Activitate practica realizata in anul scolar 2013-2014 in saptamana "Scoala altfel"

1. Laboratorul de energieLaboratorul de energie
verdeverde
CLASA a V-a E
ŞCOALA “G. E. PALADE” BUZĂU
DIRIGINTE: Prof. IGNĂTESCU VIOREL
OVIDIU

2. GRUPA NR. 1GRUPA NR. 1
 In saptamana ,,Sa stii mai multe, sa fii mai bun’’ am realizat, impreuna cu totiIn saptamana ,,Sa stii mai multe, sa fii mai bun’’ am realizat, impreuna cu toti
colegii mei, cate un afis care sa ilustreze cum pot folosi magazinele surse decolegii mei, cate un afis care sa ilustreze cum pot folosi magazinele surse de
energie regenerabila. Cu ajutorul domnului diriginte, ne-am impartit in cinci echipeenergie regenerabila. Cu ajutorul domnului diriginte, ne-am impartit in cinci echipe
a cate sase membri fiecare. In echipa numarula cate sase membri fiecare. In echipa numarul unuunu, activitatea a decurs astfel:, activitatea a decurs astfel:
 1. Ne-am impartit sarcinile intre membrii echipei;1. Ne-am impartit sarcinile intre membrii echipei;
 2. Ne-am procurat materialele necesare realizarii afisului;2. Ne-am procurat materialele necesare realizarii afisului;
 3. Am stabilit de comun acord ce urma sa contina afisul;3. Am stabilit de comun acord ce urma sa contina afisul;
 4. Fiecare si-a adus aportul la reusita proiectului;4. Fiecare si-a adus aportul la reusita proiectului;
 5. Am lucrat cu drag pentru a obtine un rezultat frumos.5. Am lucrat cu drag pentru a obtine un rezultat frumos.
 Afisul pe care echipa noastra l-a realizat a avut urmatorul continut:• Ilustrarea inAfisul pe care echipa noastra l-a realizat a avut urmatorul continut:• Ilustrarea in
plan deschis a unui magazin;• Reprezentarea obiectelor din magazin care potplan deschis a unui magazin;• Reprezentarea obiectelor din magazin care pot
functiona cu ajutorul surselor deenergie regenerabila.• Prezentarea tipurilor defunctiona cu ajutorul surselor deenergie regenerabila.• Prezentarea tipurilor de
energie: - energia solara (panouri solare) -incalzirea apei menajere;- energiaenergie: - energia solara (panouri solare) -incalzirea apei menajere;- energia
eoliana (turbina eoliana) – functionarea vitrinelor frigorifice- hidroenergia (moara deeoliana (turbina eoliana) – functionarea vitrinelor frigorifice- hidroenergia (moara de
apa)- iluminat- energia geotermala- functionarea caloriferelorapa)- iluminat- energia geotermala- functionarea caloriferelor
 Am colorat intreg afisul in culori vii si am modernizat fatada magazinului.Tin saAm colorat intreg afisul in culori vii si am modernizat fatada magazinului.Tin sa
specific faptul ca s-a acordat si un punctaj pentru felul in care s-a realizatspecific faptul ca s-a acordat si un punctaj pentru felul in care s-a realizat
prezentarea afisului, iar la finalul acestor doua probe am obtinut punctajul maxim,prezentarea afisului, iar la finalul acestor doua probe am obtinut punctajul maxim,
ocupand, alaturi de coechipierii mei, locul I in clasament.ocupand, alaturi de coechipierii mei, locul I in clasament.
Responsabil: ROTARESCU MARIA –TEODORA-Responsabil: ROTARESCU MARIA –TEODORA-
LACRAMIOARALACRAMIOARA

3. AFIŞUL GRUPEI NR. 1AFIŞUL GRUPEI NR. 1

4. GRUPA NR. 2GRUPA NR. 2
 În afişul nostru, noi am prezentat ideea unui magazin ce seÎn afişul nostru, noi am prezentat ideea unui magazin ce se
bazează in totalitate pe soare şi pe energia produsă de acesta:-bazează in totalitate pe soare şi pe energia produsă de acesta:-
este deschis de la apus până la răsărit deoarece nu are acoperiş,este deschis de la apus până la răsărit deoarece nu are acoperiş,
lumina fiind asigurată de soare şi de razele sale;-când vremea selumina fiind asigurată de soare şi de razele sale;-când vremea se
urâţeşte şi afară este mohorât, pe marginile superioare se aflăurâţeşte şi afară este mohorât, pe marginile superioare se află
nişte plase transparente care se deschid ,protejând astfelnişte plase transparente care se deschid ,protejând astfel
magazinul de fenomenele naturii; -combinele frigorifice au uşimagazinul de fenomenele naturii; -combinele frigorifice au uşi
astfel consumând mai putină energie; -de jur imprejur se aflăastfel consumând mai putină energie; -de jur imprejur se află
panouri solare, astfel magazinul fiind alimentat cu energie; -lapanouri solare, astfel magazinul fiind alimentat cu energie; -la
ieşrea din magazin se află tomberoane speciale pentru reciclat.ieşrea din magazin se află tomberoane speciale pentru reciclat.
Noi am considerat că prin luarea acestor masuri de către fiecareNoi am considerat că prin luarea acestor masuri de către fiecare
magazin putem evita “îmbolnavirea” planetei noastre dragi.magazin putem evita “îmbolnavirea” planetei noastre dragi.
 Echipa numarul 2:Drăgulescu ŞtefaniaEchipa numarul 2:Drăgulescu Ştefania,, Bornaz Alexandru ŞtefanBornaz Alexandru Ştefan,,
Gheorghe Andreea LarisaGheorghe Andreea Larisa,, Nicolescu Radu ŞtefanNicolescu Radu Ştefan,, Raducan NicolRaducan Nicol
CristianaCristiana,, Stoian Anda MariaStoian Anda Maria
 Responsabil: DRAGULESCU STEFANIAResponsabil: DRAGULESCU STEFANIA

5. AFIŞUL GRUPEI NR. 2AFIŞUL GRUPEI NR. 2

6. GRUPA NR. 3GRUPA NR. 3
 Noi, in afis, am reprezentat un supermarket care foloseste catNoi, in afis, am reprezentat un supermarket care foloseste cat
mai putina energie neregenerabila si se bazeaza mult pe ceamai putina energie neregenerabila si se bazeaza mult pe cea
regenerabila. In magazine se afla tehnologii mai noi care saregenerabila. In magazine se afla tehnologii mai noi care sa
foloseasca putina energie, ca, de exemplu, frigiderul cu clasa A+foloseasca putina energie, ca, de exemplu, frigiderul cu clasa A+
+. Insa, nu toata energia folosita e regenerabila, astfel robinetul+. Insa, nu toata energia folosita e regenerabila, astfel robinetul
fiind inchis pentru a economisi cat de putina apa, dar astafiind inchis pentru a economisi cat de putina apa, dar asta
insemnand foarte mult. Acest magazine folosesc ca surse deinsemnand foarte mult. Acest magazine folosesc ca surse de
energie energia eoliana, dar si cea solara. Cand este o pana deenergie energia eoliana, dar si cea solara. Cand este o pana de
curent, magazinul foloseste energia de la aceste surse. Candcurent, magazinul foloseste energia de la aceste surse. Cand
nu este lumina, magazinul foloseste energia obtinuta de lanu este lumina, magazinul foloseste energia obtinuta de la
turbina eoliana, iar daca este seceta, va folosi energia solara.turbina eoliana, iar daca este seceta, va folosi energia solara.
Magazinul nu areMagazinul nu are înîn toate sectoareletoate sectoarele luminileluminile aprinse, ci doaraprinse, ci doar
cele carecele care esteeste neaparatneaparat nevoienevoie, pentru a economisi si de aici, pentru a economisi si de aici
putina energie.putina energie.
 Responsabil: BURLACU EDUARDResponsabil: BURLACU EDUARD

7. AFIŞUL GRUPEI NR. 3AFIŞUL GRUPEI NR. 3

8. GRUPA NR. 4GRUPA NR. 4
 Afisul echipeiAfisul echipei nr. 4nr. 4 a dorit sa arate doua magazine primul cu asa da si ala dorit sa arate doua magazine primul cu asa da si al
doilea cu asa nu.doilea cu asa nu. Primul magazin asa da era nou in care nu se poluaPrimul magazin asa da era nou in care nu se polua
mediul inconjurator.Tot in primul magazinmediul inconjurator.Tot in primul magazin pe timp de noapte nu eraupe timp de noapte nu erau
bebeccurile aprinse si nu polua mediul inconjuratorurile aprinse si nu polua mediul inconjurator,, folosfolosindind resurseresurse
regenerabile.regenerabile. In al doinlea magazin asa nu era tot nou dar polua mediulIn al doinlea magazin asa nu era tot nou dar polua mediul
inconjurator.Pe timp de noapte toate becurile erau aprinse chiar daca peinconjurator.Pe timp de noapte toate becurile erau aprinse chiar daca pe
timpul noptitimpul noptiii nu se lucra in acel magazin si polua mediul inconjurator prinnu se lucra in acel magazin si polua mediul inconjurator prin
incalzirea cu carbuni ce este o sursa de energie neregenerabila si ceincalzirea cu carbuni ce este o sursa de energie neregenerabila si ce
polupolueeaza fonic . In primul magazin se folosesc instrumente de ultimaaza fonic . In primul magazin se folosesc instrumente de ultima
genereatie ce polueaza mult mai putin decat cele din al doilea magazin ingenereatie ce polueaza mult mai putin decat cele din al doilea magazin in
care am aratat ccare am aratat comombine frigorifice ce functionau pe jumatate sau nubine frigorifice ce functionau pe jumatate sau nu
functionau.functionau. Se observa ca in magazinul din prima imagine este mai bunSe observa ca in magazinul din prima imagine este mai bun
si mai indicat sa avem un asa magazin ce sa polueze foarte putin sausi mai indicat sa avem un asa magazin ce sa polueze foarte putin sau
deloc ceea ce este si indicat pentru oprirea incalzirilor ce se observa andeloc ceea ce este si indicat pentru oprirea incalzirilor ce se observa an
de ande an..
 Responsabil: GAZDARU ALEXANDRUResponsabil: GAZDARU ALEXANDRU

9. AFIŞUL GRUPEI NR. 4AFIŞUL GRUPEI NR. 4

10. GRUPA NR. 5GRUPA NR. 5
 In proiectul nostru am vrut sa aratam cum folosesc magazineleIn proiectul nostru am vrut sa aratam cum folosesc magazinele
noaptea energia electrica. De asemenea am mai desenat si amnoaptea energia electrica. De asemenea am mai desenat si am
spus ca este bine sa folosim energia eoliana care este sursa despus ca este bine sa folosim energia eoliana care este sursa de
energie ECO. In ziua de azi trebuie sa calatorim cu trenurienergie ECO. In ziua de azi trebuie sa calatorim cu trenuri
electrice decatelectrice decat cucu cele cu aburi. Astfel daca tinem cont de nistecele cu aburi. Astfel daca tinem cont de niste
reguli atat de simple atunci si natura va fi fericita si ne va multumi.reguli atat de simple atunci si natura va fi fericita si ne va multumi.
 Responsabil: CALOIAN MARIAResponsabil: CALOIAN MARIA

11. AFIŞUL GRUPEI NR. 5AFIŞUL GRUPEI NR. 5

12. IMPRESIILE NOASTRE DESPREIMPRESIILE NOASTRE DESPRE
ACTIVITATE:ACTIVITATE:
 In saptamana ,,Sa stii mai multe, sa fii mai bun” am luat parte la o activitate din cadrul unuiIn saptamana ,,Sa stii mai multe, sa fii mai bun” am luat parte la o activitate din cadrul unui
proiect de educatie ecologica. Pe durata activitatii am putut audia impresiile, parerile si solutiileproiect de educatie ecologica. Pe durata activitatii am putut audia impresiile, parerile si solutiile
unor specialisti in privinta folosirii a tot mai multe surse de energie regenerabila. Din punctulunor specialisti in privinta folosirii a tot mai multe surse de energie regenerabila. Din punctul
meu de vedere, a fost o activitate bine-venita, deoarece in cadrul ei am dobandit noimeu de vedere, a fost o activitate bine-venita, deoarece in cadrul ei am dobandit noi
cunostinte de cultura generala (am invatat ce inseamna suse de energiecunostinte de cultura generala (am invatat ce inseamna suse de energie
regenerabila/neregenerabila, care sunt ele si in ce masura sunt valorificate fiecare inregenerabila/neregenerabila, care sunt ele si in ce masura sunt valorificate fiecare in
parte). Am invatat, de asemenea, ce putem face ca sa prevenim folosirea in exces aparte). Am invatat, de asemenea, ce putem face ca sa prevenim folosirea in exces a
surselor de energie neregenerabila. Oamenii au in general, tendinta de a folosi mai mult sursesurselor de energie neregenerabila. Oamenii au in general, tendinta de a folosi mai mult surse
de energie neregenerabila, un aspect ce poate duce, in timp, la epuizarea acestor resurse.de energie neregenerabila, un aspect ce poate duce, in timp, la epuizarea acestor resurse.
Sunt de parere ca atata timp cat beneficiem de surse de energie regenerabile, nu trebuie saSunt de parere ca atata timp cat beneficiem de surse de energie regenerabile, nu trebuie sa
ne aratam dezinteresul fata de ,,exploatarea“ lor. Cateva exemple de surse de energiene aratam dezinteresul fata de ,,exploatarea“ lor. Cateva exemple de surse de energie
regenerabila ar fi:regenerabila ar fi:
 1. energia solara1. energia solara
 2. energia eoliana2. energia eoliana
 3. energia geotermala3. energia geotermala
 4. biomasa4. biomasa
 5. hidroenergia etc.5. hidroenergia etc.
 Consider ca ar trebui ca tot mai multe scoli sa fie implicate in astfel de activitatidin care eleviiConsider ca ar trebui ca tot mai multe scoli sa fie implicate in astfel de activitatidin care elevii
au multe lucruri interesante de invatat. De asemenea, cred ca in orase, in locuri publice, inau multe lucruri interesante de invatat. De asemenea, cred ca in orase, in locuri publice, in
incinta cladirilor importante, dar si in alte locuri ce atrag atentia tot mai multor persoane arincinta cladirilor importante, dar si in alte locuri ce atrag atentia tot mai multor persoane ar
trebui expuse afise cu mesaje pe teme ce vizeaza sanatatea mediului inconjurator.trebui expuse afise cu mesaje pe teme ce vizeaza sanatatea mediului inconjurator.
 In concluzie, efectul acestui proiect a fost unul benefic asupra viziunii pe care o aveam despreIn concluzie, efectul acestui proiect a fost unul benefic asupra viziunii pe care o aveam despre
problemele legate de protejarea mediului, cu atat mai mult cu cat am avut de realizat,problemele legate de protejarea mediului, cu atat mai mult cu cat am avut de realizat,
impreuna cu echipa din care fac parte, un afis care sa ilustreze felul in care pot folosiimpreuna cu echipa din care fac parte, un afis care sa ilustreze felul in care pot folosi
magazinele surse de energie regenerabila. A fost o noua provocare si, totodata, o activitatemagazinele surse de energie regenerabila. A fost o noua provocare si, totodata, o activitate
interesanta!interesanta!
 ROTARESCU MARIA-TEODORA-LACRAMIOARAROTARESCU MARIA-TEODORA-LACRAMIOARA

13. ..
 Mie mi s-a parut aceasta activitate una foarte interesanta siMie mi s-a parut aceasta activitate una foarte interesanta si din care am invatat foarte multedin care am invatat foarte multe
lucruri noi, printre aceste si cumlucruri noi, printre aceste si cum putem sa economisim cat mai multa energie din maiputem sa economisim cat mai multa energie din mai
multemulte domenii.Noi,mai detaliat, am aflat despre cele doua categorii dedomenii.Noi,mai detaliat, am aflat despre cele doua categorii de surse de energie:surse de energie:
Regenerabile si neregenerabile. Acestea suntRegenerabile si neregenerabile. Acestea sunt diferite din maidiferite din mai mmuullte puncte de vedere:te puncte de vedere: uneleunele
sunt limitate, celelaltesunt limitate, celelalte sunt nelimitate, cele neregenerabile polueaza mediul si celesunt nelimitate, cele neregenerabile polueaza mediul si cele
regenerabile deloc sau mai putin.Despre cele neregenerabile putem ajunge la o concluzie: Nuregenerabile deloc sau mai putin.Despre cele neregenerabile putem ajunge la o concluzie: Nu
tot ce ne este la indemana in acest moment ne va ajuta intot ce ne este la indemana in acest moment ne va ajuta in viitor.Acest lucru se referaviitor.Acest lucru se refera
ca in viitor nu va mai exista acea sursaca in viitor nu va mai exista acea sursa de energie si ar trebui sa nede energie si ar trebui sa ne bazam mai mult pe celebazam mai mult pe cele
regenerabileregenerabile pentru a gasi o alternaativa a celor neregenerabie.pentru a gasi o alternaativa a celor neregenerabie. Un aspectUn aspect amintit e caamintit e ca
cele neregenerabile polueaza mediul si chiar au duscele neregenerabile polueaza mediul si chiar au dus la unele distrugeri ale naturii: gaurireala unele distrugeri ale naturii: gaurirea
stratului de ozon,defrisarea padurilor etc.stratului de ozon,defrisarea padurilor etc.
 In concluzie, acest proiect ne-a facut sa ne gandim cuIn concluzie, acest proiect ne-a facut sa ne gandim cu bagare de seama ca trebuiebagare de seama ca trebuie
economisite cat de mult se poateeconomisite cat de mult se poate energia neregenerabila.energia neregenerabila.
 BBURLACU EDUARDURLACU EDUARD
 Părerea mea este că acest proiect a avut un impact educational puternic asupra noastră, aPărerea mea este că acest proiect a avut un impact educational puternic asupra noastră, a
tuturor elevilor. În cadrul acestui program am învăţat multe despre orice tip de energie,tuturor elevilor. În cadrul acestui program am învăţat multe despre orice tip de energie,
beneficiile sale dar şi efectele sale negative , am invatat ce ar putea să afecteze mediulbeneficiile sale dar şi efectele sale negative , am invatat ce ar putea să afecteze mediul
înconjurător şi am dezbătut diverse probleme. Unele părţi din proiect au avut loc pe echipe,înconjurător şi am dezbătut diverse probleme. Unele părţi din proiect au avut loc pe echipe,
astfel colaborând si apropiindu-ne de colegii noştri.astfel colaborând si apropiindu-ne de colegii noştri.
 DRAGULESCU SDRAGULESCU STEFANIATEFANIA
 Acest proiect ne invata cum sa folosim si ce sunt sursele regenerabile sau neregenerabile.Acest proiect ne invata cum sa folosim si ce sunt sursele regenerabile sau neregenerabile.
 Proiectul online ne-a dat voie san e expunem intrebarile noastre legate de acest proiect. Mi s-Proiectul online ne-a dat voie san e expunem intrebarile noastre legate de acest proiect. Mi s-
a parut o idée foarte buna ca dupa proiectul online sa aratam prin efectuarea unor desenea parut o idée foarte buna ca dupa proiectul online sa aratam prin efectuarea unor desene
cum iese in evidenta energia din surse regenerabile respective neregenerabile. In final a fostcum iese in evidenta energia din surse regenerabile respective neregenerabile. In final a fost
un proiect reusit deoarece mi-a placut organizareaun proiect reusit deoarece mi-a placut organizarea
 CALOIAN MARIACALOIAN MARIA

14. ..
 Mi s-a parut interesant si de folos. Ar trebui ca, copiii sa stie despre aceste lucruri. ActivitatileMi s-a parut interesant si de folos. Ar trebui ca, copiii sa stie despre aceste lucruri. Activitatile
au fost frumoase. Cel mai mult mi-a placut competitia, chiar daca echipa mea a iesit pe peau fost frumoase. Cel mai mult mi-a placut competitia, chiar daca echipa mea a iesit pe pe
locul doi.locul doi.
 SERBAN ANDREISERBAN ANDREI
 Mi s-a parut foarte frumos. Mi-a placut in special concursul. Am iesit pe locul 1!Mi s-a parut foarte frumos. Mi-a placut in special concursul. Am iesit pe locul 1!
 NICOLESCU RARESNICOLESCU RARES
 Parerea mea despre activitatea din Saptamana Altfel este ca a fost foarte frumoasa. AceastaParerea mea despre activitatea din Saptamana Altfel este ca a fost foarte frumoasa. Aceasta
activitate ne-a invatat foarte multe lucruri despre reciclare si despre cum magazinele ar trebuiactivitate ne-a invatat foarte multe lucruri despre reciclare si despre cum magazinele ar trebui
sa foloseasca surse regenerabile.sa foloseasca surse regenerabile.
 DASCALU TEODORADASCALU TEODORA
 La prezentarea afselor noi am aratat cum sa reducem consumul de energie provenite dinLa prezentarea afselor noi am aratat cum sa reducem consumul de energie provenite din
surse neregenerabile.Toti am invata ce sa face sa nu poluam si ce sa nu facem. Mi s-a parut osurse neregenerabile.Toti am invata ce sa face sa nu poluam si ce sa nu facem. Mi s-a parut o
activitate draguta prin care am invatat foarte multe informatii.activitate draguta prin care am invatat foarte multe informatii.
RADUCAN CRISTIANARADUCAN CRISTIANA
 La prezentarea de energie verde noi am aflat despre energiile nepoluante de pe planetaLa prezentarea de energie verde noi am aflat despre energiile nepoluante de pe planeta
Terra.Unele dintre energiile verzi sunt:energia eoliana, energia geotermala, energia solara,Terra.Unele dintre energiile verzi sunt:energia eoliana, energia geotermala, energia solara,
energia nucleara si hidroenergie.Am avut si un mic joculet despre toate aceste energii verzi inenergia nucleara si hidroenergie.Am avut si un mic joculet despre toate aceste energii verzi in
care a trebuit sa facem un desen despre cateva dintre energiile verzi. A fost o activitatecare a trebuit sa facem un desen despre cateva dintre energiile verzi. A fost o activitate
frumoasa si ne-a ajutat sa obtinem mai multe informatii despre energiile verzi si asa amfrumoasa si ne-a ajutat sa obtinem mai multe informatii despre energiile verzi si asa am
devenit mai destepti.devenit mai destepti.
 HARABAGIU ALEXANDRUHARABAGIU ALEXANDRU

15. ..
 Mie aceasta activitate mi s-a părut una interesantă deoarece am învăţat multe lucruri noi. PeMie aceasta activitate mi s-a părut una interesantă deoarece am învăţat multe lucruri noi. Pe
parcursul acestui proiect noi, elevii am fost împărţiţi în 5 echipe. Pentru a vedea dacă anparcursul acestui proiect noi, elevii am fost împărţiţi în 5 echipe. Pentru a vedea dacă an
înteles ceva din tot ceea ce s-a discutat despre proiect între echipe s-a făcut o mică competiţieînteles ceva din tot ceea ce s-a discutat despre proiect între echipe s-a făcut o mică competiţie
împarţită în două părţi, prima dată a fost un concurs între echipe pentru a vedea cu ce amîmparţită în două părţi, prima dată a fost un concurs între echipe pentru a vedea cu ce am
rămas în minte, iar în a doua parte fiecare echipă a avut de realizat un afiş despre temarămas în minte, iar în a doua parte fiecare echipă a avut de realizat un afiş despre tema
acestui proiect. Această activitate a fost una interesantă, frumoasă şi chiar distractivă!acestui proiect. Această activitate a fost una interesantă, frumoasă şi chiar distractivă!
 CORDUNASU ALEXANDRACORDUNASU ALEXANDRA
 Proiectul despre energie verde m-a invatat multe despre ecologie si modurile in care putemProiectul despre energie verde m-a invatat multe despre ecologie si modurile in care putem
economisi bani si energie. O parte interesanta a fost cea in care domnul Andrei ne-a explicateconomisi bani si energie. O parte interesanta a fost cea in care domnul Andrei ne-a explicat
faptul ca niste fructe luate din alta tara sunt mai putin proaspete si consuma mai multa energiefaptul ca niste fructe luate din alta tara sunt mai putin proaspete si consuma mai multa energie
decat cele din tara noastra.decat cele din tara noastra.
 Mi-a placut aceasta activitate deoarece am discutat despre lucruri interesante.Mi-a placut aceasta activitate deoarece am discutat despre lucruri interesante.
 BRATU VLADBRATU VLAD
 Activitatea facuta cu domnul Ignatescu a fost minunata.Acolo am discutat despre diverseActivitatea facuta cu domnul Ignatescu a fost minunata.Acolo am discutat despre diverse
ramuri ale ecologiei.Am vazut cum putem folosi diverse lucruri natural pentru a putea produceramuri ale ecologiei.Am vazut cum putem folosi diverse lucruri natural pentru a putea produce
energie. Mi s-a parut o activitate foarte interesanta,vorbind despre multe lucruri care ne vorenergie. Mi s-a parut o activitate foarte interesanta,vorbind despre multe lucruri care ne vor
ajuta in viata de zi cu zi.ajuta in viata de zi cu zi.
 ZAMFIR DENISZAMFIR DENIS
 Prezentarea de postere mi s-a parut foarte interesanta deoarece acolo am putut invataPrezentarea de postere mi s-a parut foarte interesanta deoarece acolo am putut invata
jucandu-ne si invatand despre tipurile de energii care se gasesc pe intregul glob pamantesc.jucandu-ne si invatand despre tipurile de energii care se gasesc pe intregul glob pamantesc.
Noi am putut sa desenam un afis in care sa aratam cum se folosesc toate energiile intr-unNoi am putut sa desenam un afis in care sa aratam cum se folosesc toate energiile intr-un
magazin unde se vand numai produse sanatoase din tara noastra. Am invatat despre tipurilemagazin unde se vand numai produse sanatoase din tara noastra. Am invatat despre tipurile
de energie cum ar fi energia eoliana, energia solara, energia geotermala si energia nucleara.de energie cum ar fi energia eoliana, energia solara, energia geotermala si energia nucleara.
Aceasta a fost o experienta de neuitat.Aceasta a fost o experienta de neuitat.
 VASILE LIVIUVASILE LIVIU

16. NOI ÎN ACŢIUNE:NOI ÎN ACŢIUNE:

17. ..

18. ..

19. ..
 În speranţa că v-a placut prezentarea noastră,În speranţa că v-a placut prezentarea noastră,
va mulţumim pentru atenţie şi pentruva mulţumim pentru atenţie şi pentru
oportunitatea de a derula această activitate.oportunitatea de a derula această activitate.
 Am fi încântaţi ca şi pe viitor să continuămAm fi încântaţi ca şi pe viitor să continuăm
colaborareacolaborarea..
 Cu drag,Cu drag,
 Elevii clasei a V-a E împreună cu domnulElevii clasei a V-a E împreună cu domnul
dirigintediriginte