Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
Sessieronde 6
Titel: Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen?
Sprekers: Ioana Sabau (Hogeschool Inholland), Jack Erens (Zuyd Hogeschool) en Ruud Haverlag (CACI Nederland)
Locatie: Boston 15
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
Sessieronde 6
Titel: Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen?
Sprekers: Ioana Sabau (Hogeschool Inholland), Jack Erens (Zuyd Hogeschool) en Ruud Haverlag (CACI Nederland)
Locatie: Boston 15
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...servicepuntihks
De afgelopen 1,5 jaar is er door vertegenwoordigers van een groot aantal scholen gewerkt aan inspiratiedocumenten voor de sector Handel & Mode. Dit zijn documenten waarin het proces met keuzes en besluiten worden beschreven. Ook zijn er regelmatig kennisdelingssessies in de regio's georganiseerd. In deze presentatie krijgt u informatie over de dilemma's en overwegingen van teams bij het herontwerp. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld: verbreding van de opleidingen op niveau 2 en 4, slim programmeren met keuzedelen, goede doorstroomprogramma's maken naar het HBO en uitgangspunten voor examinering en bpv.
Drie ontwerpscenario's voor het maken van onderwijs en examinering (door Bert...ihks2
In deze workshop ontwerpt u onderwijs en examinering aan de hand van drie scenario’s die ontwikkeld zijn voor het kwalificatiedossier Dienstverlening. Dit is overigens ook bruikbaar voor het opzetten van brede niveau 2 opleidingen in techniek, handel en administratie.
U gaat aan de slag om de breedte in de dossiers op niveau 2 te ontdekken en toepasbaar te maken in een of meer scenario’s en daaraan examinering te koppelen. Het doel is in een aantal snelle grote stappen te komen tot een grof ontwerp voor een brede insteek op niveau 2 binnen uw branche.
Regiobijeenkomsten keuzedelen - deel 2 (april 2016)servicepuntihks
In april 2016 organiseerden regie-organisatie Herziening MBO en het Servicepunt IHKS drie regiobijeenkomsten over keuzedelen. Tijdens zo’n bijeenkomst werd u geïnformeerd over de herziening van de kwalificatiestructuur en de daarbij horende keuzedelen. De regiobijeenkomsten waren bedoeld voor professionals in de scholen die voorlichting (gaan) geven over keuzedelen aan studenten, ouders, leerbedrijven en/of vmbo-/hbo-scholen in de regio.
4. KIEZEN
• Via een aantal stappen tot een keuze van een
profiel komen…
5. STUDIELESSEN
• Profielkiezer : toekomstdromen, de profielen,
vaardigheden, opleidingen, de 2e fase en de
profielkeuze
• Kennismakingslessen met nieuwe vakken.
• Bedrijfsbezoeken/ meeloopdagen
6. BEDRIJFSBEZOEK
• 2 werkdagen “snuffelen” in het werkveld
• Oriëntatie op een beroep / werkveld
• 18 en 19 april 2017
7. VOORBEREIDING BEZOEK
• In studieles met werkboekje;
• Leerlingen zoeken zelf een plaats;
• 1 stageplaats voor 2 dagen of 2 stageplaatsen
• Begin januari moeten alle afspraken gemaakt zijn
(afsprakenkaart ingevuld);
• Korte evaluatie door bezocht bedrijf (beoordeling) én leerling
(verslag).
10. Wat kan er gekozen worden?
• Gemeenschappelijk deel
• Profieldeel
• Vrije deel
11. GEMEENSCHAPPELIJK DEEL
• Iedere leerling: NE – EN – MA – LO – LV – PWS
– LOB
• Iedere TTO leerling daarnaast: GP
• Atheneumleerling: DU of FA - CKV
Gymnasiumleerling: LA of GR (incl. KCV)
12. PROFIELDEEL
• Maatschappijprofiel
CM -> WC GS AK plus 1 vak uit
(DU/FA/Kunst)
EM -> WA GS EC plus 1 vak uit
(AK/MO)
• Natuurprofiel
NG -> WA NA SK BI
NT -> WB NA SK plus 1 vak uit
(BI of WD)
13. VRIJE DEEL CM
Nog niet gekozen profielvak (DU of FA of Kunst)
Nog niet gekozen klassieke taal (LA of GR)
Economie
BSM
Informatica
Filosofie
14. VRIJE DEEL EM
Nog niet gekozen profielvak (AK of MO)
Nog niet gekozen taal (DU,FA,LA of GR)
Kunst
BSM
Informatica
Filosofie
15. VRIJE DEEL NG
Nog niet gekozen taal (DU,FA,LA of GR)
Wiskunde D (mits WB)
Kunst
BSM
Informatica
Aardrijkskunde
Economie
Management & Organisatie
16. VRIJE DEEL NT
Nog niet gekozen taal (DU,FA,LA of GR)
Nog niet gekozen profielvak (BI of WD)
Kunst
BSM
Informatica
Aardrijkskunde
Economie
Management & Organisatie
20. Adviezen
• Tijdens rapportvergadering wordt in overleg
met vakdocenten gekeken of voorlopige keuze
verstandig is
• Adviezen worden na toetsweek januari en na
toetsweek april gegeven. Zichtbaar bij
cijferregistratie.
21. Belangrijke data
• Februari advies door vakdocenten
• 10 maart voorlopige keuze
• Vanaf februari individuele gesprekken met
decaan
• April 2e advies door vakdocenten
• 15 mei definitieve keuze profiel
22. Definitieve keuze
• Formulier wordt ondertekend door ouder(s)
• Inleveren bij mentor
• 15 mei 2017
• Definitief= Definitief! Wordt alleen nog
gewijzigd op advies van decaan n.a.v.
docentenvergadering
25. Decanaat
Ons decanaat zit op de 3e verdieping, waar
zowel de leerling als ouders altijd welkom zijn
voor een gesprek!
Decaan: mevr. K. Schouren (kamer 312)
cjmschouren@sintermeerten.nl
26. Overgangsnormen
• Afsluiting algemeen vormend deel
• Eindexamennormen
• Profielkeuze
• We werken met verlies- en
compensatiepunten
• Let op! 5,9 = 0,1 verliespunt
6,1 = 0,1 compensatiepunt
28. A Algemene overgangsnorm
Bevorderd:
0 t/m 2,0 verliespunten, mits
gemiddelde 6,0 of hoger is (muv
Te en Lo)
Niet bevorderd:
Meer dan 5,0 verliespunten
Gemiddeld lager dan 6,0
Bespreking:
• 2,1 t/m 5,0 verliespunten
• Te en Lo 2,0 verliespunten of
meer
29. B Eindexameneis NE, EN, WI,
Rekentoets
• Maximaal voor Nederlands, Wiskunde en
Engels 1,0 verliespunt
• Bij 1,1 tot /met 2,0 verliespunten komt de
leerling in de bespreking
• Bij meer dan 2,0 verliespunten kan de leerling
niet bevorderd worden
30. C Profieleisen
C&M E&M N&G N&T
NE NE NE NE
EN EN EN EN
GS GS NA NA
WC / WA WA / WB WA / WB WB
AK EC SK SK
MVT / (KU) MO / AK (BI) WD / (BI)
• Voor de 4 profielen geldt dat het gemiddelde van de
gekozen vakken 6,0 of meer dient te zijn en de leerling
voor niet meer dan 1 van de gekozen vakken lager dan 6,0
heeft gescoord, waarbij deze onvoldoende niet lager mag
zijn dan 5,0.
31. D Advies vakdocenten
• Positief advies vakdocenten in juli betekent
dat een leerling, mits hij aan de normen
voldoet op het einde van het schooljaar, het
betreffende profiel mag kiezen.
• Negatief advies vakdocenten in juli betekent
dat een leerling, ook als hij aan de normen
voldoet bij het laatste rapport, in de
bespreking valt.
32. Voorbeeld
• Rapportlijst leerling x
Ne 7,2 + Ec 6,0 - Lo 6,0
En 7,0 + Wi 7,2 +
Du 6,3 Na 5,7
Fa 6,4 Sk 5,8
Gs 4,8 - Lv 7,7
Ak 7,1 + Te 7,0
De leerling kiest voor het profiel E&M met MO als profielvak
A Bevorderd met 1,7 verliespunten en gemiddeld minimaal 6,0
B Bevorderd met 0 verliespunten voor En, Ne, Wi
C Bespreking met 4,8 voor geschiedenis, want een onvoldoende bij
profielvak tussen 4,5 en 5,0
D Bespreking met 2 maal negatief advies in de profielvakken
Conclusie: Rapport bespreking, waarbij de vakdocentenvergadering de
kansen op een succesvol verloop op vwo 4 en verder, met dit profiel zal
afwegen.