Dokumen tersebut merangkum diskusi tentang membuat soal dan menyiapkan simakan untuk mengajar keterampilan menyimak dalam kelas bahasa Indonesia B. Diskusi mencakup kesulitan yang dihadapi guru, hal-hal yang perlu diperhatikan seperti jenis teks dan konsep pemahaman, serta contoh latihan menyiapkan simakan dan soal.

1. Indonesian B
Paper 2: Menyimak (Listening)
Membuat Soal dan Menyiapkan Simakan
Dwi Ashari
Singapore School, Pantai Indah Kapuk
Job-Alike IBDP Indonesian B
Bandung Independent School
23 November 2019
1

2. Fokus Diskusi
1.Apa saja kesulitan yang dihadapi para
guru dalam mengajarkan keterampilan
menyimak di kelas Indonesian B?
2.Apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan
oleh guru dalam membuat soal dan
menyiapkan simakan?
3.Bagaimana cara membuat simakan dan
soal yang sesuai dengan ketentuan
yang ditetapkan IB?
2

3. 3
Beberapa Referensi Pengajaran Menyimak

4. Menyimak sebagai
Keterampilan Berbahasa
1. Sebagai bagian dari komunikasi
2. Sebagai upaya dalam memahami dan
menggunakan bahasa dalam konteks
interpersonal
3. Sebagai bagian dalam memahami respons
penutur lainnya
4. Sebagai upaya dalam memahami,
menganalisis, dan merefleksikan berbagai
jenis teks, terutama teks audio
4

5. Refleksi Individu
5
Apa saja kesulitan yang Anda alami ketika
mengajarkan keterampilan menyimak bagi
siswa di kelas Indonesian B?
Jawablah pertanyaan di atas menggunakan
catatan tempel (sticky notes) yang disediakan.
Selanjutnya, mari kita bahas bersama ragam
kesulitan yang kita hadapi!

6. Diskusi Kelompok
6
n Percakapan singkat antara beberapa teman
mengenai kegiatan favorit mereka di sekolah.
n Wawancara yang dilakukan oleh siswa
dengan kepala sekolah terkait dengan aturan
sekolah dalam berbusana.
n Wawancara kerja oleh manajer yang berfokus
pada pertanyaan seputar latar belakang
pelamar serta kontribusi yang dapat ia
berikan kepada perusahaan nantinya.
n Debat antara dua orang politikus yang
ditonton oleh siswa SMA membahas tentang
kewajiban wajib militer.
Manakah stimulus audio yang
cocok dengan level di bawah ini?
1. Indonesian ab initio
2. Indonesian B SL
3. Indonesian B HL

7. HAL-HAL YANG PERLU
DIPERHATIKAN OLEH GURU
DALAM MEMBUAT SOAL DAN
MENYIAPKAN SIMAKAN

8. 8
Strategi
Pengajaran
Menyimak
1. Menarik kesimpulan
2. Mengidentifikasi tema
3. Mendengarkan isi pokok teks
4. Mengambil informasi kunci (spesifik)
5. Menggunakan materi yang dibuat siswa
6. Penyederhanaan teks autentik (bagian awal)
7. Memulai dengan video, dilanjutkan ke audio
8. Membuat transkrip percakapan
9. Menggunakan siaran radio dan siniar untuk
pembelajaran mandiri
10. Mencari sinonim dari kata-kata tertentu

9. 9
Tipe Teks untuk Simakan
n Iklan
n Siaran debat
n Film
n Tayangan dokumenter
n Wawancara
n Monolog
n Siaran berita
n Siniar
n Siaran radio
n Lagu
n Program televisi
n dll.

10. 10
Beberapa Saluran dengan Konten
Simakan Berkualitas
SBS Radio Netmediatama DAAI TV

11. 11
Beberapa Kanal Penyedia Simakan
YouTube SoundCloud Spotify

12. 12
Beberapa Buku Ajar Menyimak

13. Bentuk Soal
Menyimak
(Paper 2)
1 Pertanyaan pilihan ganda
2 Melengkapi uraian singkat
3 Mengidentifikasi pernyataan yang benar
4 Melengkapi pernyataan rumpang
5 Mencocokkan pernyataan dengan sumber
13

14. Soal
Menyimak
(Paper 2)
dan
Conceptual
Understanding
1 Audience
2 Context
3 Purpose
4 Meaning
5 Variation
14

15. Latihan dalam Kelompok
15
Setiap kelompok akan mendapat satu set soal
berdasarkan satu jenis teks dari English B
sample paper.
Selanjutnya, setiap kelompok akan bekerja
untuk mengidentifikasi tiap soal berdasarkan
conceptual understanding yang telah dibahas.
Setelah itu, perwakilan kelompok akan
mempresentasikan hasil diskusi yang telah
dilakukan.

16. 16
Perangkat Lunak untuk Menyiapkan Simakan
Penjelasan mengenai Audacity terdapat
dalam folder “Audacity” di Google Drive.

17. 17
Perbedaan Paper 2
(Menyimak) SL & HL
1. Jumlah soal
2. Ragam soal
3. Tingkat kesulitan soal
4. Durasi simakan
5. Gangguan suara latar
dalam simakan

18. Latihan Menyimak
Paper 2 – Standard Level
18

19. Latihan dalam Kelompok
19
Setiap kelompok akan mendapat satu subtema
dan satu jenis teks dari Language B guide.
Selanjutnya, setiap kelompok akan menyusun
sebuah naskah sesuai dengan subtema dan
jenis teks yang telah didapat sebagai bahan
simakan.
Setelah itu, unggahlah naskah yang telah
disusun dalam folder “Tugas Kelompok: Naskah
Simakan” di Google Drive.

20. TERIMA KASIH
SAMPAI JUMPA DALAM PERTEMUAN SELANJUTNYA
DWI ASHARI
SINGAPORE SCHOOL, PANTAI INDAH KAPUK
20