SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
EELL HHOORRAARRIIOO 
CCRRIITTEERRIIOOSS EELLAABBOORRAACCIIÓÓNN YY 
TTIIPPOOSS
HHOORRAARRIIOO EESSCCOOLLAARR 
EEll hhoorraarriioo eessccoollaarr ssuueellee 
eenntteennddeerrssee ccoommoo llaa ddiissttrriibbuucciióónn 
rraacciioonnaall ddeell ttiieemmppoo ddeeddiiccaaddoo aa 
llaass aaccttiivviiddaaddeess 
iinnssttrruuccttiivvoo//ffoorrmmaattiivvaass ddee llaass 
iinnssttiittuucciioonneess ddoocceenntteess.. 
EEnn eell hhoorraarriioo ssee iinnddiiccaa eell nniivveell 
eedduuccaattiivvoo,,ggrruuppoo ddee ppeerrssoonnaass aall 
qquuee aaffeeccttaa yy ccuurrssoo eessccoollaarr aall 
qquuee ccoorrrreessppoonnddee..
NNOOTTAASS DDIISSTTIINNTTIIVVAASS 
HHOORRAARRIIOO 
 PPllaann eessttrruuccttuurraaddoo,,oorrddeennaaddoo,,…… 
 RReefflleejjaa ddiissttiinnttaass mmaatteerriiaass 
 SSee rreeffiieerree aa ccaannttiiddaadd ccoonnccrreettaa 
ddee ttiieemmppoo 
 CCoommiieennzzoo yy ffiinn sseessiioonneess ttrraabbaajjoo 
qquueeddaann bbiieenn ddeelliimmiittaaddaass 
 UUnniiddaaddeess ccrroonnoollóóggiiccaass 
rreellaacciioonnaaddaass ssoonn:: sseemmaannaa,, ddííaass,, 
hhoorraass yy ffrraacccciioonneess 
 SSee pprreevvéénn eessppaacciiooss ppaarraa 
rreeccuueeppaarr ffaattiiggaa iinntteelleeccttuuaall..
HHOORRAARRIIOO SSEEGGÚÚNN AACCTTIIVVIIDDAADD 
DDEESSAARRRROOLLLLAADDAA 
 HHoorraarriioo BBllooqquuee:: ttooddooss llooss ggrruuppooss 
rreecciibbeenn llaa mmiissmmaa aassiiggnnaattuurraa aa llaa 
mmiissmmaa hhoorraa.. 
 HHoorraarriioo MMoossaaiiccoo:: eenn ccaaddaa hhoorraa 
llooss ddiiffeerreenntteess ggrruuppooss rreecciibbeenn 
uunnaa mmaatteerriiaa ddiissttiinnaa.. 
 HHoorraarriioo CCoommbbiinnaaddoo:: aalluummnnaaddoo 
mmuuyy hheetteerrooggéénneeoo;; ssee ddiissttrriibbuuyyee 
aall ggrruuppoo eenn ssuubbggrruuppooss aa llooss qquuee 
ssee iimmppaarrttee llaa mmiissmmaa mmaatteerriiaa.. 
 HHoorraarriioo MMoodduullaarr:: uunniiddaadd 
ddiissttrriibbuucciióónn nnoo eess hhoorraa ssiinnoo 
mmóódduulloo,, sseeggmmeennttoo tteemmppoorraall ddee 
1100,, 1155,, 2200 oo 3300 mmiinnuuttooss..
HHOORRAARRIIOO SSEEGGÚÚNN 
PPEERRMMAANNEENNCCIIAA AACCTTIIVVIIDDAADD 
DDEESSAARRRROOLLLLAADDAA 
 HHoorraarriioo SSeessiióónn ÚÚnniiccaa:: ttooddoo eell 
ttiieemmppoo ssee ccoonncceennttrraa eenn ppeerrííooddoo 
mmaaññaannaa,, ttaarrddee oo nnoocchhee.. 
 HHoorraarriioo SSeessiióónn DDoobbllee:: ttrraabbaajjoo 
aaccaaddéémmiiccoo qquueeddaa iinntteerrrruummppiiddoo 
ttrraass sseessiióónn mmaaññaannaa yy ssee 
rreeaannuuddaa ppoorr llaa ttaarrddee.. 
 HHoorraarriioo SSeessiióónn CCoommbbiinnaaddaa:: 
sseessiióónn ccoonnttiinnuuaaddaa aallgguunnooss ddííaass 
ddee llaa sseemmaannaa yy llooss rreessttaanntteess 
sseessiióónn ddoobbllee..
HHOORRAARRIIOO PPAARRRRIILLLLAA 
 DDiissttrriibbuucciióónn tteemmppoorraall bbaassaaddaa eenn ddiivviiddiirr eell 
ttiieemmppoo gglloobbaall ppoorr hhoorraass.. 
 VVeennttaajjaass::-ddiissttrriibbuucciióónn ttiieemmppoo ppoorr ggrruuppooss,, 
áárreeaass yy ddoocceenntteess ffáácciill ddee rreeccoorrddaarr ppoorr llooss 
aalluummnnooss;;-uuttiilliizzaa llaa sseemmaannaa ccoommoo uunniiddaadd;;- 
ppeerrmmiittee rreeaalliizzaarr ccaammbbiiooss ccoonn ffaacciilliiddaadd yyaa qquuee 
llaass uunniiddaaddeess ddee ttiieemmppoo eessttáánn bbiieenn lliimmiittaaddaass;; 
…… 
 IInnccoonnvveenniieenntteess::-ccuurrrrííccuulluumm ssee eessttaabblleeccee eenn 
ffuunncciióónn llóóggiiccaa mmaatteerriiaass yy nnoo eenn ffuunncciióónn 
ttiieemmppoo aapprreennddiizzaajjee aalluummnnooss//aass;;-ddiiffiiccuullttaaddeess 
eenn áárreeaass qquuee nneecceessiittaann eennttrreennaammiieennttoo 
ccoonnssttaannttee;;-iinntteerrrruummppee iinntteerriioorriizzaacciióónn 
aaccttiivviiddaaddeess qquuee aalluummnnooss iinntteerriioorriizzaann;;……
HHOORRAARRIIOOSS 
AALLUUMMNNOOSS//PPRROOFFEESSOORREESS 
 HHoorraarriioo aalluummnnaaddoo:: 2255 hhoorraass 
sseemmaannaalleess ddiivviiddiiddaass eenn 
sseessiioonneess ddee 55 hhoorraass.. 
 HHoorraarriioo pprrooffeessoorraaddoo:: 3300 hhoorraass 
ppeerrmmaanneenncciiaa cceennttrroo yy eell rreessttoo 
hhaassttaa 3377,,55 hhoorraass ddee lliibbrree 
ddiissppoossiicciióónn((pprreeppaarraacciióónn ccllaasseess,, 
aaccttiivviiddaaddeess ccoommpplleemmeennttaarriiaass,, 
……))
VVAARRIIAABBLLEESS EELLAABBOORRAACCIIÓÓNN 
HHOORRAARRIIOOSS 
 VVaarriiaabblleess hhiiggiiéénniiccoo--bbiioollóóggiiccaass 
 VVaarriiaabblleess ppeeddaaggóóggiiccaass 
 VVaarriiaabblleess ssoocciiooccuullttuurraalleess
HHOORRAARRIIOO EESSCCOOLLAARR 
 DDiissttrriibbuucciióónn ttaarreeaass aalltteerrnnaaddaass 
ccoonn ddeessccaannssooss aa lloo llaarrggoo ddee llaa 
sseemmaannaa.. 
 HHaa ddee eessttaarr pprrooyyeeccttaaddaa ppaarraa 
aayyuuddaarr ttrraabbaajjoo pprrooffeessoorr yy 
aalluummnnoo 
 SSee hhaa ddee tteenneerr eenn ccuueennttaa 
mmaanntteenniimmiieennttoo iinntteerrééss aalluummnnoo 
 ÍÍnnddiiccee ffaattiiggaabbiilliiddaadd ddeessaarrrroollllaann 
ddiissttiinnttaass mmaatteerriiaass..
HHOORRAARRIIOO EESSCCOOLLAARR 
 DDiissttrriibbuucciióónn ttaarreeaass aalltteerrnnaaddaass 
ccoonn ddeessccaannssooss aa lloo llaarrggoo ddee llaa 
sseemmaannaa.. 
 HHaa ddee eessttaarr pprrooyyeeccttaaddaa ppaarraa 
aayyuuddaarr ttrraabbaajjoo pprrooffeessoorr yy 
aalluummnnoo 
 SSee hhaa ddee tteenneerr eenn ccuueennttaa 
mmaanntteenniimmiieennttoo iinntteerrééss aalluummnnoo 
 ÍÍnnddiiccee ffaattiiggaabbiilliiddaadd ddeessaarrrroollllaann 
ddiissttiinnttaass mmaatteerriiaass..

More Related Content

What's hot

3. musculos cabeza
3. musculos cabeza3. musculos cabeza
3. musculos cabezaanatogral
 
The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009mahesh lone
 
Química de la vida cotidiana
Química de la vida cotidianaQuímica de la vida cotidiana
Química de la vida cotidianaIncopin
 
Principles of accounting
Principles of accountingPrinciples of accounting
Principles of accountingGulam Sarwar
 
e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMI
 e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMI e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMI
e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMIRabah HELAL
 
Neuro physiology of la ppt
Neuro physiology of la pptNeuro physiology of la ppt
Neuro physiology of la pptvasanramkumar
 
Dispositivos de red informática
Dispositivos de red informáticaDispositivos de red informática
Dispositivos de red informáticaCarmen Nereira
 
Autism Presentation_1A
Autism Presentation_1AAutism Presentation_1A
Autism Presentation_1ALena Zammataro
 
Span 4573 la morfología primera parte 2014
Span 4573 la morfología primera parte 2014Span 4573 la morfología primera parte 2014
Span 4573 la morfología primera parte 2014Donna Shelton
 
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politicaVenezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politicaWilmer Prieto
 
Protocolli yp e consenso informato
Protocolli yp e consenso informatoProtocolli yp e consenso informato
Protocolli yp e consenso informatomyclimarketing
 
Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4
Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4
Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4JPoilek
 
Sexually Transmitted Infections
Sexually Transmitted InfectionsSexually Transmitted Infections
Sexually Transmitted InfectionsNick Gowen
 
I Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego Pappacena
I Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego PappacenaI Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego Pappacena
I Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego PappacenaPaolo Madeyski
 
Responsabilidad Daño Ambiental en Costa Rica
Responsabilidad Daño Ambiental en Costa RicaResponsabilidad Daño Ambiental en Costa Rica
Responsabilidad Daño Ambiental en Costa RicaMario Peña
 
MAFA Core Values Linkedin
MAFA Core Values LinkedinMAFA Core Values Linkedin
MAFA Core Values Linkedinmafa SL
 
Revoluções liberais Séc. XIX
Revoluções liberais Séc. XIXRevoluções liberais Séc. XIX
Revoluções liberais Séc. XIXseixasmarianas
 

What's hot (20)

3. musculos cabeza
3. musculos cabeza3. musculos cabeza
3. musculos cabeza
 
The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009The right of children to free and compulsory education act, 2009
The right of children to free and compulsory education act, 2009
 
Química de la vida cotidiana
Química de la vida cotidianaQuímica de la vida cotidiana
Química de la vida cotidiana
 
Principles of accounting
Principles of accountingPrinciples of accounting
Principles of accounting
 
e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMI
 e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMI e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMI
e_mail / Tribunal Administratif International / BIT / OMI
 
Neuro physiology of la ppt
Neuro physiology of la pptNeuro physiology of la ppt
Neuro physiology of la ppt
 
Dispositivos de red informática
Dispositivos de red informáticaDispositivos de red informática
Dispositivos de red informática
 
Autism Presentation_1A
Autism Presentation_1AAutism Presentation_1A
Autism Presentation_1A
 
Dolor fantasma
Dolor fantasmaDolor fantasma
Dolor fantasma
 
Span 4573 la morfología primera parte 2014
Span 4573 la morfología primera parte 2014Span 4573 la morfología primera parte 2014
Span 4573 la morfología primera parte 2014
 
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politicaVenezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
Venezuela precolombina wilmer prieto ciencia politica
 
Protocolli yp e consenso informato
Protocolli yp e consenso informatoProtocolli yp e consenso informato
Protocolli yp e consenso informato
 
Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4
Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4
Bellaire High School Advanced Physics - Chapter 4
 
Sexually Transmitted Infections
Sexually Transmitted InfectionsSexually Transmitted Infections
Sexually Transmitted Infections
 
I Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego Pappacena
I Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego PappacenaI Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego Pappacena
I Furti in Casa: Strategia e Prevenzione By Diego Pappacena
 
Responsabilidad Daño Ambiental en Costa Rica
Responsabilidad Daño Ambiental en Costa RicaResponsabilidad Daño Ambiental en Costa Rica
Responsabilidad Daño Ambiental en Costa Rica
 
Discinecias paroxisticas
Discinecias paroxisticasDiscinecias paroxisticas
Discinecias paroxisticas
 
Estado de Salud
Estado de SaludEstado de Salud
Estado de Salud
 
MAFA Core Values Linkedin
MAFA Core Values LinkedinMAFA Core Values Linkedin
MAFA Core Values Linkedin
 
Revoluções liberais Séc. XIX
Revoluções liberais Séc. XIXRevoluções liberais Séc. XIX
Revoluções liberais Séc. XIX
 

Viewers also liked

Organización del dddalumnado
Organización del dddalumnadoOrganización del dddalumnado
Organización del dddalumnadodelavibora
 
Accion tu 1_ccccc
Accion tu 1_cccccAccion tu 1_ccccc
Accion tu 1_cccccdelavibora
 
Práctica 2ddddddd
Práctica 2dddddddPráctica 2ddddddd
Práctica 2ddddddddelavibora
 
Modulo3 tutor famiddddddlia
Modulo3 tutor famiddddddliaModulo3 tutor famiddddddlia
Modulo3 tutor famiddddddliadelavibora
 
Poster tendenciafcs
Poster tendenciafcsPoster tendenciafcs
Poster tendenciafcsdelavibora
 
Instrumentosevaluacion (1)DD
Instrumentosevaluacion (1)DDInstrumentosevaluacion (1)DD
Instrumentosevaluacion (1)DDdelavibora
 
Atención a la diversi.......dad
Atención a la diversi.......dadAtención a la diversi.......dad
Atención a la diversi.......daddelavibora
 
Power point multiculturalidadddd
Power point multiculturalidaddddPower point multiculturalidadddd
Power point multiculturalidadddddelavibora
 
El prestigfffio de la profesión docente
El prestigfffio de la profesión docenteEl prestigfffio de la profesión docente
El prestigfffio de la profesión docentedelavibora
 
Modulo2 tic ed (1cccccccccc
Modulo2 tic ed (1ccccccccccModulo2 tic ed (1cccccccccc
Modulo2 tic ed (1ccccccccccdelavibora
 
La sociedad del con mocimiento y la educación (1) (5)
La sociedad del con  mocimiento y la educación (1) (5)La sociedad del con  mocimiento y la educación (1) (5)
La sociedad del con mocimiento y la educación (1) (5)delavibora
 
El informe pisa (1)jjjj
El informe pisa (1)jjjjEl informe pisa (1)jjjj
El informe pisa (1)jjjjdelavibora
 
Evaluación primaria incluyendo lovbmce
Evaluación primaria incluyendo lovbmceEvaluación primaria incluyendo lovbmce
Evaluación primaria incluyendo lovbmcedelavibora
 
Síntesinnns de la historia de la educación española
Síntesinnns de la historia de la educación españolaSíntesinnns de la historia de la educación española
Síntesinnns de la historia de la educación españoladelavibora
 
Aprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)dd
Aprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)ddAprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)dd
Aprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)dddelavibora
 
ggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primaria
ggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primariaggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primaria
ggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primariadelavibora
 
La otra cara de immmnternet (2)
La otra cara de immmnternet (2)La otra cara de immmnternet (2)
La otra cara de immmnternet (2)delavibora
 
DDDDDDEnseñar derechos humanos
DDDDDDEnseñar derechos humanosDDDDDDEnseñar derechos humanos
DDDDDDEnseñar derechos humanosdelavibora
 
Práctica mmmminforme pisa p4
Práctica mmmminforme pisa p4Práctica mmmminforme pisa p4
Práctica mmmminforme pisa p4delavibora
 
Modulo1 tecnol ed_socdddddddd
Modulo1 tecnol ed_socddddddddModulo1 tecnol ed_socdddddddd
Modulo1 tecnol ed_socdddddddddelavibora
 

Viewers also liked (20)

Organización del dddalumnado
Organización del dddalumnadoOrganización del dddalumnado
Organización del dddalumnado
 
Accion tu 1_ccccc
Accion tu 1_cccccAccion tu 1_ccccc
Accion tu 1_ccccc
 
Práctica 2ddddddd
Práctica 2dddddddPráctica 2ddddddd
Práctica 2ddddddd
 
Modulo3 tutor famiddddddlia
Modulo3 tutor famiddddddliaModulo3 tutor famiddddddlia
Modulo3 tutor famiddddddlia
 
Poster tendenciafcs
Poster tendenciafcsPoster tendenciafcs
Poster tendenciafcs
 
Instrumentosevaluacion (1)DD
Instrumentosevaluacion (1)DDInstrumentosevaluacion (1)DD
Instrumentosevaluacion (1)DD
 
Atención a la diversi.......dad
Atención a la diversi.......dadAtención a la diversi.......dad
Atención a la diversi.......dad
 
Power point multiculturalidadddd
Power point multiculturalidaddddPower point multiculturalidadddd
Power point multiculturalidadddd
 
El prestigfffio de la profesión docente
El prestigfffio de la profesión docenteEl prestigfffio de la profesión docente
El prestigfffio de la profesión docente
 
Modulo2 tic ed (1cccccccccc
Modulo2 tic ed (1ccccccccccModulo2 tic ed (1cccccccccc
Modulo2 tic ed (1cccccccccc
 
La sociedad del con mocimiento y la educación (1) (5)
La sociedad del con  mocimiento y la educación (1) (5)La sociedad del con  mocimiento y la educación (1) (5)
La sociedad del con mocimiento y la educación (1) (5)
 
El informe pisa (1)jjjj
El informe pisa (1)jjjjEl informe pisa (1)jjjj
El informe pisa (1)jjjj
 
Evaluación primaria incluyendo lovbmce
Evaluación primaria incluyendo lovbmceEvaluación primaria incluyendo lovbmce
Evaluación primaria incluyendo lovbmce
 
Síntesinnns de la historia de la educación española
Síntesinnns de la historia de la educación españolaSíntesinnns de la historia de la educación española
Síntesinnns de la historia de la educación española
 
Aprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)dd
Aprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)ddAprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)dd
Aprendizaje por-proyectos-1202497640884177-5 (8)dd
 
ggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primaria
ggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primariaggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primaria
ggggggggLa organización de los espacios y los tiempos en primaria
 
La otra cara de immmnternet (2)
La otra cara de immmnternet (2)La otra cara de immmnternet (2)
La otra cara de immmnternet (2)
 
DDDDDDEnseñar derechos humanos
DDDDDDEnseñar derechos humanosDDDDDDEnseñar derechos humanos
DDDDDDEnseñar derechos humanos
 
Práctica mmmminforme pisa p4
Práctica mmmminforme pisa p4Práctica mmmminforme pisa p4
Práctica mmmminforme pisa p4
 
Modulo1 tecnol ed_socdddddddd
Modulo1 tecnol ed_socddddddddModulo1 tecnol ed_socdddddddd
Modulo1 tecnol ed_socdddddddd
 

Similar to Horarioddd

EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL IEVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL Icolegio5006
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosleonila2506
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosleonila2506
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosceburgos9
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valoresalex coda
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosleonila2506
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valoresadeherher
 
Los valores por Andres Burgos
Los valores por Andres BurgosLos valores por Andres Burgos
Los valores por Andres Burgosleonila2506
 
Hipoglucemia, INSULINA
Hipoglucemia, INSULINA Hipoglucemia, INSULINA
Hipoglucemia, INSULINA juniorbdp3
 
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Carlos Finol
 
Farmacologia generalidades farmacocinetica - farmacodinamia
Farmacologia generalidades   farmacocinetica - farmacodinamiaFarmacologia generalidades   farmacocinetica - farmacodinamia
Farmacologia generalidades farmacocinetica - farmacodinamiaAna Hernandez
 
Biología y biomecánica en el tratamiento de las fracturas
Biología y biomecánica en el tratamiento de las fracturasBiología y biomecánica en el tratamiento de las fracturas
Biología y biomecánica en el tratamiento de las fracturasLeonardo Favio Chávez Gasque
 
Cuidados de enfermeria en la administracion de medicamentos
Cuidados de enfermeria en la administracion de medicamentosCuidados de enfermeria en la administracion de medicamentos
Cuidados de enfermeria en la administracion de medicamentosAna Hernandez
 

Similar to Horarioddd (20)

EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL IEVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL I
 
Eis power point Francais
Eis power point FrancaisEis power point Francais
Eis power point Francais
 
Biomateriales (3)
Biomateriales (3)Biomateriales (3)
Biomateriales (3)
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valores
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valores
 
Los valores por Andres Burgos
Los valores por Andres BurgosLos valores por Andres Burgos
Los valores por Andres Burgos
 
Hipoglucemia, INSULINA
Hipoglucemia, INSULINA Hipoglucemia, INSULINA
Hipoglucemia, INSULINA
 
Who
WhoWho
Who
 
Who
WhoWho
Who
 
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
 
Farmacologia generalidades farmacocinetica - farmacodinamia
Farmacologia generalidades   farmacocinetica - farmacodinamiaFarmacologia generalidades   farmacocinetica - farmacodinamia
Farmacologia generalidades farmacocinetica - farmacodinamia
 
Pilot plant general considerations
Pilot plant general considerationsPilot plant general considerations
Pilot plant general considerations
 
Como mantener los_principios
Como mantener los_principiosComo mantener los_principios
Como mantener los_principios
 
Biología y biomecánica en el tratamiento de las fracturas
Biología y biomecánica en el tratamiento de las fracturasBiología y biomecánica en el tratamiento de las fracturas
Biología y biomecánica en el tratamiento de las fracturas
 
Biología y biomecánica en e
Biología y biomecánica en eBiología y biomecánica en e
Biología y biomecánica en e
 
Cuidados de enfermeria en la administracion de medicamentos
Cuidados de enfermeria en la administracion de medicamentosCuidados de enfermeria en la administracion de medicamentos
Cuidados de enfermeria en la administracion de medicamentos
 

More from delavibora

El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)delavibora
 
Práctica 2cddddddd
Práctica 2cdddddddPráctica 2cddddddd
Práctica 2cddddddddelavibora
 
Prácticammmmmm 2b
Prácticammmmmm 2bPrácticammmmmm 2b
Prácticammmmmm 2bdelavibora
 
Práctica 2axccccc
Práctica 2axcccccPráctica 2axccccc
Práctica 2axcccccdelavibora
 
Familia la particidddddpacion de padres y madres
Familia la particidddddpacion de padres y madresFamilia la particidddddpacion de padres y madres
Familia la particidddddpacion de padres y madresdelavibora
 
D. donde esta_el_falddddlo
D. donde esta_el_falddddloD. donde esta_el_falddddlo
D. donde esta_el_falddddlodelavibora
 
Charla mexicanosffff
Charla mexicanosffffCharla mexicanosffff
Charla mexicanosffffdelavibora
 
Los tic en_ensenanzannnn
Los tic en_ensenanzannnnLos tic en_ensenanzannnn
Los tic en_ensenanzannnndelavibora
 
Práctica 1dmmmmmm
Práctica 1dmmmmmmPráctica 1dmmmmmm
Práctica 1dmmmmmmdelavibora
 
Práctica 1cmmmmm
Práctica 1cmmmmmPráctica 1cmmmmm
Práctica 1cmmmmmdelavibora
 
Práctica 1 bxcc
Práctica 1 bxccPráctica 1 bxcc
Práctica 1 bxccdelavibora
 
Práctica 1 accccccc
Práctica 1 acccccccPráctica 1 accccccc
Práctica 1 acccccccdelavibora
 
Documento basicoticmmmmmm
Documento basicoticmmmmmmDocumento basicoticmmmmmm
Documento basicoticmmmmmmdelavibora
 
La influencia de la póliticammmm en la educación (4)
La influencia de la póliticammmm en la educación (4)La influencia de la póliticammmm en la educación (4)
La influencia de la póliticammmm en la educación (4)delavibora
 
Lomce y kkkloe,,,,
Lomce y kkkloe,,,,Lomce y kkkloe,,,,
Lomce y kkkloe,,,,delavibora
 
Primero apremmnde y solo después enseña p5
Primero apremmnde y solo después enseña p5Primero apremmnde y solo después enseña p5
Primero apremmnde y solo después enseña p5delavibora
 
La inversión en ca,,,pital humano
La inversión en ca,,,pital humanoLa inversión en ca,,,pital humano
La inversión en ca,,,pital humanodelavibora
 
P3 debate fracaso mmmmescolar
P3 debate fracaso mmmmescolarP3 debate fracaso mmmmescolar
P3 debate fracaso mmmmescolardelavibora
 
Sobre el fracasohhh escolar(r)
Sobre el fracasohhh escolar(r)Sobre el fracasohhh escolar(r)
Sobre el fracasohhh escolar(r)delavibora
 

More from delavibora (20)

El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
 
Práctica 2cddddddd
Práctica 2cdddddddPráctica 2cddddddd
Práctica 2cddddddd
 
Práctica 2c
Práctica 2cPráctica 2c
Práctica 2c
 
Prácticammmmmm 2b
Prácticammmmmm 2bPrácticammmmmm 2b
Prácticammmmmm 2b
 
Práctica 2axccccc
Práctica 2axcccccPráctica 2axccccc
Práctica 2axccccc
 
Familia la particidddddpacion de padres y madres
Familia la particidddddpacion de padres y madresFamilia la particidddddpacion de padres y madres
Familia la particidddddpacion de padres y madres
 
D. donde esta_el_falddddlo
D. donde esta_el_falddddloD. donde esta_el_falddddlo
D. donde esta_el_falddddlo
 
Charla mexicanosffff
Charla mexicanosffffCharla mexicanosffff
Charla mexicanosffff
 
Los tic en_ensenanzannnn
Los tic en_ensenanzannnnLos tic en_ensenanzannnn
Los tic en_ensenanzannnn
 
Práctica 1dmmmmmm
Práctica 1dmmmmmmPráctica 1dmmmmmm
Práctica 1dmmmmmm
 
Práctica 1cmmmmm
Práctica 1cmmmmmPráctica 1cmmmmm
Práctica 1cmmmmm
 
Práctica 1 bxcc
Práctica 1 bxccPráctica 1 bxcc
Práctica 1 bxcc
 
Práctica 1 accccccc
Práctica 1 acccccccPráctica 1 accccccc
Práctica 1 accccccc
 
Documento basicoticmmmmmm
Documento basicoticmmmmmmDocumento basicoticmmmmmm
Documento basicoticmmmmmm
 
La influencia de la póliticammmm en la educación (4)
La influencia de la póliticammmm en la educación (4)La influencia de la póliticammmm en la educación (4)
La influencia de la póliticammmm en la educación (4)
 
Lomce y kkkloe,,,,
Lomce y kkkloe,,,,Lomce y kkkloe,,,,
Lomce y kkkloe,,,,
 
Primero apremmnde y solo después enseña p5
Primero apremmnde y solo después enseña p5Primero apremmnde y solo después enseña p5
Primero apremmnde y solo después enseña p5
 
La inversión en ca,,,pital humano
La inversión en ca,,,pital humanoLa inversión en ca,,,pital humano
La inversión en ca,,,pital humano
 
P3 debate fracaso mmmmescolar
P3 debate fracaso mmmmescolarP3 debate fracaso mmmmescolar
P3 debate fracaso mmmmescolar
 
Sobre el fracasohhh escolar(r)
Sobre el fracasohhh escolar(r)Sobre el fracasohhh escolar(r)
Sobre el fracasohhh escolar(r)
 

Horarioddd

  • 1. EELL HHOORRAARRIIOO CCRRIITTEERRIIOOSS EELLAABBOORRAACCIIÓÓNN YY TTIIPPOOSS
  • 2. HHOORRAARRIIOO EESSCCOOLLAARR EEll hhoorraarriioo eessccoollaarr ssuueellee eenntteennddeerrssee ccoommoo llaa ddiissttrriibbuucciióónn rraacciioonnaall ddeell ttiieemmppoo ddeeddiiccaaddoo aa llaass aaccttiivviiddaaddeess iinnssttrruuccttiivvoo//ffoorrmmaattiivvaass ddee llaass iinnssttiittuucciioonneess ddoocceenntteess.. EEnn eell hhoorraarriioo ssee iinnddiiccaa eell nniivveell eedduuccaattiivvoo,,ggrruuppoo ddee ppeerrssoonnaass aall qquuee aaffeeccttaa yy ccuurrssoo eessccoollaarr aall qquuee ccoorrrreessppoonnddee..
  • 3. NNOOTTAASS DDIISSTTIINNTTIIVVAASS HHOORRAARRIIOO  PPllaann eessttrruuccttuurraaddoo,,oorrddeennaaddoo,,……  RReefflleejjaa ddiissttiinnttaass mmaatteerriiaass  SSee rreeffiieerree aa ccaannttiiddaadd ccoonnccrreettaa ddee ttiieemmppoo  CCoommiieennzzoo yy ffiinn sseessiioonneess ttrraabbaajjoo qquueeddaann bbiieenn ddeelliimmiittaaddaass  UUnniiddaaddeess ccrroonnoollóóggiiccaass rreellaacciioonnaaddaass ssoonn:: sseemmaannaa,, ddííaass,, hhoorraass yy ffrraacccciioonneess  SSee pprreevvéénn eessppaacciiooss ppaarraa rreeccuueeppaarr ffaattiiggaa iinntteelleeccttuuaall..
  • 4. HHOORRAARRIIOO SSEEGGÚÚNN AACCTTIIVVIIDDAADD DDEESSAARRRROOLLLLAADDAA  HHoorraarriioo BBllooqquuee:: ttooddooss llooss ggrruuppooss rreecciibbeenn llaa mmiissmmaa aassiiggnnaattuurraa aa llaa mmiissmmaa hhoorraa..  HHoorraarriioo MMoossaaiiccoo:: eenn ccaaddaa hhoorraa llooss ddiiffeerreenntteess ggrruuppooss rreecciibbeenn uunnaa mmaatteerriiaa ddiissttiinnaa..  HHoorraarriioo CCoommbbiinnaaddoo:: aalluummnnaaddoo mmuuyy hheetteerrooggéénneeoo;; ssee ddiissttrriibbuuyyee aall ggrruuppoo eenn ssuubbggrruuppooss aa llooss qquuee ssee iimmppaarrttee llaa mmiissmmaa mmaatteerriiaa..  HHoorraarriioo MMoodduullaarr:: uunniiddaadd ddiissttrriibbuucciióónn nnoo eess hhoorraa ssiinnoo mmóódduulloo,, sseeggmmeennttoo tteemmppoorraall ddee 1100,, 1155,, 2200 oo 3300 mmiinnuuttooss..
  • 5. HHOORRAARRIIOO SSEEGGÚÚNN PPEERRMMAANNEENNCCIIAA AACCTTIIVVIIDDAADD DDEESSAARRRROOLLLLAADDAA  HHoorraarriioo SSeessiióónn ÚÚnniiccaa:: ttooddoo eell ttiieemmppoo ssee ccoonncceennttrraa eenn ppeerrííooddoo mmaaññaannaa,, ttaarrddee oo nnoocchhee..  HHoorraarriioo SSeessiióónn DDoobbllee:: ttrraabbaajjoo aaccaaddéémmiiccoo qquueeddaa iinntteerrrruummppiiddoo ttrraass sseessiióónn mmaaññaannaa yy ssee rreeaannuuddaa ppoorr llaa ttaarrddee..  HHoorraarriioo SSeessiióónn CCoommbbiinnaaddaa:: sseessiióónn ccoonnttiinnuuaaddaa aallgguunnooss ddííaass ddee llaa sseemmaannaa yy llooss rreessttaanntteess sseessiióónn ddoobbllee..
  • 6. HHOORRAARRIIOO PPAARRRRIILLLLAA  DDiissttrriibbuucciióónn tteemmppoorraall bbaassaaddaa eenn ddiivviiddiirr eell ttiieemmppoo gglloobbaall ppoorr hhoorraass..  VVeennttaajjaass::-ddiissttrriibbuucciióónn ttiieemmppoo ppoorr ggrruuppooss,, áárreeaass yy ddoocceenntteess ffáácciill ddee rreeccoorrddaarr ppoorr llooss aalluummnnooss;;-uuttiilliizzaa llaa sseemmaannaa ccoommoo uunniiddaadd;;- ppeerrmmiittee rreeaalliizzaarr ccaammbbiiooss ccoonn ffaacciilliiddaadd yyaa qquuee llaass uunniiddaaddeess ddee ttiieemmppoo eessttáánn bbiieenn lliimmiittaaddaass;; ……  IInnccoonnvveenniieenntteess::-ccuurrrrííccuulluumm ssee eessttaabblleeccee eenn ffuunncciióónn llóóggiiccaa mmaatteerriiaass yy nnoo eenn ffuunncciióónn ttiieemmppoo aapprreennddiizzaajjee aalluummnnooss//aass;;-ddiiffiiccuullttaaddeess eenn áárreeaass qquuee nneecceessiittaann eennttrreennaammiieennttoo ccoonnssttaannttee;;-iinntteerrrruummppee iinntteerriioorriizzaacciióónn aaccttiivviiddaaddeess qquuee aalluummnnooss iinntteerriioorriizzaann;;……
  • 7. HHOORRAARRIIOOSS AALLUUMMNNOOSS//PPRROOFFEESSOORREESS  HHoorraarriioo aalluummnnaaddoo:: 2255 hhoorraass sseemmaannaalleess ddiivviiddiiddaass eenn sseessiioonneess ddee 55 hhoorraass..  HHoorraarriioo pprrooffeessoorraaddoo:: 3300 hhoorraass ppeerrmmaanneenncciiaa cceennttrroo yy eell rreessttoo hhaassttaa 3377,,55 hhoorraass ddee lliibbrree ddiissppoossiicciióónn((pprreeppaarraacciióónn ccllaasseess,, aaccttiivviiddaaddeess ccoommpplleemmeennttaarriiaass,, ……))
  • 8. VVAARRIIAABBLLEESS EELLAABBOORRAACCIIÓÓNN HHOORRAARRIIOOSS  VVaarriiaabblleess hhiiggiiéénniiccoo--bbiioollóóggiiccaass  VVaarriiaabblleess ppeeddaaggóóggiiccaass  VVaarriiaabblleess ssoocciiooccuullttuurraalleess
  • 9. HHOORRAARRIIOO EESSCCOOLLAARR  DDiissttrriibbuucciióónn ttaarreeaass aalltteerrnnaaddaass ccoonn ddeessccaannssooss aa lloo llaarrggoo ddee llaa sseemmaannaa..  HHaa ddee eessttaarr pprrooyyeeccttaaddaa ppaarraa aayyuuddaarr ttrraabbaajjoo pprrooffeessoorr yy aalluummnnoo  SSee hhaa ddee tteenneerr eenn ccuueennttaa mmaanntteenniimmiieennttoo iinntteerrééss aalluummnnoo  ÍÍnnddiiccee ffaattiiggaabbiilliiddaadd ddeessaarrrroollllaann ddiissttiinnttaass mmaatteerriiaass..
  • 10. HHOORRAARRIIOO EESSCCOOLLAARR  DDiissttrriibbuucciióónn ttaarreeaass aalltteerrnnaaddaass ccoonn ddeessccaannssooss aa lloo llaarrggoo ddee llaa sseemmaannaa..  HHaa ddee eessttaarr pprrooyyeeccttaaddaa ppaarraa aayyuuddaarr ttrraabbaajjoo pprrooffeessoorr yy aalluummnnoo  SSee hhaa ddee tteenneerr eenn ccuueennttaa mmaanntteenniimmiieennttoo iinntteerrééss aalluummnnoo  ÍÍnnddiiccee ffaattiiggaabbiilliiddaadd ddeessaarrrroollllaann ddiissttiinnttaass mmaatteerriiaass..