作成：大野発、緑川航平

1. ３月２０日 J-CEF at 立教大学池袋キャンパス
住民と行政のギャップを
無くすために
〜高校生の私たちにできること〜
藤嶺学園藤沢高等学校 大野発・緑川航平

2. 僕たちの目指していること
✤ 住民と行政のギャップを無くす
→災害時などに、住民と行政双方の主張が食い違わな
いような社会を作っていく
✤ そのためにはどうしたらよいのか

3. きっかけ・経緯
✤ 夏休みに藤沢市企画のサマープ
ログラムに参加
→地元住民と行政の間にズレが
あることを知る
✤ 現地の高校生の影響で高校生の
社会参画について考えるように
なる

4. サマプロとは
✤ 「被災地でつながろう・考えよう サマープログラム
２０１５」
✤ 藤沢市の高校生２０人で東北を訪れる
✤ 宮城県 石巻市・南三陸町を研修

8. 問題を解決するために
復興計画 アンケート 海外の災害対応
住民が普段より行政に興味を持つ重要性
特に高校生！

9. なぜ高校生なのか…
✤ 高校生(若者)は今後の社会を創っていく・担っていく
新しい力
✤ だから、災害時など次の未来へ向けた政策を行ってい
く際に若者の力は不可欠

10. 仮説
✤ 社会問題について考える場所やきっかけをつくれば、
もっと高校生(若者)が社会参加してくれるのでは…！
✤ 一部の“意識高い系”だけでなく、より多くの人を巻き
込むにはどうしたらいいか？
とりあえず自分たちの学校でやってみよう！

11. 実証
✤ 目標：「まずは社会問題に興味をもってもらう」
✤ より効果を得るため、講演会とディスカッション型授
業の二段階構成に

12. 実践（講演会）
✤ 講演会
日時：３月１６日１・２限
講演者：原田謙介さん
対象：高校１,２年生
（約４００名）
✤ テーマ：「高校生が社会問題に
関心を持つためた大切さ」

14. 実践（ディスカッション）
✤ ディスカッション型授業
日時：３月１６日３・４限
対象：高校２年生１学級
（約４０名）
✤ テーマ：「１８歳選挙権」

16. 僕たちはどう変わったのか
✤ 学校の勉強だけがすべてではない！
✤ 自分たちで物事を作り上げていく面白さを学べた！
✤ 高校生である僕たちでもアクションを起こせば、社会
に対して良い変化をもたらすことができる！

17. これからの活動
✤ 自分たちが感じたこと・学んだことをもとに行政へ政
策提言(２０１６年夏を予定)
✤ 藤沢から主権者教育のムーブメントを作り出していく

18. １８歳選挙権時代
２０１６年を
「ただ選挙権年齢が引き下げられた年にするのか」
それとも
「若者の社会参画が始まった年にするのか」
日本の未来が変わる！！

19. 最後に
若者の社会参加に未来はある！！
ご清聴ありがとうございました