تناقش الوثيقة تصميم الأنظمة الصوتية والعوامل الأساسية المؤثرة في جودة الصوت، بما يشمل توزيع السماعات وارتفاعاتها وتأثير البيئة في تحسين جودة الصوت والتشويش. تبرز أهمية دراسة الصوتية لتفادي النقاط الميتة وتحقيق تجربة استماع متوازنة من خلال تحسين تفاعل الموجات الصوتية مع البيئة المكانية.

1. ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬
(
ACOUSTIC STUDY
)
‫الصوتية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬

2. ( ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬
ACOUSTIC STUDY
‫السماعات‬ ‫وارتفاعات‬ ‫وتوزيع‬ )
‫للدراسة‬ ‫طبقا‬
‫الصوتيه‬
‫أو‬ ،‫المصانع‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ،‫الصوتية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬
.‫الخارجية‬ ‫الفعاليات‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ،‫االستوديوهات‬ ‫أو‬ ،‫المسارح‬
‫على‬ ‫بناء‬ ‫والتركيب‬ ‫صوتيه‬ ‫دراسه‬ ‫عمل‬ ‫تم‬ ‫فعلى‬ ‫مشروع‬ ‫على‬ ‫النقاط‬ ‫بعض‬ ‫بتوضيح‬ ‫وسنقوم‬
.‫صوتية‬ ‫دراسة‬ ‫بناء‬ ‫نقاط‬ ‫اهم‬ ‫لتوضيح‬ ‫الدراسة‬ ‫تلك‬
‫وتوزيع‬ ‫بناء‬ ‫أهمية‬
‫ال‬
‫أنظمة‬
‫ال‬
‫صوتية‬
‫الصوتية‬ ‫للدراسه‬ ‫طبقا‬
‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫بناء‬ ‫عوامل‬
‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬

3. ‫وتوزيع‬ ‫بناء‬ ‫أهمية‬
‫ال‬
‫أنظمة‬
‫ال‬
‫صوتية‬
‫الصوتية‬ ‫للدراسه‬ ‫طبقا‬

‫الصوت‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬
:
‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫الصوتية‬ ‫الموجات‬ ‫تفاعل‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫الصوت‬ ‫دراسة‬ ‫تساعد‬
.‫التشويش‬ ‫وتجنب‬ ‫الصوت‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ،‫المحيطة‬

‫المتوازن‬ ‫الصوت‬ ‫توزيع‬
:
‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫الصوت‬ ‫أن‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫السماعات‬ ‫توزيع‬ ‫يضمن‬
.‫االستماع‬ ‫تجربة‬ ‫يحسن‬ ‫مما‬ ،ٍ
‫متساو‬ ‫بشكل‬ ‫المناطق‬

‫الميتة‬ ‫النقاط‬ ‫تجنب‬
:
‫يصل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫الميتة‬ ‫النقاط‬ ‫تجنب‬ ‫يمكن‬ ،‫السماعات‬ ‫توزيع‬ ‫دراسة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
.‫كاملة‬ ‫تغطية‬ ‫يضمن‬ ‫مما‬ ،‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الصوت‬

‫السماعات‬ ‫ارتفاع‬
:
‫الخارجية‬ ‫السماعات‬ ‫وتوجيه‬ ‫ارتفاع‬ ‫تحديد‬
‫كيفية‬ ‫على‬ ‫السماعات‬ ‫ارتفاع‬ ‫يؤثر‬
.‫وتفاصيله‬ ‫الصوت‬ ‫وضوح‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫المناسب‬ ‫االرتفاع‬ ‫يساعد‬ .‫البشرية‬ ‫األذن‬ ‫إلى‬ ‫الصوت‬ ‫وصول‬

4. ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫بناء‬ ‫عوامل‬

‫البيئة‬ ‫تأثير‬
‫المحيطه‬
.‫الصوت‬ ‫على‬ ‫واألثاث‬ ،‫العاكسة‬ ‫واألسطح‬ ،‫الجدران‬ ‫مثل‬ ‫البيئية‬ ‫العوامل‬ ‫تؤثر‬:
.‫السماعات‬ ‫توزيع‬ ‫بشأن‬ ‫أفضل‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫دراسة‬ ‫تساعد‬
‫المهمة‬ ‫الجوانب‬ ‫بعض‬ ‫إليك‬ .‫السماعات‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوت‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫حاس‬ ‫ا‬ً
‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫البيئة‬ ‫تفاصيل‬
:‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫أخذها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬

:‫الخارجية‬ ‫الضوضاء‬
‫حيث‬ ،‫الصناعية‬ ‫األنشطة‬ ‫أو‬ ،‫اآلالت‬ ‫أو‬ ،‫المرور‬ ‫حركة‬ ‫مثل‬ ،‫المحيطة‬ ‫الضوضاء‬ ‫مصادر‬ ‫تقييم‬ ‫يجب‬
.‫الصوت‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫الضوضاء‬ ‫تؤثرهذه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬

: ‫األبعاد‬
.‫الصوت‬ ‫انتشار‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ )‫االرتفاع‬ ،‫العرض‬ ،‫(الطول‬ ‫وأبعادها‬ ‫الغرفة‬ ‫حجم‬
.‫الصدى‬ ‫لتجنب‬ ‫إضافية‬ ‫صوتية‬ ‫معالجة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ ‫الكبيرة‬ ‫الغرف‬

: ‫الشكل‬
‫الغرف‬ .‫الصوتية‬ ‫الموجات‬ ‫تفاعل‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ )‫دائري‬ ،‫مربع‬ ،‫(مستطيل‬ ‫الغرفة‬ ‫شكل‬
.‫الميتة‬ ‫النقاط‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫قد‬ ‫المنتظمة‬ ‫غير‬ ‫األشكال‬ ‫ذات‬

5. ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫بناء‬ ‫عوامل‬

‫المستخدمة‬ ‫المواد‬
:

‫الجدران‬
‫على‬ ‫تؤثر‬ )‫الزجاج‬ ،‫الخشب‬ ،‫الخرسانة‬ ‫(مثل‬ ‫الجدران‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المواد‬ :
‫الممتصة‬ ‫بالمواد‬ ‫المبطنة‬ ‫الجدران‬ ‫بينما‬ ،‫الصوت‬ ‫تعكس‬ ‫الصلبة‬ ‫الجدران‬ .‫الصوت‬ ‫امتصاص‬
.‫االنعكاسات‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫للصوت‬
•
‫األرضيات‬
‫السجاد‬ ‫األرضيات‬ ‫بينما‬ ،‫الصوت‬ ‫تعكس‬ )‫الخشب‬ ‫أو‬ ‫البالط‬ ‫(مثل‬ ‫الصلبة‬ ‫األرضيات‬ :
.‫الضوضاء‬ ‫من‬ ‫وتقلل‬ ‫الصوت‬ ‫تمتص‬ ‫المبطنة‬ ‫أو‬
•
:‫العاكسة‬ ‫األسطح‬
،‫الصوتية‬ ‫االنعكاسات‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫العاكسة‬ ‫والجدران‬ ،‫واألبواب‬ ،‫النوافذ‬ ‫مثل‬ ‫األسطح‬
.‫التصميم‬ ‫في‬ ‫األسطح‬ ‫هذه‬ ‫توزيع‬ ‫كيفية‬ ‫مراعاة‬ ‫يجب‬ .‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫صدى‬ ‫يسبب‬ ‫قد‬ ‫مما‬
•
:‫األثاث‬
،‫الصوت‬ ‫يمتص‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ن‬ ّ
‫المبط‬ ‫أو‬ ‫الكبير‬ ‫األثاث‬ .‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الصوت‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫األثاث‬
‫جودة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫استراتيجي‬ ‫بشكل‬ ‫األثاث‬ ‫توزيع‬ .‫يعكسه‬ ‫قد‬ ‫الصلب‬ ‫األثاث‬ ‫بينما‬
.‫الصوت‬

6. ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫بناء‬ ‫عوامل‬

‫الصدى‬ ‫في‬ ‫التحكم‬
:
.‫الصوت‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ‫الصدى‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ )‫والستائر‬ ،‫والسجاد‬ ،‫الصوتية‬ ‫األلواح‬ ‫(مثل‬ ‫للصوت‬ ‫الممتصة‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬

:‫الطيفي‬ ‫التحليل‬
.‫تقليل‬ ‫أو‬ ‫تعزيز‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫الترددات‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫المختلفة‬ ‫الترددات‬ ‫تفاعل‬ ‫كيفية‬ ‫تحليل‬

:‫الصوتية‬ ‫التجهيزات‬
.‫الصوتي‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البيئة‬ ‫خصائص‬ ‫على‬ ً
‫ء‬‫بنا‬ ‫المناسبة‬ ‫والميكروفونات‬ ‫السماعات‬ ‫اختيار‬
.‫االستماع‬ ‫تجربة‬ ‫تحسين‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ،‫الصوتية‬ ‫األنظمة‬ ‫تصميم‬ ‫بشأن‬ ‫أفضل‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫البيئية‬ ‫التفاصيل‬ ‫هذه‬ ‫فهم‬

‫األنظمة‬ ‫تخصيص‬
.‫المحدد‬ ‫المكان‬ ‫احتياجات‬ ‫لتناسب‬ ‫الصوتية‬ ‫األنظمة‬ ‫تخصيص‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫فإن‬ ‫لذا‬ ،‫الفريدة‬ ‫خصائصه‬ ‫مكان‬ ‫لكل‬
‫مثالية‬ ‫صوتية‬ ‫تجربة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫ا‬ً
‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ً
‫دور‬ ‫السماعات‬ ‫وارتفاعات‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تلعب‬ ،‫باختصار‬
.

7. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
‫األداء‬ ‫لتقييم‬ ‫ضرورية‬ ‫تعتبر‬ ‫رئيسية‬ ‫تقنية‬ ‫معايير‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ،‫صوتية‬ ‫دراسة‬ ‫إجراء‬ ‫عند‬
‫المعايير‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫إليك‬ .‫للمكان‬ ‫الصوتي‬
.
( ‫الصدى‬ ‫زمن‬
RT60
:)
Reverberation Time
o
‫بمقدار‬ ‫لالنخفاض‬ ‫الصوت‬ ‫يستغرقه‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬
60
‫إنه‬ .‫المصدر‬ ‫توقف‬ ‫بعد‬ ‫ديسيبل‬
‫ووضوح‬ ‫الكالم‬ ‫وضوح‬ ‫على‬ ‫ويؤثر‬ ‫الغرفة‬ ‫في‬ ‫الصوت‬ ‫تصرف‬ ‫لكيفية‬ ‫حاسم‬ ‫مقياس‬
.‫الموسيقى‬

8. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
o
‫الصوت‬ ‫ضغط‬ ‫مستوى‬
(
SPL
:)
o
‫وهو‬ )‫(ديسيبل‬ ‫بالديسيبل‬ ً
‫ة‬‫عاد‬ ‫عنه‬ ‫التعبير‬ ‫يتم‬ .‫الصوت‬ ‫موجة‬ ‫لضغط‬ ‫مقياس‬
‫شدة‬ ‫لتقييم‬ ‫حاسم‬ ‫أمر‬
‫اوقوة‬
‫المكان‬ ‫في‬ ‫الصوت‬
.

9. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
‫التردد‬ ‫استجابة‬
Frequency Response
:
o
‫تحليل‬ ‫يساعد‬ .‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫المساحة‬ ‫تنقلها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الترددات‬ ‫نطاق‬
‫البيئة‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫الترددات‬ ‫تصرف‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫التردد‬ ‫استجابة‬
.

10. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
‫ا‬
‫المبكرة‬ ‫النعكاسات‬
:
Early Reflections
o
.‫المباشر‬ ‫الصوت‬ ‫بعد‬ ‫المستمع‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫التي‬ ‫الصوتية‬ ‫االنعكاسات‬ ‫أولى‬
‫الفضاء‬ ‫وإدراك‬ ‫الكالم‬ ‫لوضوح‬ ‫مهمة‬ ‫إنها‬
.

11. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
‫الخلفية‬ ‫الضوضاء‬ ‫مستوى‬
Background Noise Level
:
o
‫تتداخل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ،‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المحيطة‬ ‫الضوضاء‬ ‫مستوى‬
‫الجودة‬ ‫على‬ ‫ويؤثر‬ ‫بالديسيبل‬ ً
‫ة‬‫عاد‬ ‫قياسه‬ ‫يتم‬ .‫المرغوب‬ ‫الصوت‬ ‫مع‬
.‫العامة‬ ‫الصوتية‬

12. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
o
‫الصوتي‬ ‫االمتصاص‬ ‫معامل‬
o
:
Acoustic Absorption Coefficient
o
‫المختلفة‬ ‫المواد‬ ‫تمتلك‬ .‫للصوت‬ ‫المساحة‬ ‫في‬ ‫المواد‬ ‫امتصاص‬ ‫لمدى‬ ‫مقياس‬
.‫الكلي‬ ‫الصوت‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫مما‬ ،‫مختلفة‬ ‫امتصاص‬ ‫معامالت‬

13. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
‫التشتت‬
Diffusion
:
o
‫صوتي‬ ‫مجال‬ ‫وخلق‬ ‫المفرط‬ ‫الصدى‬ ‫منع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصوتية‬ ‫الجودة‬ ‫الجيد‬ ‫التشتت‬ ‫يعزز‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ .‫مختلفة‬ ‫اتجاهات‬ ‫في‬ ‫الصوت‬ ‫موجات‬ ‫تشتت‬
.‫ا‬ً
‫ن‬‫تواز‬ ‫أكثر‬

14. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
‫الصوت‬ ‫عزل‬ ‫تصنيف‬
Sound Isolation (STC Rating)
:
o
‫تصنيف‬
‫عزل‬
( ‫الصوت‬
STC
‫(مثل‬ ‫البناء‬ ‫عنصر‬ ‫قدرة‬ ‫مدى‬ ‫يقيس‬ )
‫في‬ ‫للتحكم‬ ‫أساسي‬ ‫أمر‬ ‫إنه‬ .‫الصوت‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ )‫األسقف‬ ‫أو‬ ‫الجدران‬
‫المساحات‬ ‫بين‬ ‫الضوضاء‬
.

15. ‫الصوتية‬ ‫االنظمة‬ ‫وتوزيع‬ ‫الصوتية‬ ‫الدراسة‬ ‫تقيم‬ ‫معاير‬
o
( ‫المنعكس‬ ‫الصوت‬ ‫إلى‬ ‫المباشر‬ ‫الصوت‬ ‫نسبة‬
DRR
)
o
‫نسبة‬ ‫تشير‬ .‫المستمع‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫الذي‬ ‫المنعكس‬ ‫الصوت‬ ‫إلى‬ ‫المباشر‬ ‫الصوت‬ ‫نسبة‬
DRR
.‫أفضل‬ ‫ووضوح‬ ‫وضوح‬ ‫إلى‬ ً
‫ة‬‫عاد‬ ‫األعلى‬
o
:‫الطرزي‬ ‫التحليل‬
o
.‫مخففة‬ ‫أو‬ ‫مفرطة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫معينة‬ ‫ترددات‬ ‫مع‬ ‫المحتملة‬ ‫المشكالت‬ ‫لتحديد‬ ‫للغرفة‬ ‫الرنانة‬ ‫الترددات‬ ‫تحليل‬
o
:‫الصوتي‬ ‫المجال‬ ‫تصوير‬
o
.‫المفرط‬ ‫االنعكاس‬ ‫ذات‬ ‫المناطق‬ ‫أو‬ ‫الميتة‬ ‫النقاط‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫المساحة‬ ‫في‬ ‫الصوت‬ ‫موجات‬ ‫انتشار‬ ‫كيفية‬ ‫لتصوير‬ ‫البرمجيات‬ ‫استخدام‬
o
‫الصوتية‬ ‫والعالجات‬ ‫الصوت‬ ‫أنظمة‬ ‫وتحسين‬ ‫تصميم‬ ‫يوجه‬ ‫مما‬ ،‫للمكان‬ ‫الصوتية‬ ‫للخصائص‬ ً
‫ال‬‫شام‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫فه‬ ‫مجتمعة‬ ‫المعايير‬ ‫هذه‬ ‫توفر‬

16. ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫توضيحيه‬ ‫دراسه‬
Layout

17. ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫توضيحيه‬ ‫دراسه‬
Surface Material
Materials used in this Simulation:

18. ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫توضيحيه‬ ‫دراسه‬
expected reverberation time in the passenger transfer section with glass roof, facade and windows plus concrete
walls, is very long with up to 5.87 seconds at 2000 Hz. Therefore, in a second simulation the situation with people
inside the hall has been simulated.

19. ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫توضيحيه‬ ‫دراسه‬
Results PassengerTransfer Area,Without people, total SPL,
broadband

20. ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫توضيحيه‬ ‫دراسه‬
Results PassengerTransfer Area, with people, total SPL,
broadband

21. THANKYOU
TELECOMMUNICA
TION
ENGINEERING HUB