Урок литературы в 10 классе по теме "Масштабность исторических событий в рома...Larisa Zaytseva
Урок литературы в 10 классе по теме "Масштабность исторических событий в романе Л.Н.Толстого "Война и мир" (1 том). Учитель литературы МБОУ "Гимназия №1" г. Нижневартовска В.Г. Смирнова
Урок литературы в 10 классе по теме "Масштабность исторических событий в рома...Larisa Zaytseva
Урок литературы в 10 классе по теме "Масштабность исторических событий в романе Л.Н.Толстого "Война и мир" (1 том). Учитель литературы МБОУ "Гимназия №1" г. Нижневартовска В.Г. Смирнова
Роберт Конквест: «Большой террор. Книга 1»John Connor
Книга посвящена исследованию причин, внутренней логики и масштабов террора, организованного Сталиным в 30-х годах 20-го века. В основе исследования огромное количество печатных источников: документов Советского государства и коммунистической партии СССР, советских газет, воспоминаний самых разных людей, книг других историков.
Численные оценки жертв террора, сделанные Р. Конквестом, часто оспариваются. Однако важнейшая часть книги это не два-три числа, полученные методом грубой оценки и подвергаемые сомнению, это подробное отслеживание трагических событий 30-х. Событий, в полной мере подтвержденных документально.
Роберт Конквест: «Большой террор. Книга 1»John Connor
Книга посвящена исследованию причин, внутренней логики и масштабов террора, организованного Сталиным в 30-х годах 20-го века. В основе исследования огромное количество печатных источников: документов Советского государства и коммунистической партии СССР, советских газет, воспоминаний самых разных людей, книг других историков.
Численные оценки жертв террора, сделанные Р. Конквестом, часто оспариваются. Однако важнейшая часть книги это не два-три числа, полученные методом грубой оценки и подвергаемые сомнению, это подробное отслеживание трагических событий 30-х. Событий, в полной мере подтвержденных документально.
В книге освещена подлинная история становления фашизма – нацизма в Западной Европе после окончания Первой Мировой войны, который привел человечество к трагедии XX века Второй Мировой войне.
Знать историю прошлого необходимо для осмысления, тот, кто не учит историю, обречен на ее повторение. События последних лет показали, что силы прошлого не хотят сдаваться без боя.
Книга также раскрывает истоки и состояние возрождающего фашизма и неонацизма в современном мире.
Similar to Istoriya sozdaniya romana_voyna_i_mir._osobennosti_zhanra._ (20)
1. История создания романаИстория создания романа
«Война и мир».«Война и мир».
Особенности жанра.Особенности жанра.
Автор презентации – Малолеева Т.А., учитель литературы МБОУ Дивеевской СОШ
2. Все страсти, все моментыВсе страсти, все моменты
человеческой жизни, от крикачеловеческой жизни, от крика
новорождённого до последнейноворождённого до последней
вспышки чувства умирающеговспышки чувства умирающего
старика, все горести и радости,старика, все горести и радости,
доступные человеку, -всё есть вдоступные человеку, -всё есть в
этой картине!этой картине!
Н.СтраховН.Страхов
3. Путь к роману «Война и мир»Путь к роману «Война и мир»
Психологизм повестиПсихологизм повести
«Детство»(1852 г.)«Детство»(1852 г.)
Правдоискательство иПравдоискательство и
деромантизация войныдеромантизация войны
«Севастопольских рассказов»«Севастопольских рассказов»
(1855 г.)(1855 г.)
НародностьНародность
повести «Казаки»(1862 г.)повести «Казаки»(1862 г.)
«Война и мир»
(1863 -1869 г.г.)
4. 1863-1869 г.г.1863-1869 г.г.
В каждый день трудаВ каждый день труда
оставляешь в чернильницеоставляешь в чернильнице
кусочек себя.кусочек себя.
Л.ТолстойЛ.Толстой
5. Развитие замысла «Я старался писатьРазвитие замысла «Я старался писать
историю народа»историю народа»
1856 г.1856 г. Встреча с Пущиным иВстреча с Пущиным и
Волконским роман «Декабристы»Волконским роман «Декабристы»
(герои – Пётр и Наталья Лобазовы)(герои – Пётр и Наталья Лобазовы)
1825 г.1825 г. Восстание наВосстание на
Сенатской площадиСенатской площади
1812 г.1812 г. ОтечественнаяОтечественная
войнавойна
1805 г.1805 г. Война с НаполеономВойна с Наполеоном
в союзе с Австриейв союзе с Австрией
6. Поиски заглавияПоиски заглавия
«Три поры»«Три поры»
«1805 год»«1805 год»
«Всё хорошо, что хорошо кончается»«Всё хорошо, что хорошо кончается»
«Война и мир»«Война и мир»
7. Смысл заглавияСмысл заглавия
«Война и мир»«Война и мир»
1. Состояние общества,
противоположное войне;
отсутствие войны, раздоров
и вражды между людьми.
2. Спокойствие, тишина.
3. Человеческое общество,
община (мiръ)
4. Вселенная
1. Вооружённая борьба
между государствами
или народами.
2. Борьба, враждебные
отношения с кем-чем-
нибудь
8. Правда заключается в братстве людей,Правда заключается в братстве людей,
люди не должны бороться друг с другом. И вселюди не должны бороться друг с другом. И все
действующие лица показывают, как человекдействующие лица показывают, как человек
подходит или отходит от этой правды.подходит или отходит от этой правды.
А.В.ЛуначарскийА.В.Луначарский
Война и мирВойна и мир
Кутузов
Болконские
П.Безухов
Ростовы
Наполеон
Александр Первый
Курагины
9. Жанр произведения -Жанр произведения - роман-роман-
эпопеяэпопея
ЭПОПЕЯЭПОПЕЯ - самая крупная жанровая форма эпоса ,- самая крупная жанровая форма эпоса ,
произведение , изображающее большой периодпроизведение , изображающее большой период
исторического времени или значительное, судьбоносноеисторического времени или значительное, судьбоносное
событие в жизни нации (война, революция и т. д.).событие в жизни нации (война, революция и т. д.).
ДляДля Э.Э. характерны:характерны:
- широкий географический охват,- широкий географический охват,
- отражение жизни и быта всех слоев общества,- отражение жизни и быта всех слоев общества,
- народность содержания (слияние авторского и народного- народность содержания (слияние авторского и народного
сознания, выражение народных идеалов, оценка событий всознания, выражение народных идеалов, оценка событий в
свете народных представлений и ценностей)свете народных представлений и ценностей)
10.
11. Эпоха в романеЭпоха в романе
1 том - события 1805 г.(война Россия в союзе с1 том - события 1805 г.(война Россия в союзе с
Австрией с Францией, Аустерлицкое иАвстрией с Францией, Аустерлицкое и
Шенграбенское сражения)Шенграбенское сражения)
2 том - 1806-1807 г.г. (война в союзе с Пруссией2 том - 1806-1807 г.г. (война в союзе с Пруссией
1806 г.; Тильзитский мир)1806 г.; Тильзитский мир)
3 и 4 тома - Отечественная война 1812 г.(переход3 и 4 тома - Отечественная война 1812 г.(переход
французской армии через Неман, отступлениефранцузской армии через Неман, отступление
русских, сдача Смоленска, Бородинское сражение,русских, сдача Смоленска, Бородинское сражение,
совет в Филях, оставление Москвы, партизанскоесовет в Филях, оставление Москвы, партизанское
движение, фланговый марш Кутузова, Тарутинскоедвижение, фланговый марш Кутузова, Тарутинское
сражение, распад армии захватчиков)сражение, распад армии захватчиков)
Эпилог - 1820 г. (тайные дворянские общества)Эпилог - 1820 г. (тайные дворянские общества)
12. Источники произведенияИсточники произведения
Семейные преданияСемейные предания
Севастопольский опытСевастопольский опыт
Исторические документыИсторические документы
Частные письмаЧастные письма
Воспоминания участников событийВоспоминания участников событий
Поездка на Бородинское полеПоездка на Бородинское поле
13. Проблематика произведенияПроблематика произведения
Роль личности и народа в историиРоль личности и народа в истории
Смысл человеческой жизниСмысл человеческой жизни
Совершенствование общества и человекаСовершенствование общества и человека
Роль дворянства в истории государстваРоль дворянства в истории государства
Истинные и ложные ценностиИстинные и ложные ценности
ВераВера
Жизнь и смертьЖизнь и смерть
Истоки войны и её последствияИстоки войны и её последствия
18. Домашняя работаДомашняя работа
С.204-208 учебника, записиС.204-208 учебника, записи
Чит. 1 том, 1 часть, гл. 1-6 (основныеЧит. 1 том, 1 часть, гл. 1-6 (основные
герои, их характеры, приёмыгерои, их характеры, приёмы
изображения)изображения)