Migracions del segle XX i XXI a Catalunya. Una mirada candelianaGEDEM CED
Presentacions de la jornada "Migracions del segle XX i XXI a Catalunya. Una mirada candeliana", organitzada conjuntament per la Fundació Paco Candel, el Departament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya i el Grup d'Estudis Demogràfics i de les Migracions (GEDEM) del Centre d'Estudis Demogràfics (CED). Amb la col·laboració del Museu d'Història de Catalunya. 17 i 18 desembre 2014
Migracions del segle XX i XXI a Catalunya. Una mirada candelianaGEDEM CED
Presentacions de la jornada "Migracions del segle XX i XXI a Catalunya. Una mirada candeliana", organitzada conjuntament per la Fundació Paco Candel, el Departament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya i el Grup d'Estudis Demogràfics i de les Migracions (GEDEM) del Centre d'Estudis Demogràfics (CED). Amb la col·laboració del Museu d'Història de Catalunya. 17 i 18 desembre 2014
Presentació corresponent a la Població Espanyola, corresponent al curs Geografia d'Espanya de 2n Batxillerat impartit a l'IES Joan Fuster de Bellreguard.
El documento presenta un estudio realizado en la provincia de Almería sobre la inmigración en las aulas escolares. El estudio analiza los retos que enfrentan tanto maestros como estudiantes ante la diversidad cultural, y explora medidas adoptadas en Canadá para promover la integración de estudiantes inmigrantes. Entre estas medidas se encuentra la inclusión temprana de estudiantes inmigrantes en aulas regulares, el apoyo a la preservación de culturas diversas, y la creación de un ambiente escolar acogedor e inclusivo
Presentació corresponent a la Població Espanyola, corresponent al curs Geografia d'Espanya de 2n Batxillerat impartit a l'IES Joan Fuster de Bellreguard.
El documento presenta un estudio realizado en la provincia de Almería sobre la inmigración en las aulas escolares. El estudio analiza los retos que enfrentan tanto maestros como estudiantes ante la diversidad cultural, y explora medidas adoptadas en Canadá para promover la integración de estudiantes inmigrantes. Entre estas medidas se encuentra la inclusión temprana de estudiantes inmigrantes en aulas regulares, el apoyo a la preservación de culturas diversas, y la creación de un ambiente escolar acogedor e inclusivo
Este documento resume las diferencias entre emigración e inmigración y analiza la historia de la emigración española, la emigración actual, las características y consecuencias de la inmigración en España. Explica que la emigración española ha sido un fenómeno histórico que continúa hoy en día debido a la crisis económica, mientras que la inmigración a España proviene principalmente de Iberoamérica, la Unión Europea y el norte de África y ha aumentado la
El racismo y la xenofobia persisten en la actualidad a través del elitismo y prejuicios contra grupos como los indígenas y minorías. Aunque la educación puede combatirlos, los medios también deben promover una imagen positiva de todos los grupos. La discriminación racial y los conflictos étnicos continúan afectando a millones de personas en todo el mundo.
Este documento resume las principales causas y consecuencias de la migración. Explora factores como las diferencias salariales, conflictos políticos, catástrofes naturales y la búsqueda de mejores oportunidades que impulsan a la gente a emigrar. También analiza cómo la migración afecta tanto a los países de origen como a los de destino, trayendo tanto beneficios como desafíos.
El documento describe los orígenes y tipos de inmigrantes en España. Los inmigrantes proceden principalmente de Europa y son atraídos por el clima y estilo de vida, mientras que los extracomunitarios llegan por razones económicas o políticas y realizan trabajos poco cualificados. Aunque la inmigración trae beneficios, también plantea desafíos como la integración cultural y la explotación laboral.
Las migraciones se han dado desde tiempos antiguos cuando las personas dejaban sus tierras en busca de alimentos, abrigo y mejores oportunidades. El documento explica que las migraciones ocurren por razones políticas, económicas, familiares y de conflicto, y tienen consecuencias tanto positivas como negativas para los países de emigración e inmigración. Finalmente, resume que el Perú tiene experiencia con la inmigración extranjera, la migración interna del campo a la ciudad, y la emigración de peruan
El documento resume un foro de trabajo sobre arquitectura bioclimática. La parte teórica cubre conceptos como orientación, soleamiento, iluminación natural, energía solar térmica y fotovoltaica. La parte práctica presenta un proyecto para rehabilitar la Masía de Can Ginestar en Viladecans y convertirla en un complejo deportivo bioclimático mediante el estudio de la orientación, vientos y divisiones de zonas verdes y edificables.
El documento describe la situación de las mujeres en Marruecos. Brevemente discute el clima, religión y gobierno de Marruecos, así como el movimiento feminista islámico y laico que busca mayores derechos para las mujeres. También resume los hallazgos de una investigación sobre las diferencias entre mujeres emigradas y no emigradas en Marruecos.
El documento describe un experimento para transformar bacterias sensibles a antibióticos en bacterias resistentes mediante la transferencia de plásmidos de resistencia. El experimento cultivó bacterias resistentes y aisló sus plásmidos, los cuales fueron introducidos en bacterias sensibles usando choque térmico. Los resultados mostraron que las bacterias sensibles se hicieron resistentes, aceptando la hipótesis del experimento. La transformación bacteriana tiene aplicaciones en la ingeniería genética y la producción de insulina humana.
Este documento presenta un resumen de la investigación realizada sobre el Pabellón de Barcelona diseñado por Mies van der Rohe. Describe la metodología de investigación que incluyó visitas a bibliotecas y entrevistas, así como información sobre la vida y obra de Mies van der Rohe, quien fue conocido por sus edificios de acero y vidrio como el Seagram Building en Nueva York. Además, analiza la funcionalidad de los edificios de Mies van der Rohe en relación con su altura y estructura.
El documento proporciona los pasos para crear una colección de moda, incluyendo investigar tendencias, realizar un estudio de mercado y análisis de clientes, asistir a ferias de muestras para seleccionar colores, tejidos y estampados, desarrollar bocetos y planos de looks para la colección principal y mini colecciones de complementos y camisetas, y crear fichas técnicas con detalles y especificaciones de cada prenda.
El documento habla sobre un trabajo de investigación sobre el cáncer en adolescentes. Explica las motivaciones para elegir este tema, los tipos de cáncer más comunes en adolescentes, los métodos de tratamiento como quimioterapia y radioterapia, y las asociaciones contra el cáncer. También resume los resultados de encuestas y entrevistas realizadas como parte de la investigación, y concluye reflexionando sobre lo aprendido y las dificultades del proceso.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
4. En ple segle XXI, a Espanya encara existeixen partits polítics que recolzen idees racistes i que estan en contra de la immigració Relació d’aquests partits amb els grups racistes més extremistes del panorama espanyol.
5. ESPANYA = PROBLEMA AMB LA IMMIGRACIÓ CAUSA: gran creixement de la immigració des de 1998 CONSEQÜÈNCIA: augment de la concepció racial dels espanyols
6. La immigració comporta més aspectes positius que negatius, sobretot pel que fa a la economia i a la demografia d’Espanya
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10. CONSEQÜÈNCIES DE LA IMMIGRACIÓ Augment de la taxa de natalitat Augment de la població Rejoveneix la població espanyola Afiliacions a la Seguretat Social Creixement del PIB Increment de la recaptació associada a la imposició de treball. Concentració de la mà d’obra estrangera en un sector on la mà d’obra nacional era escassa Els salaris reals de la població espanyola no només no han augmentat, sinó que han disminuït un mica Canvi del cicle econòmic que porti als immigrants a l’atur Diversitat racial, cultural, religiosa i lingüística Problemes de convivència
11. IMMIGRACIÓ A ESPANYA Des de 1998, amb el PP al capdavant del govern, s’ha produit un gran augment de la immigració a Espanya
12. COM ARRIBEN? La majoria d'aquests ciutadans no precisen visat per a entrar a Espanya i romandre aquí per un espai inferior a 90 dies. D'aquesta forma entren com turistes o a visitar a familiars, encara que el seu veritable objectiu sigui buscar treball i instal·lar-se a Espanya. EUROPA DE L’EST I AMÈRICA LLATINA MARROQUINS I SUBSAHARIANS Els immigrants africans només poden entrar amb visat i per a aconseguir el de 90 dies tenen moltes dificultats, tret que demostrin ingressos importants. La seva única opció és travessar la frontera de forma il·legal .
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16. RACISME A ESPANYA Amb l’augment de la immigració, s’ha produït també un augment del racisme