SlideShare a Scribd company logo
This is your IT Q & A in your Blog
5/3 5/4
5/3
No. Chapter No. Chapter No. Chapter
1 3 6 2 11 3
2 AFS 7 1 12 2
3 2 8 3 13 1
4 1 9 2 14 3
5 3 10 1 15 2
5/4
No. Chapter No. Chapter No. Chapter No. Chapter
1 7 8 4 15 5 22 6
2 6 9 7 16 4 23 5
3 5 10 6 17 7 24 4
4 4 11 5 18 6 25 7
5 7 12 4 19 5 26 6
6 6 13 7 20 4 27 5
7 5 14 6 21 7 28 4
นักเรียนทบทวนเนื้อหาในหนังสือเรียน สสวท ในบทที่ได้รับ
1. สร้างคาถามตามเนื้อหาหลัก เป็นภาษาอังกฤษ
2. สืบค้นคาตอบเป็นภาษาอังกฤษ
3. สรุปความรู้ในเรื่องที่ถาม - ตอบ เป็นภาษาไทย
4. นาเสนอในบล็อก โดยใช้เนื้อหาหลักเป็นหัวข้อ
5. อ้างอิงแหล่งที่มาของคาตอบ
จานวน 10 ข้อ บทความละ 1 ข้อ
คาถาม คาตอบในบทเดียวกันต้องไม่ซ้ากัน
เมื่อนักเรียนเผยแพร่บล็อกแล้ว แสดงว่า
👉 นักเรียนทบทวนเนื้อหา และตั้งคาถามได้
👉 นักเรียนสืบค้นความรู้เป็นคาตอบที่ถูกต้องได้
👉 นักเรียนสรุปองค์ความรู้ในเรื่องที่นามาตั้งคาถามได้
👉 นักเรียนสื่อสารและนาเสนอได้อย่างสร้างสรรค์
👉 นักเรียนมีจิตสาธารณะ แบ่งปันแหล่งที่มาของคาตอบ
“
ตัวชี้วัด และเกณฑ์การให้คะแนน
1. นาเสนอและเผยแพร่ในบล็อก โดยใช้เนื้อหาหลักเป็นหัวข้อ
อย่างสร้างสรรค์ ครบทั้ง 10 บทความ ๆ ละ 1 ข้อ
2. ตั้งคาถามแต่ละข้อเป็นภาษาอังกฤษจากเนื้อหาหลัก
ในบทที่ได้รับ และไม่มีซ้าในบทเดียวกัน
3. สืบค้นคาตอบได้ถูกต้องทุกข้อ
4. มีความรู้ให้อ่านในเรื่องที่ถาม-ตอบอย่างน่าสนใจ
5. อ้างอิงแหล่งที่มาของคาตอบ และ
สามารถคลิกลิงค์ไปศึกษาเพิ่มเติมในแหล่งอ้างอิงได้

More Related Content

More from Naruemon Soonthong

switch case
switch caseswitch case
switch case
Naruemon Soonthong
 
หลักการตั้งชื่อตัวแปร
หลักการตั้งชื่อตัวแปรหลักการตั้งชื่อตัวแปร
หลักการตั้งชื่อตัวแปร
Naruemon Soonthong
 
็Hello World! in C#
็Hello World! in C#็Hello World! in C#
็Hello World! in C#
Naruemon Soonthong
 
คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558
คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558
คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558
Naruemon Soonthong
 
It1
It1It1
M5 2 event driven programming
M5 2 event driven programmingM5 2 event driven programming
M5 2 event driven programming
Naruemon Soonthong
 
Introduction to c sharp
Introduction to c sharpIntroduction to c sharp
Introduction to c sharp
Naruemon Soonthong
 
Eis m1 02principle of computer(2)
Eis m1 02principle of computer(2)Eis m1 02principle of computer(2)
Eis m1 02principle of computer(2)
Naruemon Soonthong
 
Eis M1 01 principle of computer(1)
Eis M1 01 principle of computer(1)Eis M1 01 principle of computer(1)
Eis M1 01 principle of computer(1)
Naruemon Soonthong
 

More from Naruemon Soonthong (10)

switch case
switch caseswitch case
switch case
 
หลักการตั้งชื่อตัวแปร
หลักการตั้งชื่อตัวแปรหลักการตั้งชื่อตัวแปร
หลักการตั้งชื่อตัวแปร
 
็Hello World! in C#
็Hello World! in C#็Hello World! in C#
็Hello World! in C#
 
Review Csharp
Review CsharpReview Csharp
Review Csharp
 
คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558
คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558
คะแนนเก็บภาคเรียนที่ 1/2558
 
It1
It1It1
It1
 
M5 2 event driven programming
M5 2 event driven programmingM5 2 event driven programming
M5 2 event driven programming
 
Introduction to c sharp
Introduction to c sharpIntroduction to c sharp
Introduction to c sharp
 
Eis m1 02principle of computer(2)
Eis m1 02principle of computer(2)Eis m1 02principle of computer(2)
Eis m1 02principle of computer(2)
 
Eis M1 01 principle of computer(1)
Eis M1 01 principle of computer(1)Eis M1 01 principle of computer(1)
Eis M1 01 principle of computer(1)
 

Recently uploaded

bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
CholapruekSangkamane1
 
ภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติ
ภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติ
ภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติ
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdfความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
Pattie Pattie
 
เรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdf
เรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdfเรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdf
เรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdf
ssuser0ffe4b
 
Artificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdfArtificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdf
Prachyanun Nilsook
 
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docxส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ArnonTonsaipet
 

Recently uploaded (6)

bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
 
ภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติ
ภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติ
ภาษาอังกฤษ สำหรับนักวิปัสสนา เพื่อฝึกปฎิบัติ
 
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdfความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
ความสุจริตทางวิชาการ “เชื่อมไทยเชื่อมโลก”.pdf
 
เรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdf
เรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdfเรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdf
เรียนภาษาจีนด้วยตนเอง ฟรี ๒๔ ชั่วโมง.pdf
 
Artificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdfArtificial Intelligence in Education2.pdf
Artificial Intelligence in Education2.pdf
 
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docxส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
 

IT Q & A

  • 1. This is your IT Q & A in your Blog 5/3 5/4
  • 2. 5/3 No. Chapter No. Chapter No. Chapter 1 3 6 2 11 3 2 AFS 7 1 12 2 3 2 8 3 13 1 4 1 9 2 14 3 5 3 10 1 15 2
  • 3. 5/4 No. Chapter No. Chapter No. Chapter No. Chapter 1 7 8 4 15 5 22 6 2 6 9 7 16 4 23 5 3 5 10 6 17 7 24 4 4 4 11 5 18 6 25 7 5 7 12 4 19 5 26 6 6 6 13 7 20 4 27 5 7 5 14 6 21 7 28 4
  • 4. นักเรียนทบทวนเนื้อหาในหนังสือเรียน สสวท ในบทที่ได้รับ 1. สร้างคาถามตามเนื้อหาหลัก เป็นภาษาอังกฤษ 2. สืบค้นคาตอบเป็นภาษาอังกฤษ 3. สรุปความรู้ในเรื่องที่ถาม - ตอบ เป็นภาษาไทย 4. นาเสนอในบล็อก โดยใช้เนื้อหาหลักเป็นหัวข้อ 5. อ้างอิงแหล่งที่มาของคาตอบ จานวน 10 ข้อ บทความละ 1 ข้อ คาถาม คาตอบในบทเดียวกันต้องไม่ซ้ากัน
  • 5. เมื่อนักเรียนเผยแพร่บล็อกแล้ว แสดงว่า 👉 นักเรียนทบทวนเนื้อหา และตั้งคาถามได้ 👉 นักเรียนสืบค้นความรู้เป็นคาตอบที่ถูกต้องได้ 👉 นักเรียนสรุปองค์ความรู้ในเรื่องที่นามาตั้งคาถามได้ 👉 นักเรียนสื่อสารและนาเสนอได้อย่างสร้างสรรค์ 👉 นักเรียนมีจิตสาธารณะ แบ่งปันแหล่งที่มาของคาตอบ
  • 6. “ ตัวชี้วัด และเกณฑ์การให้คะแนน 1. นาเสนอและเผยแพร่ในบล็อก โดยใช้เนื้อหาหลักเป็นหัวข้อ อย่างสร้างสรรค์ ครบทั้ง 10 บทความ ๆ ละ 1 ข้อ 2. ตั้งคาถามแต่ละข้อเป็นภาษาอังกฤษจากเนื้อหาหลัก ในบทที่ได้รับ และไม่มีซ้าในบทเดียวกัน 3. สืบค้นคาตอบได้ถูกต้องทุกข้อ 4. มีความรู้ให้อ่านในเรื่องที่ถาม-ตอบอย่างน่าสนใจ 5. อ้างอิงแหล่งที่มาของคาตอบ และ สามารถคลิกลิงค์ไปศึกษาเพิ่มเติมในแหล่งอ้างอิงได้