Makalah ini membahas tentang pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Ia menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum seperti relevansi, fleksibilitas, dan kontinuitas. Makalah ini juga membahas peran guru yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena mereka berada di garis depan proses pembelajaran. Berbagai model pengembangan kurikulum juga dibahas seperti model Rogers dan model administratif.
BAB I membahas dasar pengembangan kurikulum yang terdiri dari filsafat pendidikan, lingkungan, kebutuhan pembangunan, ilmu pengetahuan dan teknologi. Kurikulum memiliki tujuan, materi, metode, organisasi, dan evaluasi. Pengembangan kurikulum berdasarkan prinsip-prinsip tertentu.
Makalah ini membahas tentang pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Ia menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum seperti relevansi, fleksibilitas, dan kontinuitas. Makalah ini juga membahas peran guru yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum karena mereka berada di garis depan proses pembelajaran. Berbagai model pengembangan kurikulum juga dibahas seperti model Rogers dan model administratif.
BAB I membahas dasar pengembangan kurikulum yang terdiri dari filsafat pendidikan, lingkungan, kebutuhan pembangunan, ilmu pengetahuan dan teknologi. Kurikulum memiliki tujuan, materi, metode, organisasi, dan evaluasi. Pengembangan kurikulum berdasarkan prinsip-prinsip tertentu.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum dan pembelajaran dalam paradigma baru. Terdiri dari beberapa bagian utama yaitu pengertian kurikulum, komponen kurikulum, landasan dan prinsip pengembangan kurikulum, hakikat belajar, ragam pembelajaran, peran dan kompetensi guru, serta proses pembelajaran.
Mengenal metode dan teknik mengajar dosen masa kiniLSP3I
Artikel ini membahas tentang pentingnya peningkatan kompetensi dan profesionalisme dosen dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di perguruan tinggi. Dosen dituntut memiliki empat kompetensi utama yaitu penguasaan bidang studi, pemahaman terhadap mahasiswa, penguasaan metode pembelajaran yang mendidik, dan pengembangan diri secara berkelanjutan. Pemilihan metode pembelajaran yang tepat berdasarkan karakter
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum dan pembelajaran. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa proses pendidikan merupakan upaya pengembangan sumber daya manusia melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan untuk mempersiapkan peran di masa depan. Dokumen tersebut juga membahas tentang tujuan pendidikan, peserta didik, tenaga kependidikan, pendekatan baru dalam pengajaran, dan
Dokumen tersebut merupakan lampiran peraturan tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah. Dokumen ini membahas tentang karakteristik pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi lulusan dan standar isi, serta menjelaskan tentang perencanaan pembelajaran melalui desain silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran.
Tugas individu kurikulum dan pembelajaranShe Apriani
Kurikulum dan pembelajaran saling berkaitan dimana kurikulum membentuk kerangka dasar pendidikan. Pengembangan kurikulum memerlukan landasan yang kuat dan komponen-komponen seperti tujuan, materi, metode dan evaluasi. Peran guru dan kompetensinya penting dalam memilih strategi, metode dan sumber pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.
Kurikulum mengalami perubahan dari KTSP menjadi K13 lalu kembali ke KTSP karena K13 dianggap kurang berhasil dalam proses pembelajaran. Landasan pengembangan kurikulum terdiri atas filsafat, psikologi, sosiologi, dan ilmu pengetahuan yang mempengaruhi tujuan dan materi pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan karakter yang diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan. Pendidikan karakter dipandang perlu untuk membangun moral dan karakter generasi muda mengingat menurunnya kualitas sikap anak-anak dewasa ini. Kurikulum pendidikan perlu direvisi untuk menanamkan nilai-nilai karakter mulai dari eksplorasi, elaborasi, hingga konfirmasi pembelajaran di setiap mata pelajaran.
Tugas individu kurikulum dan pembelajaranShe Apriani
Kurikulum dan pembelajaran saling berkaitan dimana kurikulum membutuhkan berbagai komponen untuk pengembangan yang baik seperti tujuan, materi, metode dan evaluasi. Proses pembelajaran juga memerlukan peran guru yang kompeten dan strategi pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan pendidikan.
Dokumen tersebut merupakan jawaban dari tugas ujian tengah semester ganjil yang berisi 8 soal mengenai kurikulum dan pembelajaran. Jawaban mencakup penjelasan keterkaitan kurikulum dan pembelajaran, peranan kurikulum, 4 landasan kurikulum (filosofis, psikologis, sosiologis), dan perbedaan KTSP dan kurikulum 2013.
Presentasi landasan pengembangan kurikulumhasanah sn
Dokumen tersebut membahas tentang landasan pengembangan kurikulum. Ada beberapa poin penting yang dijelaskan, yaitu: (1) Pengembangan kurikulum harus berlandaskan prinsip-prinsip seperti relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efisiensi, dan efektivitas; (2) Terdapat empat landasan utama pengembangan kurikulum, yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan ilmu pengetahuan dan te
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
More Related Content
Similar to hasil diskusi kelompok 1 IPS B-compressed-compressed (1).pptx
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum dan pembelajaran dalam paradigma baru. Terdiri dari beberapa bagian utama yaitu pengertian kurikulum, komponen kurikulum, landasan dan prinsip pengembangan kurikulum, hakikat belajar, ragam pembelajaran, peran dan kompetensi guru, serta proses pembelajaran.
Mengenal metode dan teknik mengajar dosen masa kiniLSP3I
Artikel ini membahas tentang pentingnya peningkatan kompetensi dan profesionalisme dosen dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di perguruan tinggi. Dosen dituntut memiliki empat kompetensi utama yaitu penguasaan bidang studi, pemahaman terhadap mahasiswa, penguasaan metode pembelajaran yang mendidik, dan pengembangan diri secara berkelanjutan. Pemilihan metode pembelajaran yang tepat berdasarkan karakter
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum dan pembelajaran. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa proses pendidikan merupakan upaya pengembangan sumber daya manusia melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan untuk mempersiapkan peran di masa depan. Dokumen tersebut juga membahas tentang tujuan pendidikan, peserta didik, tenaga kependidikan, pendekatan baru dalam pengajaran, dan
Dokumen tersebut merupakan lampiran peraturan tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah. Dokumen ini membahas tentang karakteristik pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi lulusan dan standar isi, serta menjelaskan tentang perencanaan pembelajaran melalui desain silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran.
Tugas individu kurikulum dan pembelajaranShe Apriani
Kurikulum dan pembelajaran saling berkaitan dimana kurikulum membentuk kerangka dasar pendidikan. Pengembangan kurikulum memerlukan landasan yang kuat dan komponen-komponen seperti tujuan, materi, metode dan evaluasi. Peran guru dan kompetensinya penting dalam memilih strategi, metode dan sumber pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.
Kurikulum mengalami perubahan dari KTSP menjadi K13 lalu kembali ke KTSP karena K13 dianggap kurang berhasil dalam proses pembelajaran. Landasan pengembangan kurikulum terdiri atas filsafat, psikologi, sosiologi, dan ilmu pengetahuan yang mempengaruhi tujuan dan materi pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan karakter yang diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan. Pendidikan karakter dipandang perlu untuk membangun moral dan karakter generasi muda mengingat menurunnya kualitas sikap anak-anak dewasa ini. Kurikulum pendidikan perlu direvisi untuk menanamkan nilai-nilai karakter mulai dari eksplorasi, elaborasi, hingga konfirmasi pembelajaran di setiap mata pelajaran.
Tugas individu kurikulum dan pembelajaranShe Apriani
Kurikulum dan pembelajaran saling berkaitan dimana kurikulum membutuhkan berbagai komponen untuk pengembangan yang baik seperti tujuan, materi, metode dan evaluasi. Proses pembelajaran juga memerlukan peran guru yang kompeten dan strategi pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan pendidikan.
Dokumen tersebut merupakan jawaban dari tugas ujian tengah semester ganjil yang berisi 8 soal mengenai kurikulum dan pembelajaran. Jawaban mencakup penjelasan keterkaitan kurikulum dan pembelajaran, peranan kurikulum, 4 landasan kurikulum (filosofis, psikologis, sosiologis), dan perbedaan KTSP dan kurikulum 2013.
Presentasi landasan pengembangan kurikulumhasanah sn
Dokumen tersebut membahas tentang landasan pengembangan kurikulum. Ada beberapa poin penting yang dijelaskan, yaitu: (1) Pengembangan kurikulum harus berlandaskan prinsip-prinsip seperti relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efisiensi, dan efektivitas; (2) Terdapat empat landasan utama pengembangan kurikulum, yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan ilmu pengetahuan dan te
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
3. Defenisi
Adapun relevansi di dalam yaitu ada
kesesuaian antara komponen-komponen
kurikulum, yaitu antara tujuan, isi, proses
penyampaian dan penilaian. Relevansi ini
menunjukkan suatu keterpaduan kurikulum.
4. defenisi
Prinsip relevansi
Dalam
Pembelajaran
conto
Menyajikan materi yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari siswa,membuat kegiatan
belajar mengajar yang menyenangkan dan
menantang, serta memberikan kesempatan
kepada siswa untuk mengembangkan ide-ide
mereka sendiri dan berpartisipasi aktif dalam
proses pembelajaran.
Prinsip relevansi dalam pembelajaran adalah
prinsip yang menekankan pentingnya
menyajikan materi yang relevan dengan
kebutuhan dan minat siswa. Hal ini bertujuan
agar siswa dapat mengerti dan tertarik dengan
materi yang diajarkan sehingga mereka dapat
lebih mudah menyerap dan mengingat
informasitersebut.
5. Prinsip relevansi
Dalam
Kurikulum
Dua macam
relevansi
Kurikulum merupakan relnya pendidikan untuk
membawa siswa agar dapat hidup sesuai dengan nilai-
nilai yang ada di masyarakatserta membekalisiswa baik
dalam bidang pengetahuan, sikap maupun keterampilan
sesuai dengan tuntutan dan harapan masyarakat.Oleh
sebab itu, pengalamanpengalamanbelajar yang disusun
dalam kurikulum harus relevan dengan kebutuhan
masyarakat.Inilah yang disebut dengan prinsip
relevansi.Prinsiprelevansiadalah prinsip kesesuaian.
Relevansi internal
Relevansi internal adalah bahwa setiap kurikulum harus memiliki
keserasian antara komponen-komponennya, yaitu keserasian
antara tujuan yang harus dicapai, isi, materi atau pengalaman
belajar yang harus dimiliki siswa, strategi atau metod yang
digunakan serta alat penilaian untuk melihat ketercapaian
tujuan.Relevansi internal ini menunjukkan keutuhan suatu
kurikulum.
Relevansi eksternal
Relevansi eksternal berkaitan dengan keserasian antara tujuan, isi,
dan proses belajar siswa yang tercakup dalam kurikulum dengan
kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
6. Pengembangan kurikulum dapatdisesuaikan dari2faktor yaitu faktor Internal dan faktor eksternal.
Faktor Eksternal, pengembangan
kurikulum disesuaikan oleh 3 aspek,
Yaitu: a). Epistemologis: bahwa
pengembangan Kurikulum disesuaikan
dengan Perkembangan ilmu
pengetahuan dan Perkembangan
teknologi.b). Psikologi, bahwa
pengembangan kurikulum disesuaikan
dengan Potensi peserta didik.c).
Sosiologis, Bahwa pengembanga
kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan
dan perkembangan Masyarakat.
Faktor internal, pengembanga kurikulum
disesuaikan dengan Tujuan, bahan,
strategi, organisasi dan evaluasi.
7. Contoh
"Di sekolah kami, kami percaya bahwa
kurikulum yang relevan adalah kurikulum
yang dapat memenuhi kebutuhan dan minat
contoh rumusan prinsip relevansi kurikulum
di sekolah adalah
siswa, menyajikan materi yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari siswa,
serta memberikan kesempatan
sebagai berikut:
kepada siswa untuk mengembangkan
kemampuan dan potensi mereka secara
maksimal
