work2

1. กิจกรรมที่
2
1
โครงงาน
คอมพิวเตอร์
โครงงาน
คอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่
2
pngimage.net/คอมพิวเตอร์-การ์ตูน-png-4/

2. 2
2
0
1
0
2
0
3
PRESENTATION
โครงงาน
คอมพิวเตอร ์
ความสาคัญ
โครงงาน
คอมพิวเตอร ์
ขอบข่ายของ
โครงงาน
คอมพิวเตอร ์

3. 3
3
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงาน
คอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมี
อิสระในการเลือกศึกษาปัญหาที่ตนเองสนใจ โดยจะต้องวาง
แผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใช้ความรู้
ทางกระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์
และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการ
พัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและคิดจะทา
โครงงาน ซึ่งอาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็นเรื่องที่
นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียน
สามารถทาโครงงานเรื่องดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลง
แนวทางในการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนา
โปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผู้รายงาน
ไว้ จุดมุ่งหมายสาคัญของการทาโครงงานเป็นการเปิ ด
โอกาสให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบ
คอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหา
ความรู้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อ
6227worawee.wordpress.com/author/pangsomruethai15/
sites.google.com/a/kts.ac.th/it_kts/unit5/subun

4. 4
4
ความสาคัญโครงงานคอมพิวเตอร ์
1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถ
ที่เกิดจากการที่นักเรียนเป็นผู้ทาโครงงานต้อง
นาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียนให้เข้าใจ
โครงงานคอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนั้น ผู้ทา
โครงงานต้องสื่อสารความคิดในการสร้างสรรค์
โครงงานด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทั้ง
เลือกใช้รูปแบบของสื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อ
นาเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ
2. ความสามารถในการคิด ซึ่งผู้เรียนจะมีการ
คิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
2.1 วิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะสาเหตุว่าเกิด
เนื่องจากอะไร
2.2 นาความรู้ต่าง ๆ ที่เรียนมา แก้ปัญหาหรือการ
สร้างสรรค์โครงงาน
2.3 นาความรู้มาสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ
2.4 การคิดอย่างมีวิจารณญาณ
2.5 การคิดอย่างเป็นระบบ เกิดจากการที่ผู้เรียนคิด
แก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการ
ที่ผู้เรียนวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจ และอธิบาย
ปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทั้งประยุกต์
ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสม
กับการแก้ไขปัญหา
sites.google.com/a/sw101.ac.th/krujumka/hnwy-kar-reiyn-ru13?fbclid=IwAR2jVr4vWiKbpbc55KIdX4Y2sQtYV7u1MN8B8uwCEIveIomiNfXkl5poijk

5. 5
5
ความสาคัญโครงงานคอมพิวเตอร ์
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. เกิดจากการที่ผู้เรียนได้นาความรู้และ
กระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนา
โครงงาน และนาไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึง
การพัฒนาโครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรู้
ด้วยตนเอง นาไปสู่การเรียนรู้
6. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เกิด
จากการที่ผู้เรียนสามารถเลือกใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ ในการแก้ปัญหาได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสม
sites.google.com/a/sw101.ac.th/krujumka/hnwy-kar-reiyn-ru13?fbclid=IwAR2jVr4vWiKbpbc55KIdX4Y2sQtYV7u1MN8B8uwCEIveIomiNfXkl5poijk

6. 6
6
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร ์
1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า
ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎี
ตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจากประสบการณ์และ
กิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วย
ตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้นๆ เป็นภาค
เรียน หรือมากว่า แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่
3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือก
โครงงานที่จะศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตาม
ความถนัด สนใจ และความพร้อม
4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของ
โครงงาน แผนปฏิบัติงานและการแปลผล รายงาน
ผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร่วมกันให้
บรรลุตามจุดหมายที่กาหนดไว้
5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้
ความสามารถของนักเรียนตามวัยและสติปัญญา
รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย
https://www.gotoknow.org/posts/314100

7. สมาชิก
7
โครงงาน
คอมพิวเตอร์
โครงงาน
คอมพิวเตอร์
สมาชิก
นางสาวศรัญย์ภรรัชต์ ด้วงบ้านยาง
ม.6/13 เลขที่ 9
นางสาววศินี แสงเกิด
ม.6/13 เลขที่ 11