SlideShare a Scribd company logo
Inducția matematică
ALGEBRĂ
Inducția matematică
O metodă de raționament , în care concluzia rezultă
pe baza cercetării tuturor cazurilor se numește
inducție completă .
Inducția completă are un domeniu restrâns de
aplicabilitate în matematică
De regulă , propozițiile matematice se referă la o
mulțime infinită de elemente și nu este posibil de
considerat , pe rând toate aceste elemente !
Inducția matematică
Există însă o metodă de a raționa ,
care înlocuiește analiza unei mulțimi
infinite de cazuri cu demonstrarea
faptului că , dacă o propoziție este
adevărată într-un caz , atunci ea se
dovedește adevărată și în cazul care
succede acestuia .
O astfel de metodă de raționament
se numește inducție matematică .
Inducția matematică
Pentru înțelegere considerăm propoziția :
Pentru orice număr natural are loc egalitatea :
 Notăm cu această egalitate , fiind o propoziție
care depinde de numărul natural
1n ≥
2
1 3 5 ... (2 1)n n+ + + + − =
( )P n
1n ≥
Inducția matematică
Pentru convingere verificăm dacă această propoziție este
adevărată pentru câteva valori date lui n
De exemplu , pentru obținem propoziția
adică
Efectuând calculele obținem atunci :
4n = ( )4P
2
1 3 5 ... ( 4 42 1)+ + + + × − =
2
1 3 5 .. 4. 7+ + + + =
Inducția matematică
Observăm că în această sumă termenii sunt din 2 în 2 !
Din acest motiv între 5 și 7 nu mai există și alți termeni ,
deci spațiile punctate dispar !
Efectuând calculele obținem că
16=16 deci este o propoziție
adevărată .
2
41 3 5 7+ + + =
(4)P
Inducția matematică
Deci când calculăm o sumă cu spații punctate vom înlocui
valoarea lui n în ultimul termen al sumei pentru a
determina termenul la care suma se termină .
Deoarece ultimul termen este 1 și
primul termen este tot 1 termenii
dintre ei dispar și suma nu are decât un termen .
2
( ) : 1 3 5 ... (21 1)1 1P + + + + × − =
2
( ) : 1 3 5 ...1 1 1P + + + + =
Inducția matematică
2
( ) :1 1 1P =Obținem astfel ceea ce este adevărat .
Faptul că propoziția este adevărată pentru câteva
valori date lui n nu demonstrează însă că ea este
adevărată pentru orice număr natural n
O demonstrație pentru acest lucru este dată de
metoda inducției matematice .
Inducția matematică
Aplicarea metodei inducției matematice pentru a
demonstra o propoziție constă în
parcurgerea a două etape :
 I. Verificarea : Pentru sau cea mai mică valoare
pe care i-o putem da , verificăm dacă propoziția
este adevărată .
II. Demonstrația : . Presupunem
și demonstrăm că
Concluzia :
( ) ,P n n ∈ ¥
0n =
(0)P
( ) ( 1)P k P k→ +
( ) ( )P k A ( 1) ( )P k A+
( ) ( ) ( )P n A n∀ ∈ ¥
Inducția matematică
Să demonstrăm atunci :
I. Verificarea :
⇔
⇔
(A)
II. Demonstrația :
Presupunem că propoziția
este (A)
2
1 3 5 ... (2 1) , ( ) 1n n n+ + + + − = ∀ ≥
2
( ) : 1 3 5 ... (21 1)1 1P + + + + × − =
( ) : 1 3 5 ...1P + + + 2
1 1+ =
2
( ) :1 1 1P =
( ) ( 1)P k P k→ +
2
( ) :1 3 5 ... (2 1)P k k k+ + + + − =
Inducția matematică
Demonstrăm că propoziția
este (A)
Dacă ultimul termen din propoziția l-am
obținut pentru atunci penultimul îl obținem
pentru deci :
⇔
2
( ) : 1 3 5 ... (2( )1 1 11) ( )k k kP + + + + − +=+ +
( 1)P k +
1n k= +
n k=
2
( 1) : 1 3 5 ... (2 1)
(2 2 1) ( 1)
P k k
k k
+ + + + + − +
+ + − = +
2
( 1) : 1 3 5 ... (2 1)
(2 1) ( 1)
P k k
k k
+ + + + + − +
+ + = +
Inducția matematică
Se observă că în propoziția suma subliniată cu roșu
este de fapt suma din propoziția care a fost presupusă
adevărată și atunci poate fi
înlocuită cu ⇨
Această propoziție este adevărată
deoarece
2
( 1) : 1 3 5 ... (2 1) (2 1) ( 1)P k k k k+ + + + + − + + = +
( )P k
( 1)P k +
( )P k
2
k
2 2
( 1) : 2 1 ( 1)P k k k k+ + + = +
2 2 2
2 ( )a ab b a b+ + = +
Inducția matematică
Concluzia este atunci că : ∎
Metoda inducției matematice are o largă utilizare în
matematică . Ea poate fi folosită la calcularea de sume
și produse , la demonstrarea unor egalități și
inegalități , în probleme de divizibilitate a numerelor .
( ) , ( ) ( ) 1P n A n∀ ≥
Inducția matematică
Iată câteva exemple în care puteți folosi această
metodă :
1)
2)
3)
( 1)
1 2 3 ... , ( ) 1
2
n n
n n
+
+ + + + = ∀ ≥
2 2 2 2 ( 1)(2 1)
1 2 3 ... , ( ) 1
6
n n n
n n
+ +
+ + + + = ∀ ≥
2
3 3 3 3 ( 1)
1 2 3 ... , ( ) 1
2
n n
n n
 +
+ + + + = ∀ ≥ 
 
Inducția matematică
4) Calculați suma și
demonstrați rezultatul obținut prin inducție matematică
pentru
5) Fie suma
a) Să se arate că ,
b) Să se calculeze suma folosind a)
c) Demonstrați prin metoda inducției
matematice rezultatul de la b)
1 2 2 3 3 4 ... ( 1)n
S n n= × + × + × + + +
( ) 1n∀ ≥
1 1 1 1
...
1 2 2 3 3 4 ( 1)n
S
n n
= + + + +
× × × +
1 1 1
( 1) 1k k k k
= −
+ +
k ∗
∈ ¥
n
S
Inducția matematică
Aici lecția noastră se termină ! Spor la lucru !
Lecție realizată de prof. Ionescu Cristian
Liceul Tehnologic “Goga Ionescu” Titu
26.10.2014

More Related Content

Similar to Inductia matematica

Binom Newton
Binom NewtonBinom Newton
Binom Newton
oles vol
 
125907307 ecuatii-trigonometrice
125907307 ecuatii-trigonometrice125907307 ecuatii-trigonometrice
125907307 ecuatii-trigonometriceClaudia Morosanu
 
divizori-descriere 2.doc
divizori-descriere 2.docdivizori-descriere 2.doc
divizori-descriere 2.doc
EdwardSeracovanu
 
Barem Culegere evaluare nationala 2012
Barem Culegere evaluare nationala 2012Barem Culegere evaluare nationala 2012
Barem Culegere evaluare nationala 2012
Nicoleta Serban
 
Calculul numeric teorie
Calculul numeric teorieCalculul numeric teorie
Calculul numeric teorie
Colegiul de Industrie Usoara
 
Lectie relatiile lui viet ec gr ii
Lectie relatiile lui viet ec gr iiLectie relatiile lui viet ec gr ii
Lectie relatiile lui viet ec gr iiRebenciuc
 
Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02
Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02
Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02Gabriel Butnaru
 
Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522miklleee
 
metoda_backtracking22.ppt
metoda_backtracking22.pptmetoda_backtracking22.ppt
metoda_backtracking22.ppt
OKMAN9
 
E c matematica_m1_var_07_lro
E c matematica_m1_var_07_lroE c matematica_m1_var_07_lro
E c matematica_m1_var_07_lroAdi Muresan
 
Variante bacalaureat m2 - 2011
Variante bacalaureat  m2 - 2011Variante bacalaureat  m2 - 2011
Variante bacalaureat m2 - 2011silviabraica
 
Instructiuni in c si c++
Instructiuni in c si c++Instructiuni in c si c++
Instructiuni in c si c++Serghei Urban
 

Similar to Inductia matematica (20)

Metoda reluării(1)
Metoda reluării(1)Metoda reluării(1)
Metoda reluării(1)
 
Binom Newton
Binom NewtonBinom Newton
Binom Newton
 
125907307 ecuatii-trigonometrice
125907307 ecuatii-trigonometrice125907307 ecuatii-trigonometrice
125907307 ecuatii-trigonometrice
 
divizori-descriere 2.doc
divizori-descriere 2.docdivizori-descriere 2.doc
divizori-descriere 2.doc
 
Metoda reluării
Metoda reluăriiMetoda reluării
Metoda reluării
 
Barem Culegere evaluare nationala 2012
Barem Culegere evaluare nationala 2012Barem Culegere evaluare nationala 2012
Barem Culegere evaluare nationala 2012
 
Proiect tic
Proiect tic Proiect tic
Proiect tic
 
Metoda backtracking
Metoda backtrackingMetoda backtracking
Metoda backtracking
 
Calculul numeric teorie
Calculul numeric teorieCalculul numeric teorie
Calculul numeric teorie
 
Lectie relatiile lui viet ec gr ii
Lectie relatiile lui viet ec gr iiLectie relatiile lui viet ec gr ii
Lectie relatiile lui viet ec gr ii
 
Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02
Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02
Razbunareainginerilor 120331072625-phpapp02
 
Informatica(1)
Informatica(1)Informatica(1)
Informatica(1)
 
Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522Tehnici de programare_triere_1522
Tehnici de programare_triere_1522
 
metoda_backtracking22.ppt
metoda_backtracking22.pptmetoda_backtracking22.ppt
metoda_backtracking22.ppt
 
E c matematica_m1_var_07_lro
E c matematica_m1_var_07_lroE c matematica_m1_var_07_lro
E c matematica_m1_var_07_lro
 
Variante bacalaureat m2 - 2011
Variante bacalaureat  m2 - 2011Variante bacalaureat  m2 - 2011
Variante bacalaureat m2 - 2011
 
Serii numerice
Serii numericeSerii numerice
Serii numerice
 
Daria
DariaDaria
Daria
 
Inform
InformInform
Inform
 
Instructiuni in c si c++
Instructiuni in c si c++Instructiuni in c si c++
Instructiuni in c si c++
 

Recently uploaded

Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
NataliaPachevici
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
CarmenAmoraritei
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
CjraeBacau
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
AlexandrinaCn
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
nadiusha12345
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
LAURA524699
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
PopescuAnaMaria10
 
Accelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptxAccelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptx
SimiSasu
 
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptxProiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
EuSimina
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
gabrielchiritoi
 
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptxRomania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
SimiSasu
 
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAPARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
FlorinaTrofin
 
Floare-albastră.pptxFloare-albastră.pptx
Floare-albastră.pptxFloare-albastră.pptxFloare-albastră.pptxFloare-albastră.pptx
Floare-albastră.pptxFloare-albastră.pptx
SimiSasu
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
PaisCarmen
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
puriceana2
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
AngelaButnaru1
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
MaryLicaciu
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
NadejdaTrohin1
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
CjraeBacau
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
DusikaLevinta1
 

Recently uploaded (20)

Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
 
Accelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptxAccelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptx
 
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptxProiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
 
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptxRomania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
 
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAPARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
 
Floare-albastră.pptxFloare-albastră.pptx
Floare-albastră.pptxFloare-albastră.pptxFloare-albastră.pptxFloare-albastră.pptx
Floare-albastră.pptxFloare-albastră.pptx
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
 

Inductia matematica

  • 2. Inducția matematică O metodă de raționament , în care concluzia rezultă pe baza cercetării tuturor cazurilor se numește inducție completă . Inducția completă are un domeniu restrâns de aplicabilitate în matematică De regulă , propozițiile matematice se referă la o mulțime infinită de elemente și nu este posibil de considerat , pe rând toate aceste elemente !
  • 3. Inducția matematică Există însă o metodă de a raționa , care înlocuiește analiza unei mulțimi infinite de cazuri cu demonstrarea faptului că , dacă o propoziție este adevărată într-un caz , atunci ea se dovedește adevărată și în cazul care succede acestuia . O astfel de metodă de raționament se numește inducție matematică .
  • 4. Inducția matematică Pentru înțelegere considerăm propoziția : Pentru orice număr natural are loc egalitatea :  Notăm cu această egalitate , fiind o propoziție care depinde de numărul natural 1n ≥ 2 1 3 5 ... (2 1)n n+ + + + − = ( )P n 1n ≥
  • 5. Inducția matematică Pentru convingere verificăm dacă această propoziție este adevărată pentru câteva valori date lui n De exemplu , pentru obținem propoziția adică Efectuând calculele obținem atunci : 4n = ( )4P 2 1 3 5 ... ( 4 42 1)+ + + + × − = 2 1 3 5 .. 4. 7+ + + + =
  • 6. Inducția matematică Observăm că în această sumă termenii sunt din 2 în 2 ! Din acest motiv între 5 și 7 nu mai există și alți termeni , deci spațiile punctate dispar ! Efectuând calculele obținem că 16=16 deci este o propoziție adevărată . 2 41 3 5 7+ + + = (4)P
  • 7. Inducția matematică Deci când calculăm o sumă cu spații punctate vom înlocui valoarea lui n în ultimul termen al sumei pentru a determina termenul la care suma se termină . Deoarece ultimul termen este 1 și primul termen este tot 1 termenii dintre ei dispar și suma nu are decât un termen . 2 ( ) : 1 3 5 ... (21 1)1 1P + + + + × − = 2 ( ) : 1 3 5 ...1 1 1P + + + + =
  • 8. Inducția matematică 2 ( ) :1 1 1P =Obținem astfel ceea ce este adevărat . Faptul că propoziția este adevărată pentru câteva valori date lui n nu demonstrează însă că ea este adevărată pentru orice număr natural n O demonstrație pentru acest lucru este dată de metoda inducției matematice .
  • 9. Inducția matematică Aplicarea metodei inducției matematice pentru a demonstra o propoziție constă în parcurgerea a două etape :  I. Verificarea : Pentru sau cea mai mică valoare pe care i-o putem da , verificăm dacă propoziția este adevărată . II. Demonstrația : . Presupunem și demonstrăm că Concluzia : ( ) ,P n n ∈ ¥ 0n = (0)P ( ) ( 1)P k P k→ + ( ) ( )P k A ( 1) ( )P k A+ ( ) ( ) ( )P n A n∀ ∈ ¥
  • 10. Inducția matematică Să demonstrăm atunci : I. Verificarea : ⇔ ⇔ (A) II. Demonstrația : Presupunem că propoziția este (A) 2 1 3 5 ... (2 1) , ( ) 1n n n+ + + + − = ∀ ≥ 2 ( ) : 1 3 5 ... (21 1)1 1P + + + + × − = ( ) : 1 3 5 ...1P + + + 2 1 1+ = 2 ( ) :1 1 1P = ( ) ( 1)P k P k→ + 2 ( ) :1 3 5 ... (2 1)P k k k+ + + + − =
  • 11. Inducția matematică Demonstrăm că propoziția este (A) Dacă ultimul termen din propoziția l-am obținut pentru atunci penultimul îl obținem pentru deci : ⇔ 2 ( ) : 1 3 5 ... (2( )1 1 11) ( )k k kP + + + + − +=+ + ( 1)P k + 1n k= + n k= 2 ( 1) : 1 3 5 ... (2 1) (2 2 1) ( 1) P k k k k + + + + + − + + + − = + 2 ( 1) : 1 3 5 ... (2 1) (2 1) ( 1) P k k k k + + + + + − + + + = +
  • 12. Inducția matematică Se observă că în propoziția suma subliniată cu roșu este de fapt suma din propoziția care a fost presupusă adevărată și atunci poate fi înlocuită cu ⇨ Această propoziție este adevărată deoarece 2 ( 1) : 1 3 5 ... (2 1) (2 1) ( 1)P k k k k+ + + + + − + + = + ( )P k ( 1)P k + ( )P k 2 k 2 2 ( 1) : 2 1 ( 1)P k k k k+ + + = + 2 2 2 2 ( )a ab b a b+ + = +
  • 13. Inducția matematică Concluzia este atunci că : ∎ Metoda inducției matematice are o largă utilizare în matematică . Ea poate fi folosită la calcularea de sume și produse , la demonstrarea unor egalități și inegalități , în probleme de divizibilitate a numerelor . ( ) , ( ) ( ) 1P n A n∀ ≥
  • 14. Inducția matematică Iată câteva exemple în care puteți folosi această metodă : 1) 2) 3) ( 1) 1 2 3 ... , ( ) 1 2 n n n n + + + + + = ∀ ≥ 2 2 2 2 ( 1)(2 1) 1 2 3 ... , ( ) 1 6 n n n n n + + + + + + = ∀ ≥ 2 3 3 3 3 ( 1) 1 2 3 ... , ( ) 1 2 n n n n  + + + + + = ∀ ≥   
  • 15. Inducția matematică 4) Calculați suma și demonstrați rezultatul obținut prin inducție matematică pentru 5) Fie suma a) Să se arate că , b) Să se calculeze suma folosind a) c) Demonstrați prin metoda inducției matematice rezultatul de la b) 1 2 2 3 3 4 ... ( 1)n S n n= × + × + × + + + ( ) 1n∀ ≥ 1 1 1 1 ... 1 2 2 3 3 4 ( 1)n S n n = + + + + × × × + 1 1 1 ( 1) 1k k k k = − + + k ∗ ∈ ¥ n S
  • 16. Inducția matematică Aici lecția noastră se termină ! Spor la lucru ! Lecție realizată de prof. Ionescu Cristian Liceul Tehnologic “Goga Ionescu” Titu 26.10.2014