SlideShare a Scribd company logo
I’JAZIL QUR’AN
• َ‫س‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫َا‬‫ن‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬ْ‫ت‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ل‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ع‬ِ‫م‬
ۙ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ َ‫ل‬
َ‫ين‬ِ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬َ ْ
‫اْل‬ ُ‫ير‬ِ‫اط‬َ‫س‬َ‫أ‬ ‫ا‬
‫َّل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬
Apabila dibacakan kepada mereka ayat-ayat
Kami, mereka berkata, "Sesungguhnya kami
telah mendengar (ayat-ayat yang seperti ini),
kalau kami menhendaki niscaya kami dapat
membacakan yang seperti ini, (al Qur'ân) ini
tidak lain hanyalah dongengan-dongengan
orang-orang purbakala". [al-Anfâl/8: 31]
• َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ
‫َّل‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬ ۚ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬َ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬
﴿
٣٣
ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ‫ث‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬﴾
ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬
َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬
Ataukah mereka mengatakan, "Dia
(Muhammad) membuat-buatnya".
Sebenarnya mereka tidak beriman. Kalau
demikian, hendaklah mereka mendatangkan
kalimat yang semisal al-Qur'ân itu jika mereka
orang-orang yang benar. [ath-Thûr/52: 33-34]
• َ‫ع‬ ُّ‫ن‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ُ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ
‫اْل‬ ِ‫ت‬َ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ْ‫اج‬ ِ‫ن‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬
‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬
ِ‫آن‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬
ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ َ
‫َّل‬
‫ا‬‫ا‬‫ير‬ِ‫ه‬ََ ٍ
ٍْ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬
Katakanlah, "Sesungguhnya jika manusia dan
jin berkumpul untuk membuat yang serupa al-
Qur'ân ini, niscaya mereka tidak akan dapat
membuat yang serupa dengan dia, sekalipun
sebagian mereka menjadi pembantu bagi
sebagian yang lain. [ al-Isrâ’/17:88]
•
َ‫و‬ُ‫س‬ ِ
‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ۖ ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬‫ا‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬
ْ‫س‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ
‫ر‬
ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬
﴿َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫ا‬
‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
١٣
‫ا‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ب‬‫ي‬ ِ‫ج‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫م‬‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬َ‫ف‬﴾
َ‫ل‬ ِ
‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬
ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬َ‫ف‬ ۖ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ا‬
‫َّل‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َٰ‫ل‬ِ‫إ‬ َ
‫َّل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ِ ‫ا‬
‫َّللا‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ِ‫ب‬
َ‫ون‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ْ‫م‬
Bahkan mereka mengatakan, "Muhammad telah
membuat-buat al-Qur'ân itu!" Katakanlah, "(Kalau
demikian), maka datangkanlah sepuluh surat yang
dibuat yang menyamainya, dan panggillah orang-orang
yang kamu sanggup (memanggilnya) selain Allâh, jika
kamu memang orang-orang yang benar". Jika mereka
(yang kamu seru itu) tidak menerima seruanmu
(ajakanmu) itu, maka ketahuilah, sesungguhnya al-
Qur'ân itu diturunkan dengan ilmu Allâh, dan
bahwasanya tidak ada Tuhan yang haq selain Dia, maka
maukah kamu berserah diri (kepada Allah)? [Hûd/11:
13-14]
• ِ ‫ا‬
‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٰ
‫ى‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫آن‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ِي‬‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ َ‫ِيق‬‫د‬ْ‫ص‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫ك‬َٰ‫ل‬ َ‫و‬
ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ن‬
َ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ْب‬‫ي‬ َ‫ر‬ َ
‫َّل‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬‫ي‬ ِ
‫ص‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ َ‫و‬
﴿ ‫ين‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬
٣٧
ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ۖ ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬‫ا‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ ﴾
ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬ َ‫ور‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬
‫ي‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫ا‬
‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬
َ‫ن‬
Tidaklah mungkin al-Qur'ân ini dibuat oleh selain Allâh
; akan tetapi (al-Qur'ân itu) membenarkan Kitab-Kitab
yang sebelumnya dan menjelaskan hukum-hukum yang
telah ditetapkannya, tidak ada keraguan di dalamnya,
(diturunkan) dari Rabb semesta alam. Atau (patutkah)
mereka mengatakan, "Muhammad membuat-
buatnya." Katakanlah, "(Kalau benar yang kamu
katakan itu), maka cobalah datangkan sebuah surat
semisalnya dan panggillah siapa-siapa yang dapat kamu
panggil (untuk membuatnya) selain Allah, jika kamu
orang yang benar." [ Yûnus/10: 37- 38]
•
ْ‫ب‬َ‫ع‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬‫ا‬‫َز‬‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ِ‫م‬ ٍ‫ب‬ْ‫ي‬ َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬ َ‫ور‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫د‬
‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬
﴿ ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫ا‬
‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ش‬
٢٣
ْ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬﴾
‫وا‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬
َ‫ار‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ُ‫اس‬‫ا‬‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ت‬‫ا‬‫ال‬ َ‫ار‬‫ا‬‫ن‬‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ق‬‫ا‬‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬
َ‫ين‬ ِ
‫ر‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ْ‫ت‬‫ا‬‫د‬ِ‫ع‬ُ‫أ‬ ۖ ُ‫ة‬
Jika kamu (tetap) dalam keraguan tentang al-Qur'ân
yang Kami wahyukan kepada hamba Kami
(Muhammad), buatlah satu surat (saja) yang semisal al-
Qur'ân itu dan ajaklah penolong-penolongmu selain
Allâh, jika kamu orang-orang yang benar. Maka jika
kamu tidak dapat membuat(nya), dan pasti kamu tidak
akan dapat membuat(nya), peliharalah dirimu dari
neraka yang bahan bakarnya manusia dan batu,
(neraka itu) telah disediakan bagi orang-orang kafir. [
al-Baqarah/2: 23-24]
• Menurut bahasa i’jaz diambil dari kata َ‫ز‬َ‫ج‬ْ‫ع‬َ‫ا‬
yang berarti melemahkan musuh
Macam-macam I’jazul Qur’an
• a) Al-I’jazul Balaghi
• b) Al-I’jazut Tasyri’I
• c) Al-I’jazul Ilmu
• d) Al-I’jazul Adadi
Nilai-nilai yang terkandung :
• Membertakan/menginformasikan adanya hari
bangkit, adanya surga-neraka
• orang yang kali pertama membicarakan I’jazil
Qur’an adalah Imam Al-Jahidh

More Related Content

Similar to ijazil qur'an.pptx

Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptxPetua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
A.RASHID A.HALIM
 
Maulana malik ibrahim.pdf
Maulana malik ibrahim.pdfMaulana malik ibrahim.pdf
Maulana malik ibrahim.pdf
MAULANAMALIKIBRAHIM34
 
Dzikir 9
Dzikir 9Dzikir 9
UTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docx
UTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docxUTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docx
UTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docx
IkmalFauziAssyabana
 
TUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docx
TUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docxTUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docx
TUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docx
Moch. Yusuf Sholeh Afandi
 
Konsep nasakh & mansukh
Konsep nasakh & mansukhKonsep nasakh & mansukh
Konsep nasakh & mansukh
Norshaidi Mohd Nor
 
Yaqin IPI.pdf
Yaqin IPI.pdfYaqin IPI.pdf
Yaqin IPI.pdf
MAinulYaqin5
 
al qur'an sumber solusi
al qur'an sumber solusial qur'an sumber solusi
al qur'an sumber solusi
SatriyoWibowo18
 
NASIKH MANSUKH POWERPOINT
NASIKH MANSUKH POWERPOINTNASIKH MANSUKH POWERPOINT
NASIKH MANSUKH POWERPOINT
Johan Safrijal
 
Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)STEI SEBI
 
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxMateri Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
c9fhbm7gzj
 
Dunia dan Akherat
Dunia dan AkheratDunia dan Akherat
Dunia dan Akherat
zaenal mutakin
 
Hadits menurut al qur'an
Hadits menurut al qur'anHadits menurut al qur'an
Hadits menurut al qur'annana masruri
 
Anjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujangAnjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujangSeptian Muna Barakati
 
Anjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujangAnjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujang
Operator Warnet Vast Raha
 
Ihsanul amal
Ihsanul amalIhsanul amal
Ihsanul amal
Nur Laila Fitria
 
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptAdab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
MuslimMuslim13
 
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].docUTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
RizandikaAdieRomadho1
 
Perilaku iman kepada kitab allah
Perilaku iman kepada kitab allahPerilaku iman kepada kitab allah
Perilaku iman kepada kitab allahIrfan Bayu Ramadhan
 

Similar to ijazil qur'an.pptx (20)

Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptxPetua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
 
Maulana malik ibrahim.pdf
Maulana malik ibrahim.pdfMaulana malik ibrahim.pdf
Maulana malik ibrahim.pdf
 
Dzikir 9
Dzikir 9Dzikir 9
Dzikir 9
 
UTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docx
UTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docxUTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docx
UTS IKMAL FAUZI ASSYA'BANA IPI PAI 2A.docx
 
TUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docx
TUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docxTUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docx
TUGAS IPI MOCH. YUSUF SHOLEH AFANDI.docx
 
Konsep nasakh & mansukh
Konsep nasakh & mansukhKonsep nasakh & mansukh
Konsep nasakh & mansukh
 
Yaqin IPI.pdf
Yaqin IPI.pdfYaqin IPI.pdf
Yaqin IPI.pdf
 
al qur'an sumber solusi
al qur'an sumber solusial qur'an sumber solusi
al qur'an sumber solusi
 
NASIKH MANSUKH POWERPOINT
NASIKH MANSUKH POWERPOINTNASIKH MANSUKH POWERPOINT
NASIKH MANSUKH POWERPOINT
 
Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)Nasakh (nasikh mansukh)
Nasakh (nasikh mansukh)
 
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxMateri Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
 
Dunia dan Akherat
Dunia dan AkheratDunia dan Akherat
Dunia dan Akherat
 
Hadits menurut al qur'an
Hadits menurut al qur'anHadits menurut al qur'an
Hadits menurut al qur'an
 
Anjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujangAnjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujang
 
Anjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujangAnjuran menikah dan larangan membujang
Anjuran menikah dan larangan membujang
 
Wirdullatif
WirdullatifWirdullatif
Wirdullatif
 
Ihsanul amal
Ihsanul amalIhsanul amal
Ihsanul amal
 
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptAdab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
 
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].docUTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
UTS ILMU PENDIDIKAN ISLAM (RIZANDIKA ADIE ROMADHONI PAI 2A) [TUGAS 2].doc
 
Perilaku iman kepada kitab allah
Perilaku iman kepada kitab allahPerilaku iman kepada kitab allah
Perilaku iman kepada kitab allah
 

Recently uploaded

Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 

Recently uploaded (20)

Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 

ijazil qur'an.pptx

  • 2. • َ‫س‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫َا‬‫ن‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬ْ‫ت‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ل‬ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ع‬ِ‫م‬ ۙ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ َ‫ل‬ َ‫ين‬ِ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬َ ْ ‫اْل‬ ُ‫ير‬ِ‫اط‬َ‫س‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ‫َّل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ Apabila dibacakan kepada mereka ayat-ayat Kami, mereka berkata, "Sesungguhnya kami telah mendengar (ayat-ayat yang seperti ini), kalau kami menhendaki niscaya kami dapat membacakan yang seperti ini, (al Qur'ân) ini tidak lain hanyalah dongengan-dongengan orang-orang purbakala". [al-Anfâl/8: 31]
  • 3. • َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ ‫َّل‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬ ۚ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬َ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ ﴿ ٣٣ ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ‫ث‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬﴾ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬ َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ Ataukah mereka mengatakan, "Dia (Muhammad) membuat-buatnya". Sebenarnya mereka tidak beriman. Kalau demikian, hendaklah mereka mendatangkan kalimat yang semisal al-Qur'ân itu jika mereka orang-orang yang benar. [ath-Thûr/52: 33-34]
  • 4. • َ‫ع‬ ُّ‫ن‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ُ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ ‫اْل‬ ِ‫ت‬َ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ْ‫اج‬ ِ‫ن‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬ ِ‫آن‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ َ ‫َّل‬ ‫ا‬‫ا‬‫ير‬ِ‫ه‬ََ ٍ ٍْ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬ Katakanlah, "Sesungguhnya jika manusia dan jin berkumpul untuk membuat yang serupa al- Qur'ân ini, niscaya mereka tidak akan dapat membuat yang serupa dengan dia, sekalipun sebagian mereka menjadi pembantu bagi sebagian yang lain. [ al-Isrâ’/17:88]
  • 5. • َ‫و‬ُ‫س‬ ِ ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ۖ ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬‫ا‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ ْ‫س‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ ﴿َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫ا‬ ‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ١٣ ‫ا‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ب‬‫ي‬ ِ‫ج‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫م‬‫ا‬‫ل‬ِ‫إ‬َ‫ف‬﴾ َ‫ل‬ ِ ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬َ‫ف‬ ۖ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ا‬ ‫َّل‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َٰ‫ل‬ِ‫إ‬ َ ‫َّل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ِ ‫ا‬ ‫َّللا‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ Bahkan mereka mengatakan, "Muhammad telah membuat-buat al-Qur'ân itu!" Katakanlah, "(Kalau demikian), maka datangkanlah sepuluh surat yang dibuat yang menyamainya, dan panggillah orang-orang yang kamu sanggup (memanggilnya) selain Allâh, jika kamu memang orang-orang yang benar". Jika mereka (yang kamu seru itu) tidak menerima seruanmu (ajakanmu) itu, maka ketahuilah, sesungguhnya al- Qur'ân itu diturunkan dengan ilmu Allâh, dan bahwasanya tidak ada Tuhan yang haq selain Dia, maka maukah kamu berserah diri (kepada Allah)? [Hûd/11: 13-14]
  • 6. • ِ ‫ا‬ ‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٰ ‫ى‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫آن‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َٰ‫ه‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ِي‬‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ َ‫ِيق‬‫د‬ْ‫ص‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫ك‬َٰ‫ل‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ َ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ْب‬‫ي‬ َ‫ر‬ َ ‫َّل‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬‫ي‬ ِ ‫ص‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ﴿ ‫ين‬ِ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬ ٣٧ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ۖ ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬‫ا‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ ﴾ ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬ َ‫ور‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫ا‬ ‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ َ‫ن‬ Tidaklah mungkin al-Qur'ân ini dibuat oleh selain Allâh ; akan tetapi (al-Qur'ân itu) membenarkan Kitab-Kitab yang sebelumnya dan menjelaskan hukum-hukum yang telah ditetapkannya, tidak ada keraguan di dalamnya, (diturunkan) dari Rabb semesta alam. Atau (patutkah) mereka mengatakan, "Muhammad membuat- buatnya." Katakanlah, "(Kalau benar yang kamu katakan itu), maka cobalah datangkan sebuah surat semisalnya dan panggillah siapa-siapa yang dapat kamu panggil (untuk membuatnya) selain Allah, jika kamu orang yang benar." [ Yûnus/10: 37- 38]
  • 7. • ْ‫ب‬َ‫ع‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬‫ا‬‫َز‬‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ِ‫م‬ ٍ‫ب‬ْ‫ي‬ َ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬ َ‫ور‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫د‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ ﴿ ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫ا‬ ‫َّللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ش‬ ٢٣ ْ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬﴾ ‫وا‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ َ‫ار‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ُ‫اس‬‫ا‬‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ت‬‫ا‬‫ال‬ َ‫ار‬‫ا‬‫ن‬‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ق‬‫ا‬‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ َ‫ين‬ ِ ‫ر‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ْ‫ت‬‫ا‬‫د‬ِ‫ع‬ُ‫أ‬ ۖ ُ‫ة‬ Jika kamu (tetap) dalam keraguan tentang al-Qur'ân yang Kami wahyukan kepada hamba Kami (Muhammad), buatlah satu surat (saja) yang semisal al- Qur'ân itu dan ajaklah penolong-penolongmu selain Allâh, jika kamu orang-orang yang benar. Maka jika kamu tidak dapat membuat(nya), dan pasti kamu tidak akan dapat membuat(nya), peliharalah dirimu dari neraka yang bahan bakarnya manusia dan batu, (neraka itu) telah disediakan bagi orang-orang kafir. [ al-Baqarah/2: 23-24]
  • 8. • Menurut bahasa i’jaz diambil dari kata َ‫ز‬َ‫ج‬ْ‫ع‬َ‫ا‬ yang berarti melemahkan musuh
  • 9. Macam-macam I’jazul Qur’an • a) Al-I’jazul Balaghi • b) Al-I’jazut Tasyri’I • c) Al-I’jazul Ilmu • d) Al-I’jazul Adadi
  • 10. Nilai-nilai yang terkandung : • Membertakan/menginformasikan adanya hari bangkit, adanya surga-neraka
  • 11. • orang yang kali pertama membicarakan I’jazil Qur’an adalah Imam Al-Jahidh