Catalunya: realidad digital a través de sus proyectos más relevantes. Infografía perteneciente al informe de la Sociedad de la Información 2012 de Fundación Telefónica: consulta el informe completo en http://e-libros.fundacion.telefonica.com/sie12/
El documento describe una lección sobre Internet para estudiantes de 4to año. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan los servicios de Internet e identifiquen páginas seguras, y que aprendan a manejar información en Internet para evitar fraude. Las actividades incluyen buscar información segura en Google y editar artículos de Wikipedia para demostrar que la información allí no es confiable.
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)Angiee Garcia
Este documento presenta una planeación de 5 días para una unidad sobre abejas dirigida a niños de jardín de infantes. La unidad busca que los niños obtengan información sobre las abejas a través de preguntas, búsquedas en libros e internet, videos y actividades prácticas como elaborar abejas de papel y preparar hot cakes con miel. Cada día se desarrollan diferentes actividades para generar experiencias significativas que permitan a los niños ampliar sus conocimientos sobre este tema de una manera emocional y pr
Este documento presenta una introducción al concepto de evolución biológica, describiendo que se refiere a los cambios en las propiedades de las poblaciones a través del tiempo y no de los individuos. Explica algunos de los mecanismos clave como la selección natural, la herencia de características y la variación dentro de las poblaciones. También resume brevemente las contribuciones históricas de figuras como Darwin, Wallace, Mendel y los científicos involucrados en la síntesis evolutiva moderna.
El documento presenta una línea de tiempo de los principales acontecimientos políticos y gobernantes de España entre 1791 y 1900, incluyendo las guerras de independencia, la restauración borbónica, el sexenio democrático y la construcción del estado liberal. Destaca fechas clave como 1808, 1826, 1833-1840, 1872-1876 y 1895-1898 que corresponden a la invasión napoleónica, la independencia de las colonias americanas y las guerras carlistas y de Cuba y Filipinas.
Las abejas viven en colmenas y trabajan juntas en equipo para cuidar de la reina, construir panales de cera, recolectar néctar y polen, y producir miel. Se comunican a través de la danza de la abeja para indicar la ubicación de las flores, y su trabajo polinizando las flores es crucial para la producción humana de alimentos y el medio ambiente. Los apicultores cuidan de las colmenas y obtienen productos valiosos como la miel, la jalea real y la cera.
Este documento resume la evolución de la teoría de la evolución biológica, desde la teoría original de Darwin hasta desarrollos recientes como la teoría sintética moderna, la teoría del equilibrio puntuado, el neutralismo, la evo-devo y la simbiogénesis. Argumenta que una visión integrada que combine diferentes mecanismos evolutivos como la selección natural, la autoorganización y la simbiogénesis puede proporcionar un marco más completo para comprender la evolución y la diversidad
Este documento describe los fundamentos de la genética clásica establecidos por Gregor Mendel y Thomas Hunt Morgan. Mendel dedujo que los "factores hereditarios", ahora llamados genes, se transmiten de generación en generación sin mezclarse y determinan los caracteres de los individuos. Morgan estableció la teoría cromosómica de la herencia y que los genes residen en los cromosomas. Explicó la herencia ligada al sexo y la recombinación genética.
Este documento introduce conceptos básicos de genética como genes, cromosomas, cariotipos, células haploides y diploides. Explica que los genes se encuentran en los cromosomas y que cada cromosoma homólogo contiene genes diferentes. También distingue entre autosomas y cromosomas sexuales, dando como ejemplo la dotación cromosómica de las células somáticas y gametos humanos.
Cataluña es una comunidad autónoma española situada al noreste de la península ibérica. Limita con Francia y Andorra al norte, el mar Mediterráneo al este, la Comunidad Valenciana al sur y Aragón al oeste. Su capital y ciudad más grande es Barcelona, un importante centro económico, cultural y turístico. Cataluña tiene una población de casi 7,2 millones de habitantes y su idioma oficial es el catalán además del castellano.
Este documento resume la historia de la genética desde la prehistoria hasta la era de la genómica moderna. Comienza con la selección artificial en la ganadería y agricultura en la prehistoria. Luego describe los primeros descubrimientos en genética como ciencia en el siglo XIX, el descubrimiento del ADN como material genético en la mitad del siglo XX, y culmina con la determinación de la estructura del ADN y el desarrollo de técnicas como la PCR y la secuenciación de genomas completos en las últimas
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Índex
• 1. Introducció
• 2. Prehistòria
• 3. Catalunya antiga
• 4. Catalunya medieval
• 5. Catalunya moderna
• 6. Catalunya contemporània
• 7. Bibliografia
• 8. Conclusions
3. INTRODUCCIÓ
• Aquesta presentació és sobre el nostre treball que
hem fet per a la matèria de Història de
Catalunya, la qual consistia en buscar informació
sobre totes les etapes de la història de Catalunya
amb la finalitat de crear un eix cronològic en
forma de power point per explicar allò que hem
trobat.
4. PREHISTÒRIA
• Prehistòria 2’3 milions d’anys abans de Crist (Va aparèixer el homo habilis)
• 1’9 milions d’anys abans de crist ( homo erectus )( es descobreix el foc )
• 800.000 d’anys ( homo antecessor )
• 300.000 d’anys aC ( homo heidelbergensis )
• 150.000 d’anys aC ( homo neandertal i primers enterraments )
• 120.000 d’anys aC (homo sapiens sapiens i va aparèixer l’art.
5. PALEOLÍTIC
• Fa 2,5 milions d’anys va sorgir la prehistòria juntament amb la seva
primera fase: el paleolític.
• El Paleolític es caracteritza per l’ús d'utensilis de pedra tallada.
• L’home del paleolític era nòmada.
• Es divideix en 3 fases: el Paleolític inferior, el Paleolític mitja i el
Paleolític superior.
• Va ser el període més llarg de l’història.
6. MESOLÍTIC
• Aproximadament del 9.000 aC al 6.000 aC
• És divideix en 2 fases: l'epipaleolític i el proteolític.
• És produeixen canvis climàtics.
• Van aparèixer noves armes com: els arcs reforçats i les fletxes de pedra.
• Eren nòmades, amb allotjaments a l’hivern i campaments a l’estiu.
• Van començar a pescar i caçar.
7. NEOLÍTIC
• Del 6.000 al 4.500 aC
• És divideix en 3 fases: el neolític inicial (fase 1), el neolític mitja (fase
2) i el neolític final (fase 3)
• Van aconseguir la domesticació d’alguns animals i el
desenvolupament dels cultius de la primera frase.
• Van construir recipients per a líquids.
8. EDAT DE BRONZE
• Del 4.500 al 1.200 aC
• Hi han 3 etapes: el bronze antic (1800 aC 1500 aC) el bronze mitjà
(1500 aC 1200 aC) i el bronze final (1200 aC 700 aC)
• El que més destaca en aquesta època es el creixement demogràfic,
l’abandonament parcial de la transhumància i la lenta tendència
al sedentarisme.
• Descobreixen el coure, l’estany i el bronze.
• Viuen en coves i als turons.
9. FERRO
• Del 1.200 al 900 aC
• És l’últim període de la prehistòria.
• Apareix el ferro a Europa, els primers objectes de ferro s’obtenen
mitjançant tècniques de martelleig.
• Apareix la metal·lúrgia, que va servir per fer eines de caça i recol·lecció.
• Descobreixen tècniques per fondre i modelar metalls.
10. CATALUNYA ANTIGA
• Del 3500 aC al 476 dC
• És el període entre el naixement de l’escriptura i la caiguda de
l'imperi Romà.
• La colonització Grega va arribar al segle VIII aC.
• La segona guerra Púnica (218 a 202 aC) entre Roma i Cartago.
11. CATALUNYA MEDIEVAL (
mitjana)
• Del 476 dC al 1492 dC
• (FEUDALISME , CORONA D’ARAGÓ)
• Es crea el sistema polític anomenat feudalisme entre els segles IX-XV
• Es forma la corona d'Aragó des de el 1162 al 1715.
• Neix el català.
• Invasió musulmana
12. CATALUNYA MODERNA
• Del 1492 dC al 1789 dC
• És la tercera etapa de l’historia.
• Neix un nou sistema econòmic: el mercantilisme.
• És el període del progrés, la comunicació i la raó.
• Augmenta la població.
• Guerra dels Segadors 1714
• Apareix una nova classe social: la burgesia.
• És descobreix Amèrica.
13. CATALUNYA
CONTEMPORANIA
• Del 1789 a l’any actual.
• Guerra del Francès 1808-1814
• Construcció del estat liberal a Espanya
• Revolució industrial de Catalunya XIX
15. CONCLUSIONS
• En aquest treball hem cercat informació sobre les
èpoques vitals de la història de Catalunya i n’hem
extret el més important dels períodes.