Corso di Alta Specializzazione e Aggiornamento Professionale in Geopolitica e...Italian Diplomatic Academy
Il Corso, sviluppato attraverso un approccio interdisciplinare, mira a fornire una visione approfondita, aggiornata ed articolata delle problematiche legate alla geopolitica, alle relazioni interstatali e alle loro implicazioni sull’assetto economico mondiale.
Obiettivo del corso, quindi, è acquisire le capacità di analisi dei rischi e delle opportunità dei mercati e settori industriali attraverso l’elaborazione di informazioni politiche, economiche, socio-culturali, utili ad effettuare scelte strategiche efficaci sia per il mondo istituzionale che per quello aziendale.
L’approccio interdisciplinare aiuterà ad analizzare i fattori che influenzano le dinamiche interne e le proiezioni esterne dei principali protagonisti della politica internazionale, garantendo la sicurezza di risorse e investimenti.
Il Corso è diretto a:
• Studiosi e analisti di affari internazionali, politica globale, geopolitica, negoziazione internazionale, relazioni interstatali, economia politica e internazionale;
• Operatori delle imprese, Analisti finanziari, giornalisti
• Funzionari dello Stato (Forze Armate; Forze di Polizia; Presidenza del Consiglio e Ministeri; Parlamento);
• Ricercatori e studiosi del mondo universitario e della ricerca scientifica;
• Tutti coloro che, dotati di forte spinta motivazionale, desiderino acquisire un’adeguata conoscenza nelle materie oggetto di trattazione.
PRIMO MODULO
Luogo: Piattaforma – Italian Diplomatic Academy (IDA)
Docente: R. CAPUTO
• Introduzione
• La figura di Karl Ernst Haushofer
• Geopolitica: Evoluzione, Attualità e Prospettive
• Letture consigliate
• Contributi video
SECONDO MODULO: WORKSHOP “GEOPOLITICA E SICUREZZA ECONOMICA”
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Modera i lavori: R. CAPUTO
• 09.30 L. FIORI: “Rilevanza Tecnologica nello Scacchiere geopolitico”
• 10.15 D. BERGAMI: “Emergency (Br)exit”
• 11.00 L. TUFANO: “Lo strumento militare, compiti, missioni ed attività negli scenari attuali e futuri”
• 12.00 Question Time
TERZO MODULO
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Docente: F. ZAMPIERI
• Gli elementi d’analisi fondamentali per interpretare un sistema internazionale
• Distribuzione del potere nello Scenario Internazionale
• Organizzazione dello spazio della politica internazionale
• Natura degli attori del Scenario Internazionale
• Livello di istituzionalizzazione del sistema
• Caratteristiche fondamentali dello Scenario Internazionale odierno
• La crisi della leadership egemonica statunitense e ritorno della competizione tra potenze
• Concetto di interesse nazionale
NOTE:
(1) La Direzione del Corso si riserva la facoltà di apportare al programma le variazioni che si rendessero necessarie per ragioni didattiche e/o organizzative.
La FLC CGIL proclama lo stato di agitazione per tutto il personale della scuola.
P.A.S. PERMESSI PER IL DIRITTO ALLO STUDIO.
ELENCO PERCORSI ABILITANTI SPECIALI REGIONE LOMBARDIA
ATTIVABILI ALLA DATA DEL 10/01/2014
Una proposta per una nuova scuola italianaBeatrice Leoni
Questo documento è stato creato da un gruppo di docenti e professionisti dopo attente letture, inviato alle Commissioni Cultura e Lavoro, ai giornali e alle principali redazioni di programmi televisivi; vuole essere una proposta, alternativa, ad un concorso "quiz" che nessun altro Paese europeo proporrebbe. Oggi in Italia, 170.000 sono i docenti non abilitati (circa un terzo del totale), 60.000 dei quali dovrebbero essere assunti a tempo indeterminato per abuso di contratti a termine superiori a 36 mesi di servizio. Il nostro Governo pensa ai concorsi, ma non alla formazione. Questa è una battaglia, prima di tutto, per i nostri allievi. I nostri bambini e i nostri ragazzi sono il futuro del Nostro Paese e noi desideriamo che nelle classi entrino professionisti, educatori, formatori, non vincitori di un quiz a risposta multipla. Se il nostro Stato non ci ascolta, andremo avanti a livello europeo e troveremo qualcuno che ci dia voce.
Corso di Alta Specializzazione e Aggiornamento Professionale in Geopolitica e...Italian Diplomatic Academy
Il Corso, sviluppato attraverso un approccio interdisciplinare, mira a fornire una visione approfondita, aggiornata ed articolata delle problematiche legate alla geopolitica, alle relazioni interstatali e alle loro implicazioni sull’assetto economico mondiale.
Obiettivo del corso, quindi, è acquisire le capacità di analisi dei rischi e delle opportunità dei mercati e settori industriali attraverso l’elaborazione di informazioni politiche, economiche, socio-culturali, utili ad effettuare scelte strategiche efficaci sia per il mondo istituzionale che per quello aziendale.
L’approccio interdisciplinare aiuterà ad analizzare i fattori che influenzano le dinamiche interne e le proiezioni esterne dei principali protagonisti della politica internazionale, garantendo la sicurezza di risorse e investimenti.
Il Corso è diretto a:
• Studiosi e analisti di affari internazionali, politica globale, geopolitica, negoziazione internazionale, relazioni interstatali, economia politica e internazionale;
• Operatori delle imprese, Analisti finanziari, giornalisti
• Funzionari dello Stato (Forze Armate; Forze di Polizia; Presidenza del Consiglio e Ministeri; Parlamento);
• Ricercatori e studiosi del mondo universitario e della ricerca scientifica;
• Tutti coloro che, dotati di forte spinta motivazionale, desiderino acquisire un’adeguata conoscenza nelle materie oggetto di trattazione.
PRIMO MODULO
Luogo: Piattaforma – Italian Diplomatic Academy (IDA)
Docente: R. CAPUTO
• Introduzione
• La figura di Karl Ernst Haushofer
• Geopolitica: Evoluzione, Attualità e Prospettive
• Letture consigliate
• Contributi video
SECONDO MODULO: WORKSHOP “GEOPOLITICA E SICUREZZA ECONOMICA”
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Modera i lavori: R. CAPUTO
• 09.30 L. FIORI: “Rilevanza Tecnologica nello Scacchiere geopolitico”
• 10.15 D. BERGAMI: “Emergency (Br)exit”
• 11.00 L. TUFANO: “Lo strumento militare, compiti, missioni ed attività negli scenari attuali e futuri”
• 12.00 Question Time
TERZO MODULO
Luogo: Italian Diplomatic Academy – Palazzo Pindemonti Bentegodi – Verona
Docente: F. ZAMPIERI
• Gli elementi d’analisi fondamentali per interpretare un sistema internazionale
• Distribuzione del potere nello Scenario Internazionale
• Organizzazione dello spazio della politica internazionale
• Natura degli attori del Scenario Internazionale
• Livello di istituzionalizzazione del sistema
• Caratteristiche fondamentali dello Scenario Internazionale odierno
• La crisi della leadership egemonica statunitense e ritorno della competizione tra potenze
• Concetto di interesse nazionale
NOTE:
(1) La Direzione del Corso si riserva la facoltà di apportare al programma le variazioni che si rendessero necessarie per ragioni didattiche e/o organizzative.
La FLC CGIL proclama lo stato di agitazione per tutto il personale della scuola.
P.A.S. PERMESSI PER IL DIRITTO ALLO STUDIO.
ELENCO PERCORSI ABILITANTI SPECIALI REGIONE LOMBARDIA
ATTIVABILI ALLA DATA DEL 10/01/2014
Una proposta per una nuova scuola italianaBeatrice Leoni
Questo documento è stato creato da un gruppo di docenti e professionisti dopo attente letture, inviato alle Commissioni Cultura e Lavoro, ai giornali e alle principali redazioni di programmi televisivi; vuole essere una proposta, alternativa, ad un concorso "quiz" che nessun altro Paese europeo proporrebbe. Oggi in Italia, 170.000 sono i docenti non abilitati (circa un terzo del totale), 60.000 dei quali dovrebbero essere assunti a tempo indeterminato per abuso di contratti a termine superiori a 36 mesi di servizio. Il nostro Governo pensa ai concorsi, ma non alla formazione. Questa è una battaglia, prima di tutto, per i nostri allievi. I nostri bambini e i nostri ragazzi sono il futuro del Nostro Paese e noi desideriamo che nelle classi entrino professionisti, educatori, formatori, non vincitori di un quiz a risposta multipla. Se il nostro Stato non ci ascolta, andremo avanti a livello europeo e troveremo qualcuno che ci dia voce.
3. ORIENTAMENTO ISTITUTO TECNICO CON
INDIRIZZO AGRARIA, AGROALIMENTARE E
AGROINDUSTRIA
Questo istituto si concentra soprattutto sullo studio della
produzione dei prodotti agricoli e alimentari e della
gestione del territorio e dell’ambiente.
4. A cosa serve
L’istituto tecnico con indirizzo Agraria, Agroalimentare e
Agroindustria serve a prepararti nell’ambito della produzione di
prodotti agricoli e alimentari e della gestione del territorio e
dell’ambiente.
Quali materie
L’indirizzo Agraria, Agroalimentare e Agroindustria oltre ad italiano,
inglese, storia, matematica, diritto ed economia, scienze integrate,
educazione fisica e religione, propone materie
come economia, estimo, marketing e legislazione, gestione
dell’ambiente e del territorio, trasformazione dei
prodotti, biotecnologie agrarie e produzioni vegetali e animali.
5. Quali articolazioni offre
Chi si iscrive a questa scuola può scegliere come percorso di
studio una fra queste tre articolazioni:
- Produzioni e trasformazioni: affronta le
problematiche riguardanti l’utilizzo delle biotecnologie,
l’organizzazione delle produzioni animali e vegetali, e la
trasformazione e commercio dei prodotti.
- Gestione dell’ambiente e del territorio: si
concentra sulla conservazione e sulla tutela del patrimonio
ambientale.
- Viticoltura ed enologia: si focalizza sui problemi che
riguardano la coltivazione delle viti e la produzione e
commercializzazione del vino.
6. Cosa insegna
I ragazzi che si diplomano in questa scuola conoscono i processi di
produzione e commercializzazione dei prodotti agroalimentari, hanno
competenze nella gestione e nella tutela del territorio e delle aziende
agricole, sanno valutare la qualità della produzione e sono in grado di
promuovere e valorizzare prodotti agroalimentari tipici.
7. Prospettive di lavoro
Gli studenti che hanno conseguito il diploma di questa
scuola e non vogliono proseguire gli studi possono:
- trovare lavoro in aziende agricole e vitivinicole
- lavorare nell’ambito del controllo qualità
- lavorare come perito agrario
- partecipare ai concorsi pubblici nei quali non è richiesto
diploma di laurea
8. Prospettive di studio
Gli studenti che escono da questa scuola possono avere accesso
a tutti i tipi di facoltà universitarie ma sono facilitati nei corsi di
studio di tipo economico, scientifico e tecnologico.
Inoltre è possibile iscriversi agli Istituti Tecnici Superiori
nell’ambito Agroalimentare.
Quando sceglierlo
Puoi scegliere questa scuola se hai una passione per
la natura, l’ambiente e gli animali, se ti piace stare
all’aria aperta e se ti interessa il processo di
produzione degli alimenti.
9. Nell’Istituto Tecnico Agrario il percorso didattico è strutturato in:
• un primo biennio, dedicato all'acquisizione dei saperi e delle
competenze previsti per l'assolvimento dell'obbligo di
istruzione e di apprendimenti propedeutici agli indirizzi previsti
nel successivo corso di studi;
• un secondo biennio e un quinto anno, che costituiscono un
complessivo triennio in cui gli indirizzi possono articolarsi nelle
opzioni richieste dal territorio e dal mondo del lavoro e delle
professioni;
• un sesto anno opzionale di specializzazione in Viticoltura ed
Enologia, per conseguire il titolo di Enotecnico.
Sono incrementate le ore dello studio della lingua inglese ed è
prevista la possibilità, nelle classi terminali, di insegnare una
materia non linguistica in lingua straniera.
10. Il piano di studi prevede tre articolazioni (o
indirizzi) :
Produzioni e trasformazioni
Gestione dell’ambiente e del territorio
Viticoltura ed enologia
Nell’articolazione Produzioni e trasformazioni
vengono approfondite le problematiche
collegate all’organizzazione delle produzioni
animali e vegetali, alle trasformazioni e alla
commercializzazione dei relativi prodotti,
all’utilizzazione delle biotecnologie in campo
agrario.
11. Nell’articolazione Gestione
dell’ambiente e del territorio vengono
approfondite le problematiche della
conservazione e tutela del patrimonio
ambientale, le tematiche collegate alle
operazioni di estimo e al genio rurale.
Nell’articolazione Viticoltura ed enologia
vengono approfondite le problematiche
collegate all’organizzazione specifica
delle produzioni vitivinicole, alle
trasformazioni e commercializzazione
dei relativi prodotti, all’utilizzazione delle
biotecnologie in ambito enologico
12.
13. Diploma di Specializzazione -
Enotecnico
Al Corso accedono unicamente i diplomati
dell’indirizzo “Agraria, Agroalimentare e
Agroindustria” nella specifica articolazione di
Viticoltura ed Enologia, provenienti anche da
altri Istituti Tecnici Agrari.