Â
Den nya publikationsekonomin
Den nya publikationsekonomin
Â
2 de fÃķrsta stÃĪderna
2 de fÃķrsta stÃĪderna
Â
Etik och Sociala Medier fÃķr LÃĪkare
Etik och Sociala Medier fÃķr LÃĪkare
Â
Planering atomer och molekyler, sexor och fyror
Planering atomer och molekyler, sexor och fyror
Â
Psykologi, biologiskt perspektiv
Psykologi, biologiskt perspektiv
Â
More from justp1
āļĨāļŠ 3
āļĨāļŠ 3
justp1
Â
āļĨāļŠ 1
āļĨāļŠ 1
justp1
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 5
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 5
justp1
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 4
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 4
justp1
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 5
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 5
justp1
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 4
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 4
justp1
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 3
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 3
justp1
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 2
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 2
justp1
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 2
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 2
justp1
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3
justp1
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 5
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 5
justp1
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 4
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 4
justp1
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 3
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 3
justp1
Â
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
justp1
Â
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
justp1
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
justp1
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 2
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 2
justp1
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 1
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 1
justp1
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1
justp1
Â
āļāļāļāļāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĨāļē
āļāļāļāļāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĨāļē
justp1
Â
More from justp1
(20)
āļĨāļŠ 3
āļĨāļŠ 3
Â
āļĨāļŠ 1
āļĨāļŠ 1
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 5
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 5
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 4
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 4
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 5
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 5
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 4
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 4
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 3
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 3
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 2
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 2
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 2
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 2
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 5
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 5
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 4
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 4
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 3
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 3
Â
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
Â
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 2
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 2
Â
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 1
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ 1
Â
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1
Â
āļāļāļāļāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĨāļē
āļāļāļāļāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĨāļē
Â
Kasam
1.
āļ
F āļ F .3/1
2.
āļ
F āļ F .3/1
3.
āļ
F F āļ F .3/1
4.
āļ
F āļ F .3/1
5.
āļ
F āļ āļ F .3/1
6.
āļ
F āļ āļ āļ F .3/1
7.
āļ
F āļ F .3/1
Download now