Država za gospodarstvo, GZS 24.3.2016 Uvod, Vidmar Aleš Vidmar
Na dogodku smo predstavili DOSEŽKE panožnega in širšega povezovanja in uspešnega dela Kompetenčnih centrov za razvoj kadrov 2010-15, omogočili aktivno IZMENJAVO INFORMACIJ med gospodarstveniki in javnimi ustanovami.
Država za gospodarstvo, GZS 24.3.2016 Uvod, Vidmar Aleš Vidmar
Na dogodku smo predstavili DOSEŽKE panožnega in širšega povezovanja in uspešnega dela Kompetenčnih centrov za razvoj kadrov 2010-15, omogočili aktivno IZMENJAVO INFORMACIJ med gospodarstveniki in javnimi ustanovami.
Predstavitev na informativnem dnevu o javnem razpisu za Strateška razvojno inovacijska partnerstva - SRIP in javnem razpisu za Kompetenčne centre za razvoj kadrov - KOC na prioritetnih področjih pametne specializacije
JAVNI RAZPIS ZA SOFINANCIRANJE VZPOSTAVITVE IN DELOVANJA KOMPETENČNIH CENTROV ZA RAZVOJ KADROV ZA OBDOBJE OD 2017 DO 2018, Aleš Vidmar
Moč dobrih praks in adut sofinanciranja (HRM 3, 2016)Aleš Vidmar
Razvoj kadrov, izboljšave poslovnih procesov in sofinanciranje iz evropskih sredstev je priložnost, ki jo program Kompetenčni centri za razvoj kadrov nudi podjetjem in njihovim kadrovikom.
Socialno podjetništvo ključno orodje EU agende 2020 za socialne inovacije
Čeprav že desetletja prisotno, socialno podjetništvo sedaj postaja pomemben sestavni del socialno-ekonomskega razvojnega modela EU
Njegova ključna “dodana vrednost” je v njegovi sposobnosti spodbujanja hkratne globoke družbene transformacije , s tem ko uporablja podjetniška orodja za zasledovanje socialnih ciljev!
Ključni dejavnik njegove uspešnosti je razvoj socialnega kapitala skozi povezovanje, sodelovanje in solidarnost!
ASIS - Training #5 - SLO - Splošna metodologija za razvoj / izboljšanje javni...armelleguillermet
ASIS - Training #5 - SLO - Splošna metodologija za razvoj / izboljšanje javnih politik za podporo družbenim inovacijam (DI), ki temelji na pristopu od spodaj navzgor
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov mizs 31.8.15Aleš Vidmar
Motivacijski dan, mladi, ravnatelji, učitelji, predavatelji, uradniki, gospodarstveniki ... Dobre zgodbe, slike, povzetki sporočil z zmagovitim zaključkom o pomembnosti posameznega dijaka in zavzetosti učiteljev
Kompetenčni centri za razvoj kadrov: Z razvojem ljudi - uspevamoAleš Vidmar
Predstavitev izpostavlja, da je potrebno povezovati interes posameznika, podjetja in družbe kot celote na področju usposabljanj in vseživljenjskega učenja. Izvedena je bila na strokovnem dogodku RAZVOJ KLJUČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZAPOSLENIH KOT ODGOVOR NA IZZIVE 21. STOLETJA. Strokovni dogodek je potekal 31. 5. 2016 v sklopu Parade učenja, ki predstavlja obogatitev Tedna vseživljenjskega
učenja (TVU), omogoča pa jo projekt Uresničevanje prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih
(EPUO) 2015 - 2017 v Sloveniji.
Predstavitev na informativnem dnevu o javnem razpisu za Strateška razvojno inovacijska partnerstva - SRIP in javnem razpisu za Kompetenčne centre za razvoj kadrov - KOC na prioritetnih področjih pametne specializacije
JAVNI RAZPIS ZA SOFINANCIRANJE VZPOSTAVITVE IN DELOVANJA KOMPETENČNIH CENTROV ZA RAZVOJ KADROV ZA OBDOBJE OD 2017 DO 2018, Aleš Vidmar
Moč dobrih praks in adut sofinanciranja (HRM 3, 2016)Aleš Vidmar
Razvoj kadrov, izboljšave poslovnih procesov in sofinanciranje iz evropskih sredstev je priložnost, ki jo program Kompetenčni centri za razvoj kadrov nudi podjetjem in njihovim kadrovikom.
Socialno podjetništvo ključno orodje EU agende 2020 za socialne inovacije
Čeprav že desetletja prisotno, socialno podjetništvo sedaj postaja pomemben sestavni del socialno-ekonomskega razvojnega modela EU
Njegova ključna “dodana vrednost” je v njegovi sposobnosti spodbujanja hkratne globoke družbene transformacije , s tem ko uporablja podjetniška orodja za zasledovanje socialnih ciljev!
Ključni dejavnik njegove uspešnosti je razvoj socialnega kapitala skozi povezovanje, sodelovanje in solidarnost!
ASIS - Training #5 - SLO - Splošna metodologija za razvoj / izboljšanje javni...armelleguillermet
ASIS - Training #5 - SLO - Splošna metodologija za razvoj / izboljšanje javnih politik za podporo družbenim inovacijam (DI), ki temelji na pristopu od spodaj navzgor
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov mizs 31.8.15Aleš Vidmar
Motivacijski dan, mladi, ravnatelji, učitelji, predavatelji, uradniki, gospodarstveniki ... Dobre zgodbe, slike, povzetki sporočil z zmagovitim zaključkom o pomembnosti posameznega dijaka in zavzetosti učiteljev
Kompetenčni centri za razvoj kadrov: Z razvojem ljudi - uspevamoAleš Vidmar
Predstavitev izpostavlja, da je potrebno povezovati interes posameznika, podjetja in družbe kot celote na področju usposabljanj in vseživljenjskega učenja. Izvedena je bila na strokovnem dogodku RAZVOJ KLJUČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZAPOSLENIH KOT ODGOVOR NA IZZIVE 21. STOLETJA. Strokovni dogodek je potekal 31. 5. 2016 v sklopu Parade učenja, ki predstavlja obogatitev Tedna vseživljenjskega
učenja (TVU), omogoča pa jo projekt Uresničevanje prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih
(EPUO) 2015 - 2017 v Sloveniji.
Este documento proporciona instrucciones para usar la plataforma de aprendizaje en línea y las aplicaciones móviles del proyecto DIGITOUR para formadores. Explica cómo registrarse, acceder a los cursos y módulos, editar el contenido didáctico, gestionar las preguntas de autoevaluación, y utilizar las aplicaciones móviles compatibles con Android e iOS. Además, proporciona enlaces y contactos adicionales para obtener más información sobre el proyecto y recursos.
Este documento proporciona una visión general de la plataforma de aprendizaje en línea DIGITOUR, que incluye instrucciones para acceder a la plataforma en línea y a las aplicaciones móviles, registrarse y matricularse en módulos, y obtener acceso a material didáctico y preguntas de autoevaluación en varios idiomas. También proporciona enlaces a la página web del proyecto, la plataforma de enseñanza en línea y las aplicaciones móviles para Android e iOS.
EcologyKM is a Bulgarian company based in the village of Brestovitsa that provides expertise in ecotechnology and environmental education. The company's team has extensive experience managing EU-funded projects. This kickoff meeting presentation will provide an overview of EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise in ecotechnology and environmental domains, their approach of integrating ecology into daily life, and their relevance to the current project. Contact details for EcologyKM are provided at the end.
EcologyKM is a company based in Brestovitsa, Bulgaria that provides expertise in ecotechnology and environmental education. Their team has extensive experience managing EU-funded projects. The presentation discusses EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise including sustainable energy, education, eco-tourism, and working with universities and municipalities. It also outlines their approach of integrating ecology into daily life and provides examples of training topics and available resources.
This document provides instructions for accessing and using an online and mobile learning platform for digital marketing training. The platform can be accessed via website or mobile apps for Android and iOS, and provides teaching materials, modules, and self-assessment questions in multiple languages. Both the website and mobile apps allow users to register, log in, enroll in modules, and access course content sections.
This document provides a manual for trainers on how to use the online and mobile learning/teaching platform for the DIGITOUR project. It outlines how to access and navigate the platform on both desktop and mobile, including how to register, manage courses and content, add/edit materials, and use self-assessment questions. Trainers can login to the platform, access modules in different languages, and edit sections and content. The mobile apps allow users to enroll in modules and access content and questions on Android and iOS devices.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el portal de apoyo y las aplicaciones móviles del proyecto Competencias Pedagógicas Digitales e Inclusivas de los Educadores (DIPCE) para acceder a materiales de aprendizaje, una base de datos de prácticas docentes remotas inclusivas y un centro europeo de aprendizaje inclusivo. Explica cómo cambiar el idioma, registrarse, navegar por el menú, suscribirse a cursos y buscar recursos educativos.
The document discusses how hippotherapy provides sensory stimulation that can benefit children with disabilities. It explains that hippotherapy involves using horseback riding as a form of therapy directed by medical professionals. The movements of the horse stimulate the child's sensory, neurological, and motor systems. During sessions, the horse's gait provides intense vestibular, proprioceptive, and tactile input as children experience the horse's up and down, lateral, and diagonal movements. This multisensory stimulation can help address issues like sensory processing disorders.
Io4 Enota 3: Razvoj vključujočega socialnega podjetja
1. IO4: Smernice veščin socialnega podjetništva
Enota 3: Razvoj vključujočega socialnega
podjetja
Podpora dostopu oseb s posebnimipotrebami do usposabljanja in kvalifikacijeskozi
razvoj tečaja PIUiz ekološkega vrtnarstva na osnoviučnih izidov ECVET
2017-1-BG01-KA202-036212
2. Kazalo
3.1 Definicija modela razvoja vključujočega socialnega podjetja
3.2 Kaj pomeni vključevanje v delo za skupnost?
3.3 Osredotočanje na sposobnostinamesto nesposobnosti
3. 3.1 Definicija modela razvoja vključujočega
socialnega podjetja
Vključujoče socialno podjetje je poslovni model, za katerega je značilen
vključujoč podjetniški in strateški cilj v prid osebam, ki so na
tradicionalnih trgih dela prikrajšane zaradi svojih okoliščin, kot so
revščina, status begunca, poškodba ali invalidnost.
Poslovni sistem takšnega poslovnega modela temelji na vključevanju teh
prikrajšanih ljudi kot glavnih človeških virov (zaposleni, proizvajalci/
ponudniki, podjetniki) pri ustvarjanju vrednosti ene ali več dejavnosti, ki
so razvite in organizirane v okviru prilagoditev v skladu z njihovimi
sposobnostmi, kompetencami in načrti (prirejeno po Ranjatoelina,
2017).
Viri: UNDP (2008). “Creating Valuefor All: Strategies for Doing Business with the Poor”, Growing InclusiveMarkets Initiative, july 2008, United Nations
Development Programme, 180p.
Ranjatoelina, J. T. (2017). Whatis an InclusiveBusiness Model? An ‘extended resource-based theory’ definition built on the investigation of three
inclusive enterprises in France. XXVIeConférenceInternationalede Management Stratégique.
4. Vključujoče socialno podjetje
Za zaposlovanje prikrajšanih oseb je vse več zanimanja, saj odstotka
teh ljudi v družbi ni mogoče zanemariti.
Izkušnje kažejo, da je za prikrajšane osebe (vključno z osebami s
posebnimi potrebami) koristno, da se v vključujoče modele
socialnih podjetij vključijo na različne načine: kot potrošniki,
zaposleni, proizvajalci in podjetniki.
Glavne prednosti so:
pridobivanje dohodkov
zadovoljevanje potreb
povečevanje produktivnosti
Več informacij:
https://www.youtube.com/watch?v=mV9znCDA4WQ
5. Vključujoče socialno podjetje
Kako te prednosti vplivajo na prikrajšane osebe, ki so vključene v vključujoča
socialna podjetja, je razloženo v nadaljevanju:
Pridobivanje dohodkov z iskanjem zaposlitve ali s prodajo svojih izdelkov
in storitev;
Zadovoljevanje potreb po osnovnih dobrinah in storitvah, kot so voda,
sanitacija ali zdravstvena oskrba ter izboljšanje življenjskega standarda;
Povečevanje produktivnosti z zagotavljanjem dostopa do finančnih
storitev, informacijsko-komunikacijske tehnologije in energije, pa tudi do
usposabljanja.
Vir: Ranjatoelina, J. T. (2017). Whatis an InclusiveBusiness Model? An ‘extended resource-based theory’ definition built on the investigation
of three inclusive enterprises in France. XXVIeConférenceInternationalede Management Stratégique.
Več informacij: https://www.youtube.com/watch?v=mV9znCDA4WQ
6. Vključujoče socialno podjetje
Od zaposlovanja v vključujočih socialnih podjetjih imajo koristi tako
prikrajšane osebe kot tudi podjetja:
(1) povečana donosnost podjetja kot rezultat manjših stroškov
oskrbe, širitve trga in večje trajnosti poslovne dejavnosti;
(2) izboljšanje življenjskih pogojev izključene delovne sile kot
rezultat povečanih dohodkov in/ali večjega dostopa do blaga,
storitev ali infrastrukture.
Source: Golja and Pozea (2012). InclusiveBusiness –What ItIs All About? Managing InclusiveCompanies. InternationalReview of
Management and Marketing. 2(1): 22-42.
7. Prednosti vključujočih socialnih podjetij
Vir: Golja and Pozea (2012).InclusiveBusiness –WhatIt Is AllAbout? Managing InclusiveCompanies. InternationalReview of
Management and Marketing. 2(1): 22-42.
V povezavi s PARTNERJI, DOBAVITELJI IN DISTRIBUTERJI
• Za prikrajšane osebe
• Pravične cene in pogoji
• Zagotovljena prodaja
• Ustvarjanje in širitev delovnih mest
• Usposabljanje in tehnična pomoč
• Tehnologija in prenos znanja
• Dostop do financiranja
• Sodelovanje v poslovanju, naložbah in okolju
V povezavi s POTROŠNIKI
• Za prikrajšane osebe
• Večji dostop do kakovostnih izdelkov in storitev
• Nižje in ugodnejše cene
• Izboljšana kakovost življenja
• Večja produktivnost
8. Prednosti vključujočih socialnih podjetij
Če pogledamo koristi, takojšnja dobičkonosnost ni ena izmed
prednosti pri poslovanju s prikrajšanimi osebami.
Običajno sta to dolgoročna rast in konkurenčnost s spodbujanjem
inovacij, ki sta ključni, če želi podjetje rasti in biti konkurenčno.
Razvite izdelke, storitve in poslovne modele je mogoče uspešno
prenesti na razvite trge in tam pritegniti potrošnike.
Širitev na neraziskane trge podjetjem omogoča pridobivanje
tržnega deleža v rastočem gospodarstvu.
To bo vključujočim socialnim podjetjem omogočilo, da z
naraščajočo bazo potrošnikov gradijo prepoznavnost blagovne
znamke in zvestobo.
Vir: UNDP (2008). “Creating Valuefor All: Strategies for Doing Business with the Poor”, Growing InclusiveMarkets Initiative, July 2008,
United Nations Development Programme, 180p.
9. Da bi dosegli uspeh in trajnost podjetja, moramo pri razvoju
vključujočega socialnega podjetja upoštevati več pomembnih
dejavnikov:
1. Prepoznavanje ustreznih modelov podjetij in zmanjševanje
tveganja z učenjem iz izkušenj drugih podjetij;
2. Zmanjševanje stroškov zaradi iskanja, začetka, razvoja in
transakcij;
3. Spodbujanje partnerstev, razvoja, upravljanja in vrednotenja;
4. Povečevanje dostopado financ;
5. Merjenje in vrednotenje komercialnih in razvojnih koristi;
6. Povečevanje komercialne in družbene vrednosti modelov
podjetij s pomočjo učinkovitega zagovarjanja in komuniciranja.
Vir Golja and Pozea (2012).InclusiveBusiness –WhatIt Is AllAbout? Managing InclusiveCompanies. InternationalReview of
Management and Marketing. 2(1): 22-42.
10. 3.2 Kaj pomeni vključevanje v delo za skupnost?
Za krepitev vključevanja prikrajšanih oseb v delo za skupnost bi bilo
potrebno skupno prizadevanje, ki bi te ljudi združilo z odločevalci,
strokovnjaki za človeške vire in širšo skupnostjo, da bi naslovili ovire, ki
prikrajšanim skupinam preprečujejo učinkovito iskanje življenjskih
priložnosti, ki so dosegljive ostalim.
Vključevanje prikrajšanih ljudi je zelo pomembno vprašanje, saj
statistične analize prebivalstva kažejo, da je vsak šesti evropski državljan
oseba z okvaro blage do hujše oblike.
Evropska komisija je tako sprejela resne akcijske načrte in razvila
strategije, da bi našla rešitve za težave, s katerimi se prikrajšane osebe
srečujejo.
Več informacij: https://www.youtube.com/watch?v=RKEXWWZbYvI
11. Vključevanje v delo za skupnost
Evropska komisija je pripravila Evropski strateški načrt o invalidnosti 2010–2020,
ki ponuja ogrodje za ukrepe na evropski in nacionalni ravni, ki naslavljajo položaj
prikrajšanih oseb.
V skladu s tem načrtom je “celovita gospodarska in družbena participacija
prikrajšanih oseb bistvenega pomena, če želi Evropa s strategijo Evropa 2020
ustvariti pametno, trajnostno in vključujočo rast“.
Z namenom vključevanja prikrajšanih oseb tako v družbo kot na trg dela je bilo v
načrtu opredeljenih 8 glavnih področij ukrepanja:
dostopnost
sodelovanje
enakost
zaposlovanje
izobraževanje in usposabljanje
socialno varstvo
zdravje
zunanje ukrepanje
12. Ukrepi za vključevanje oseb s posebnimi
potrebami v delo za skupnost:
Preglejte in predelajte postopek zaposlovanja in vključite potrebo po
zaposlovanju prikrajšanih oseb v vse strateško in načrtovano
zaposlovanje.
Postanite partner s skupnostnimi organizacijami in skupinami za
podporo prikrajšanim osebam na šolah in univerzah.
Poiščite druge načine zaposlovanja, ki bodo vključevale prikrajšane
osebe.
Raziščite sposobnosti prikrajšanih oseb - omogočite jim, da opravljajo
dela, ki jih lahko, in sami ocenijo, katerih del ne zmorejo opravljati.
Pripravite program pripravništva/mentorstva za prikrajšane osebe.
Vir: https://strategies.workforcegps.org/resources/2014/08/11/16/35/the-road-to-inclusion-integrating-people-with-disabilities-into-
the-workplace
13. Ukrepi za vključevanje oseb s posebnimi
potrebami v delo za skupnost:
Povežite se s skupnostnimi organizacijami, ki prikrajšanim osebam
pomagajo pri iskanju zaposlitve.
Razvijte mrežo poslovnega vodenja, v kateri lahko organizacije izmenjujejo
najboljše prakse in sodelujejo z namenom, da bi zaposlile še več
prikrajšanih oseb.
Ustvarite forume, kjer se lahko prikrajšane osebe pogovarjajo o svojih
težavah.
Ustvarite progresivne načrte poklicnega razvoja prikrajšanih oseb na
delovnem mestu ter z namenom osveščanja izpostavljajte njihove uspehe.
Vir: https://strategies.workforcegps.org/resources/2014/08/11/16/35/the-road-to-inclusion-integrating-people-with-disabilities-into-
the-workplace
14. Na kaj morate biti pozorni pri načrtovanju
vključujočega socialnega podjetja:
Prikrajšane osebe bodo delale na integriranih delovnih mestih skupaj z
drugimi, ki niso prikrajšani.
Prikrajšane osebe bodo prejemale najmanj minimalno plačo, po možnosti
pa najpogostejšo plačo na trgu dela za določeno delo.
Prikrajšane osebe se bodo lahko odločale, ali želijo delati v socialnem
podjetju.
Izvajalo se bo redno vrednotenje usposobljenosti prikrajšanih oseb ter
primernih možnosti za napredovanje ali premestitev na drugo delovno
mesto pri drugem delodajalcu.
Vir: https://www.chicagobotanic.org/downloads/GISE/Gardening_Social_Enterprise_Manual.pdf
15. 3.3 Osredotočanje na sposobnosti namesto
nesposobnosti
Brezposelnih je okoli 50 % prikrajšanih oseb.
Ta odstotek brezposelnosti je možno zmanjšati tako s
spodbujanjem delodajalcev kot tudi prikrajšanih oseb, da
obstoječosituacijo spremenijo.
Spodbujanju zaposlovanja prikrajšanih oseb lahko služijo primeri
dobrih praks.
Nekatera podjetja prepoznavajo koristi zaposlovanja prikrajšanih
oseb.
16. Vedno bolj narašča prepričanje, da lahko prikrajšane osebe, ki se v
svojem življenju stalno soočajo s prilagajanjem izzivom v svojem okolju,
na delovno mesto prinesejo produktivnost, iznajdljivost in veščine
reševanje problemov.
Podjetja EY, Microsoft in SAP na primer zaposlujejo osebe z avtizmom
in nezmožnost obravnavajo kot “konkurenčno prednost” in ne kot
“potencialno težavo”.
To prepričanje večinoma temelji na dejstvu, da imajo osebe z avtizmom
“pogosto zelo dobre matematične in tehnične sposobnosti” ter so
lahko “zelo natančni in dobri v prepoznavanju vzorcev.”
Še en podoben primer: podjetje Ford je pred kratkim v sodelovanju z
združenjem za avtizem v Michiganu začelo z izvajanjem pilotnega
programa, da bi na svojem oddelku za razvoj izdelkov zaposlili osebe z
avtizmom.
17. S prepoznavanjem delovnih sposobnosti prikrajšanih oseb, ki bi
jih bilo potrebno v prihodnosti spodbujati tudi na nacionalni
ravni, prihaja do sprememb v načinu njihovega dojemanja.
Z zaposlovanjem prikrajšanih oseb (vključno z osebami s
posebnimi potrebami) v delovno silo podjetja razširijo svoj nabor
talentov in perspektive ter s spodbujanjem kreativnega
razmišljanja pridobijo “konkurenčnoprednost”.
18. Omejitev odgovornosti
Za nadaljnje informacije v zvezi s projektom ECOGARD prosimo obiščite spletno
stran https://ecogardening.eu/ ali https://www.facebook.com/Ecogard/.
Našo aplikacijo si lahko naložite iz
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ecogard.mobile.
Projekt ECOGARD - 2017-1-BG01-KA202-036212je financirala Evropska komisija
(program Erasmus+). Ta publikacija predstavlja mnenja avtorjev in Komisija ni
odgovorna za kakršnokoli uporabo vsebovanih informacij.