O documento discute a WebQuest como um recurso pedagógico que usa recursos da internet para pesquisa. Uma WebQuest é desenvolvida pelo professor e consiste em um tema central, introdução, tarefas, processo, avaliação e conclusão. Ela oferece novas formas de acessar informações e construir conhecimento.
O documento descreve a evolução da World Wide Web. A Web 1.0 era pouco interativa e focada em conteúdo unilateral de empresas para usuários. A Web 2.0 surgiu em 2004 e promoveu a interatividade e inteligência coletiva através de blogs, wikis e redes sociais, onde os usuários passaram a ter um papel ativo na criação e compartilhamento de conhecimento.
El documento ofrece cuatro normas básicas de etiqueta en Internet: 1) Trata a los demás usuarios con el mismo respeto con el que quieres ser tratado, 2) No publiques información personal de otros sin su consentimiento para respetar su privacidad, 3) Escribe correctamente sin abreviaturas cuando tienes espacio suficiente, y 4) Ayuda a los usuarios nuevos compartiendo tus conocimientos sobre tecnología e Internet.
O documento discute a importância da inserção de tecnologias como computadores e internet na sala de aula. Ele argumenta que as novas tecnologias podem tornar o aprendizado mais prazeroso e atualizado ao invés de maçante. Também lista benefícios como permitir que alunos se tornem seus próprios tutores, dar aos professores mais ferramentas, e acelerar o desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças.
Este documento apresenta um plano de ensino de Filosofia para o 8° e 9° ano que tem como objetivo principal proporcionar aos alunos subsídios para desenvolverem um olhar crítico sobre produções digitais e incentivá-los a fazerem uso saudável da tecnologia. A metodologia inclui aulas teóricas e práticas nos laboratórios de informática para que os alunos aprendam a utilizar ferramentas digitais de forma adequada. A avaliação será feita por meio da apresentação de projetos desen
Planejando uma atividade com hipertexto e internetCleidiomar
Este documento apresenta um plano de aula sobre higiene corporal para alunos do 3o ano do ensino fundamental. O plano inclui ler um livro sobre banho, discutir dicas de higiene, mostrar gravuras para interpretação, registrar no caderno os problemas de saúde causados pela falta de higiene, assistir um vídeo e cantar uma música sobre o tema, e visualizar vídeos online sobre higiene corporal. A avaliação será se os alunos entenderam melhor os hábitos de higiene e enriqueceram seu
O documento discute a WebQuest como um recurso pedagógico que usa recursos da internet para pesquisa. Uma WebQuest é desenvolvida pelo professor e consiste em um tema central, introdução, tarefas, processo, avaliação e conclusão. Ela oferece novas formas de acessar informações e construir conhecimento.
O documento descreve a evolução da World Wide Web. A Web 1.0 era pouco interativa e focada em conteúdo unilateral de empresas para usuários. A Web 2.0 surgiu em 2004 e promoveu a interatividade e inteligência coletiva através de blogs, wikis e redes sociais, onde os usuários passaram a ter um papel ativo na criação e compartilhamento de conhecimento.
El documento ofrece cuatro normas básicas de etiqueta en Internet: 1) Trata a los demás usuarios con el mismo respeto con el que quieres ser tratado, 2) No publiques información personal de otros sin su consentimiento para respetar su privacidad, 3) Escribe correctamente sin abreviaturas cuando tienes espacio suficiente, y 4) Ayuda a los usuarios nuevos compartiendo tus conocimientos sobre tecnología e Internet.
O documento discute a importância da inserção de tecnologias como computadores e internet na sala de aula. Ele argumenta que as novas tecnologias podem tornar o aprendizado mais prazeroso e atualizado ao invés de maçante. Também lista benefícios como permitir que alunos se tornem seus próprios tutores, dar aos professores mais ferramentas, e acelerar o desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças.
Este documento apresenta um plano de ensino de Filosofia para o 8° e 9° ano que tem como objetivo principal proporcionar aos alunos subsídios para desenvolverem um olhar crítico sobre produções digitais e incentivá-los a fazerem uso saudável da tecnologia. A metodologia inclui aulas teóricas e práticas nos laboratórios de informática para que os alunos aprendam a utilizar ferramentas digitais de forma adequada. A avaliação será feita por meio da apresentação de projetos desen
Planejando uma atividade com hipertexto e internetCleidiomar
Este documento apresenta um plano de aula sobre higiene corporal para alunos do 3o ano do ensino fundamental. O plano inclui ler um livro sobre banho, discutir dicas de higiene, mostrar gravuras para interpretação, registrar no caderno os problemas de saúde causados pela falta de higiene, assistir um vídeo e cantar uma música sobre o tema, e visualizar vídeos online sobre higiene corporal. A avaliação será se os alunos entenderam melhor os hábitos de higiene e enriqueceram seu
O documento descreve os principais recursos disponíveis na Internet, incluindo a World Wide Web para acessar informações multimídia, e-mail para trocar mensagens, FTP para transferir arquivos e sites de busca para pesquisas. Também fornece dicas sobre como realizar pesquisas e refinar resultados na Internet.
O documento define Netiqueta e apresenta suas principais regras, como evitar gritar em maiúsculas, não enviar spam, manter o foco na conversa, usar títulos apropriados em fóruns, ignorar ofensas online e usar emoticon com moderação para demonstrar emoções. A conclusão resume que as regras se aplicam a qualquer meio online e que é importante respeitar a si mesmo e aos outros.
O documento discute a netiqueta, definindo-a como o conjunto de regras de etiqueta usadas na internet. Apresenta como a netiqueta surgiu em 1983 para regular anúncios comerciais online e desde então tem sido usada em redes sociais. Lista recomendações para respeitar a netiqueta, como evitar mensagens em caixa alta, respeitar os outros, não usar palavrões e ser claro para não causar confusão.
O documento discute conceitos-chave como interação, semiótica, sociointeracionismo e hipertexto. Aborda a perspectiva sociointeracionista de linguagem e a concepção de texto e hipertexto segundo esta perspectiva. Também caracteriza o hipertexto como imaterial, ubíquo, convergente de linguagens e não linear, promovendo intertextualidade infinita.
A Netiqueta fornece normas de conduta na internet para evitar mal-entendidos em comunicações online. Algumas regras incluem: evitar mensagens em maiúsculas, respeitar os outros, usar argumentos em vez de palavrões, citar fontes, e evitar interrupções em conversas.
Este documento trata sobre la netiqueta, que son las normas de comportamiento y protocolo en Internet. Explica algunas reglas como no enviar mensajes de cadenas, usar una escritura adecuada y no exagerar con los emoticones. También define términos como "argot" y "léxico". Finalmente, incluye una bibliografía y los datos de la presentadora.
Hipertexto Adriana Sales Zardini Software Educativo Nas Aulas De InglêSAdriana Sales Zardini
O documento descreve uma pesquisa sobre o uso de software educativo para ensino de inglês. Ele apresenta os objetivos do estudo, que são analisar como os professores utilizam esse tipo de software, identificar fatores que facilitam ou dificultam seu uso e possibilidades de integração nas aulas. A metodologia envolveu questionários e entrevistas com professores de uma escola de idiomas. Os resultados apontaram atitudes positivas em relação ao software, porém seu uso está limitado por falta de recursos e de capacitação dos professores.
A Internet: definição, vantagens e desvantagens!TIC14 CMÌlhavo
O documento discute as vantagens e desvantagens da Internet. As principais vantagens incluem a capacidade de comunicação global rápida, acesso a informações através de mecanismos de busca e entretenimento online. As principais desvantagens são a invasão de privacidade, recepção de mensagens indesejadas, riscos de compartilhamento de fotos e perda de tempo com atividades não produtivas.
Construindo o conceito de unidade de medida de massaSueli Menezes
A aula tratou da unidade de medida de massa, com as crianças pesando-se, registrando seus pesos em uma tabela e construindo um gráfico com os dados. O objetivo era conhecer instrumentos para medir peso e vivenciar situações de pesagem enquanto interagiam e respeitavam uns aos outros.
Tarefa planejando uma atividade colaborativa - Uso da InternetSueli Menezes
O documento descreve uma atividade colaborativa planejada para o 5o ano do ensino fundamental com os objetivos de promover a integração entre alunos e professores por meio das redes sociais, estimular a pesquisa e o debate sobre ética e internet, e desenvolver atitudes de respeito. A atividade inclui assistir a um desenho animado, debater sobre os perigos da internet, e criar um grupo nas redes sociais para compartilhamento entre a turma.
O documento fornece uma introdução sobre computação, informação e computadores. Ele define os principais conceitos como computação, informação e hardware e software de computadores. Também descreve os principais componentes de um computador e sistemas operacionais como Windows e Linux.
O documento descreve a história da World Wide Web, desde sua criação por Tim Berners-Lee em 1989 até os primeiros websites e navegadores da internet. Detalha os três pilares fundamentais da web: URLs para identificação de recursos, o protocolo HTTP para transferência de dados e a linguagem HTML para criação de páginas.
Este documento fornece instruções passo a passo para criar um hipertexto: 1) Faça o texto no editor de texto, 2) Escolha uma palavra para complementar e busque recursos online, 3) Insira os links no texto usando a função de hiperlink no menu.
The document discusses the history and workings of the World Wide Web. It was invented in 1989 by Tim Berners-Lee at CERN as a system of interlinked hypertext documents accessed via the internet. The Web consists of web pages containing text, images, videos and multimedia that can be viewed through a web browser and connected through hyperlinks using URLs. Users can navigate between web pages through these hyperlinks to access the web's collection of interconnected information resources available on the internet.
The document discusses the evolution of the Internet from its origins as ARPANET in 1969 to the World Wide Web today. It describes how the Internet was developed to allow scientists to share information and work together. It outlines the key events that led to the Internet being opened up for commercial and public use in the 1990s. It also defines important Internet concepts like IP addresses, domain names, Internet service providers, and the purpose and components of the World Wide Web and web browsers.
El documento describe los diferentes instrumentos y métodos utilizados para el monitoreo geotécnico y control de deformaciones durante la construcción de túneles. Estos incluyen sistemas de medición óptica tridimensional, extensómetros, inclinómetros, celdas de presión, strain meters y piezómetros para medir deformaciones, presiones y niveles de agua subterránea. El monitoreo permite verificar el comportamiento del terreno, la estabilidad de estructuras cercanas y calibrar modelos de interacción suelo-estructura.
The document describes a proposed mobile app called "Make Me-Up" created by Jade, Elle and Talia to help 11-18 year old girls choose appropriate makeup for school. The app would allow users to take a photo of their face, identify features using boxes, and test makeup colors to find what suits them best and their skin tone for school. Key features include a color picker, photo function, and wish list. The creators conducted research and found their target market is viable, though face alignment technology presents a challenge.
The document discusses developing an app called Tree Finder to help hikers and others identify trees and plants when lost in the woods at night and hungry. The app would allow users to check if plants are poisonous so they can safely forage for food. It aims to solve the problem of being lost and hungry in the woods by identifying safe plants and trees.
Our team is developing a mobile app to help children ages 7 to 16 with their math homework anytime and anywhere. The app will contain a wide range of math questions and provide step-by-step explanations and tips to solve problems that are easy for children to understand and use. It aims to help those struggling to learn math by showing them how to work through problems in a straightforward way. The app will also be useful for teaching others or self-studying math.
The Cookie Monsters 2 team is developing a dating app called Student Love for high school students aged 12-17. The app would allow students to create a profile, arrange dates and times using an integrated date organizer, and communicate with potential matches. It aims to help students who feel lonely by making it easier to find love and meet new people.
The document discusses developing a mobile app to help students prepare for exams by revising human body systems. It outlines questions the app could address like why students forget to revise, what devices they use, and how long they spend revising. The document proposes the app would include alarms, revision plans, and explanations to help students studying biology and struggling with tests. It briefly discusses competitors, desired features, wireframes, and a marketing strategy of posters and advertising to schools.
O documento descreve os principais recursos disponíveis na Internet, incluindo a World Wide Web para acessar informações multimídia, e-mail para trocar mensagens, FTP para transferir arquivos e sites de busca para pesquisas. Também fornece dicas sobre como realizar pesquisas e refinar resultados na Internet.
O documento define Netiqueta e apresenta suas principais regras, como evitar gritar em maiúsculas, não enviar spam, manter o foco na conversa, usar títulos apropriados em fóruns, ignorar ofensas online e usar emoticon com moderação para demonstrar emoções. A conclusão resume que as regras se aplicam a qualquer meio online e que é importante respeitar a si mesmo e aos outros.
O documento discute a netiqueta, definindo-a como o conjunto de regras de etiqueta usadas na internet. Apresenta como a netiqueta surgiu em 1983 para regular anúncios comerciais online e desde então tem sido usada em redes sociais. Lista recomendações para respeitar a netiqueta, como evitar mensagens em caixa alta, respeitar os outros, não usar palavrões e ser claro para não causar confusão.
O documento discute conceitos-chave como interação, semiótica, sociointeracionismo e hipertexto. Aborda a perspectiva sociointeracionista de linguagem e a concepção de texto e hipertexto segundo esta perspectiva. Também caracteriza o hipertexto como imaterial, ubíquo, convergente de linguagens e não linear, promovendo intertextualidade infinita.
A Netiqueta fornece normas de conduta na internet para evitar mal-entendidos em comunicações online. Algumas regras incluem: evitar mensagens em maiúsculas, respeitar os outros, usar argumentos em vez de palavrões, citar fontes, e evitar interrupções em conversas.
Este documento trata sobre la netiqueta, que son las normas de comportamiento y protocolo en Internet. Explica algunas reglas como no enviar mensajes de cadenas, usar una escritura adecuada y no exagerar con los emoticones. También define términos como "argot" y "léxico". Finalmente, incluye una bibliografía y los datos de la presentadora.
Hipertexto Adriana Sales Zardini Software Educativo Nas Aulas De InglêSAdriana Sales Zardini
O documento descreve uma pesquisa sobre o uso de software educativo para ensino de inglês. Ele apresenta os objetivos do estudo, que são analisar como os professores utilizam esse tipo de software, identificar fatores que facilitam ou dificultam seu uso e possibilidades de integração nas aulas. A metodologia envolveu questionários e entrevistas com professores de uma escola de idiomas. Os resultados apontaram atitudes positivas em relação ao software, porém seu uso está limitado por falta de recursos e de capacitação dos professores.
A Internet: definição, vantagens e desvantagens!TIC14 CMÌlhavo
O documento discute as vantagens e desvantagens da Internet. As principais vantagens incluem a capacidade de comunicação global rápida, acesso a informações através de mecanismos de busca e entretenimento online. As principais desvantagens são a invasão de privacidade, recepção de mensagens indesejadas, riscos de compartilhamento de fotos e perda de tempo com atividades não produtivas.
Construindo o conceito de unidade de medida de massaSueli Menezes
A aula tratou da unidade de medida de massa, com as crianças pesando-se, registrando seus pesos em uma tabela e construindo um gráfico com os dados. O objetivo era conhecer instrumentos para medir peso e vivenciar situações de pesagem enquanto interagiam e respeitavam uns aos outros.
Tarefa planejando uma atividade colaborativa - Uso da InternetSueli Menezes
O documento descreve uma atividade colaborativa planejada para o 5o ano do ensino fundamental com os objetivos de promover a integração entre alunos e professores por meio das redes sociais, estimular a pesquisa e o debate sobre ética e internet, e desenvolver atitudes de respeito. A atividade inclui assistir a um desenho animado, debater sobre os perigos da internet, e criar um grupo nas redes sociais para compartilhamento entre a turma.
O documento fornece uma introdução sobre computação, informação e computadores. Ele define os principais conceitos como computação, informação e hardware e software de computadores. Também descreve os principais componentes de um computador e sistemas operacionais como Windows e Linux.
O documento descreve a história da World Wide Web, desde sua criação por Tim Berners-Lee em 1989 até os primeiros websites e navegadores da internet. Detalha os três pilares fundamentais da web: URLs para identificação de recursos, o protocolo HTTP para transferência de dados e a linguagem HTML para criação de páginas.
Este documento fornece instruções passo a passo para criar um hipertexto: 1) Faça o texto no editor de texto, 2) Escolha uma palavra para complementar e busque recursos online, 3) Insira os links no texto usando a função de hiperlink no menu.
The document discusses the history and workings of the World Wide Web. It was invented in 1989 by Tim Berners-Lee at CERN as a system of interlinked hypertext documents accessed via the internet. The Web consists of web pages containing text, images, videos and multimedia that can be viewed through a web browser and connected through hyperlinks using URLs. Users can navigate between web pages through these hyperlinks to access the web's collection of interconnected information resources available on the internet.
The document discusses the evolution of the Internet from its origins as ARPANET in 1969 to the World Wide Web today. It describes how the Internet was developed to allow scientists to share information and work together. It outlines the key events that led to the Internet being opened up for commercial and public use in the 1990s. It also defines important Internet concepts like IP addresses, domain names, Internet service providers, and the purpose and components of the World Wide Web and web browsers.
El documento describe los diferentes instrumentos y métodos utilizados para el monitoreo geotécnico y control de deformaciones durante la construcción de túneles. Estos incluyen sistemas de medición óptica tridimensional, extensómetros, inclinómetros, celdas de presión, strain meters y piezómetros para medir deformaciones, presiones y niveles de agua subterránea. El monitoreo permite verificar el comportamiento del terreno, la estabilidad de estructuras cercanas y calibrar modelos de interacción suelo-estructura.
The document describes a proposed mobile app called "Make Me-Up" created by Jade, Elle and Talia to help 11-18 year old girls choose appropriate makeup for school. The app would allow users to take a photo of their face, identify features using boxes, and test makeup colors to find what suits them best and their skin tone for school. Key features include a color picker, photo function, and wish list. The creators conducted research and found their target market is viable, though face alignment technology presents a challenge.
The document discusses developing an app called Tree Finder to help hikers and others identify trees and plants when lost in the woods at night and hungry. The app would allow users to check if plants are poisonous so they can safely forage for food. It aims to solve the problem of being lost and hungry in the woods by identifying safe plants and trees.
Our team is developing a mobile app to help children ages 7 to 16 with their math homework anytime and anywhere. The app will contain a wide range of math questions and provide step-by-step explanations and tips to solve problems that are easy for children to understand and use. It aims to help those struggling to learn math by showing them how to work through problems in a straightforward way. The app will also be useful for teaching others or self-studying math.
The Cookie Monsters 2 team is developing a dating app called Student Love for high school students aged 12-17. The app would allow students to create a profile, arrange dates and times using an integrated date organizer, and communicate with potential matches. It aims to help students who feel lonely by making it easier to find love and meet new people.
The document discusses developing a mobile app to help students prepare for exams by revising human body systems. It outlines questions the app could address like why students forget to revise, what devices they use, and how long they spend revising. The document proposes the app would include alarms, revision plans, and explanations to help students studying biology and struggling with tests. It briefly discusses competitors, desired features, wireframes, and a marketing strategy of posters and advertising to schools.
This document describes an app called Map o mastic that helps users find places to relax, have fun, or enjoy themselves. The app would allow users to search for cheap but good holiday destinations and hotels near their location when they are looking for a place to go. It would save maps of the areas to the user's device. The intended users are people who have trouble deciding where to go on vacation or for sightseeing.
Our app helps students remember their homework by sending reminders. It aims to reduce detentions from forgotten homework. The app has calendars to log assignments and will remind users through voice notes to complete homework. Similar apps exist but ours offers more accurate reminders, like a voice function, and multiple calendars to ensure homework is recorded. The core feature is voice reminders of homework deadlines.
People are getting cold at any time and in any location. The document proposes developing a platform to help people stay warm by providing onesie styles that can be worn anytime. It outlines user profiles, competitors, minimum viable product features, wireframes, and feasibility aspects to showcase how the platform would work and be a business. Marketing strategies would promote the onesies to help the target audience solve the problem of feeling cold.
The Girls Guide To Everything app aims to help teenage girls and younger women with beauty, fashion, and style advice. Users can post photos and videos to get feedback and ratings from friends on their outfits, hair, and makeup. Instructional videos also teach styles. The social networking aspect within the app allows for interactive feedback to feel confident in one's appearance.
The document proposes a Toy Finder app that helps people find gifts for occasions like Christmas and birthdays when they are short on time. The app would allow users to search for a toy, identify locations near them that have it in stock, and determine the cheapest price factoring in travel costs. This provides an alternative to websites like Amazon that only show online purchases, by highlighting both nearby and affordable local options for buying toys.
This document provides instructions on how to train your dog using positive reinforcement techniques. It explains that you should give your dog a treat and say a command, like "sit", so they learn that sitting gets them a reward. The training helps dogs behave properly and stops misbehavior. People can use the app to see how to make their dog stop behaving badly and learn tricks to have an easier time with their pet.
The document describes a proposed app called "Super Shoppin" that aims to help people with food shopping. The app would [1] allow users to create shopping lists that save to their phone, [2] show deals on items from different shops, and [3] provide recipes and instructions to help users plan meals and not forget ingredients. It is intended to make grocery shopping quicker, easier, and help overcome common struggles people face during food shopping.
The document describes an app called "Hair Fiesta" that is being developed by a team called "The Mini's" to help people over age 11 find hairstyles for occasions. The app will allow users to watch instructional hair videos, see how styles will look on their photo, comment on friends' styles, and connect as a social network. It aims to help users make quick hair decisions to avoid lateness. The app will be free to download but cost £1 per year after the first year to maintain.
Satnav mania is a satnav app being developed by Hannah Cahill, Caitlin Greenhalgh and Emily Nichols to help people who get lost easily. It includes an animal tracker to locate chipped pets. The app solves the problems of getting lost and finding lost animals. It is targeted at people travelling around the world and adults of any gender who have difficulty navigating. The app will have an animal tracker, voice activation and limited edition speak search to locate animals in different locations.
This app aims to make brushing teeth more fun and enjoyable for young children through games and interactive songs. It addresses the problem that many children do not like brushing their teeth or do not do it properly due to lack of fun or knowledge of technique. The app provides routines, songs and games to guide children through the brushing process in a more engaging way compared to basic timer apps currently on the market. User profiles, music, games and other interactive features are included to encourage proper brushing habits.
This document discusses the development of a mobile application called Fruit-Teller to help children learn to identify different fruits and vegetables. It notes that many children struggle with this task due to lack of exposure and education. The app would allow children to take pictures of fruits and vegetables and receive identifications to help them learn visually. It would also incorporate games to reinforce learning. Marketing strategies for the app include social media campaigns, offering it free to schools, and creating a YouTube demonstration channel.
This document provides an overview of a proposed app to help children improve their spelling skills. The app would be aimed at children in early morning before school or at home to help them do better at spelling when they get to school. It describes how the app would work, potential user profiles, and includes some initial wireframes, but does not provide many details about the specific features or how it would technically function.
The document presents a proposal for a friendship finder app to help students in secondary school make friends. The app would allow students who lack confidence or have difficulty finding friends to connect with others in their school. It claims the app will fill a gap as there are currently no other apps that focus on helping students find friends in the same way. A brief overview of app features and functionality is provided, along with screenshots of sample wireframes.
This document presents a template for a game finder mobile app that helps people find games when they are unable to locate them in shops. The app would allow users to find where games are available or check if games are out of stock and updated. Key elements that are outlined in the template include an elevator pitch, user profiles, competitors, MVP user stories, app flow, wireframes, feasibility considerations, a business model, and marketing strategy.
Gender and Mental Health - Counselling and Family Therapy Applications and In...PsychoTech Services
A proprietary approach developed by bringing together the best of learning theories from Psychology, design principles from the world of visualization, and pedagogical methods from over a decade of training experience, that enables you to: Learn better, faster!
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdfTechSoup
"Learn about all the ways Walmart supports nonprofit organizations.
You will hear from Liz Willett, the Head of Nonprofits, and hear about what Walmart is doing to help nonprofits, including Walmart Business and Spark Good. Walmart Business+ is a new offer for nonprofits that offers discounts and also streamlines nonprofits order and expense tracking, saving time and money.
The webinar may also give some examples on how nonprofits can best leverage Walmart Business+.
The event will cover the following::
Walmart Business + (https://business.walmart.com/plus) is a new shopping experience for nonprofits, schools, and local business customers that connects an exclusive online shopping experience to stores. Benefits include free delivery and shipping, a 'Spend Analytics” feature, special discounts, deals and tax-exempt shopping.
Special TechSoup offer for a free 180 days membership, and up to $150 in discounts on eligible orders.
Spark Good (walmart.com/sparkgood) is a charitable platform that enables nonprofits to receive donations directly from customers and associates.
Answers about how you can do more with Walmart!"
Temple of Asclepius in Thrace. Excavation resultsKrassimira Luka
The temple and the sanctuary around were dedicated to Asklepios Zmidrenus. This name has been known since 1875 when an inscription dedicated to him was discovered in Rome. The inscription is dated in 227 AD and was left by soldiers originating from the city of Philippopolis (modern Plovdiv).
Leveraging Generative AI to Drive Nonprofit InnovationTechSoup
In this webinar, participants learned how to utilize Generative AI to streamline operations and elevate member engagement. Amazon Web Service experts provided a customer specific use cases and dived into low/no-code tools that are quick and easy to deploy through Amazon Web Service (AWS.)
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering.pptxDenish Jangid
Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering
Syllabus
Chapter-1
Introduction to objective, scope and outcome the subject
Chapter 2
Introduction: Scope and Specialization of Civil Engineering, Role of civil Engineer in Society, Impact of infrastructural development on economy of country.
Chapter 3
Surveying: Object Principles & Types of Surveying; Site Plans, Plans & Maps; Scales & Unit of different Measurements.
Linear Measurements: Instruments used. Linear Measurement by Tape, Ranging out Survey Lines and overcoming Obstructions; Measurements on sloping ground; Tape corrections, conventional symbols. Angular Measurements: Instruments used; Introduction to Compass Surveying, Bearings and Longitude & Latitude of a Line, Introduction to total station.
Levelling: Instrument used Object of levelling, Methods of levelling in brief, and Contour maps.
Chapter 4
Buildings: Selection of site for Buildings, Layout of Building Plan, Types of buildings, Plinth area, carpet area, floor space index, Introduction to building byelaws, concept of sun light & ventilation. Components of Buildings & their functions, Basic concept of R.C.C., Introduction to types of foundation
Chapter 5
Transportation: Introduction to Transportation Engineering; Traffic and Road Safety: Types and Characteristics of Various Modes of Transportation; Various Road Traffic Signs, Causes of Accidents and Road Safety Measures.
Chapter 6
Environmental Engineering: Environmental Pollution, Environmental Acts and Regulations, Functional Concepts of Ecology, Basics of Species, Biodiversity, Ecosystem, Hydrological Cycle; Chemical Cycles: Carbon, Nitrogen & Phosphorus; Energy Flow in Ecosystems.
Water Pollution: Water Quality standards, Introduction to Treatment & Disposal of Waste Water. Reuse and Saving of Water, Rain Water Harvesting. Solid Waste Management: Classification of Solid Waste, Collection, Transportation and Disposal of Solid. Recycling of Solid Waste: Energy Recovery, Sanitary Landfill, On-Site Sanitation. Air & Noise Pollution: Primary and Secondary air pollutants, Harmful effects of Air Pollution, Control of Air Pollution. . Noise Pollution Harmful Effects of noise pollution, control of noise pollution, Global warming & Climate Change, Ozone depletion, Greenhouse effect
Text Books:
1. Palancharmy, Basic Civil Engineering, McGraw Hill publishers.
2. Satheesh Gopi, Basic Civil Engineering, Pearson Publishers.
3. Ketki Rangwala Dalal, Essentials of Civil Engineering, Charotar Publishing House.
4. BCP, Surveying volume 1
Beyond Degrees - Empowering the Workforce in the Context of Skills-First.pptxEduSkills OECD
Iván Bornacelly, Policy Analyst at the OECD Centre for Skills, OECD, presents at the webinar 'Tackling job market gaps with a skills-first approach' on 12 June 2024
Level 3 NCEA - NZ: A Nation In the Making 1872 - 1900 SML.pptHenry Hollis
The History of NZ 1870-1900.
Making of a Nation.
From the NZ Wars to Liberals,
Richard Seddon, George Grey,
Social Laboratory, New Zealand,
Confiscations, Kotahitanga, Kingitanga, Parliament, Suffrage, Repudiation, Economic Change, Agriculture, Gold Mining, Timber, Flax, Sheep, Dairying,