SlideShare a Scribd company logo
Betygssystem genom tiderna
Det absoluta betygssystemet 1897-1962
A Berömlig
a Med utmärkt beröm godkänd
AB Med beröm godkänd
Ba Icke utan beröm godkänd
B Godkänd_____________________
Bc Icke fullt godkänd
C Underkänd
Det relativa betygssystemet 1962- 1994
- Andel elever per betyg enligt normalfördelningsteorin
5 7%
4 24%
3 38%
2 24%
1 7%
- Alla betygen var godkända
- Betygen skulle rangordna eleverna systematiskt för att
ge en rättvis intagning till högre utbildning.
De mål och kunskapsrelaterade betygssystemen
1994 – 2011 Läroplan Lpo 94
Mvg
VG
G______
IG (på gymnasiet)
2011 – Läroplan Lgr 11
A
B
C
D
E_________
F
Betygsskalan idag..
... 5 godkända betygsnivåer
0 Fem godkända betygsnivåer
0 Det finns kunskapskrav för A C E i alla ämnen
0 Betyg B och D sätts utifrån om alla kunskapskrav i
föregående betyg är uppfyllt och övervägande del i
nästa betyg. Till exempel: eleven att delarna i betyg E
är nått och övervägande del av kunskapskraven för
betyg C, då blir det ett D
Jämförelse mellan betygssystem
1-5
• Kunskaper i
förhållande
till andras
kunskaper
G-Mvg
• Målorienterat
• G: kunskaper
• VG-MVG:
använda dem
E-A
• Målorienterat
• Bedöms på
vilket sätt
kunskaperna
används
Använda
kunskaper
Hela läroplanen är
uppbyggd på att man ska
använda sina kunskaper. Det
behövs faktakunskaper som
man sedan använder genom
att se t ex samband, jämföra,
dra slutsatser osv. Man kan
se att det finns fem stora
förmågor som genomsyrar
alla ämnen och
kunskapskrav. Från
pedagogiska
magasinet och
Göran Svanelid
The Big Five
Kunskapskrav
Exempel på kunskapskrav
0 Eleven kan resonera kring frågor som rör hållbar
utveckling och ger då utvecklade och relativt väl
underbyggda förslag på miljöetiska val och
prioriteringar i vardagen. Geografi betyg C
0 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor
som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet
genom att ställa frågor och framföra och bemöta
åsikter på ett sätt som för samtalen och
diskussionerna framåt. Biologi betyg c
Frågor
0 Det finns mycket man kan läsa om betyg,
kunskapskrav och förmågor. På bloggen finns länkar
att klicka på för mer information.
0 Ställ gärna frågor om det är något som ni undrar över!
Med vänliga hälsningar
Therese

More Related Content

Similar to Information till föräldrar på bloggen

Bedömning nfu slideshare
Bedömning nfu slideshareBedömning nfu slideshare
Bedömning nfu slideshare
Michael Rystad
 
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbeteBedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Sandra Svensson GR
 
Informationskväll Pedagogisk bedömning
Informationskväll Pedagogisk bedömningInformationskväll Pedagogisk bedömning
Informationskväll Pedagogisk bedömning
Södra Ängby Skola
 
Kursintroduktion entreprenörskap
Kursintroduktion entreprenörskapKursintroduktion entreprenörskap
Kursintroduktion entreprenörskap
Daniel Nordström
 
Geoff Erici, GRUV-utredningen. Vuxkonferens
Geoff Erici, GRUV-utredningen. VuxkonferensGeoff Erici, GRUV-utredningen. Vuxkonferens
Flerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälvFlerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälv
Sandra Svensson GR
 
Flippat ur ett formativt perspektiv
Flippat ur ett formativt perspektivFlippat ur ett formativt perspektiv
Flippat ur ett formativt perspektivMalin Frykman
 

Similar to Information till föräldrar på bloggen (8)

Bedömning nfu slideshare
Bedömning nfu slideshareBedömning nfu slideshare
Bedömning nfu slideshare
 
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbeteBedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
 
Informationskväll Pedagogisk bedömning
Informationskväll Pedagogisk bedömningInformationskväll Pedagogisk bedömning
Informationskväll Pedagogisk bedömning
 
Kursintroduktion entreprenörskap
Kursintroduktion entreprenörskapKursintroduktion entreprenörskap
Kursintroduktion entreprenörskap
 
Geoff Erici, GRUV-utredningen. Vuxkonferens
Geoff Erici, GRUV-utredningen. VuxkonferensGeoff Erici, GRUV-utredningen. Vuxkonferens
Geoff Erici, GRUV-utredningen. Vuxkonferens
 
Flerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälvFlerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälv
 
Lärmöte 090911
Lärmöte 090911Lärmöte 090911
Lärmöte 090911
 
Flippat ur ett formativt perspektiv
Flippat ur ett formativt perspektivFlippat ur ett formativt perspektiv
Flippat ur ett formativt perspektiv
 

Information till föräldrar på bloggen

  • 1.
  • 2. Betygssystem genom tiderna Det absoluta betygssystemet 1897-1962 A Berömlig a Med utmärkt beröm godkänd AB Med beröm godkänd Ba Icke utan beröm godkänd B Godkänd_____________________ Bc Icke fullt godkänd C Underkänd
  • 3. Det relativa betygssystemet 1962- 1994 - Andel elever per betyg enligt normalfördelningsteorin 5 7% 4 24% 3 38% 2 24% 1 7% - Alla betygen var godkända - Betygen skulle rangordna eleverna systematiskt för att ge en rättvis intagning till högre utbildning.
  • 4. De mål och kunskapsrelaterade betygssystemen 1994 – 2011 Läroplan Lpo 94 Mvg VG G______ IG (på gymnasiet) 2011 – Läroplan Lgr 11 A B C D E_________ F
  • 6. ... 5 godkända betygsnivåer 0 Fem godkända betygsnivåer 0 Det finns kunskapskrav för A C E i alla ämnen 0 Betyg B och D sätts utifrån om alla kunskapskrav i föregående betyg är uppfyllt och övervägande del i nästa betyg. Till exempel: eleven att delarna i betyg E är nått och övervägande del av kunskapskraven för betyg C, då blir det ett D
  • 7. Jämförelse mellan betygssystem 1-5 • Kunskaper i förhållande till andras kunskaper G-Mvg • Målorienterat • G: kunskaper • VG-MVG: använda dem E-A • Målorienterat • Bedöms på vilket sätt kunskaperna används
  • 8. Använda kunskaper Hela läroplanen är uppbyggd på att man ska använda sina kunskaper. Det behövs faktakunskaper som man sedan använder genom att se t ex samband, jämföra, dra slutsatser osv. Man kan se att det finns fem stora förmågor som genomsyrar alla ämnen och kunskapskrav. Från pedagogiska magasinet och Göran Svanelid
  • 10. Kunskapskrav Exempel på kunskapskrav 0 Eleven kan resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ger då utvecklade och relativt väl underbyggda förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen. Geografi betyg C 0 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt. Biologi betyg c
  • 11. Frågor 0 Det finns mycket man kan läsa om betyg, kunskapskrav och förmågor. På bloggen finns länkar att klicka på för mer information. 0 Ställ gärna frågor om det är något som ni undrar över! Med vänliga hälsningar Therese