avyay ppt for class 6 to 12

1. MOHIT DUDI
CLASS 8

2. अव्यय – ऐसे शब्द जिनके स्वरुप में ल िंग, वचन, का
आदद के प्रभाव से कोई ववकार नह िं होता अर्ाात्
कोई पररवतान नह िं होता वे अववकार शब्द
कह ाते हैं |
का शाजब्दक अर्ा है –अव्यय
अ (नह ीं) या (खर्च या परिवर्चन)+ व्यय
→ िैसे –
यहााँ,
वहााँ, धीिे , र्ेज, कब, औि, र्था एवीं आदि |

3. अव्यय के भेद

4. 1. क्रिया-ववशेषण
बर्लार्े हैं, उन्हें क्रिया ववशेेणऐसे अव्यय शेब्ि क्रिया की ववशेेणर्ाजो
कहर्े हैं |
जो शेब्ि क्रिया के अथच में ववशेेणर्ा प्रकट
िाधा धीिे बोलर्ी है |
मोहन र्ेज र्लर्ा है |
आप भीर्ि बैठ जायें |

5. का वाचक क्रियाववशेषण
िाम अभी आया है |
कल मेि पि क्षा है |
मोहन सुबह आएगा |
का वाचक क्रिया ववशेषण : जजन शेब्िों से क्रिया के होने के समय का
बोध होर्ा है उन्हें कालवार्क क्रिया ववशेेण कहर्े हैं |
नोट → क्रिया से पहले “कब” शेब्ि लगाकि प्रश्न किने पि जजस उत्ति
प्राजतर् होर्ी है वह कालवार्क क्रियाववशेेण होर्ा है |

6. (ब) स्र्ानवाचक – ऐसे अव्यय शेब्ि जजनसे क्रिया के घदटर् होने के
स्थान का हो है उन्हें स्थानवार्क क्रिया ववशेेण कहर्े हैं |
जैसे – यहााँ, वहााँ, वह ीँ, कह ीं, ऊपि, नीर्े, वाएाँ, पास, िूि, अन्िि, बाहि,
सामने, ननकट आदि |
(i) मुझे वहााँ जाना है |
(ii) मैं इधि आ िहा था |
नोट → क्रिया के साथ कहााँ लगाने से जो उत्ति आयेगा
वह स्थानवार्क क्रिया ववशेेण है |

7. र ततबोधक क्रिया–ववशेषण : वे अव्यय शेब्ि, जो क्रिया के होने की
ि नर् या ढींग का बोध किार्े हैं |
जैसे – धीिे-धीिे, सहसा, शेीघ्र, र्ेज, मीठा, शेायि, मानो, ऐसे,
अर्ानक, स्वयीं, यथाशेजतर्, ननिःसींिेह |
(i) आज हमािे यहााँ अनर्थथ अर्ानक आ गए |
(ii) छात्र अध्यापक की बार् ध्यानपूवचक सुन िहे थे |
(iii) जिा जल्ि र्लो |
(iv) सािा काम फटाफट हो गया |
नोट → क्रिया से पहले कै से लगाकि प्रश्न किने पि जो उत्ति ममलर्ा
है वह ि नर्वार्क क्रिया ववशेेण होर्ा है |

8. पररमाण बोधक क्रिया – ववशेषण : वे अव्यय शेब्ि, जो क्रिया के
होने की मात्रा या परिमा का बोध किार्े हैं |
िैसे – बहुर्, अनर्, सवचथा, कु छ, थोड़ा, बिाबि, ठीक, कम, अथधक,
बढ़कि, थोड़ा-थोड़ा, उर्ना, जजर्ना, खूब |
(i) िाम औि अथधक काम नह ीं कि सकर्ा |
(ii) उर्ना खाओ जजर्ना जीने के मलए आवश्यक हो |
(iii) िाहुल बहुर् बोलर्ा है | अशेोक अथधक खार्ा है |
नोट → क्रिया के साथ क्रकर्ना, क्रकर्नी शेब्ि लगाकि प्रश्न किने से
जो उत्ति आर्ा है वह परिमा वार्क क्रिया ववशेेण है |

9. 2. समुच्चय बोधक अव्यय
वे अव्यय शेब्ि, जो िो शेब्िों, वातयाींशेों या वातयों को जोड़र्े हैं, उन्हें
समुच्र्य बोधक अव्यय या सींयोजक शेब्ि कहर्े हैं |
िैसे → िाम औि मोहन ववद्यालय गए |
→ गीर्ा औि सीर्ा खाना खा िह है |

11. सिंयोिक → और, तर्ा एविं
िैसे→वपर्ाजी र्था र्ार्ा जी आ िहे हैं |
िाम, लक्ष्म औि सीर्ा वन को गए |
िाधा एवीं ि ि नृत्य में ननपु हैं |
ववकल्पबोधक / ववभािक → या, अथवा, र्ाहे, आदि |
िैसे→आप िोट खाएाँगे या खखर्ड़ी खाएाँगे |
→ आप घूमने जाएाँगे अथवा आिाम किेंगे |

12. पररणाम दशाक →अर्:, फलर्:, इसमलए, अर्एव परि ामस्वरूप, विना,
अन्यथा आदि |
मेहनर् किो अन्यथा असफल हो जाओगे |
महेशे ने र्ोि की इसमलए उसे पुमलस ले गई |
ववरोध सूचक →पि, पिन्र्ु, क्रकीं र्ु, लेक्रकन, मगि, बजल्क आदि |
उिाहि सुिेशे मेहनर्ी नह ीं है क्रफि भी पास हो जार्ा है |
पुमलस र्ोि के पीछे भागी पिन्र्ु वह र्कमा िेकि ननकल गया |
गीर्ा सुन्िि नह ीं है पि बुद्थधमर्ी है |

13. व्याधधकरण समुच्चयबोधक → जो योजक शेब्ि एक या अथधक आथिर्
उपवातयों को प्रधान वातय से जोड़र्े हैं वे व्याथधकि समुच्र्यबोधक
कहलार्े हैं |
िैसे → वे सफल होर्े है, जो परििम किर्े हैं |
→ मोहन को गाड़ी नह ीं ममल तयोंक्रक वह समय पि नह ीं गया |
कारणमू क → तयोंक्रक, र्ूींक्रक, इसमलए, क्रक र्ाक्रक आदि |
उिाहि छात्र ववद्यालय नह ीं जा पायेगा तयोंक्रक वह बीमाि है |
वेिाींर् व्यस्र् था इसमलए बाजाि न जा सका |

14. सिंके तबोधक → यद्िवप-र्थावप, यदि, र्ो यद्िवप-पिन्र्ु, जब-
र्ब…. र्ब–र्क |
उिाहि यद्िवप िाम ने मेहनर् की पिन्र्ु सफलर्ा नह ीं ममल
|
यदि र्ुम सोर्-ववर्ाि कि काम किोगे र्ो फल अच्छा होगा |
स्वरुप बोधक → अथाचर््, यानन, मानो |
िैसे → िाधा र्ो गाय है, अथाचर्् सीधी है |
िाजेशे गााँधीवाि है अथाचर्् अदहींसा का पुजाि है |
सीर्ा का मुख र्न्रमा के समान है अथाचर्् बहुर् सुन्िि है |

15. उद्देश्य सूचक → र्ाक्रक, इसमलए, जजससे, क्रक
उिाहि पाठ पढ़ मलया है जजससे अध्यापक की माि न पड़े |
सामान ले मलया है र्ाक्रक िो दिन आिाम से रूक सकूाँ |
नानी पहले आ गई हैं जजससे क्रक वववाह की र्ैयाि किा सकें |
िाधा बीमाि है इसमलए आिाम कि िह है |
3. सिंबिंध बोधक अव्यय:
→ वे अव्यय शेब्ि, जो क्रकसी सींज्ञा या सवचनाम शेब्ि के साथ
लगकि उसका सम्बन्ध वातय में प्रयुतर् अन्य शेब्ि से बर्ार्े हैं,
उन्हें सींबींध बोधक अव्यय कहर्े हैं |
िैसे → िूध के बबना बच्र्ा नह ीं िह सकर्ा |
→ गोलू िािा जी के साथ घूमने जार्ा है |

16. प्रकार : सिंबिंध बोधक अव्यय तनम्न 10 प्रकार के होते हैं –
(i) काल वार्क : पहले, पीछे उपिान्र्, आगे |
(ii) स्थानवार्क : सामने, भीर्ि, ननकट, यहााँ |
मेिे घि के सामने बगीर्ा है |
(iii) दिशेावार्क : आसपास, ओि, पाि, र्िफ |
िैसे – िेखा की ओि
आाँख उठाकि भी मर् िेखना |
(iv) समर्ावार्क : भााँनर्, समान, र्ुल्य, योग |
(v) साधनवार्क : द्वािा, सहािे, माध्यम |
(vi) ववणयवार्क : ववणय, भिोसे, बाबर्, नाम |
(vii) ववरुद्धवार्क : ववपि र्, ववरुद्ध, खखलाप, उलटे |
(viii) सींग वार्क : साथ, सींग, सहर्ि |
(ix) हेर्ु वार्क : मसवा, मलए, काि , वास्र्े |
(x) र्ुलनावार्क : अपेक्षा, आगे, सामने |
पहले मुझसे पहले वपर्ा ने भोजन कि मलया है | कालवार्क
द्वािा िाम के द्वािा िाव मािा गया | – साधनवार्क
समान कृ ष् के समान कोई िूसिे िेवर्ा नह ीं हैं |
र्ुल्य आप र्ो िेव र्ुल्य व्यजतर् हो |

17. समर्ावार्क
र्क वह र्ाि दिन र्क मि साथ िहा |
काि सीर्ा के काि िाम ने िाव को मािा | (हेर्ुवार्क
सींबींधबोधक)
पहले मुझसे पहले वपर्ा ने भोजन कि मलया है | कालवार्क
द्वािा िाम के द्वािा िाव मािा गया |
– साधनवार्क
समान कृ ष् के समान कोई िूसिे िेवर्ा नह ीं हैं |
र्ुल्य आप र्ो िेव र्ुल्य व्यजतर् हो |

18. सिंबिंधबोधक और क्रिया ववशेषण में अिंतर – जब इनका प्रयोग सींज्ञा
या सवचनाम के साथ होर्ा है र्ब वे सींबींधबोधक अव्यय होर्े हैं औि
जब वे क्रिया की ववशेेणर्ा प्रकट किर्े हैं र्ब क्रिया ववशेेण होर्े हैं |
जैसे→
(i) दिनकि से आगे पुष्कि ननकल गया | (सींबींधबोधक)
पुष्कि दिनकि से आगे र्ला गया | (क्रिया ववशेेण )
(ii) ववनय कमिे के अींिि बैठा है | (सींबींधबोधक)
ववनय अींिि बैठा है | (क्रिया ववशेेण )

19. 4. ववस्मयाददबोधक अव्यय
वे अव्यय शेब्ि, जो आश्र्यच, ववस्मय, शेोक, घृ ा, प्रशेींसा,
प्रसन्नर्ा, भय आदि भावों का बोध किार्े हैं, उन्हें ववस्मयादिबोधक
अव्यय कहर्े हैं |
िैसे → अहा ! क्रकर्ना सुन्िि दृश्य है |
→ िीते रहो ! द र्ाायु हो |
(i) आश्चया बोधक : तया, अिे, अहो, हैं, सर्, ओह, ओहो, ऐीं
(ii) शोक बोधक : उफ, आह, हाय, हे िाम, िाम-िाम |
(iii) हषा बोधक : वाह, धन्य, अहा |
(iv) प्रशिंसा बोधक : शेाबाशे, वाह, अनर् सुन्िि |
|

20. (v) िोध बोधक : अिे, र्ुप |
(vi) भय बोधक : हाय; बाप िे |
(vii) चेतावनी बोधक : खबििाि, बर्ो, सावधान |
(viii) र्ृणा बोधक : नछ: नछ:, थधतकाि, उफ्, धर््, थू-थू |
(ix) इच्छा बोधक : काशे, हाय |
(x) सिंबोधन बोधक : अजी, हे, अिे, सुनर्े हो |
(xi) अनुमोदन बोधक : अच्छा, हााँ, हााँ- हााँ, ठीक |
(xii) आशीवााद बोधक : शेाबाशे, जीर्े िहो, खुशे िहो |

21. नोट : → कभी – कभी सींज्ञा, ववशेेण , सवचनाम आदि शेब्ि भी
ववस्मयबोधक का काम किर्े हैं |
सींज्ञा : िाम – िाम ! मशेव-मशेव ! जय गींगे !
ववशेेण : अनर् सुन्िि ! खूब ! अच्छा !
सवचनाम : यह ! कौन, तया ! र्ूने !
क्रिया : र्ुप ! आ गए !
वातयाींशे : िाम ह िाखे, शेाींर् पाप ! भगवान् भला किे !