Dokumen ini membahas perencanaan kurikulum bahasa Indonesia di tingkat universitas di Thailand. Beberapa poin utama adalah: (1) Ada 12 universitas yang mengajarkan bahasa Indonesia, terutama di wilayah utara dan Bangkok. (2) Setiap universitas menyusun kurikulum sendiri-sendiri untuk mata kuliah bahasa Indonesia, meskipun ada pedoman umum dari TQF3 dan Pusat Bahasa. (3) Kurikulum berfokus pada keempat keterampilan b
Dokumen tersebut merangkum rancangan tahunan program kecemerlangan Bahasa Melayu di sebuah sekolah menengah. Ia menyenaraikan tujuh aktiviti utama termasuk lawatan ke pesta buku, wisata minda, demonstrasi pidato, pertandingan forum, kursus pendedahan format soalan, minggu perkasa bahasa, dan kelas tambahan untuk meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PT3 dan SPM.
Buku ini memberikan tinjauan mengenai profesi kependidikan untuk guru, dosen, dan calon pendidik. Buku ini menjelaskan konsep dasar profesi kependidikan, kompetensi guru, organisasi profesi keguruan, peranan guru dalam administrasi dan bimbingan sekolah. Kelebihannya adalah bahasa yang mudah dipahami namun kekurangannya adalah tidak ada gambar pendukung.
Makalah ini membahas permasalahan dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di kalangan siswa dan mahasiswa. Beberapa masalah yang diidentifikasi adalah kurangnya kosakata dan pengetahuan tentang tata bahasa yang menyebabkan penggunaan bahasa Indonesia yang kurang baik, serta rendahnya minat terhadap mata kuliah bahasa Indonesia. Tujuan makalah ini adalah mengetahui pandangan mahasiswa terhadap mata kuliah bahasa Indonesia dan menem
Sejarah Guru dan Pendidikan Guru di Indonesia dari Zaman ke ZamanIwan Syahril
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah guru dan pendidikan guru di Indonesia dari zaman kolonial hingga reformasi. Ia menjelaskan tentang siapa guru-guru pada setiap zamannya, bagaimana mereka dididik, tugas mereka sebagai guru, serta status sosial mereka.
Dokumen tersebut merangkum rancangan tahunan program kecemerlangan Bahasa Melayu di sebuah sekolah menengah. Ia menyenaraikan tujuh aktiviti utama termasuk lawatan ke pesta buku, wisata minda, demonstrasi pidato, pertandingan forum, kursus pendedahan format soalan, minggu perkasa bahasa, dan kelas tambahan untuk meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan PT3 dan SPM.
Buku ini memberikan tinjauan mengenai profesi kependidikan untuk guru, dosen, dan calon pendidik. Buku ini menjelaskan konsep dasar profesi kependidikan, kompetensi guru, organisasi profesi keguruan, peranan guru dalam administrasi dan bimbingan sekolah. Kelebihannya adalah bahasa yang mudah dipahami namun kekurangannya adalah tidak ada gambar pendukung.
Makalah ini membahas permasalahan dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di kalangan siswa dan mahasiswa. Beberapa masalah yang diidentifikasi adalah kurangnya kosakata dan pengetahuan tentang tata bahasa yang menyebabkan penggunaan bahasa Indonesia yang kurang baik, serta rendahnya minat terhadap mata kuliah bahasa Indonesia. Tujuan makalah ini adalah mengetahui pandangan mahasiswa terhadap mata kuliah bahasa Indonesia dan menem
Sejarah Guru dan Pendidikan Guru di Indonesia dari Zaman ke ZamanIwan Syahril
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah guru dan pendidikan guru di Indonesia dari zaman kolonial hingga reformasi. Ia menjelaskan tentang siapa guru-guru pada setiap zamannya, bagaimana mereka dididik, tugas mereka sebagai guru, serta status sosial mereka.
Cerita yang menarik. Saya suka bagaimana datuk menceritakan kisah maharaja dan maharani yang baik hati kepada rakyatnya. Ini mengajar kita tentang kepentingan menolong orang lain yang memerlukan.
Kuliah pertama membahas pengantar mata kuliah bahasa Indonesia, kontrak belajar, sistem penilaian, prasyarat kelulusan, peraturan kelas, topik-topik perkuliahan, dan strategi pembelajaran. Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik serta sikap menghargai bahasa Indonesia. Penilaian terdiri dari tes, tugas, dan kehadiran.
Buku Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun Empat memberi panduan kepada guru untuk melaksanakan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia secara berkesan melalui strategi pengajaran dan pembelajaran yang menarik. Ia menekankan pendekatan modular dan pembelajaran berasaskan aktiviti untuk membolehkan murid mempelajari bahasa secara menyeronokkan.
"[Ringkasan]"
Buku Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun 4 memberi panduan kepada guru untuk melaksanakan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia secara berkesan melalui pendekatan modular dan aktiviti pembelajaran yang menarik. Ia menyediakan strategi pengajaran, contoh rancangan mengajar, dan bahan rujukan seperti peribahasa dan perumpamaan.
Dokumen tersebut merupakan Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun 3 yang menjelaskan strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia di sekolah-sekolah jenis kebangsaan. Ia menyoroti pendekatan modular dan didik hibur dalam kurikulum bahasa Malaysia serta memberikan contoh aktiviti untuk kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis.
RPS mata kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia membahas capaian pembelajaran yang diharapkan yaitu memahami konsep, strategi, dan problematika pembinaan bahasa Indonesia serta pemecahan situasi kebahasaan multilingual dan multikultural. Mata kuliah ini membahas berbagai topik seperti konsep pembinaan bahasa, kedudukan bahasa Indonesia, pola pembinaan dalam masyarakat multibahasa dan multikultural, serta pengembangan bahasa Indonesia di berbagai
Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Bahasa Indonesia di Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam memuat tujuan dan capaian pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian. Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan kemampuan menulis ilmiah mahasiswa dengan memberikan pengetahuan tentang ragam bahasa ilmiah, ejaan, pilihan kata, dan penulisan kalimat efektif. Berbagai metode seperti diskusi dan tanya
Dokumen ini membahas tentang kode etik kependidikan dan kode etik guru di Indonesia. Kode etik kependidikan berisi norma-norma yang harus diikuti oleh para anggota profesi kependidikan dalam melaksanakan tugasnya. Sedangkan kode etik guru Indonesia mengatur tentang tanggung jawab guru untuk membimbing peserta didik secara utuh berjiwa Pancasila serta memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat.
Cerita yang menarik. Saya suka bagaimana datuk menceritakan kisah maharaja dan maharani yang baik hati kepada rakyatnya. Ini mengajar kita tentang kepentingan menolong orang lain yang memerlukan.
Kuliah pertama membahas pengantar mata kuliah bahasa Indonesia, kontrak belajar, sistem penilaian, prasyarat kelulusan, peraturan kelas, topik-topik perkuliahan, dan strategi pembelajaran. Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik serta sikap menghargai bahasa Indonesia. Penilaian terdiri dari tes, tugas, dan kehadiran.
Buku Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun Empat memberi panduan kepada guru untuk melaksanakan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia secara berkesan melalui strategi pengajaran dan pembelajaran yang menarik. Ia menekankan pendekatan modular dan pembelajaran berasaskan aktiviti untuk membolehkan murid mempelajari bahasa secara menyeronokkan.
"[Ringkasan]"
Buku Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun 4 memberi panduan kepada guru untuk melaksanakan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia secara berkesan melalui pendekatan modular dan aktiviti pembelajaran yang menarik. Ia menyediakan strategi pengajaran, contoh rancangan mengajar, dan bahan rujukan seperti peribahasa dan perumpamaan.
Dokumen tersebut merupakan Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun 3 yang menjelaskan strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia di sekolah-sekolah jenis kebangsaan. Ia menyoroti pendekatan modular dan didik hibur dalam kurikulum bahasa Malaysia serta memberikan contoh aktiviti untuk kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis.
RPS mata kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia membahas capaian pembelajaran yang diharapkan yaitu memahami konsep, strategi, dan problematika pembinaan bahasa Indonesia serta pemecahan situasi kebahasaan multilingual dan multikultural. Mata kuliah ini membahas berbagai topik seperti konsep pembinaan bahasa, kedudukan bahasa Indonesia, pola pembinaan dalam masyarakat multibahasa dan multikultural, serta pengembangan bahasa Indonesia di berbagai
Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Bahasa Indonesia di Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam memuat tujuan dan capaian pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian. Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan kemampuan menulis ilmiah mahasiswa dengan memberikan pengetahuan tentang ragam bahasa ilmiah, ejaan, pilihan kata, dan penulisan kalimat efektif. Berbagai metode seperti diskusi dan tanya
Dokumen ini membahas tentang kode etik kependidikan dan kode etik guru di Indonesia. Kode etik kependidikan berisi norma-norma yang harus diikuti oleh para anggota profesi kependidikan dalam melaksanakan tugasnya. Sedangkan kode etik guru Indonesia mengatur tentang tanggung jawab guru untuk membimbing peserta didik secara utuh berjiwa Pancasila serta memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat.
2. mau dibawa kemana?
• Pendahuluan
• Masyarakat Ekonomi Asean apakabarmu?
• Berapa Universitas buka MK Bahasa Indonesia?
• Siapa Apa dan Bagaimana ?
• Apa Kurikulum Bahasa Indonesia tingkat Pemula di level
Mahasiswa?
• Tqf 3/ Kurikulum
• Perencanaan kurikulum
• Perbandingan INTAN dan PPSDK
• Kesimpulan
• Adakah persamaan kurikulum
• Kerjasama berkesinambungan antaruniversitas.
5. Ada 12 Universitas
• Utara: Mae Fah
Luang, Maejo,
Rajabath
Pibulsongkran dan
Naresuan
• Bangkok:
Chulalongkorn,
Mahidol, Tamasart,
Kasesart.
• Selatan: Prince
Songkla, Pattani
8. Siapa, Apa, bagaimana?
• Ada 1000 mahasiswa per tahun
• Ada 14 Dosen/Ajarn tergabung
dalam INTAN
http://appbipathailand16.weebl
y.com/program.html
• Bahasa Indonesia untuk pemula
• Mata kuliah pilihan, Minor,
Jurusan. 1.72.21
3.4
8.27
16.53
18
PER 100
Jumlah Total Mahasiswa Thailand
2012 2013 2014 2015 2016 2017
9. Problem
• Ketidaksamaan pengajaran membuat
bingung mahasiswa: mengapa di MFLU
diajarkan aku/ di NU diajarkan saya
• Tidak ada filter sehingga muncul istilah.
Idiom yang tidak berterim
• Munculnya kebingungan pragmatik
ketika bertemu penutur Indonesia.
Misalanya Bahasa yang diajarkan terlalu
formal bingung ketika berhadapan
situasi nonformal
10. Apa Kurikulum 2012-2017?
• Masing-masing dosen menyusun
kurikulum
• TQF3 plan and TQF 5 evaluation
• Berdasar kurikulum yang disusun
oleh tim dari pusat bahasa 2010
MFU
• Berdasarkan kurikulum bahasa
Inggris
• Berdasarkan buku yang
dikeluarkan oleh pusat bahasa
RNP
• Berdasarkan kurikulum dari
tahun tahun sebelumnya. NU
11. University Name /Course Code
MFU Bahasa Indonesia 1 (1020308)
Maejo Basic Indonesian 1 (LR130)
Rajabhat
Pibulsongkram
Indonesian Language and Culture
(GELN109)
Naresuan Indonesian 1 (229101)
Chulalongkorn Indonesian 1 (2224108)
Thammasat
Indonesian 1 (AS 183),
Elementary Indonesian (SE284),
Basic Indonesian Language (HIM
255), Indonesian 1 (PD625)
Kasesart Elementary Indonesia 1 ()
Rajabhat Nakhon
Patum
Bahasa Indonesia/Melayu
Language (1500132)
Mahidol Elementary Indonesian 1 ()
12. Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Elective Minor Major
6 sks 18 sks >36 sks
Pemula 1
dan 2
Pemula 1
dan 2
Pemula 1-2
Menengah
1-2
Menangah
dan Mahir
17. Perbandingan
Universitas
• Mengembangkan empat keterampilan
berbahasa yakni membaca, mendengarkan
menulis dan berbicara tingkat dasar
• Memperkenalkan kosakata dasar sehari hari
dengan batasan kosakata tertentu yang
relevan dengan topik dan situasi pembicara
Thai
• Memahami tata bahasa sederhana:
pembentukan kalimat sederhana
• Memahami budaya Indonesia sebagai bentuk
pemahaman terhadap wawasan Indonesia
PPSDK
• 1. Mampu memperkenalkan diri sendiri
dan orang lain serta mampu menanyakan
dan menjawab pertanyaan tentang detil
personal seperti, dimana dia tinggal?,
orang yang dia tahu dan hal-hal yang
dimiliki.
• 2 Mampu memahami ungkapan sehari-
hari dan ucapan yang sangat dasar yang
mengarah pada kepuasan dari kebutuhan
konkret,
• 3. Mampu beriteraksi dengan ungkapan
dan kalimat sederhana ketika
pembicaraan dengan lambat dan jelas
18. Kesimpulan
• setiap universitas di Thailand mengajarkan bahasa Indonesia dengan
tujuan pembelajaran yang hampir sama di tingkat dasar disesuaikan
dengan situasi masing masing universitas.
• Setiap universitas di Thailand menggunakan TQF 3 sebagai
perencaaan dengan arahan yang sama dengan kurikulum berbasis
kualifikasi Nasional Indonesia.
19. Rencana
• Bipro: Bi proficiency
• Buku ajar dan belajar
• Applikasi belajar Bipa untuk Androi
• Kamus Pemelajar BI
• Seminar dan konferensi
22. Contact
• Robertus Pujo Leksono
• pujoleksono11@yahoo.co.id
• Minerva-Papuj.blogspot.com
• APPBIPATHAILAND.weebly.com
Eastern Language Departement
Naresuan university