Presentació: Història L'examen nesperat

1. L’EXAMEN INESPERAT
Acollida Institut Carles Vallbona
Març 2015

2. El professor Óscar arriba a la classe. Avui és dilluns. Són
les vuit del matí. Comença la setmana
Ufff…. un altre
dilluns!!

3. El professor entra a la classe i saluda els alumnes.
Bon dia noies i nois!

4. El professor recorda als alumnes que avui hi ha examen de
ciències socials.
Noies i nois, avui hi ha
examen del tema 7.

5. Els alumnes no han estudiat res, perquè no s’han recordat,
i es posen molt nerviosos.
Ai, ai, ai!
Ui, ui, ui!
Ostres!
A veure què puc
fer per aprovar!

6. La Yana està molt preocupada per l’examen.
Si suspenc l’examen em
castigaran els pares.

7. Ui, ui, ui… només tinc
ganes de dormir!!!
El Kiading no està massa preocupat, perquè té molta son.

8. La Leslye està pensant què pot fer per aprovar l’examen.
… mmmmm a veure
com puc improvisar
una “xuleta”.

9. El Mérouane no està preocupat perquè ja sap què farà per
aprovar l’examen.
Cap problema!
Ja sé què faré.

10. Nois, us ho vaig
dir la setmana
passada.
El professor els recorda que els va avisar la setmana
passada.

11. El Mérouane recorda que el professor va avisar, però ell té el
mal costum d’estudiar el dia abans o no estudiar.
És veritat, va avisar,
però jo no estudio mai.

12. La Leslye està pensant en les seves coses, però sí recorda
que el professor va avisar. No ha estudiat res de res.
Després he quedat
amb la Maria per....

13. Tinc molta son… si
aquesta taula fos
un llit..
El Kiading només pensa en dormir. Té molta son. Aquest cap
de setmana ha anat a una festa.

14. La Yana pateix molt perquè si suspèn els seus pares s’
enfadaran molt.
Ja veuràs els
meus pares...

15. La Leslye s’inventa una història de fantasmes com a excusa
per no haver estudiat.
No he pogut estudiar perquè fa
dies que a casa meva hi ha uns
fantasmes que passegen tota l’
estona per la casa i els intento
atrapar. Tinc molta feina.

16. El professor mira la Leslye amb cara de desconfiança. És clar
que no es creu la seva història.
Sí, sí, fantasmes...

17. Llavors la Yana explica una història d’objectes voladors.
Quina imaginació tenen aquestes noies!
Doncs, resulta que dissabte
va arribar una nau espacial
al pati de casa meva i de la
nau van sortir uns homenets
de color verd que es van
quedar tot el cap de
setmana.

18. El professor no pot creure les paraules de la Yana. Uns
homenets de color verd!!!!
Si que miren pel·lícules
aquestes noies...

19. El Kiading té un germanet molt petit, que té 1 mes, i diu que l’
ha estat cuidant tot el cap de setmana.
Jo he estat cuidant el meu
germanet tot el cap de
setmana: donant-li el menjar,
canviant-li els bolquers...

20. El professor pensa que el Kiading li està enganyant, perquè
sempre diu que no canvia mai bolquers perquè li fa fàstic.
Creu que déu haver estat dormint tot el cap de setmana.
Quin bon germà que estàs fet!Un altre que es pensa
que m’empasso les
històries rares!

21. El Mérouane diu que uns lladres van entrar a casa seva el
divendres i es van emportar el llibre de ciències socials.
Uns lladres van entrar
a casa meva i es van
emportar el llibre!

22. El professor Óscar no pot creure les invencions dels seus
alumnes.
No entec res! Sí
que inventen
històries!

23. El professor està molt enfadat amb els alumnes.
M’esteu prenent el pèl?

24. Els alumnes responen tots a la vegada.
Nosaltres?
Nosaltres? Nosaltres?
Nosaltres?

25. Els alumnes insisteixen que no li prenen el pèl.
Noooo!!
Nooooo!!
Nooooo!!
Nooo!!

26. El professor està fins als nassos de sentir històries.
Prou d’històries rares!!!

27. Demana als alumnes que separin les taules per fer l’examen
sense copiar.
Separeu les cadires, si us
plau.

28. Els alumnes s’aixequen de la cadira...

29. i separen les taules i les cadires.
Roooooooooo!

30. El professor els mostra l’examen que els repartirà.
Aquest és l’examen!

31. Els alumnes pensen que els anirà molt malament perquè no
han estudiat res. Bé…, no tots pensen el mateix.
Ai, els
meus
pares, ja
veuràs… !
A quina
hora havia
quedat amb
la Maria?
Tinc molta
gana
Només vull
dormir...

32. El professor reparteix els exàmens.
Nois i noies, aquí
teniu l’examen.

33. Els alumnes comencen a llegir les preguntes i realment no
saben res.
La pregunta 1…
tinc tanta
gana que no
puc pensar!
“Defineix
densitat de
població.”... Uf!
Aquesta
pregunta em fa
venir més son!

34. La Yana i la Leslye tampoc saben res de res.
Aii, que difícil…
Aii, no puc
obrir la
cremallera.

35. El professor els diu que tenen 50 minuts per fer l’examen.
Teniu 50 minuts per
fer l’examen.

36. Mentre els alumnes fan l’examen, el professor decideix llegir un
dels seus llibres preferits: Les Tres Bessones.
Mira que són bones
aquestes bessones!

37. La Yana va mirant totes les preguntes de l’examen i no sap per
on començar.
No sé per on agafar
aquest examen!

38. La Leslye fins i tot gira l’examen per veure si així sap alguna
cosa… i res.
Òicalbop ed tatisned…
No entenc res!

39. El Kiading s’acosta molt a l’examen… però tampoc així sap les
respostes. Encara li fa agafar més son.
A veure si així
més a prop…
Ui, quina son!

40. El Mérouane es posa l’examen de barret. No hi ha per on
agafar-lo!
Potser si me’l poso a
prop del cap em
sortiran les respostes.

41. El professor continua llegint les històries de Les Tres
Bessones.
Aquesta Teresa…!

42. A la Yana se li acudeix una idea per aprovar l’examen.
Tinc una idea!

43. Comença a estripar un tros de paper.
Szzzzzzzz…

44. El professor escolta el soroll del paper que s’estripa i es
desconcentra de la seva lectura.
Què és aquest
soroll?

45. El professor mira a la Yana i li pregunta per què estripa un tros
de paper.
Yana, per què estripes
un tros de paper?

46. La Yana dissimula i li diu que ha recordat que ha de fer la
compra i vol apuntar les coses per no oblidar-se’n.
És que acabo de
recordar que després
haig d’anar al
supermercat i volia fer
la llista.

47. El professor li demana que es concentri en l’examen i no pensi
en el supermercat.
Concentra’t
Yana.

48. Però la Yana no vol el tros de paper per fer la llista del
supermercat.
Si, si… llista del
supermercat.

49. La Yana escriu en el tros de paper que no sap la pregunta
número 2.
Pregunta 2:
- No la sé.

50. Després d’escriure en el tros de paper el plega ben petit, tot
fent una bola.
Així, que quedi
ben petit.

51. La Yana espera que el professor no miri per preparar-se a
llançar-li la bola de paper a la Leslye.
Ara que no mira…
Què fa la
Yana?
Així que aquesta
tarda, si he
quedat amb…

52. La Yana fa un bon llançament de bola de paper!
Una, dos i
tres! Ja!
Ostres! La
Yana m’ha
llançat
alguna cosa!
Ja ho “pillo”!!

53. El professor nota alguns moviments estranys, però no sap què
passa. Només té ganes de continuar llegint.
Alguna cosa passa!
Noto moviments
estranys!

54. La Leslye obre la bola de paper per llegir el seu contingut.
A veure
què m’
envia la
Yana...

55. La Leslye llegeix el que la Yana ha escrit al tros de paper: que
no sap la pregunta 2 i necessita ajuda.
Eeeee…?

56. I resulta que la Leslye tampoc sap la resposta de la pregunta
número 2, per això escriu al paper que ella tampoc la sap.
Jo tampoc.

57. Això és el que diu el tros de paper: la Yana no sap la resposta
de la pregunta 2, i la Leslye tampoc la sap.
Pregunta 2:
- No la sé.
- Jo tampoc.

58. La Leslye fa una bola amb el tros de paper i la llança a la Yana.
Una, dos i
tres. Ja!

59. El professor torna a notar moviments estranys.
No em deixaran
llegir tranquil, no!

60. La Yana obre la bola de paper amb moltes ganes, tot esperant
la resposta de la Leslye.
A veure la
resposta de
la Leslye...

61. I amb tristesa llegeix que ella tampoc sap la resposta. Estan
perdudes!
Ella tampoc la sap! Aiii, els
meus pares!!

62. Sembla que passa alguna cosa, però quan mira tot està
correcte.
Sento coses, però no
veig res.

63. De cop i volta, el Mérouane es posa la jaqueta.
Doncs jo també he
pensat alguna cosa...

64. I sense que el professor el vegi, es posa el llibre amagat dins
de la jaqueta.
Aquí el llibre estarà
ben calentet i el meu
examen ple de
respostes. Ja, ja, ja...

65. El Mérouane ja té el seu pla per copiar.
Ara tanco la
jaqueta, faig cara
de fred i ja està!

66. El professor observa com de cop i volta el Mérouane s’ha posat
la jaqueta, i a la classe no fa fred.
Que estrany! A la
classe no fa fred!

67. El professor pregunta al Mérouane si té fred.
Mérouane, tens fred?

68. El Mérouane enganya al professor. Posa cara de malalt i li diu
que no es troba bé.
Sí professor. No em
trobo gaire bé. Em
sembla que acabo d’
agafar la grip.

69. El professor li diu que s’abrigui i que després vagi al metge.
Doncs abriga’t i ves
al metge després.

70. El professor pensa que els alumnes cada cop són més
malaltissos.
Aquests alumnes cada
vegada són més fluixos!

71. El professor torna a seure i continua llegint.
A veure si puc acabar
la història!

72. Ara és el Kiading que troba la manera d’aprovar l’examen.
Doncs jo també he
pensat la manera
d’aprovar l’examen!

73. El Kiading posa el llibre a la seva falda i l’amaga a sota de la
jaqueta.
Estic tan calentonet, que
encara m’adormiré...

74. El professor pregunta al Kiading què fa amb la jaqueta.
Kiading, què fas amb la
jaqueta?

75. El professor està molt estranyat amb tants fredolics a la classe.
Avui no fa gens de fred.

76. El professor està convençut que tant el Kiading com el
Mérouane avui no es troben bé.
Realment, tu i el
Mérouane avui no us
trobeu massa bé.

77. El professor els recomana que prenguin vitamines.
Heu de prendre
vitamines per estar
més forts!

78. Al Kiading no li cal vitamines, només li cal copiar.
Sí, sí… vitamines!

79. Passa el temps i ja és hora de recollir els exàmens.

80. El professor demana els exàmens als alumnes.
Bé, noies i nois,
doneu-me els
exàmens.

81. Els alumnes donen els exàmens al professor.
Al final ha anat
bé. Je, je, je...
Ara no
recordo a
quina hora
havia
quedat.
Cada cop
tinc més
son!!

82. La Yana ha pogut respondre alguna pregunta, però no totes.
Alguna pregunta
he pogut fer,
però no sé com
ha anat...

83. El professor comença a revisar els exàmens.
A veure què han
contestat aquestes
noies i aquests
nois...

84. El professor corregeix primer els exàmens de la Yana i la
Leslye.
La primera
pregunta… està
bastant bé. La
segona… què és
això? No la sé...

85. El professor posa cara d’enfadat i demana a la Yana i a la
Leslye què ha passat.
Noies, ha passat
alguna cosa a l’
examen?

86. El professor sospita que han copiat a la pregunta número 2.
Concretament a la
pregunta número 2?
Heu copiat?

87. La Yana i la Leslye intenten dissimular i posen cara de bones.
Nosaltres?
Nosaltres?

88. El professor els explica que s’ha donat compte de que han
copiat.
Sí, vosaltres. Em sembla
que hi ha alguna
pregunta que us heu
copiat.

89. El professor està molt enfadat perquè la Yana i la Leslye han
copiat.
Ho dic perquè a la
pregunta número 2 la
Yana respon: - No la sé....

90. Les noies intenten evitar l’enuig del professor donant excuses.
Sí, la pregunta 2
no me la sabia.
Quina
casualitat! És la
que jo tampoc
em sabia!

91. El professor els fa veure que les ha enxampat copiant.
… i la Leslye contesta que:
- Jo tampoc.
Us sembla bé copiar en un
examen?

92. La Yana i la Leslye abaixen el cap davant les evidències.

93. El professor està molt decebut del comportament de la Yana i
de la Leslye, però en canvi està orgullós dels nois.
Quina vergonya
noies! A veure si
apreneu dels vostres
companys!

94. Els nois s’han sortit amb la seva! Sembla que això del fred els
ha anat bé per fer l’examen.
Je, je, je… ha
funcionat “l’operació
fred” !
Em sembla
que algú està
parlant.
Zzzzzzzzzzz…

95. El professor felicita als nois. Pobre professor!!
Els vostres
companys tot i tenir
fred i estar malalts
han fet un examen
brillant! Felicitats!!!

96. FI
ACTRIUS I ACTORS:
Yana, Leslye, Óscar, Kiading i Mérouane