infografik

1. Teori Penilaian :
Penilaian Formatif dan
Penilaian Sumatif
Formatif - Penilaian yang dilakukan sepanjang
proses PdP bagi menilai keberkesanan PdP bagi
tajuk yang diajar. Contohnya melalui pemerhatian,
kuiz, soal jawab dan diskusi.
Sumatif - Penilaian yang dibuat pada akhir
pengajaran (akhir penggal/ akhir tahun) yang
bertujuan untuk menilai pencapaian akhir pelajar.
Contohnya Peperiksaan Akhir Tahun dan SPM.
Penilaian Kualitatif dan
Penilaian Kuantitatif
Kuantitaif - Satu proses yang melibatkan pencapaian
murid dinilai dalam bentuk angka dan
peratusan.Maklumat yang diperoleh dinyatakan dalam
bentuk angka dan boleh disusun. Contohnya pelaksanaan
ujian
Kualitatif - Satu proses pengumpulan maklumat tanpa
melibatkan nombor. Maklumat dapat dinyatakan,
menjelaskan atau menerangkan perubahan yang dapat
dilihat dengan nyata. Contohnya melalui pemerhatian.
Penilaian Dalaman dan
Penilaian Luaran
Dalaman - Satu proses semakan kualiti yang
dilaksanakan dalam sebuah institusi bertujuan
untuk pengurusan kualiti (Campbell &
Rozsnyai, 2002)
Luaran - Satu proses yang menggunakan pihak
khidmat pihak luar untuk menilai kualiti atau
standard bagi sesuatu program.
Penilaian dan Pengambilan Keputusan
Pengambilan keputusan adalah sebagai pemilihan yang
didasarkan kriteria tertentu atas dua atau lebih alternatif yang
mungkin (George.R.Terry, 1975)
Tujuan pengambilan keputusan bersifat tunggal - keputusan
mengandungi satu masalah dan tiada kaitan dengan masalah
yang lain
Tujuan pengambilan keputusan bersifat ganda terjadi apabila
mengandungi lebih dari satu masalah
KPF60504 : Penilaian Kurikulum
Disediakan oleh : Choo Jia Hui - Kong Fung Loi - Kalaivani - Mohd Shafiq