La familia de Francisco se muda de Corcoran a Santa Maria para evitar a la migra. En Santa Maria, Francisco asiste a la escuela donde sus maestros son el Sr. Milo y la Sra. Ehlis. La Sra. Ehlis pide a los estudiantes que memorizen parte de la Declaración de Independencia. El día de la presentación, Francisco está listo pero cuando llega a la escuela, la migra está esperando y deporta a toda su familia de regreso a México.
The document discusses the history of computers through different generations. It describes how early "computers" were human beings who performed calculations before mechanical devices were developed. Some of the earliest mechanical computers included the abacus, Napier's Bones, the Pascaline calculator, and Leibniz's stepped reckoner. Significant figures like Babbage, Lovelace, and Hopper contributed to early computer development through ideas for programmable engines and debugging. The document traces the evolution of computing technology from simple mechanical aids to modern electronic computers.
La familia de Francisco se muda de Corcoran a Santa Maria para evitar a la migra. En Santa Maria, Francisco asiste a la escuela donde sus maestros son el Sr. Milo y la Sra. Ehlis. La Sra. Ehlis pide a los estudiantes que memorizen parte de la Declaración de Independencia. El día de la presentación, Francisco está listo pero cuando llega a la escuela, la migra está esperando y deporta a toda su familia de regreso a México.
The document discusses the history of computers through different generations. It describes how early "computers" were human beings who performed calculations before mechanical devices were developed. Some of the earliest mechanical computers included the abacus, Napier's Bones, the Pascaline calculator, and Leibniz's stepped reckoner. Significant figures like Babbage, Lovelace, and Hopper contributed to early computer development through ideas for programmable engines and debugging. The document traces the evolution of computing technology from simple mechanical aids to modern electronic computers.
6 anys de treball científic al segon cicle d'Educació Infantil es poden resumir en aquesta presentació que vaig fer per a les Jornades d'Intercanvi d'Experiències organitzades pel CEFIRE a la UJI.
The document discusses a conversation among young students about why their teeth fall out. They share stories about losing teeth and growing new ones. They demonstrate misunderstandings about teeth and ask questions to learn more. They then watch an educational video that explains teeth are made of a hard outer layer and inner pulp, and that cavities are caused by bacteria if teeth are not cleaned properly. It clarifies how many teeth humans have and that baby teeth fall out to be replaced by permanent teeth.
This document is about a classroom project on the rainbow (Arc de Sant Martí in Catalan). It includes a discussion where the students shared what they already knew about rainbows, questions they had, and an index of topics they wanted to research. It then describes some of the activities they did as part of the project, including listening to legends and stories about rainbows, discussing the stories, and trying experiments to learn how rainbows form. The document emphasizes that the students were motivated and enjoyed deciding as a group what to learn and finding information through different sources.
Dins dels nostre projecte sobre el Planeta Terra abordem com és la Terra per dins. Busquem la informació i amb l’ajuda d’un projector fem un dibuix, però la cosa és totalment plana i la Terra no ho és. No ens queda gens clar!
A partir d’una activitat de recerca i creativitat individual, l’alumnat ha de convèncer a la resta que la seva rèplica amb volum (en 3D) és la més adient. Alguns ho fan amb l’ajuda de plastilina i uns altres busquen fruites, verdures i altres aliments. Aquesta tasca ens ofereix una visió més clara i en 3D, d’un concepte tan abstracte com són les parts de la Terra per dins.
Las orugas se convierten en mariposas tras pasar por las etapas de huevo, oruga, crisálida y finalmente mariposa adulta. Las hembras ponen huevos en grupos de los que nacen las orugas, que son muy golosas y comen sin parar. Después de crecer, las orugas se encierran en un capullo de seda donde tienen lugar cambios internos hasta emerger como hermosas mariposas.
El documento resume las características y usos de los procesadores de texto. Estos permiten crear, almacenar e imprimir documentos y aplicar estilos de formato. Incluyen funciones como tablas de contenido, tablas de ilustraciones y bibliografías con formatos estándar. Google Docs es un procesador de texto en línea que permite la colaboración en documentos y fue desarrollado a partir de las herramientas Writely y Google Spreadsheets.
La telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución y fusión de las telecomunicaciones y la informática. Ofrece posibilidades de comunicación e información a través de computadoras centrales, terminales de información y medios de transmisión como microondas, satélites y fibra óptica. La teleinformática o telemática trata de la comunicación de datos y procesos entre equipos informáticos distantes a través de redes de telecomunicaciones.
6 anys de treball científic al segon cicle d'Educació Infantil es poden resumir en aquesta presentació que vaig fer per a les Jornades d'Intercanvi d'Experiències organitzades pel CEFIRE a la UJI.
The document discusses a conversation among young students about why their teeth fall out. They share stories about losing teeth and growing new ones. They demonstrate misunderstandings about teeth and ask questions to learn more. They then watch an educational video that explains teeth are made of a hard outer layer and inner pulp, and that cavities are caused by bacteria if teeth are not cleaned properly. It clarifies how many teeth humans have and that baby teeth fall out to be replaced by permanent teeth.
This document is about a classroom project on the rainbow (Arc de Sant Martí in Catalan). It includes a discussion where the students shared what they already knew about rainbows, questions they had, and an index of topics they wanted to research. It then describes some of the activities they did as part of the project, including listening to legends and stories about rainbows, discussing the stories, and trying experiments to learn how rainbows form. The document emphasizes that the students were motivated and enjoyed deciding as a group what to learn and finding information through different sources.
Dins dels nostre projecte sobre el Planeta Terra abordem com és la Terra per dins. Busquem la informació i amb l’ajuda d’un projector fem un dibuix, però la cosa és totalment plana i la Terra no ho és. No ens queda gens clar!
A partir d’una activitat de recerca i creativitat individual, l’alumnat ha de convèncer a la resta que la seva rèplica amb volum (en 3D) és la més adient. Alguns ho fan amb l’ajuda de plastilina i uns altres busquen fruites, verdures i altres aliments. Aquesta tasca ens ofereix una visió més clara i en 3D, d’un concepte tan abstracte com són les parts de la Terra per dins.
Las orugas se convierten en mariposas tras pasar por las etapas de huevo, oruga, crisálida y finalmente mariposa adulta. Las hembras ponen huevos en grupos de los que nacen las orugas, que son muy golosas y comen sin parar. Después de crecer, las orugas se encierran en un capullo de seda donde tienen lugar cambios internos hasta emerger como hermosas mariposas.
El documento resume las características y usos de los procesadores de texto. Estos permiten crear, almacenar e imprimir documentos y aplicar estilos de formato. Incluyen funciones como tablas de contenido, tablas de ilustraciones y bibliografías con formatos estándar. Google Docs es un procesador de texto en línea que permite la colaboración en documentos y fue desarrollado a partir de las herramientas Writely y Google Spreadsheets.
La telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución y fusión de las telecomunicaciones y la informática. Ofrece posibilidades de comunicación e información a través de computadoras centrales, terminales de información y medios de transmisión como microondas, satélites y fibra óptica. La teleinformática o telemática trata de la comunicación de datos y procesos entre equipos informáticos distantes a través de redes de telecomunicaciones.
El documento habla sobre la ofimática. Explica que la ofimática incluye técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan para optimizar y automatizar tareas de oficina. Algunas herramientas comunes de ofimática incluyen procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. La ofimática tiene como objetivo simplificar y mejorar la organización de actividades en empresas y grupos.
es una presentación en la cual se desarrollan tres aplicaciones de la carpeta Office: PowerPoint, Microsoft Office y Microsoft Excell. La presentación nos da a conocer las distintas funciones de las aplicaciones.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para realizar varias tareas comunes en Microsoft Excel, incluyendo cómo abrir Excel, agregar bordes, cambiar el nombre de una hoja, configurar el formato de texto a 45 grados, agregar validación de datos, usar fórmulas como CONTAR.SI y SUMAR, aplicar formato condicional y convertir números decimales a enteros.
El documento habla sobre SlideShare, una página web para compartir presentaciones de diapositivas de manera pública o privada. Para acceder a los beneficios de SlideShare se debe crear una cuenta de usuario ingresando los datos solicitados. Luego se pueden subir archivos y compartir presentaciones.
Este documento proporciona una introducción a la ofimática avanzada. Explica conceptos clave como procesadores de texto, hojas de cálculo y documentos multimedia. Detalla las funciones principales de estas herramientas, incluido el uso de plantillas, protección de documentos con contraseñas, y la inserción de gráficos y otros elementos. También define las macros y cómo pueden agrupar comandos para automatizar tareas repetitivas. El documento concluye instando al lector a completar varias actividades prácticas relacionadas con estos
Este documento describe las funcionalidades básicas de una hoja de cálculo de Excel. Explica que una hoja de cálculo contiene celdas organizadas en filas y columnas que pueden almacenar números, texto u otras datos. También describe cómo crear fórmulas usando el símbolo de igual y realizar operaciones matemáticas básicas. Por último, explica cómo usar funciones como SUM y PROMEDIO para sumar y calcular promedios de rangos de celdas.
Este documento proporciona información sobre varias herramientas de ofimática de Microsoft como Access, Excel, InfoPath, OneNote, Outlook, PowerPoint, Publisher, SharePoint y Word. Define cada programa y lista los tipos de documentos que se pueden generar con cada uno, como hojas de cálculo, presentaciones, formularios y publicaciones.
Este documento describe las características de la ofimática y sus elementos. Explora los ejes de la computabilidad, comunicabilidad y convivencialidad en el contexto de la ofimática. También discute la innovación tecnológica y la resistencia al cambio. Finalmente, compara las principales características de Office 2013 con hace 10 años e introduce brevemente la educación presencial y virtual.
Este documento presenta la estructura curricular del Bachillerato Tecnológico, con 6 semestres que incluyen componentes de formación básica, propedéutica y profesional. Describe la justificación y el perfil de egreso de la carrera de Técnico en Ofimática, la cual ofrece competencias para gestionar información digital mediante el uso de recursos informáticos. El egresado podrá incorporarse a sitios laborales como procesamiento de información y servicios de cómputo.
El documento presenta las partes principales de una carta comercial en estilo bloque extremo. Explica cada parte, incluyendo el membrete, fecha, dirección, saludo, texto, despedida, firma, título y iniciales. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la ubicación y secuencia correcta de cada parte de una carta comercial.
El documento describe los manuales administrativos y su importancia para las organizaciones. Resume los tipos de manuales, incluyendo manuales de organización, políticas, procedimientos, especialistas y colaboradores. Explica que los manuales estandarizan los procesos, reducen la improvisación, aclaran dudas y permiten una evaluación objetiva.
El documento describe los tipos, características y partes de una carta. Existen cartas formales, coloquiales, muy formales y familiares. Todas las cartas tienen un emisor y receptor, y se organizan de manera clara, concisa y precisa para impresionar positivamente al destinatario y obtener una respuesta favorable. Las partes principales de una carta son el encabezado, saludo, exposición, despedida y firma.
La carta comercial sirve para comunicar información entre empresas o entre una empresa y un particular de manera formal y confidencial. Existe varios tipos de cartas comerciales como de compraventa, reclamación, ofertas e información. A diferencia de cartas personales, las comerciales tienen un formato más rígido con partes como membrete, fecha, destinatario, asunto, saludo, texto, despedida y firma.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de cartas. Describe cartas formales e informales, e identifica sus características principales como el lenguaje y la estructura. También incluye ejemplos de cartas formales e informales para ilustrar las diferencias entre ellas.
Este documento ofrece una guía para realizar una exposición oral en clase. Los estudiantes deberán elaborar y presentar individualmente una exposición oral de 5 a 8 minutos sobre un tema asignado por el profesor, usando ayudas visuales como imágenes, esquemas o gráficos. Deberán entregar al profesor el texto completo de la exposición, un guión o esquema, los materiales utilizados y la bibliografía. La presentación debe estar bien preparada para evitar aburrir a la clase o al profesor.
La carta tiene partes básicas como el encabezamiento, saludo, cuerpo, despedida y firma. Debe ser breve, precisa y clara. Existen formatos como bloque, bloque modificado y semibloque, así como estilos de puntuación como abierta y mixta. La puntuación abierta elimina los dos puntos después del saludo y la coma después de la despedida.
1. Introducció a la informàtica CFGM Gestió Administrativa Col·legi Mare de Déu del Carme 1
2. Què es la INFORMÀTICA? 2 És el tractament automàtic de la informació “INFORMÀTICA” és un terme originari del francès, utilitzat per primer cop l’any 1962, i és la unió dels termes “INFORMACIÓ” (information) + “AUTOMÀTICA” (automatique). ORDINADOR DADES RESULTATS ORDINADOR: Màquina electrònica que rep i processa dades per convertir-les en informació útil.
3. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC. Els orígens LA NECESSITAT DE CALCULAR. Des que l’ésser humà va començar a intercanviar mercaderies, ha tingut la necessitat de calcular. Quan les mercaderies amb les que es comerciaven eren moltes (xifres molt grans), va sorgir la necessitat d’inventar màquines que efectuessin aquests càlculs de forma ràpida i segura. Podríem dir que aquestes màquines són els avantpassats dels ordinadors i per tant, la prehistòria de la informàtica. 3 Fem un repàs de les més importants…
4. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC. Els orígens L’ÀBAC És considerat la primera màquina per a calcular. D’origen xinès, els romans el van portar a Europa al s.V A.C. Es tracta d’un marc amb filferros paral·lels, per on corren unes fitxes, els números es representen segons la posició de les fitxes. L’àbac pot efectuar sumes, restes, multiplicacions i divisions. 4
5. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC. Els orígens LA PASCALINA (1642). És la primera calculadora mecànica. Inventada per Blaise Pascal, només realitza sumes, mitjançant unes rodes dentades. 5
6. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC. Els orígens LA MÀQUINA MULTIPLICADORA DE LEIBNIZ (1675). Amb un funcionament molt semblant a la Pascalina, aquesta màquina podia realitzar sumes, restes, multiplicacions, divisions i arrels quadrades. 6
7. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC. Els orígens LA MÀQUINA ANALÍTICA DE BABBAGE (1834). Aquesta màquina es podria considerar el “primer ordinador”, ja que es podia programar i funcionava automàticament. Però només va ser un projecte, construint-se només petites parts. 7
8. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC. Els orígens LA MÀQUINA TABULADORA DE HOLLERITH (1885). A partir de targes perforades, es podien entrar les dades dels cens dels EUA de forma molt més ràpida i eficient. 8
9. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC.El primer ordinador El MARK I (1944). Fabricat a Harvard (EUA). Es considera el primer ordinador, ja que efectuava càlculs sense intervenció humana. El seu funcionament era electromecànic, i ocupava una superfície similar a un hipermercat. 9
10. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC. Les Generacions d’ordinadors A partir de l’aparició del primer ordinador, l’evolució històrica de la informàtica es divideix en períodes anomenats GENERACIONS. 10 Cada generació es distingeix de la resta per la tecnologia emprada per a la construcció dels ordinadors. Anem a conèixer-les una a una...
11. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC.1a GENERACIÓ 1946-1955 Tecnologia: Vàlvula de buit. Ordinador: ENIAC Funcionament elèctric. Ocupava un espai similar a una habitació gran. Utilitzava 19.000 vàlvules de buit. 11
12. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC.2a GENERACIÓ 1955-1964 Tecnologia: Transistors Ordinador: UNIVAC Els transistors funcionaven de la mateixa forma que les vàlvules de buit, però eren més petits i fiables. 12
13. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC.3a GENERACIÓ 1964-1970 Tecnologia: Circuit integrat miniaturitzat (xip). Ordinador: Sèrie 360 d’IBM. Els ordinadors comencen a fabricar-se en sèrie. Arriba el primer ordinador a l’Estat espanyol (propietat de Renfe) 13
14. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC.4a GENERACIÓ 1970-1980 Tecnologia: Microprocessador Ordinador: Altair 8800. El microprocessador és un xip encara més petit, ràpid i potent. En aquesta 4a generació es creen empreses com Microsoft i Apple. L’ordinador encara no tenia pantalla. 14
15. DESENVOLUPAMENT HISTÒRIC.5a GENERACIÓ 1980-actualitat Tecnologia: Microprocessador Ordinador: PC (Personal Computer, Ordinador Personal). Els ordinadors arriben a tothom. Són més potents, petits i fàcils d’utilitzar. 15
