The document discusses the learning curve phenomenon, which is the mathematical expression that unit labor time decreases at a constant rate when complex labor-intensive procedures are repeated. It was observed during WWII that aircraft assembly times declined regularly as cumulative production increased. The learning curve models this reduction in unit production time as a percentage, typically 80% in aircraft manufacturing. Examples are given to illustrate how learning rates are calculated and applied to estimate labor hours and costs for production runs.
Undervisningspresentasjon til bruk for OAL151 - IT som ledelsesverktøy, HiNT/ØOL
URL: http://www.hint.no/hint/studietilbud/2013_2014/avdeling_for_oekonomi_organisasjon_og_ledelse/oal151_it_som_ledelsesverktoey
Foredrag ved NOKIS-konferansen om delingskulturen og offentlig sektor. Er dette et paradigmeskifte for alle? Hvordan håndterer vi innhhold og roller? Mye av det samme som kurset holdt i går, men har her mer kritiske aspekter knyttet til kjønn og innholdsproduksjon.
Presentasjonen "Det nye internettet og delingskulturen - et bibliotek i skyene". Ble holdt på konferansen. Signaler i tiden. Regional bibliotekkonferanse, Radisson SAS Lillehammer Hotell 15. september 2009
Les mer om konferansen her http://5-fylkerskonferanse.blogspot.com/
En presentasjon om bruk av sosiale nettsteder i skolen. Hva er sosiale nettsteder, fakta om unges nettbruk, hvorfor ta hensyn til sosiale nettsteder i skolen, hvordan ta i bruk, momenter og utfordringer.
The document discusses the learning curve phenomenon, which is the mathematical expression that unit labor time decreases at a constant rate when complex labor-intensive procedures are repeated. It was observed during WWII that aircraft assembly times declined regularly as cumulative production increased. The learning curve models this reduction in unit production time as a percentage, typically 80% in aircraft manufacturing. Examples are given to illustrate how learning rates are calculated and applied to estimate labor hours and costs for production runs.
Undervisningspresentasjon til bruk for OAL151 - IT som ledelsesverktøy, HiNT/ØOL
URL: http://www.hint.no/hint/studietilbud/2013_2014/avdeling_for_oekonomi_organisasjon_og_ledelse/oal151_it_som_ledelsesverktoey
Foredrag ved NOKIS-konferansen om delingskulturen og offentlig sektor. Er dette et paradigmeskifte for alle? Hvordan håndterer vi innhhold og roller? Mye av det samme som kurset holdt i går, men har her mer kritiske aspekter knyttet til kjønn og innholdsproduksjon.
Presentasjonen "Det nye internettet og delingskulturen - et bibliotek i skyene". Ble holdt på konferansen. Signaler i tiden. Regional bibliotekkonferanse, Radisson SAS Lillehammer Hotell 15. september 2009
Les mer om konferansen her http://5-fylkerskonferanse.blogspot.com/
En presentasjon om bruk av sosiale nettsteder i skolen. Hva er sosiale nettsteder, fakta om unges nettbruk, hvorfor ta hensyn til sosiale nettsteder i skolen, hvordan ta i bruk, momenter og utfordringer.
Korleis kan universiteta formidle kunnskap på nett? Anne Marit Godal
Korleis kan universiteta formidle kunnskap på nett? Om nytta av samarbeid med Store norske leksikon. Føredrag for leiinga ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet, desember 2013.
Presentasjon ved seminar om sosiale medier ved Høgskolen Stord / Haugesund, 21. september 2011.
Presentasjonen er basert på en tilsvarende presentasjon ved konferansen Del & delta, 25. mai, 2011.
Presentasjonen viser utvalgte aspekter relatert til forbindelsen mellom utvikling av medieteknologi og kulturelle fenomener. Muntlig tradisjon, trykt kultur, visuell kultur og deltakerkultur er eksempler på hvordan bruk av spesifikke typer medier påvirket kulturelle prosesser.
Korleis kan universiteta formidle kunnskap på nett? Anne Marit Godal
Korleis kan universiteta formidle kunnskap på nett? Om nytta av samarbeid med Store norske leksikon. Føredrag for leiinga ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet, desember 2013.
Presentasjon ved seminar om sosiale medier ved Høgskolen Stord / Haugesund, 21. september 2011.
Presentasjonen er basert på en tilsvarende presentasjon ved konferansen Del & delta, 25. mai, 2011.
Presentasjonen viser utvalgte aspekter relatert til forbindelsen mellom utvikling av medieteknologi og kulturelle fenomener. Muntlig tradisjon, trykt kultur, visuell kultur og deltakerkultur er eksempler på hvordan bruk av spesifikke typer medier påvirket kulturelle prosesser.
This very short document does not contain enough substantive information to summarize in 3 sentences or less. It only contains the words "test", "slideshare", and "test" repeated with no other context.
This very short document does not contain enough substantive information to summarize in 3 sentences or less. It only contains the words "test", "slideshare", and "test" repeated with no other context.
3. Læreplanen MIK 1: Aktuelle kompetansemål:Uttrykksformer:- gjere greie for arkitekturen til Internett- diskutere etiske utfordringar knytte til Internett og nye medium- vurdere og bruke aktuelle digitale verktøy i ulike former for personleg kommunikasjon - vurdere informasjon kjeldekritisk og bruke relevant informasjons- og kommunikasjonsteknologi i arbeid med eigne medieprodukt
5. Internett får sitt gjennombrudd Internett fikk sitt gjennombrudd i Norge fra midten av 1990-årene. ”Gammelt” medium. Nytt at folk flest begynte å bruke det. Internett snart en sentral del av hverdagen vår. World Wide Web
6. Kommunikasjonsnettverk Internett: produkt av ”Den kalde krigen”. 1960-årene, USA, kommunisere, atomkrig, Sovjetunionen. Tanke om et nettverk uten en sentral styringsenhet, som kunne fungere selv om nettverket delvis var ødelagt.
7. Verdensomspennende nett Internett i dag: Verdensomspennende nettverk av store og små datanettverk. Fra hver datamaskin på Internett er det mulig å nå en hvilken som helst annen maskin som har en adresse i nettet. Sett av regler - protokoller - som beskriver hvordan datamaskinene kan "snakke sammen".
8. Utveksling av info Datamaskiner knyttet sammen med knutepunkt Pakker med info sendes mellom maskiner Pakkene går ingen spesiell vei, velger tilgjengelig linjer . Telefon er linjebasert, krever åpen direkte forbindelse mellom to knutepunkt. Internett = PAKKE Telefon = LINJE
9. Internett som massemedium Første perioden besto trafikken på Internett stort sett av overføring av filer og utveksling av e-post. World Wide Web gjorde Internett til et medium for alle. Engelskmannen Tim Berners-Lee utviklet systemet i 1990, og la resultatene av prosjektet ut på nettet som åpen og gratis programvare. Andre kunne dermed være med å utvikle weben.
10. Åpenhet og fleksibilitet Kreves ingen sentral institusjon for å bygge ut nettverket. Vokser daglig med små og store forgreninger. I stand til å tilpasse seg hurtige endringer i samfunnet. I all hovedsak brukerne selv som bestemmer hvordan det skal kommuniseres og i hvilken retning nettet skal videreutvikles.
11. Mediehistorisk skille Internett tilgjengelig for folk flest. Verdensomspennende felles rom hvor folk enkelt kan kommunisere med hverandre uavhengig av geografiske avstander. Fleksibelt massemedium.
12. Oppsummering Internetts sosiale betydning henger i dag sammen med hvordan ideen bak Internetts struktur i sin tid tok form. Behovet for et kommunikasjonsnettverk som kunne fungere uten en sentral styringsenhet, skapte det som i dag er et fleksibelt massemedium. Mulig å kommunisere på tvers av nasjonale og etniske grenser.
13. Andre historiske linker SpiderNrkprogram om internett fra 1996 Tekno 06.12.10 Er webben død? Nrk sin første internettstratergi.