Презентація "Акмеограма" до третьої лекції другого модулю

1. ТЕМА 2.3. АКМЕОГРАМА
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ОСТРОЗЬКА АКАДЕМІЯ"
ГАНДЗІЛЕВСЬКА
Галина Борисівна

2. Акмеограма – індивідуальна динамічна траєкторія
сходження до акме, реалізація творчого потенціалу
індивіда, що включає мету (початкову, проміжну,
кінцеву); вибір моделі розвитку; визначення
акмеологічних технологій; види діяльності; імовірні
індивідуальні показники професіоналізму, що
плануються як результат професійно-особистісного
розвитку (В. Лоренц В. Сидоренко)
Професіограма –узагальнена еталонна модель
успішного фахівця в певній області, що демонструє
норми і вимоги до професії, якостей особистості
фахівця (А. Маркова)
АКМЕОГРАМА/ПРОФЕСІОГРАМА

3. АКМЕОГРАМА ЖИТТЄВОГО
СЦЕНАРІЮ
Галина Гандзілевська
Острог-2018
траєкторія досягнень особистості в акмеперіоді
згідно з орієнтирами й метою сценарію, що
відображає умови та чинники формування й
відновлення акмеологічних ресурсів в онтогенезі

4. АКМЕОГРАМА ЖИТТЄВОГО
СЦЕНАРІЮ
акме-образ особистісно-професійного майбутнього
особистості, який визначають акмеологічні критерії
та показники –індивідуальні завдання певного рівня
розвитку особистості (І. Булига ); рівні, що
відображають ступінь акмеологічного розвитку
особистості; технології, спрямовані на вибір
стратегій сходження до вершин акме; модель
демонстрації оптимального варіанту сходження до
вершин та алгоритм цього процесу
(О.Варфоломєєва).

5. МОДЕЛІ ДОСЯГНЕННЯ АКМЕ
(В. Ільїн та С. Пожарський)
• одновершинна (класична модель) – відображає шлях
досягнення найвищої точки розвитку
• багатовершинна – характеризує досягнення множинного
результату, де піки досконалості розміщені на одній лінії
розвитку, що свідчить про неодноразове досягнення
певного творчого результату

6. • макровершинна – демонструє серед усієї сукупності
«проміжних» вершин одну найвищу точку розвитку;
• безвершинна – висхідна гілка одновершинної моделі,
яка обривається на вершині
• розвинена макровершинна – нарівні з просуванням
догори (до акме) існує також просування донизу (до
катаболе)
МОДЕЛІ ДОСЯГНЕННЯ АКМЕ
(В. Ільїн та С. Пожарський)

7. На відміну від акме – граничного стану, досягнення
якого означає реалізацію життєвої програми,
кате – це граничний стан загибелі, руйнування, що
потребує свого долання для досягнення нового акме.
Поняття низу (кате) позначає нижню межу, з якої
розпочинається новий етап розвитку
РЕГРЕСИВНИЙ РОЗВИТОК
( В.ГЛАДКОВА, С. ПОЖАРСЬКИЙ)

8. процес, спрямований на досягнення вершин
особистісного, професійного, соціального й
духовного самовдосконалення
АКМЕОЛОГІЗАЦІЯ (за Т. Молодиченко)

9. ОЗНАКИ АКМЕОЛОГІЧНОСТІ
( В.ГЛАДКОВА, С. ПОЖАРСЬКИЙ)
Стан –досягнення найвищої досконалості в будь-якій сфері
діяльності
Властивість – процес удосконалювання
Гармонія (гармонічність) – цілісність; мистецьке поєднання
особистістю у своїй діяльності різнобічних інтересів і видів
діяльності

10. 1 – Я-ТВОРЧЕ;
2– КОГНІТИВНО-
ЕМОЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ;
3 – ЦІННІСНО-
СМИСЛОВИЙ;
4 –МОТИВАЦІЙНО-
РЕГУЛЯТИВНИЙ
РИСУНОК 1
АКМЕОЛОГІЧНА МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ЖИТТЄВОГО СЦЕНАРІЮ НА
ПРИКЛАДІ АКМЕОЛОГІЗАЦІЇ МІГРАНТА (авторська модель)
Галина Гандзілевська
Острог-2020

11. Згідно з моделлю, для досягнення акме-цілі
мотив-бажання («хочу») організовує конструкти
життєвого сценарію у пірамідальну структуру,
де репрезентовано потенційні акмересурси
життєвого досвіду та акмебар’єри. Ієрархію
активності у особистісній, соціально-
професійній та духовній сферах життя
обмежують самооцінка акмекомпетентностей
(«можу»), життєві сценарії інших («треба»), що
узагальнено відображає акмекультура («Я-
духовне»). «Я-творче» означено регулятором
акмепростору реалізації життєвих сценаріїв

12. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ
Гандзілевська Г. Б. Життєві сценарії українських емігрантів (психолого-акмеологічний
дискурс) : монографія. Острог : Вид-во Національного університету «Острозька академія»,
2018. 484 с
.Гладкова В., Пожарський С. Акмеологія і катабологія : теоретичні аспекти. Проблема
освіти : зб. наукових праць. Житомир – Київ, 2015. Вип. 84. С. 97–105.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА