Este documento da la bienvenida al usuario y lista varios archivos de video relacionados con la música clásica y la ópera, incluyendo clips de series animadas como Bugs Bunny y Tom y Jerry con temas musicales, así como películas sobre directores de orquesta y el violinista Niccolò Paganini. El documento finaliza agradeciendo al usuario y despidiéndose hasta el próximo año.
Paul es un extraterrestre que viene de Plutón y llega a la Tierra. Hace dos amigos, Aitor y David, que lo ayudan a adaptarse. Más tarde, Paul decide regresar a su planeta natal para vivir con su familia.
Este documento proporciona información sobre los meses del año, números cardinales y ordinales, días de la semana, estaciones del año, condiciones climáticas y temperaturas. También explica las partes básicas de una oración en inglés como sujeto, verbo y objeto, y da ejemplos de oraciones utilizando pronombres personales y el verbo "to be".
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los movimientos artísticos de vanguardia con el objetivo de que los estudiantes conozcan el concepto de arte de vanguardia, diferencien los rasgos estilísticos y obras fundamentales de cada movimiento, y comprendan el cambio conceptual en el arte contemporáneo a partir de estos movimientos.
Arthur Levinson, vice president of Apple, was interviewed about the company's future plans. He stated that Apple will continue innovating and developing new products to stay ahead of the competition. Their goal is to make products that are intuitive and easy to use so customers can easily enjoy technology.
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health.
Este documento da la bienvenida al usuario y lista varios archivos de video relacionados con la música clásica y la ópera, incluyendo clips de series animadas como Bugs Bunny y Tom y Jerry con temas musicales, así como películas sobre directores de orquesta y el violinista Niccolò Paganini. El documento finaliza agradeciendo al usuario y despidiéndose hasta el próximo año.
Paul es un extraterrestre que viene de Plutón y llega a la Tierra. Hace dos amigos, Aitor y David, que lo ayudan a adaptarse. Más tarde, Paul decide regresar a su planeta natal para vivir con su familia.
Este documento proporciona información sobre los meses del año, números cardinales y ordinales, días de la semana, estaciones del año, condiciones climáticas y temperaturas. También explica las partes básicas de una oración en inglés como sujeto, verbo y objeto, y da ejemplos de oraciones utilizando pronombres personales y el verbo "to be".
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los movimientos artísticos de vanguardia con el objetivo de que los estudiantes conozcan el concepto de arte de vanguardia, diferencien los rasgos estilísticos y obras fundamentales de cada movimiento, y comprendan el cambio conceptual en el arte contemporáneo a partir de estos movimientos.
Arthur Levinson, vice president of Apple, was interviewed about the company's future plans. He stated that Apple will continue innovating and developing new products to stay ahead of the competition. Their goal is to make products that are intuitive and easy to use so customers can easily enjoy technology.
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health.
El documento describe los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad debido a la pandemia de COVID-19 y proporciona recomendaciones para ayudarlas a superar estos desafíos, incluyendo obtener apoyo gubernamental, adaptarse a nuevos modelos de negocio y comunicarse regularmente con los clientes.
COMO AYUDARLES EN LAS TAREAS ESCOLARES SI NO SABEMOS EUSKERAM M
El documento habla sobre cómo los padres pueden ayudar a sus hijos con las tareas escolares aunque no sepan euskera. El objetivo principal debe ser desarrollar la autonomía de aprendizaje de los hijos para que sean independientes y responsables con sus estudios. Los padres pueden ayudar desarrollando hábitos de estudio, capacidades como la comprensión, y motivando a los hijos. Aunque no se sepa euskera, se proponen estrategias como ayudar a identificar palabras desconocidas, explicar conceptos en otro idioma
El documento describe los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en América Latina para acceder a financiamiento y las oportunidades que ofrecen las fintech para superar esas barreras mediante el uso de datos alternativos y modelos de riesgo innovadores.
Este documento anuncia la III Olimpiada de Matemáticas de Álava dirigida a estudiantes de 6o de primaria. La olimpiada será organizada por EMIE-20+11, la Sociedad de Profesores de Matemáticas de Euskadi, con el objetivo de popularizar las matemáticas de una manera divertida y fomentar el intercambio entre escuelas, profesores y estudiantes. La olimpiada constará de 2 fases, la primera a nivel de escuela para seleccionar a 3 estudiantes y la final en V
El documento describe un concurso de postales navideñas en el colegio Judimendi. Los estudiantes tienen dos días para crear una postal navideña utilizando materiales como folios, pinturas o dibujos de árboles de Navidad o regalos con Santa Claus. Una vez terminadas, las postales se entregan al tutor para llevarlas al concurso, y se anunciará la postal ganadora después de una semana.
El concurso invita a los estudiantes a crear una postal navideña en un plazo de dos días utilizando folios, pinturas o dibujos de árboles de navidad, regalos o Santa Claus. Los tutores entregarán las postales y se anunciará la ganadora después de una semana.
Este documento describe los conceptos básicos del círculo cromático, incluyendo los colores primarios, secundarios e intermedios. Explica que los colores primarios son el rojo, amarillo y azul, y que los secundarios son el violeta, verde y anaranjado. También define los colores cálidos como aquellos que dan sensación de calor como el rojo y amarillo, y los fríos como el azul y violeta que dan sensación de frío.
Este documento enumera los derechos y deberes de los niños. Los niños tienen derecho a ser respetados, recibir un nombre, vivir con su familia, recibir educación, atención médica, jugar, expresar sus opiniones, ser protegidos de la crueldad y ser educados en paz. También tienen el deber de respetar a los demás y a sus padres y maestros, respetar las opiniones de los demás, cumplir las leyes, decir la verdad y respetar el medio ambiente.
Este documento enumera los derechos y deberes de los niños. Los niños tienen derecho a ser respetados, recibir un nombre, vivir con su familia, recibir educación, atención médica, jugar y divertirse, expresar sus opiniones, reunirse con otros niños, y ser protegidos contra la crueldad. También tienen el deber de respetar a los demás y a sus padres y maestros, respetar las opiniones de los demás, cumplir las leyes, decir la verdad, respetar el medio ambiente y
Este documento presenta una unidad didáctica sobre potencias y raíz cuadrada. Explica conceptos como potencias, exponentes, cuadrados, cubos, potencias de base 10, expresión polinómica de números y el algoritmo para calcular la raíz cuadrada. El objetivo es que los estudiantes aprendan a escribir potencias, leer y calcular valores de potencias, expresar números usando potencias de 10 y calcular raíces cuadradas siguiendo el método paso a paso.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre potencias y raíz cuadrada. Explica conceptos como potencias, exponentes, cuadrados, cubos, potencias de base 10, expresión polinómica de números y el algoritmo para calcular la raíz cuadrada. El objetivo es que los estudiantes aprendan a escribir potencias, leer y calcular valores de potencias, expresar números usando potencias de 10 y calcular raíces cuadradas siguiendo el método paso a paso.
Este documento promueve la participación de las familias en las elecciones de los Consejos Escolares entre el 15 y el 18 de octubre. Los Consejos Escolares toman decisiones importantes sobre la educación en los centros y es obligatorio constituirlos. Se anima a las familias a votar para mejorar la educación de sus hijos e hijas y la gestión de las escuelas.
Este documento presenta el menú de comidas de un comedor escolar para varias semanas. En cada día se enumeran los platos principales, acompañamientos y fruta que se servirán. Los platos incluyen opciones como arroz con tomate, lentejas, pollo, ternera, pescado y verduras. El menú parece equilibrado y variado, proporcionando una alimentación saludable a los estudiantes.
El documento presenta el horario semanal de una escuela, con las asignaturas que se imparten cada día entre las 9:00 y las 16:30, incluyendo Euskera, Inglés, Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio, Plástica, Religión, Educación Física y Tutoría.
1. Kaixo, ni Izartxo naiz. Duela ordu batzuk zerutik erori naiz. Hasieran oso dibertigarria izan da; Zerutik jaistean, barraketan nengoela imaginatu dut. Baina gero, bat-batean, lurrera erori naiz, eta ipurdian izugarrizko ipurdikoa hartu dut. ZE MINA! I z a r t x o r e n i s t o r i o a
2. Heldu nintzen lekuan jende pila bat zegoen. Merkatua zela uste dut. Eta hasieran, zorte ona izan nuen. Hainbeste jenderekin inork ez ninduen ikusi.
3. Baina gero, ume batzuk detektibeetara jolasten ibili ziren, eta neska txiki batek aurkitu ninduen. Oihuka batean hasi zen, eta bere lagunak laster etorri ziren. Baita gurasoak ere. Eta azkenean, kaletik pasatzen zen jende guztia gelditzen zen ni ikustera.
4. Orduan, aurkitu ninduen neskatxoaren amak, oihu egin zuen: - IXILDU DENOK! Nire alabak izartxo hau aurkitu duenez, berak eramango du museora. Zer iruditzen zaizue? - Ondo! Bai! Primeran! Denok ados zeuden ni kenduta. Beraz, autoan ipini ninduten eta museorantz joan ginen.
5. Autoan, neskatxoaren ondoan tokatu zitzaidan. Beldurrez dardarka egon arren, neskarekin hitz egiten saiatu behar nintzen.
6. Nire aukera bakarra zen: - Kaixo! Ni izartxo naiz -esan nion. - AAAAH! -Egin zuen oihu.- Hitz egiten duzu? - Bai noski! Gauza bat eskatu nahi dizut. Mesedez, lagunduko didazu? - Esaidazu plana... -esan zuen pentsakor- Ea zerbait egin dezakedan .
7. Nik plana esplikatu nion. - Zure esku dago ni museoan bukatzea edo ez. Zerbait egin horrela ez izateko. - Ados... baina museora heldu arte itxaron beharko duzu. - Besterik ez badago! Itxaron beharko da!
8. Bidaia egin genuen bitartean, nire lagunak bere bizitza kontatu zidan. Jakin nahi duzu zer kontatu zidan?
9. -Bueno, ni Ainhoa naiz. Nire ama hemen bizi da eta nire aita Ameriketan. Baina aitonarekin, amarekin, ahizpa handiarekin eta ahizpa txikiarekin bizi naiz. Aitona nire aita bezalakoa da. Ikastolara eramaten nau egunero, janari goxoak prestatzen dizkigu, zinemara joaten gara berarekin...
10. Ikastolara eramaten nau egunero, janari goxoak prestatzen dizkigu, zinemara joaten gara berarekin...Ni harrituta nengoen. Guk, izarrek, ez dugu gurasorik, ezta ahipa, anaia edo horrelakorik. Ez dugu familiarik.
11. Museora heldutakoan, Ainhoak gaixorik ipini zela esan zuen. Ordu bat barru medikuan geunden, eta gero etxera joan ginen. Gero, bere gelan, esan zidan: -Zure gurasoak kezkatuko dira ez zaudela ikustean!
12. Eta orduan nik ere nire istorioa kontatu nion: -Ez, ez daukat gurasorik. Zerutik erori naiz. Ez dakit non biziko naizen orain. -Nik beti maskota bat nahi izan dut. Nire etxean bizi zaitezke. Baina gurasoek ezin zaituzte ikusi! Eta hortik aurrera Ainhoaren etxean bizi naiz.
