Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi konversi kurikulum di STMIK STIKOM Bali. Terdapat perubahan kurikulum untuk menyesuaikan dengan perkembangan IT dan kebutuhan stakeholder, dengan membentuk program studi dan konsentrasi baru serta mengubah mata kuliah. Proses konversi dilakukan untuk meningkatkan kualitas lulusan sesuai standar nasional dan internasional.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. ∗Tuntutan perkembangan IT
∗Tuntutan Stakeholder
∗Meningkatkan kualitas lulusan
∗Membentuk Program Studi sesuai
dengan bidang ilmunya
Mengapa perlu perubahan
3. ∗ Terbentuknya konsentrasi
Program Studi S1 – Sistem Komputer :
∗ Konsentrasi Networking
∗ Konsentrasi Robotika
Program Studi S1 – Sistem Informasi
∗ Konsentrasi Database
∗ Konsentrasi Desain Visual dan Multimedia
∗ Konsentrasi Business Inteligence
Apa yang berubah
4. ∗ Perubahan kurikulum
∗ Penambahan mata kuliah
∗ Pengurangan mata kuliah
∗ Perubahan mata kuliah (SKS, posisi semester)
Apa yang berubah
5. ∗ Adanya pengkajian kurikulum lama
∗ Masukan pihak stakeholder
∗ Melihat perkembangan dunia kerja
∗ Mengacu aturan DIKTI
∗ Mengacu Kurikulum Aptikom (Nasional)
∗ Mengacu Computing Curricula (International)
Proses Pembentukan Kurikulum
6. ∗ Kurikulum sesuai dengan perkembangan IT
∗ Kurikulum sesuai dengan kebutuhan stakeholder
∗ Kurikulum sesuai dengan bidang ilmu masing-masing
Program Studi
∗ Kurikulum berbasis kompetensi
∗ Meningkatkan kompetensi lulusan mahasiswa
∗ Kurikulum sesuai dengan standar nasional maupun
international
Benefit
7. ∗ Kemungkinan terjadi perubahan jumlah total SKS
∗ Turun?
∗ Tetap?
∗ Naik?
∗ Kemungkinan terjadi perubahan IPK
∗ Turun?
∗ Tetap?
∗ Naik?
Dampak
9. 1. Bagi mahasiswa yang akan diwisuda pada wisuda
periode VIII, masih menggunakan kurikulum lama,
selain mahasiswa tersebut di atas, menggunakan
kurikulum baru.
2. Proses konversi mata kuliah melihat tabel konversi,
jika ditemukan hal-hal yang tidak sesuai dengan
kondisi pada tabel konversi, silahkan menghubungi
masing-masing Ketua Program Studi
Catatan
10. 3. Bagi mahasiswa Program Studi Sistem Komputer
yang sudah mengambil dan lulus mata kuliah pilihan
dan mata kuliah tersebut tidak terkonversi, maka
mata kuliah pilihan tersebut dapat dibarter dengan
mata kuliah yang belum diambil pada kurikulum baru
(syarat dan ketentuan berlaku).
4. Proses pengajuan untuk koreksi, revisi dan barter di
lakukan sebelum semester Ganjil Tahun Ajaran
2011/2012 dimulai (Lihat kalender akademik).
Catatan