La protecció dels menors en el món digitalPaulaMiranda97
Aquesta presentació tracta sobre els riscos que els infants poden trobar a internet, i la regulació normativa aplicable a nivell nacional, europeu i mundial.
La protecció dels menors en el món digitalPaulaMiranda97
Aquesta presentació tracta sobre els riscos que els infants poden trobar a internet, i la regulació normativa aplicable a nivell nacional, europeu i mundial.
Descripció del projecte d'aprenentatge i servei " Internet Segura". Aquest cartell estarà present a la 4a Jornada d'intercanvi d'experiències d'aprenentatge i servei que organitza el Centre promotor d'APS.
El documento resume los tipos de software y memoria utilizados en las computadoras. Explica que todos los programas han sido creados usando software de aplicaciones y que este software puede ser genérico, de producción, de entretenimiento o a la medida. Además, detalla que las computadoras usan memoria RAM para datos temporales y memoria ROM para arrancar el sistema operativo de forma permanente.
El documento compara las partes del cuerpo humano con los componentes de una computadora, señalando similitudes funcionales. Por ejemplo, el cráneo se compara con la placa base, el cerebro con el disco duro, y el sistema nervioso con el microprocesador. Esto demuestra que el cuerpo humano y las computadoras tienen estructuras y funciones análogas, lo que sugiere que los diseñadores de computadoras se inspiraron en la fisiología humana.
Infokids 4 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre las partes internas y externas de una computadora. Explica que las partes externas incluyen el monitor, teclado, mouse, parlantes e impresora, y que cumplen funciones como mostrar información, ingresar datos y reproducir sonido. Luego describe las partes internas como la placa madre, disco duro, memoria RAM y ROM, y procesador, que son elementos clave para el funcionamiento de la computadora. El documento busca que los estudiantes identifiquen y comprendan la función de cada componente.
Infokids 1 Herramientas Informáticas - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre cómo ingresar y utilizar el programa Microsoft Word. [1] Explica los pasos para ingresar al programa, que incluyen hacer clic en el botón Inicio y seleccionar Microsoft Word. [2] Describe algunas de las herramientas básicas de Word como escribir textos, insertar imágenes y guardar e imprimir información. [3] Resalta la importancia de conocer el entorno de Word, incluyendo las barras de título, herramientas y hoja de trabajo.
Infokids 4 Herramientas Informáticas - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento proporciona instrucciones para configurar el tamaño, márgenes e insertar imágenes en documentos de Microsoft Word. Explica cómo acceder a las opciones de diseño de página y formato para modificar el tamaño y los márgenes de una página, así como insertar y ajustar imágenes prediseñadas e imágenes de archivo. También incluye ejemplos de aplicaciones prácticas para practicar estas habilidades.
Infokids 3 Herramientas Informáticas - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta instrucciones sobre cómo buscar y reemplazar texto en Microsoft Word. Explica los pasos para realizar búsquedas de palabras en un texto y reemplazar una palabra por otra. También menciona que Word indica el número de veces que aparece la palabra buscada en el documento y permite ubicar dónde aparece.
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento describe los principales tipos de dispositivos de una computadora. Explica que existen dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Entre los dispositivos de entrada se encuentran el teclado, mouse y escáner. Los dispositivos de salida incluyen el monitor, impresora y bocinas. Y los dispositivos de almacenamiento son el disco duro, memoria USB y tarjetas de memoria.
Infokids 1 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre las partes principales de la computadora y sus funciones. En 3 oraciones: El documento identifica y describe los componentes clave de la computadora como el CPU, el monitor, el teclado, el mouse y las unidades de almacenamiento como el disco duro y los discos USB. Explica que el CPU se encuentra dentro del case y es el cerebro de la computadora, mientras que el monitor muestra la información y el teclado y mouse permiten la entrada de datos.
Descripció del projecte d'aprenentatge i servei " Internet Segura". Aquest cartell estarà present a la 4a Jornada d'intercanvi d'experiències d'aprenentatge i servei que organitza el Centre promotor d'APS.
El documento resume los tipos de software y memoria utilizados en las computadoras. Explica que todos los programas han sido creados usando software de aplicaciones y que este software puede ser genérico, de producción, de entretenimiento o a la medida. Además, detalla que las computadoras usan memoria RAM para datos temporales y memoria ROM para arrancar el sistema operativo de forma permanente.
El documento compara las partes del cuerpo humano con los componentes de una computadora, señalando similitudes funcionales. Por ejemplo, el cráneo se compara con la placa base, el cerebro con el disco duro, y el sistema nervioso con el microprocesador. Esto demuestra que el cuerpo humano y las computadoras tienen estructuras y funciones análogas, lo que sugiere que los diseñadores de computadoras se inspiraron en la fisiología humana.
Infokids 4 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre las partes internas y externas de una computadora. Explica que las partes externas incluyen el monitor, teclado, mouse, parlantes e impresora, y que cumplen funciones como mostrar información, ingresar datos y reproducir sonido. Luego describe las partes internas como la placa madre, disco duro, memoria RAM y ROM, y procesador, que son elementos clave para el funcionamiento de la computadora. El documento busca que los estudiantes identifiquen y comprendan la función de cada componente.
Infokids 1 Herramientas Informáticas - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre cómo ingresar y utilizar el programa Microsoft Word. [1] Explica los pasos para ingresar al programa, que incluyen hacer clic en el botón Inicio y seleccionar Microsoft Word. [2] Describe algunas de las herramientas básicas de Word como escribir textos, insertar imágenes y guardar e imprimir información. [3] Resalta la importancia de conocer el entorno de Word, incluyendo las barras de título, herramientas y hoja de trabajo.
Infokids 4 Herramientas Informáticas - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento proporciona instrucciones para configurar el tamaño, márgenes e insertar imágenes en documentos de Microsoft Word. Explica cómo acceder a las opciones de diseño de página y formato para modificar el tamaño y los márgenes de una página, así como insertar y ajustar imágenes prediseñadas e imágenes de archivo. También incluye ejemplos de aplicaciones prácticas para practicar estas habilidades.
Infokids 3 Herramientas Informáticas - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta instrucciones sobre cómo buscar y reemplazar texto en Microsoft Word. Explica los pasos para realizar búsquedas de palabras en un texto y reemplazar una palabra por otra. También menciona que Word indica el número de veces que aparece la palabra buscada en el documento y permite ubicar dónde aparece.
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento describe los principales tipos de dispositivos de una computadora. Explica que existen dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Entre los dispositivos de entrada se encuentran el teclado, mouse y escáner. Los dispositivos de salida incluyen el monitor, impresora y bocinas. Y los dispositivos de almacenamiento son el disco duro, memoria USB y tarjetas de memoria.
Infokids 1 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
Este documento presenta información sobre las partes principales de la computadora y sus funciones. En 3 oraciones: El documento identifica y describe los componentes clave de la computadora como el CPU, el monitor, el teclado, el mouse y las unidades de almacenamiento como el disco duro y los discos USB. Explica que el CPU se encuentra dentro del case y es el cerebro de la computadora, mientras que el monitor muestra la información y el teclado y mouse permiten la entrada de datos.
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...Miquel Pueyo
Algunes reflexions i recomanacions, adreçades a famílies, sobre la relació entre internet, les xarxes socials i els telèfons mòbils, amb els infants i els adolescents. Avantatges, amenaces, cauteles, interrogants a plantejar-se.
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Richard Canabate
En marzo de 2017 el Govern presentó la Estrategia 2017-2019 del "Plan integral de atención a las personas con trastorno mental y adicciones".
El Plan integral se estructura en 9 líneas estratégicas y marca 29 objetivos a asumir con más de 70 actuaciones orientadas a las promoción, prevención y atención a la salud y el bienestar mental y adicciones.
La línea estratégica 2 del Plan integral propone una seria de objetivos y actuaciones que centran la atención en la infancia, adolescencia y en los jóvenes. El objetivo 2.5 persigue la prevención de las patologías relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, dando respuesta también a la Moción 54/XI del Parlament de Catalunya, sobre las adicciones sociales, aprobada el 16/07/2016.
Conseqüències de la immediatesa en la vida de les persones: pros, contres i s...grup9psicologia
El tema que ens ocupa són les Conseqüències de la immediatesa en la vida de les persones: pros, contres i solucions. Quan parlem de Immediatesa ens referim a un nou fenomen que està canviant o que ha canviat les nostres vides: el fet de tenir accés immediat a informació molt extensa a través d'Internet, així com al fet d'estar contínuament connectats als altres a través dels dispositius mòbils, de ser accessibles de forma continua i immediata.
2. Qui Sóm?
Legalconsultors és un despatx d'advocats que neix l'any 1999
com a un despatx multidisciplinar.
Actualment orientem la nostra feina en dues vessants
destacades:
a. Dret Civil i Dret Mercantil
b. Dret Penal General i Dret Penal Tecnològic
En sóm especialistes de la vessant de Dret Penal Tecnològica la
Ruth Sala i l'Ibàn Ogazón.
3. Per què impartim aquest programa?
En la pràctica judicial, ens vam donar compte que tots els
delictes que pateixen els nois / noies i joves eren en un
80% induïts a les xarxes socials o als grups de missatgeria
instantània.
Donada la facilitat dels joves en l'accés a la xarxa i la
comunicació entre ells mitjançant les Noves Tecnologies,
fa que els efectes que es produeixen sobre les víctimes no
"morin" d'una sola vegada, sino que els efectes d'un
assetjament, per exemple, es mantenen al llarg del temps,
produint en les víctimes estats d'ansietat i elevat estrés.
Lluny de voler alliçonar als joves, el que volem és apropar
la realitat dels casos que hem viscut de més aprop, com
evitar caure-hi i com protegir-se.
4. Què és InfoKIDS ?
Parlem d'InfoKIDS, com un programa ITINERANT, que es
desplaça per tot el país a requeriment d'aquells que el
necessitin.
InfoKIDS neix per cobrir les necessitats de formació i
coneixement sobre l'ús conscient i responsable de la Xarxa i
de les Dades. Tractem d'introduir als joves en programes
sobre els efectes que pot produir en un mateix i a tercers
l'ús i l'intercanvi de dades.
Treballem amb alumnes de primària (a partir de 5è) i de
secundària, inclús fins als 18 anys.
InfoKIDS és un programa tant per joves com pels seus
Pares i pels seus Professors i Formadors que tenen sota la
seva responsabilitat l'apropament dels seus alumnes a l'ús
de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació.
5. Quins són els nostres objectius?
En aquesta secció posem "sobre la taula" una
descripció més o menys detallada, segons el
grup, de tots els mitjans de Komunicació
electrònics de que disposen els nois / noies i
joves de que disposen al seu abast.
Es fa un detall del que seria un ús correcte i
del que seria un ús incorrecte o perillós del
mateix.
6. Introduïm als nois / noies i joves en la
consciència pràctica dels efectes que poden
produir-se quan compartim part de la informació
que emmagatzemem dins dels nostres telèfons
mòbils.
Parlem directament d'aplicacions de missatgeria
instantània, de les fotografies, de l'ús d'algunes
aplicacions, etc.
7. Descobrim als joves tot un món de possibilitats de
delictes que poden patir, com a víctima o que ells
mateixos poden crear com a agressors. Hem de
tenir en compte que, el nostre cercle més proper
d'amics és dels que més confiem i els costa, moltes
vegades, identificar els seus amics com a
assetjadors, per exemple.
Els joves actuen sota un aparent Anonimat que pot
ser descobert i portar greus conseqüències.
8. Dins d'aquest apartat fem un examen detallat
de les Xarxes Socials que més hàbit tenen en
fer servir i els donem recomanacions de
privacitat i seguretat per unes bones i
saludables pràctiques a la Xarxa.