Kartu soal Ulangan fisika SMK ini dibuat menggunakan MS Word dan disesuaikan dengan aturan yang sesuai dengan KTSP.

1. 1
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C1 No : 1
Bikut ini yang merupakan satuan usaha adalah ...
A. watt
B. Newton
C. Joule/detik
D. Newton Detik
E. Newton Meter
Jawaban
Kompetensi Dasar
Menguasai konsep usaha/daya dan energi
E
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Menentukan satuan Usaha

2. 2
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C2 No : 2
Perubahan Energi yang terjadi pada pembangkit listrik tenaga air
adalah...
A. Energi potensial → energi kinetik → Energi listrik
B. Energi potensial → Energi listrik → energi kinetik
C. Energi kinetik → energi potensial → Energi listrik
D. Energi mekanik → energi termal → Energi listrik
E. Energi kinetik → energi termal → Energi listrik
Jawaban
Kompetensi Dasar
Menguasai konsep usaha/daya dan energi
A
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada pembangkit listrik tenaga air

3. 3
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C2 No : 3
Persamaan matematis dari hokum kekekalan energy mekanik yang
tepat ditunjukkan oleh . . . .
A. Ep1 + Ek1 > Ep2 + Ek2
B. Ep1 + Ek1 < Ep2 + Ek2
C. Ep1 + Ek1 = Ep2 + Ek2
D. Ep1 + Ek1 ≥ Ep2 + Ek2
E. Ep1 + Ek1 ≤ Ep2 + Ek2
Jawaban
Kompetensi Dasar
4.2 Menguasai hukum kekekalan energi
C
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Menunjukkan persamaan hukum kekekalan energi mekanik

4. 4
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C3 No : 4
Perhatikan gambar dibawah (lantai licin). Besarnya usaha yang
dilakukan gaya tersebut adalah....Nm
A. 2
B. 16
C. 16
D. 16
E. 32
Jawaban
Kompetensi Dasar
4.3 Menghitung usaha/daya dan energi
D
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Menghitung besarnya usaha yang dilakukan oleh suatu gaya
3
0
0
300
F = 8 N
s = 4 m

5. 5
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C3 No : 5
Benda dengan massa 8 kg bergerak dengan kecepatan 2 m/s pada
bidang datar, kemudian kecepatannya berubah menjadi 8 m/s karena
gaya dorong yang bekerja padanya. Besarnya usaha yang diperoleh
benda tersebut adalah. . . .
A. 48 J
B. 96 J
C. 120 J
D. 240 J
E. 800 J
Jawaban
Kompetensi Dasar
4.3 Menghitung usaha/daya dan energi
D
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Menghitung besarnya usaha karena perubahan energi kinetik

6. 6
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C2 No : 6
Satuan daya Hp secara umum digunakan pada alat atau mesin
berikut . . . .
A. Mobil
B. Kulkas
C. Lampu
D. Mesin cuci
E. Mesin Grinda
Jawaban
Kompetensi Dasar
4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi
A
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Memberikan contoh alat atau mesin yang menggunakan satuan Hp

7. 7
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C2 No : 7
Perhatikan cirri-ciri tumbukan berikut :
1. Kedua benda setelah tumbukan menyatu
2. Kecepatan kedua benda setelah tumbukan besarnya sama
3. Koefisien restitusinya bernilai nol
Yang termasuk ciri-ciri tumbukan tidak lenting sama sekali adalah .
. . .
A. 1,2 dan 3
B. 1 dan 2
C. 1 dan 3
D. 2 dan 3
E. 3 saja
Jawaban
Kompetensi Dasar
5. 1 Mengenali jenis tumbukan
A
Materi
Momentum dan impuls
Indikator Soal
Menyebutkan ciri-ciri tumbukan tidak lenting sama sekali

8. 8
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C1 No : 8
Besaran fisika berikut yang menunjukkan tingkat kecendrungan
untuk menghentikan laju gerak suatu benda adalah . . . .
A. Usaha
B. Daya
C. Energi
D. Impuls
E. Momentum
Jawaban
Kompetensi Dasar
5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
E
Materi
Momentum dan impuls
Indikator Soal
Menjelaskan pengertian momentum

9. 9
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C2 No : 9
Berikut ini yang bukan merupakan contoh aplikasi momentum dan
impuls dalam kehidupan sehari-hari adalah . . . .
A. Penggunaan sabuk pengaman dan kantong udara pada mobil
B. System kopling pada kendaraan bermotor
C. Pemakaian sarung tinju
D. Senapan dan peluru
E. Peluncuran roket
Jawaban
Kompetensi Dasar
5.2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
B
Materi
Momentum dan impuls
Indikator Soal
Memberikan contoh aplikasi momentum impuls dalam kehidupan sehari-hari

10. 10
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C3 No : 10
Sebuah benda bergerak dengan kecepatan 72 km/jam. Momentum
yang dimiliki benda tersebut adalah 4000 kg. m/s. massa benda
tersebut adalah . . . .
A. 20 kg
B. 55 kg
C. 200 kg
D. 550 kg
E. 2.000 kg
Jawaban
Kompetensi Dasar
5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
C
Materi
Momentum dan impuls
Indikator Soal
Menghitung besarnya momentum suatu benda

11. 11
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C3 No : 11
Andromeda memukul palu pada permukaan paku dengan gaya 580
N. jika impuls yang dihasilkan dari peristiwa tumbukan palu dengan
paku tersebut sebesar 29 N.s, maka kontak palu dan paku hanya
terjadi selama . . . .
A. 0,02 s
B. 0,05 s
C. 2 s
D. 5 s
E. 20 s
Jawaban
Kompetensi Dasar
5.4 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
B
Materi
Momentum dan impuls
Indikator Soal
Menghitung besarnya waktu kontak palu dengan paku menggunakan
persamaan impuls

12. 12
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C1 No : 12
Gaya yang bekerja selama selang waktu tertentu disebut . . . .
A. Momentum
B. Tumbukan
C. Impuls
D. Usaha
E. Daya
Jawaban
Kompetensi Dasar
5. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
C
Materi
Momentum dan impuls
Indikator Soal
Menjelaskan pengertian impuls

13. 13
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C3 No : 13
Benda A bermassa 2 kg bergerak dengan kecepatan 7 m/s kekanan
dilantai yang datar dan licin. Benda B bermassa 4 kg bergerak
dengan kecepatan 2 m/s berlawanan arah dengan benda A sehingga
terjadi tumbukan. Setelah tumbukan benda A dan B menjadi satu
dan bergerak bersama-sama. Maka kecepatan benda-benda itu
adalah . . . .
A. V’ = 2 m/s ke kiri
B. V’ = 2 m/s ke kanan
C. V’ = 2 m/s ke kanan lalu kekiri
D. V’ = 1 m/s ke kanan
E. V’ = 1 m/s ke kiri
Jawaban
Kompetensi Dasar
5. 3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
D
Materi
Tumbukan
Indikator Soal
Menghitung kecepatan dan arah benda setelah tumbukan

14. 14
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C3 No : 14
Benda jatuh dari atas tanah dari ketinggian 9 m. Ternyata benda
terpantul setinggi 1 meter. Besar koefisien restitusi dari kejadian
tersebut adalah . . . .
A. ½
B. ¼
C. 1/3
D. 1/6
E. 1/9
Jawaban
Kompetensi Dasar
5. 4 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
C
Materi
Tumbukan
Indikator Soal
Menghitung besar koefisien restitusi suatu benda

15. 15
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C1 No : 15
Sifat benda yang memungkinkan benda kembali pada bentuknya
semula setelah gaya yang bekerja pada ebnda dihilang kan disebut .
. . .
A. Plastisitas
B. Elastisitas
C. Emisivitas
D. Stress
E. Strain
Jawaban
Kompetensi Dasar
6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan
B
Materi
Sifat mekanik bahan
Indikator Soal
Menjelaskan pengertian elastisitas bahan

16. 16
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C3 No : 16
Pegas yang memiliki panjang awal 24 cm ditarik, sehingga
panjangnya berubah menjadi 30 cm. Besarnya regangan pegas
tersebut adalah . . . .
A. 0,025
B. 0,25
C. 2,5
D. 25
E. 250
Jawaban
Kompetensi Dasar
6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan
B
Materi
Sifat mekanik bahan
Indikator Soal
Menentukan besar regangan suatu pegas yang diberi gaya tarik

17. 17
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C3 No : 17
Sebuah pegas mempunyai konstanta 300N/m, jika pegas ditarik
dengan gaya 4 N, panjang pegas akan bertambah . . . .
A. 0,1 cm
B. 0,3 cm
C. 1,33cm
D. 4,22 cm
E. 6,42 cm
Jawaban
Kompetensi Dasar
6.2 Menguasai hukum Hooke
C
Materi
Hukum hook
Indikator Soal
Menentukan besar pertambahan panjang pegas yang dikenai gaya

18. 18
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C2 No : 18
Hukum hook menjelaskan hubungan antara gaya (F), konstanta
gaya (K) dan pertambahan panjang (∆x). Rumusan yang benar
adalah . . . .
A. F = k ∆x
B. k = F ∆x
C. ∆x =F k
D. F = k/∆x
E. F = ∆x /k
Jawaban
Kompetensi Dasar
6.3 Menguasai hukum Hooke
A
Materi
Hukum hook
Indikator Soal
Menyebutkan persamaan hukum hook

19. 19
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C3 No : 19
Tiga pegas masing-masing 20 N/m , 20 N/m dan 10 N/m disusun
secara paralel, maka besar konstanta penggantinya adalah . . . .N/m
A. 50
B. 30
C. 20
D. 10
E. 5
Jawaban
Kompetensi Dasar
6.3 Menentukan kekuatan bahan
D
Materi
Susunan pegas
Indikator Soal
Menentukan besar konstanta pengganti pegas yang disusun paralel.

20. 20
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : PG
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C3 No : 20
Tiga buah pegas disusun seperti tampak pada gambar:
Jika K1= 20 N/m, K2= 20 N/m, K3= 10 N/m
Jika setelah diberi gaya, susunan pegas bertambah panjang 0,15 m.
Maka gaya yang bekerja adalah ....N
A. 0,75
B. 3,33
C. 7,5
D. 33,3
E. 75
Jawaban
Kompetensi Dasar
6.4 Menentukan kekuatan bahan
A
Materi
Susunan pegas
Indikator Soal
Menentukan besar gaya yang berkerja pada suatu susunan pegas jika diketahui
pertambahan panjang susunan pegas.
K3
K2
K1

21. 21
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : Uraian
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C1 Nomor Soal : 1
Soal
Energi merupakan kemampuan suatu benda untuk melakukan usaha . sebutkan 5
jenis energy yang kamu ketahui atau kamu temukan dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab
1. Energy kinetic
2. Energy mekanik
3. Energy potensial
4. Energy panas
5. Energy listrik
Kompetensi Dasar
Menguasai konsep usaha/daya dan energi
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan lima jenis nergi

22. 22
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : Uraian
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi
Tahapan Berpikir : C3 No : 2
Soal
Satu mesin dapat melakukan usaha sebesar 1200 J selama 5 menit. Tentukan daya
dari mesin tersebut!
Penyelesaian
Diketahui
W = 1200 J
t = 5 menit = 300 s
ditanyakan : P = ……..?
jawab
P = W/t
= 1200 J/300 s
P = 4 J/s = 4 w
Kompetensi Dasar
4.4 Menghitung usaha/daya dan energi
Materi
Usaha dan energi
Indikator Soal
Menentukan besarnya daya suatumesin melalui perhitungan

23. 23
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : Uraian
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menerapkan konsep impuls dan momentum
Tahapan Berpikir : C3 No : 3
Soal
Balok A bermassa 12 kg meluncur diatas lantai yang licin dengan kecepatan 10
m/s menuju balok B bermassa 8 kg yang diam. Jika setelah bertumbukan kedua
balok melekat dan bergerak bersamaan, maka tentukanlah kecepatan kedua balok
tersebut setelah tumbukan!
Penyelesaian
Diketahui
mA = 12 kg ; mB = 8 kg ; vB = 0 m/s ; vA
’
= vB
’
= v’
ditanyakan : v’
= ……..?
jawab
mA . vA + mB . vB = (mA + mB). v’
12 kg . 10 m/s + 8 kg . 10 m/s = (12 + 8). v’
120 kg.m/s = 20 kg. v’
v’
= 6 m/s
Kompetensi Dasar
5.3 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
Materi
Tumbukan
Indikator Soal
Menghitung kecepatan benda setelah tumbukan

24. 24
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : Uraian
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C1 No : 4
Soal
Berdasarkan elastisitasnya, bahan dibedakan menjadi dua: bahan plastis dan bahan
elastic. Jelaskan masing-masing apa yang dimaksud dengan bahan plastis dan
bahan elastis
Penyelesaian
a. Bahan Palstis adalah bahan yang tidak dapat kembali kebentuk semula
setelah gaya yang bekerja padanya ditiadakan
b. Bahan Elastis adalah bahan yang dapat kembali kebentuk semula setelah
gaya yang bekerja padanya ditiadakan
Kompetensi Dasar
6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan
Materi
Sifat mekanik bahan
Indikator Soal
Menjelaskan pengertian bahan elastis dan bahan plastis

25. 25
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : X/II (dua)
ProgramStudi : TKJ, TAB,TAN, TKR Bentuk Tes : Uraian
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2012-2013
Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
Tahapan Berpikir : C3 No : 5
Soal
Tiga buah pegas disusun seperti tampak pada gambar:
Jika K1= 20 N/m, K2= 20 N/m, K3= 10 N/m
tentukanlah besar gaya yang bekerja jika susunan pegas bertambah
panjang 0,15 m.
Penyelesaian
Diketahui
K1= 20 N/m, K2= 20 N/m, K3= 10 N/m dan ∆x = 0,15 May 2013
Ditanyakan : F = ……?
Jawab
F = k . ∆x
Kita cari dulu k (konstantapengganti)
Karena disusun seri maka berlaku
F = k . ∆x
F = 5 N/m . 0,15m
F = 0,75 N
Kompetensi Dasar
6.5 Menentukan kekuatan bahan
Materi
Susunan pegas
Indikator Soal
Menentukan besar gaya yang berkerja pada suatu susunan pegas jika diketahui
pertambahan panjang susunan pegas.
K3
K2
K1