ELSŐ KÖNYV
1. Verus nagyatyám a nemes jellem és higgadtság példája volt.
2. Atyám,1 hallomásom és emlékeim szerint, maga volt a szerénység és férfiasság.
3. Anyámtól2 tanultam az istenfélelmet, a jótékonyságot, a tartózkodást nemcsak a rossz
elkövetésétől, hanem még a gondolatától is, továbbá a pazarló életmódtól olyannyira elütő
egyszerű életet.
4. Dédatyámnak3 köszönhetem, hogy nem kellett nyilvános iskolákba járnom, hanem otthon
élvezhettem kitűnő mesterek tanítását; és hogy megtanultam: ilyen dolgokban nem szabad
garasoskodni.
5. Nevelőmtől tanultam, hogy a cirkuszban4 sem a zöldek, sem a kékek, sem a kerekpajzsúak,
sem a hosszúpajzsúak pártjához ne csatlakozzam; hogy kitartó és kevéssel beérő legyek; hogy
magam végezzem el a munkámat, és ne markoljak egyszerre sokat; hogy a besúgással szemben
tartózkodóan viselkedjek.
6. Diognétos5 óvott a hiú törtetéstől, a varázslók és szemfényvesztők - ráolvasókról, szelleműzésről
szóló - fecsegéseinek hitelétől, fürjek hízlalásától,6 és minden ilyen kedvteléstől. Ő
tanított az őszinte beszéd eltűrésére, ő szoktatott bölcselkedésre, ő hallgattatta velem először
Bakkheios, majd Tandasis és Marcianus leckéit, ő íratott velem már gyermekkoromban
filozófiai párbeszédeket, ő keltett bennem vágyat a tábori ágy, az állatbőr takaró, általában a
görög bölcs életmódjához tartozó tárgyak után.
7. Rusticus7 gyökereztette meg bennem a meggyőződést, hogy jellememet javítanom, gondoznom
kell; ő óvott attól, hogy eltévelyedve a szofisztika felé hajoljak; hogy hiú elméletekről
firkáljak; hogy erkölcsi prédikációkat tartsak; hogy szemkápráztatóan páváskodjam mint
mindennel törődő vagy tetterős férfiú. Ő idegenített el a szónokias, költőien felcicomázott,
finomkodó írásmódtól. Ő figyelmeztetett, hogy otthon ne sétálgassak stólában,8 általában,
hogy minden ilyesmit kerüljek.
Este documento describe una actividad práctica en la que un alumno moldea una esfera de arcilla en aproximadamente 45 minutos. El objetivo es aprender a trabajar con la arcilla y darle diferentes texturas a la bola. Para crear la bola, el alumno moldea la arcilla con ambas manos hasta darle el tamaño de una pelota de petanca. Luego, agrega textura a la bola usando una rejilla cuadriculada. El alumno concluye que trabajar con la arcilla fresca entre las manos es una experiencia agrad
This document discusses the history and structure of the atomic model. It describes early theories from Democritus and Dalton that atoms were indivisible spheres. In the 1890s, Thomson discovered the electron and proposed the "plum pudding" model where electrons were distributed within the atom. Rutherford's gold foil experiment in 1910 showed that the positive charge and mass of atoms were concentrated in a small nucleus. Bohr added to this in 1913 by suggesting that electrons orbit the nucleus in set energy levels or shells. The document then explains atomic structure, including atomic number, mass, and how electrons are arranged in shells around the nucleus.
The document describes various partnership and sponsorship packages for a global book tour and speaking events. It provides details on benefits for different levels of corporate partnerships ranging from $50,000 to $10,000, as well as sponsorship packages from $5,000 to $1,000 and expert speaker packages from $5,000 to $500. Benefits include promotional opportunities, copies of the book, opportunities for company experts to speak, and discounts.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Social Media And Politics in Canada (4/21/09)Omar Ha-Redeye
Talk at Miles S. Nadal Management Centrein the Ernst & Young Tower of the Toronto Dominion Centre on April 21, 2009 to marketing managers on the use of social media in politics.
ELSŐ KÖNYV
1. Verus nagyatyám a nemes jellem és higgadtság példája volt.
2. Atyám,1 hallomásom és emlékeim szerint, maga volt a szerénység és férfiasság.
3. Anyámtól2 tanultam az istenfélelmet, a jótékonyságot, a tartózkodást nemcsak a rossz
elkövetésétől, hanem még a gondolatától is, továbbá a pazarló életmódtól olyannyira elütő
egyszerű életet.
4. Dédatyámnak3 köszönhetem, hogy nem kellett nyilvános iskolákba járnom, hanem otthon
élvezhettem kitűnő mesterek tanítását; és hogy megtanultam: ilyen dolgokban nem szabad
garasoskodni.
5. Nevelőmtől tanultam, hogy a cirkuszban4 sem a zöldek, sem a kékek, sem a kerekpajzsúak,
sem a hosszúpajzsúak pártjához ne csatlakozzam; hogy kitartó és kevéssel beérő legyek; hogy
magam végezzem el a munkámat, és ne markoljak egyszerre sokat; hogy a besúgással szemben
tartózkodóan viselkedjek.
6. Diognétos5 óvott a hiú törtetéstől, a varázslók és szemfényvesztők - ráolvasókról, szelleműzésről
szóló - fecsegéseinek hitelétől, fürjek hízlalásától,6 és minden ilyen kedvteléstől. Ő
tanított az őszinte beszéd eltűrésére, ő szoktatott bölcselkedésre, ő hallgattatta velem először
Bakkheios, majd Tandasis és Marcianus leckéit, ő íratott velem már gyermekkoromban
filozófiai párbeszédeket, ő keltett bennem vágyat a tábori ágy, az állatbőr takaró, általában a
görög bölcs életmódjához tartozó tárgyak után.
7. Rusticus7 gyökereztette meg bennem a meggyőződést, hogy jellememet javítanom, gondoznom
kell; ő óvott attól, hogy eltévelyedve a szofisztika felé hajoljak; hogy hiú elméletekről
firkáljak; hogy erkölcsi prédikációkat tartsak; hogy szemkápráztatóan páváskodjam mint
mindennel törődő vagy tetterős férfiú. Ő idegenített el a szónokias, költőien felcicomázott,
finomkodó írásmódtól. Ő figyelmeztetett, hogy otthon ne sétálgassak stólában,8 általában,
hogy minden ilyesmit kerüljek.
Este documento describe una actividad práctica en la que un alumno moldea una esfera de arcilla en aproximadamente 45 minutos. El objetivo es aprender a trabajar con la arcilla y darle diferentes texturas a la bola. Para crear la bola, el alumno moldea la arcilla con ambas manos hasta darle el tamaño de una pelota de petanca. Luego, agrega textura a la bola usando una rejilla cuadriculada. El alumno concluye que trabajar con la arcilla fresca entre las manos es una experiencia agrad
This document discusses the history and structure of the atomic model. It describes early theories from Democritus and Dalton that atoms were indivisible spheres. In the 1890s, Thomson discovered the electron and proposed the "plum pudding" model where electrons were distributed within the atom. Rutherford's gold foil experiment in 1910 showed that the positive charge and mass of atoms were concentrated in a small nucleus. Bohr added to this in 1913 by suggesting that electrons orbit the nucleus in set energy levels or shells. The document then explains atomic structure, including atomic number, mass, and how electrons are arranged in shells around the nucleus.
The document describes various partnership and sponsorship packages for a global book tour and speaking events. It provides details on benefits for different levels of corporate partnerships ranging from $50,000 to $10,000, as well as sponsorship packages from $5,000 to $1,000 and expert speaker packages from $5,000 to $500. Benefits include promotional opportunities, copies of the book, opportunities for company experts to speak, and discounts.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Social Media And Politics in Canada (4/21/09)Omar Ha-Redeye
Talk at Miles S. Nadal Management Centrein the Ernst & Young Tower of the Toronto Dominion Centre on April 21, 2009 to marketing managers on the use of social media in politics.
This document discusses different approaches for implementing multithreaded graphics in Java, including: redrawing everything in paint, having other routines draw directly on the window, overriding update to do incremental painting, and using double buffering. It provides code examples for each approach and discusses their advantages and disadvantages in terms of flicker, efficiency, and handling overlapping graphics. It also covers using timers to control animations.
The document discusses various perspectives on cinema and acting from directors, writers, and producers. It touches on the relationship between cinema and magic, how films should provoke moods and feelings over straightforward fiction, and the importance of understanding history, literature and other fields to filmmaking. It also examines ideas around mise-en-scene, cinematography, editing and other elements of film theory as well as different genres and types of cinema.
The document discusses how to develop user interfaces in an agile manner using the Presenter First approach and Spring Dynamic Modules. It introduces the Presenter First pattern which separates presentation logic from the user interface using interfaces for the view and model. This allows testing just the presenter logic. It also describes how Spring can be used to manage the Presenter, View, and Model objects and share them across bundles in Eclipse RCP applications. The Agile RCP framework implements these concepts and provides base classes and utilities to support an agile development process for RCP applications.
O documento discute a situação dos jumentos no Brasil. Em 3 frases:
1) Historicamente usados para trabalho no campo, os jumentos estão em declínio no Brasil devido à mecanização agrícola e ao abandono.
2) Embora tenha havido proposta para exportar 300 mil jumentos para a China, o comércio não se concretizou, mas os animais continuam em situação precária.
3) Ativistas defendem os jumentos e tentam impedir futuras exportações ou maus-tratos, mas a espécie corre risco
Este documento discute vários tópicos, incluindo: 1) Uma pesquisa que encontrou uma correlação linear entre o consumo de chocolate per capita em diferentes países e o número de prêmios Nobel recebidos; 2) Comentários sobre as recentes manifestações estudantis no Brasil pedindo por melhorias na educação e outros serviços públicos; 3) Uma crítica da situação política e social do Brasil sob o governo atual.
1) The document provides information about upcoming events at Williams Parkway Senior Public School including a Red Cross babysitting course, Relay for Life fundraising event, food drives, and report card preparation.
2) It encourages students to complete overdue work and participate in extracurricular activities. It also provides details about Subway lunch orders, the student hockey club, and the student ambassadors' social cause.
3) The newsletter updates parents on parking rules, food allergies, immunization screening, faith and culture celebrations in November, and safety procedures at the school. It requests donations for the Toys for Tots drive and the Grade 8 parent night.
Brasil aumenta lotação dos abrigos de velhos carentes de caridadeRoberto Rabat Chame
O documento descreve as condições de um abrigo para idosos carentes em Bom Jesus da Lapa, Bahia. O abrigo acolhe 49 idosos abandonados e fornece cuidados médicos, alimentação e atividades diárias com poucos recursos. As duas administradoras e os funcionários se dedicam aos idosos com carinho, porém carecem de mais apoio do poder público para melhorar as condições do local.
A webinar by Holly Wagg from Good Works for CanadaHelps, May 2014.
In the large world of multi-channel fundraising, there’s no real such thing as a direct mail donor, or an online donor, or a phone donor. There are donors. There are your charity’s donors. And there are the channels by which your charity’s donors choose to give to you. It’s time to change how your charity approaches stewardship as we explore tools and tactics to help you with the online stewardship of your donors, and not just the stewardship of your online donors.
Gamification van het onderwijs door BrandNewGameBart Hufen
Onze visie op het onderwijs is dat gamification de toekomst wordt voor vrijwillige kennisoverdracht en kennisverrijking. Peer-to-peer knowledge sharing en alle content op het internet zal studenten slimmer maken. Docenten krijgen de rol van coach en facilitator in plaats van kennisbrenger.
O documento é um boletim informativo virtual chamado Agrissêniior Notícias que contém três artigos: o primeiro sobre um livro de memórias sobre a Universidade Rural do Brasil na década de 1960, o segundo sobre superalimentos e o terceiro sobre opiniões do escritor Ariano Suassuna sobre o forró moderno.
Akrit Jaswal é um jovem indiano de 15 anos que demonstrou habilidades extraordinárias desde a infância, como falar cedo e ler livros complexos. Ele se tornou o cirurgião mais jovem do mundo aos 7 anos ao realizar com sucesso uma cirurgia. Atualmente estuda nos EUA enquanto busca curas para câncer e AIDS usando sua memória fotográfica e inteligência. Ele é visto como um avatar que revolucionará a medicina.
This short document contains an email address but no other text. It appears to be intended for sharing contact information but provides minimal context on its own.
Mykonos es una isla griega en el archipiélago de las Cicladas en el mar Egeo. Es conocida por sus playas, pueblos pintorescos y vida nocturna animada. La isla atrae a muchos turistas cada año.
This document discusses different approaches for implementing multithreaded graphics in Java, including: redrawing everything in paint, having other routines draw directly on the window, overriding update to do incremental painting, and using double buffering. It provides code examples for each approach and discusses their advantages and disadvantages in terms of flicker, efficiency, and handling overlapping graphics. It also covers using timers to control animations.
The document discusses various perspectives on cinema and acting from directors, writers, and producers. It touches on the relationship between cinema and magic, how films should provoke moods and feelings over straightforward fiction, and the importance of understanding history, literature and other fields to filmmaking. It also examines ideas around mise-en-scene, cinematography, editing and other elements of film theory as well as different genres and types of cinema.
The document discusses how to develop user interfaces in an agile manner using the Presenter First approach and Spring Dynamic Modules. It introduces the Presenter First pattern which separates presentation logic from the user interface using interfaces for the view and model. This allows testing just the presenter logic. It also describes how Spring can be used to manage the Presenter, View, and Model objects and share them across bundles in Eclipse RCP applications. The Agile RCP framework implements these concepts and provides base classes and utilities to support an agile development process for RCP applications.
O documento discute a situação dos jumentos no Brasil. Em 3 frases:
1) Historicamente usados para trabalho no campo, os jumentos estão em declínio no Brasil devido à mecanização agrícola e ao abandono.
2) Embora tenha havido proposta para exportar 300 mil jumentos para a China, o comércio não se concretizou, mas os animais continuam em situação precária.
3) Ativistas defendem os jumentos e tentam impedir futuras exportações ou maus-tratos, mas a espécie corre risco
Este documento discute vários tópicos, incluindo: 1) Uma pesquisa que encontrou uma correlação linear entre o consumo de chocolate per capita em diferentes países e o número de prêmios Nobel recebidos; 2) Comentários sobre as recentes manifestações estudantis no Brasil pedindo por melhorias na educação e outros serviços públicos; 3) Uma crítica da situação política e social do Brasil sob o governo atual.
1) The document provides information about upcoming events at Williams Parkway Senior Public School including a Red Cross babysitting course, Relay for Life fundraising event, food drives, and report card preparation.
2) It encourages students to complete overdue work and participate in extracurricular activities. It also provides details about Subway lunch orders, the student hockey club, and the student ambassadors' social cause.
3) The newsletter updates parents on parking rules, food allergies, immunization screening, faith and culture celebrations in November, and safety procedures at the school. It requests donations for the Toys for Tots drive and the Grade 8 parent night.
Brasil aumenta lotação dos abrigos de velhos carentes de caridadeRoberto Rabat Chame
O documento descreve as condições de um abrigo para idosos carentes em Bom Jesus da Lapa, Bahia. O abrigo acolhe 49 idosos abandonados e fornece cuidados médicos, alimentação e atividades diárias com poucos recursos. As duas administradoras e os funcionários se dedicam aos idosos com carinho, porém carecem de mais apoio do poder público para melhorar as condições do local.
A webinar by Holly Wagg from Good Works for CanadaHelps, May 2014.
In the large world of multi-channel fundraising, there’s no real such thing as a direct mail donor, or an online donor, or a phone donor. There are donors. There are your charity’s donors. And there are the channels by which your charity’s donors choose to give to you. It’s time to change how your charity approaches stewardship as we explore tools and tactics to help you with the online stewardship of your donors, and not just the stewardship of your online donors.
Gamification van het onderwijs door BrandNewGameBart Hufen
Onze visie op het onderwijs is dat gamification de toekomst wordt voor vrijwillige kennisoverdracht en kennisverrijking. Peer-to-peer knowledge sharing en alle content op het internet zal studenten slimmer maken. Docenten krijgen de rol van coach en facilitator in plaats van kennisbrenger.
O documento é um boletim informativo virtual chamado Agrissêniior Notícias que contém três artigos: o primeiro sobre um livro de memórias sobre a Universidade Rural do Brasil na década de 1960, o segundo sobre superalimentos e o terceiro sobre opiniões do escritor Ariano Suassuna sobre o forró moderno.
Akrit Jaswal é um jovem indiano de 15 anos que demonstrou habilidades extraordinárias desde a infância, como falar cedo e ler livros complexos. Ele se tornou o cirurgião mais jovem do mundo aos 7 anos ao realizar com sucesso uma cirurgia. Atualmente estuda nos EUA enquanto busca curas para câncer e AIDS usando sua memória fotográfica e inteligência. Ele é visto como um avatar que revolucionará a medicina.
This short document contains an email address but no other text. It appears to be intended for sharing contact information but provides minimal context on its own.
Mykonos es una isla griega en el archipiélago de las Cicladas en el mar Egeo. Es conocida por sus playas, pueblos pintorescos y vida nocturna animada. La isla atrae a muchos turistas cada año.
This very short document appears to be about water but contains mostly nonsensical characters with no clear meaning or message conveyed. It mentions to "just WATER click" but provides no other context or explanation. In summary, the document cannot be meaningfully summarized due to its lack of coherent information.
This short document appears to be discussing the color green in Romanian. It contains the word "verde" which means green and provides a date of March 26, 2008 at the end.
3. Sólyom (III. 03. - IV. 19.) Erénye: dinamikus és optimista Hibája: fölényes, tapintatlan Remek megfigyelő, egyetlen pillanat alatt átlátja a helyzetet ; sok múlik az életében a gyorsaságán. Ebből adódóan örökös feszültségben él, hiszen mindig kész arra, hogy lecsapjon az "áldozatára" , vagy a kínálkozó lehetőségekre. A kis és nagy ügyek között azonban nem tud különbséget tenni, mindkettőre ugyanakkora elánnal veti rá magát. Mindig nyílt lapokkal játszik, a ravaszság nem kenyere. A kötöttségeket rosszul tűri ; azt szereti, ha szabadon szárnyalhat, önállóan dönthet, bátorságát bizonyíthatja. Vezetőként is megállja a helyét. Tele van vitalitással, lendülettel, ám állóképessége nem túl jó, ezért teljesítménye hullámzó. A nagy erőfeszítések után halálos fáradtság vesz rajta erőt, de gyorsan regenerálódik.
4. Hód (IV. 20. - V. 20.) Erénye: kitartó, állhatatos Hibája: makacs, korlátolt. A hód nem kockáztat soha semmit, mindig biztosra megy. Pedig a földön éppúgy boldogul, mint a vízben - igaz, a víz alatt is a szilárd talajt keresi. Ha valamit elhatároz, azt biztosan véghez viszi. Zavarba csak akkor jön, ha váratlan helyzetbe kerül. Ilyenkor nemcsak komoly fejtörést okoz neki az alkalmazkodás, hanem kínszenvedést is, hiszen amit megszokott, ahhoz körömszakadtáig ragaszkodik. Szívesen hódol a testi örömöknek, élvezi a finom étkeket, italokat. Fontos számára a kényelem, a biztonság és a nyugalom. Nem vágyik vezető szerepre. Végtelenül becsületes, nyugodtan rá lehet bízni az értékeket vagy akár a házipénztárt. Huzamosabb ideig képes komoly erőfeszítésekre, hiszen nemcsak állóképessége kiváló, de az ellenálló képessége is.
5. Szarvas (V. 21. - VI. 20.) Erénye: sokoldalú, mozgékony Hibája: felületes A szarvas örökké a változatosságot keresi. Belső erő hajtja, hogy új tájakat fedezzen fel magának. A hosszú, erőltetett hegymenet azonban nem neki való. Útja során mindenbe belekóstol, és nem riad vissza attól sem, hogy veszélyes szakadékokat ugorjon át. Érdeklődése sokirányú, talán ez az oka annak, hogy soha semmire sincs ideje. Gyakran változtatja a véleményét - számára ez természetes, de sohasem érdekből teszi. Következetesség, kitartás nem várható el tőle. Hivatása területén remekül megállja a helyét, ha sokoldalúságát kamatoztathatja, és ha tevékenysége nem helyhez kötött. Észjárása gyors, feltalálja magát minden helyzetben, könnyen szót ért mindenkivel, a híreket viszi-hozza.
6. Harkály (VI. 21. - VII. 21.) Erénye: együtt érző, odaadó Hibája: szeszélyes A harkályt nem véletlenül nevezik a fák doktorának. Erős csőrét és karmait kizárólag arra használja, hogy megtalálja, hol van a baj, és azt ott azon nyomban orvosolja. Érzelmi élete intenzív, de gyakran kiszámíthatatlanok a hangulatváltozásai. Az embereket két nagy csoportra osztja, az egyikbe azok tartoznak, akiket szeret és akikért áldozatokra is kész, a másikba pedig azok, akiket nem kedvel, ám a bajba jutottakon mindig megesik a szíve. Hűséges, nemcsak a kapcsolataiban, hanem tárgyakhoz is ragaszkodik. Megszokott környezetét nem szívesen hagyja el, a régi erdőbe, az ismert fákhoz mindig visszatér. Nem vágyik karrierre, a hatalom hidegen hagyja. Ha családias légkör veszi körül, és feladataival érzelmileg azonosulni tud, nyugdíjas koráig kitart egy munkahelyen.
7. Lazac (VII. 22. - VIII. 21.) Erénye: öntudatos, melegszívű Hibája: büszke, arrogáns A lazacot a halak királyaként tartják számon, amit nemcsak elegáns küllemével érdemelt ki, hanem bátorságával is. A lazac ugyanis - bár az óceánban él - az ívás idejére visszatér abba a folyóba, ahol maga is világra jött. Vándorlása során, amely akár több ezer kilométer is lehet, a folyó sodrával szemben halad és mindenre képes, hogy elérje célját. A lazac jószívű, nagyvonalú, kicsinyes vitákba, perekbe soha nem megy bele, ezeket méltóságán alulinak tartja. Nemcsak anyagiakban bőkezű, de nagy, mindent elsöprő érzelmekre is képes. Határozott és célratörő, jó vezetői képességekkel van megáldva. Olykor azonban a fejébe száll a dicsőség, és túlértékeli saját magát. Ha irányítják, elveszti az érdeklődését, erőt vesz rajta a lustaság.
8. Barnamedve (VIII. 22. - IX. 21.) Erénye: kötelességtudó, pedáns Hibája: szigorú kritikus A barnamedve hatalmas, erős. Kétféle, egymásnak ellentmondó hír járja róla. Sokan állítják, hogy nem tanácsos a közelébe menni, mások pedig, például a mesékben, szelídnek, bájosnak tartják. Vitathatatlan, hogy a barnamedvét meg lehet szelídíteni: képes két lábra állni és táncolni. Soha nem akar a középpontba kerülni, inkább a háttérbe húzódva, szorgalmasan teszi a dolgát. Mindent pontosan megtervez, alaposan előkészít, mert nem szereti a meglepetéseket. Már csak azért sem, mert a váratlan helyzetekben elbizonytalanodik. Hivatása területén sem akar kitűnni, de megbízható, pontos, felelősségteljes feladatokat is rá lehet bízni. Megelégedésére szolgál, ha hasznossá, nélkülözhetetlenné teheti magát.
9. Holló (IX. 22. - X. 22.) Erénye: diplomatikus és alkalmazkodó Hibája: hiszékeny, határozatlan A fehér ember a hollót a szerencsétlenség szimbólumának tekinti, az indiánok ezzel szemben nemcsak elfogadják, de értékelik is különleges adottságait. Például azt, hogy a levegőben éppoly ügyesen mozog, mint a földön, hogy képes - főleg télvíz idején - még a nagyvárosi élethez alkalmazkodni, és ha úgy adódik, döghúst is eszik. A hollóval remekül együtt lehet működni, hiszen kerüli a konfliktusokat. Betegesen fél viszont a magánytól, az egyedülléttől. A természetben is megfigyelhető, hogy táplálékszerző körútjára is párban vagy csoportosan jár. Nagyon fontos számára, hogy mások elvárásának megfeleljen, jelenlétével, tevékenységével kellemes légkört, harmóniát teremtsen. Művészi tehetségét is ezért kamatoztatja.
10. Kígyó (X. 23. - XI. 22.) Erénye: elszánt Hibája: képtelen kompromisszumot kötni A kígyónak az indián kultúrákban óriási tekintélye van. Egyrészt azért, mert a megújulás, az újjászületés képességét szimbolizálja, hiszen valóban olykor bőréből kibújva új életet kezd, másrészt misztikusnak, nagy titkok tudójának tartják. Adottságai is figyelemre méltóak: tud úszni, feltalálja magát a föld alatt, és a levegőbe emelkedik a bűvös furulyaszóra. A kígyó mindig többet akar tudni, mint ami szemmel látható. Nemcsak a tudományok érdeklik, de a lélek, a hit és a mágia rejtelmei is. Annak ellenére, hogy viselkedése, reakciói általában kiszámíthatatlanok, mégis határozott, és akaratát tűzön-vízen keresztülviszi. Kemény és következetes, még akkor sem dobja be a törülközőt, amikor egyértelműen vesztésre áll.
11. Bagoly (XI. 23. - XII. 21.) Erénye: idealista, bölcs Hibája: felfuvalkodott, nyughatatlan A bagoly a lélek, a tudás, a bölcsesség madara, az éjszaka leple alatt érzi magát biztonságban: sötétben csap le zsákmányára is. A föld és az ég között él, a kötöttségektől irtózik. Óriási szabad mozgástérre, függetlenségre van szüksége. Gyakran előfordul, hogy hirtelen ráun valamire, és csapot-papot maga mögött hagyva elrepül, de hamarosan visszatér és más szemszögből újravizsgálja a dolgokat. Ennek köszönhetően mindenkinél többet tud az élet nagy kérdéseiről. Végtelenül idealista és ez viszi rá arra, hogy nemes, fennkölt célokért harcoljon, esetleg misszionáriusként tevékenykedjen. Imád vitatkozni, ilyenkor teljesen megfeledkezik a hétköznapi dolgokról, a realitásokról, annyira magával ragadja a hév, a lelkesedés.
12. Lúd (XII. 22. - I. 19.) Erénye: állhatatos Hibája: szigorú, rosszhiszemű A lúd jó úszó, ezer kilométereket képes repülni, de remekül érzi magát a szilárd talajon is, ahol a táplálékát szerzi. A hideg tél elől melegebb tájakra menekül, de tavasszal mindig visszatér oda, ahonnan elindult. Ehhez persze sokoldalúságra, óriási energiára és kitartásra van szüksége. Erejével tud gazdálkodni, hirtelen elhatározástól vezérelve szinte soha semmibe sem kezd bele, megfontolt és előrelátó. Nem kerget álmokat, minden helyzetben reálisan gondolkodik. Sokan azt vetik a szemére, hogy túl óvatos és rideg. Valóban nem szeret kockáztatni, és tud, akar távolságot tartani. Minden olyan hivatás illik hozzá, ahol pontosan kell tervezni, előre kalkulálni. Ez az a tevékenység, amelyben egy lúd sohasem tévedhet.
13. Vidra (I. 20. - II. 18) Erénye: találékony Hibája: lázadó A vidra fürge vízben, földön egyaránt, és miután igen játékos, néha vakmerő mutatványokra ragadtatja magát. Mozgékonysága fizikailag és szellemileg is megmutatkozik, és ennek köszönhetően gyakran megtörténik, hogy mire mások a startlövésre várnak, addig a vidra már célba ért. Vonzódik az új, a szokatlan dolgokhoz, szellemi áramlatokhoz. A szürkeséget, a langyosat azonban nem tudja elviselni, az unalomba belebetegszik. A folytonos változás a lételeme. Ugyanakkor remekül be tud illeszkedni minden olyan közösségbe, amely értelmes dolgokkal, netán a világ megváltásával foglalkozik. Ötletekből kifogyhatatlan, bár elképzelései gyakran utópisztikusak. A korlátokat nem viseli el: újító, feltaláló, forradalmár.
14. Farkas (II.19. - III. 20.) Erénye: érzékeny Hibája: rest, befolyásolható A farkas hol félelmetes, hol pedig félénk, attól függően, hogy kivel áll szemben. Ha szemébe nézünk, egyszer hiszékenységet árul el a tekintete, másszor pedig elszántságot. Ez azzal magyarázható, hogy igen érzékenyen reagál a környezetében mindenre, talán még a gondolatokban is tud olvasni. Túlzott érzékenysége azonban sérülékennyé, sebezhetővé teszi és visszatartja őt attól, hogy teljesen őszintén kimutassa az érzelmeit. A farkas falkában él, ugyanakkor időnként egyedül is elkóborol, amikor személyes vágyait, álmait követi, vagy amikor csendre, nyugalomra vágyik. A farkas együtt érző és segítőkész. A falkában például minden felnőtt úgy törődik a kölykökkel, mintha a sajátjai lennének.