SlideShare a Scribd company logo
HADIST TENTANG POLA KOMUNIKAN DAN DAKWAH MENURUT
KEADAAN KOMUNIKAN
FIKAKHOIROTUN NISAK (B91218109)
NURUL FAUZIAH (B71218078)
POLA KOMUNIKAN
The Power of PowerPoint – http://thepopp.com
2
Menurut KBBI
Komunikan berarti penerima pesan dalam komunikasi.
Dalam pengertian materi dakwah, komunikan disebut juga dengan mad’u (penerima
dakwah) yakni individu atau sekelompok manusia yang menjadi sasaran dakwah
The Power of PowerPoint – http://thepopp.com
Menurut Muhammad Abduh, mad’u terbagi menjadi tiga golongan:3
Golongan cerdik
cendekiawan yang
cinta kebenaran
Golongan awam
Golongan yang
berbeda dengan
kedua golongan
tersebut.
1. Dari segi sosologis
2. Dari struktur kelembagaan, ada golongan priyayi,
abangan, dan golongan orang tua.
3. Dari segi tingkatan usia, ada golongan anak-anak, remaja,
dan golongan orang tua dan sebagainya,
4. Akhlak, yaitu meliputi: Akhlak terhadap khaliq, Akhlak
terhadap (diri sendiri, tetangan, masyarakat lainya)
Beberapa penggolongan mad’u dalam pendapat
lain, yaitu:
Beberapa landasan berikut mengenai pola komunikasi dan interaksi
dengan beragam manusia
The Power of PowerPoint – http://thepopp.com
5
Ayat tersebut menjelaskan bahwa kadar
ilmu pengetahuan manusia bertingkat. Hal
ini juga merupakan isyarat kepada kita
bagaimana membangun komunikasi
dengan berbagai level manusia
ْ‫ل‬ِّ‫ع‬ ‫ي‬ِّ‫ذ‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫ف‬َ‫و‬‫مم‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ ٍ ‫م‬
“Dan diatas tiap orang-orang yang
berpengetahuan itu ada lagi yang Maha
Mengetahui”
Dari Aisyah ra., berkata:
The Power of PowerPoint – http://thepopp.com
6
“Rasulullah saw. memerintahkan kepada
kami untuk menempatkan manusia sesuai
dengan kedudukannya.”
ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ِّ‫از‬َ‫ن‬َ‫م‬ َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ ِّ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Ketika mengutus Mu’adz bin Jabal ke Yaman, Rasulullah saw
membekali beliau dengan ilmu dakwah. Rasulullah bersabda
The Power of PowerPoint – http://thepopp.com
7
.
َ‫م‬ َ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ ، ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫س‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬‫ـ‬ٰ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ش‬ ِ‫ه‬ْ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ت‬ ‫ا‬ُ‫للا‬ َّ‫َل‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬
ِ‫للا‬ ُ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬–ٍ‫ة‬َ‫ي‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫و‬–:ُ‫د‬ ِ‫ح‬ َ‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َ‫للا‬ ‫وا‬–َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬،
َ‫و‬َ‫ل‬َ‫ص‬ َ‫س‬ْ‫َـم‬‫خ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ‫للا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ، ٍ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ت‬‫ا‬‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ‫للا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ، َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ر‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫غ‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ذ‬َ‫خ‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫د‬
َ‫و‬ َ‫اك‬َّ‫ي‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ، َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ، ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ق‬ُ‫ف‬َ‫م‬‫ـ‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬ َ‫و‬ْ‫ع‬َ‫د‬ ِ‫ق‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ، ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ك‬، ِ‫م‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ظ‬
‫اب‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬ ِ‫للا‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬.
The Power of PowerPoint – http://thepopp.com
8
Rasulullah membekali Mu’adz dengan
informasi mad’u yang akan dihadapi
Mu’adz dan apa yang harus
disampaikan dan apa saja langkah
setelah mereka merespon ajakannya
ataupun menolaknya
DAKWAH MENURUT KEADAAN KOMUNIKAN
Dalam ilmu dakwah, ada beberapa metode yang perlu digunakan da’i
untuk menyampaikan dakwahnya kepada mad’u sesuai dengan kondisi
dan keadaan mad’u. Dakwah haruslah tampil secara aktual, faktual, dan
kontekstual.

More Related Content

More from LBB. Mr. Q

PARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptx
PARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptxPARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptx
PARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptx
LBB. Mr. Q
 
IBI FDK 2023Let's Practice!.pptx
IBI FDK 2023Let's Practice!.pptxIBI FDK 2023Let's Practice!.pptx
IBI FDK 2023Let's Practice!.pptx
LBB. Mr. Q
 
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docxRPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
LBB. Mr. Q
 
Unit 1 IBI FDK.pptx
Unit 1 IBI FDK.pptxUnit 1 IBI FDK.pptx
Unit 1 IBI FDK.pptx
LBB. Mr. Q
 
Pengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdfPengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdf
LBB. Mr. Q
 
PUSAT BAHASA UINSA.pdf
PUSAT BAHASA UINSA.pdfPUSAT BAHASA UINSA.pdf
PUSAT BAHASA UINSA.pdf
LBB. Mr. Q
 
Materi 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptx
Materi 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptxMateri 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptx
Materi 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptx
LBB. Mr. Q
 
Khitobah Persuasi
 Khitobah Persuasi Khitobah Persuasi
Khitobah Persuasi
LBB. Mr. Q
 
Khitobah yang memukau A4
Khitobah yang memukau A4Khitobah yang memukau A4
Khitobah yang memukau A4
LBB. Mr. Q
 
Pembukaan dan penutupan khitobah
Pembukaan dan penutupan khitobah Pembukaan dan penutupan khitobah
Pembukaan dan penutupan khitobah
LBB. Mr. Q
 
Serba serbi Teknik khitobah
Serba serbi Teknik khitobah Serba serbi Teknik khitobah
Serba serbi Teknik khitobah
LBB. Mr. Q
 
Persiapan Khitobah
Persiapan Khitobah Persiapan Khitobah
Persiapan Khitobah
LBB. Mr. Q
 
Evaluasi Khitobah
 Evaluasi Khitobah  Evaluasi Khitobah
Evaluasi Khitobah
LBB. Mr. Q
 
Khitobah Keagamaan
Khitobah Keagamaan Khitobah Keagamaan
Khitobah Keagamaan
LBB. Mr. Q
 
Khitobah Masyarakat Multikultural
 Khitobah Masyarakat Multikultural  Khitobah Masyarakat Multikultural
Khitobah Masyarakat Multikultural
LBB. Mr. Q
 
Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup
 Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup  Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup
Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup
LBB. Mr. Q
 
Tehnik Khitobah Eksposisi
Tehnik Khitobah Eksposisi Tehnik Khitobah Eksposisi
Tehnik Khitobah Eksposisi
LBB. Mr. Q
 
Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )
Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )
Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )
LBB. Mr. Q
 
Khitobah Argumentatif
Khitobah Argumentatif Khitobah Argumentatif
Khitobah Argumentatif
LBB. Mr. Q
 
Teknik Khitobah Persuasif
Teknik Khitobah Persuasif Teknik Khitobah Persuasif
Teknik Khitobah Persuasif
LBB. Mr. Q
 

More from LBB. Mr. Q (20)

PARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptx
PARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptxPARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptx
PARTs OF SPEECH IBI UINSA.pptx
 
IBI FDK 2023Let's Practice!.pptx
IBI FDK 2023Let's Practice!.pptxIBI FDK 2023Let's Practice!.pptx
IBI FDK 2023Let's Practice!.pptx
 
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docxRPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
 
Unit 1 IBI FDK.pptx
Unit 1 IBI FDK.pptxUnit 1 IBI FDK.pptx
Unit 1 IBI FDK.pptx
 
Pengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdfPengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdf
 
PUSAT BAHASA UINSA.pdf
PUSAT BAHASA UINSA.pdfPUSAT BAHASA UINSA.pdf
PUSAT BAHASA UINSA.pdf
 
Materi 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptx
Materi 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptxMateri 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptx
Materi 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptx
 
Khitobah Persuasi
 Khitobah Persuasi Khitobah Persuasi
Khitobah Persuasi
 
Khitobah yang memukau A4
Khitobah yang memukau A4Khitobah yang memukau A4
Khitobah yang memukau A4
 
Pembukaan dan penutupan khitobah
Pembukaan dan penutupan khitobah Pembukaan dan penutupan khitobah
Pembukaan dan penutupan khitobah
 
Serba serbi Teknik khitobah
Serba serbi Teknik khitobah Serba serbi Teknik khitobah
Serba serbi Teknik khitobah
 
Persiapan Khitobah
Persiapan Khitobah Persiapan Khitobah
Persiapan Khitobah
 
Evaluasi Khitobah
 Evaluasi Khitobah  Evaluasi Khitobah
Evaluasi Khitobah
 
Khitobah Keagamaan
Khitobah Keagamaan Khitobah Keagamaan
Khitobah Keagamaan
 
Khitobah Masyarakat Multikultural
 Khitobah Masyarakat Multikultural  Khitobah Masyarakat Multikultural
Khitobah Masyarakat Multikultural
 
Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup
 Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup  Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup
Khitobah Ruang Terbuka dan Tertutup
 
Tehnik Khitobah Eksposisi
Tehnik Khitobah Eksposisi Tehnik Khitobah Eksposisi
Tehnik Khitobah Eksposisi
 
Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )
Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )
Khitobah Intruksional ( Pidato Intruksional )
 
Khitobah Argumentatif
Khitobah Argumentatif Khitobah Argumentatif
Khitobah Argumentatif
 
Teknik Khitobah Persuasif
Teknik Khitobah Persuasif Teknik Khitobah Persuasif
Teknik Khitobah Persuasif
 

Recently uploaded

SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 

Recently uploaded (20)

SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 

Hadist Dakwah k11

  • 1. HADIST TENTANG POLA KOMUNIKAN DAN DAKWAH MENURUT KEADAAN KOMUNIKAN FIKAKHOIROTUN NISAK (B91218109) NURUL FAUZIAH (B71218078)
  • 2. POLA KOMUNIKAN The Power of PowerPoint – http://thepopp.com 2 Menurut KBBI Komunikan berarti penerima pesan dalam komunikasi. Dalam pengertian materi dakwah, komunikan disebut juga dengan mad’u (penerima dakwah) yakni individu atau sekelompok manusia yang menjadi sasaran dakwah
  • 3. The Power of PowerPoint – http://thepopp.com Menurut Muhammad Abduh, mad’u terbagi menjadi tiga golongan:3 Golongan cerdik cendekiawan yang cinta kebenaran Golongan awam Golongan yang berbeda dengan kedua golongan tersebut.
  • 4. 1. Dari segi sosologis 2. Dari struktur kelembagaan, ada golongan priyayi, abangan, dan golongan orang tua. 3. Dari segi tingkatan usia, ada golongan anak-anak, remaja, dan golongan orang tua dan sebagainya, 4. Akhlak, yaitu meliputi: Akhlak terhadap khaliq, Akhlak terhadap (diri sendiri, tetangan, masyarakat lainya) Beberapa penggolongan mad’u dalam pendapat lain, yaitu:
  • 5. Beberapa landasan berikut mengenai pola komunikasi dan interaksi dengan beragam manusia The Power of PowerPoint – http://thepopp.com 5 Ayat tersebut menjelaskan bahwa kadar ilmu pengetahuan manusia bertingkat. Hal ini juga merupakan isyarat kepada kita bagaimana membangun komunikasi dengan berbagai level manusia ْ‫ل‬ِّ‫ع‬ ‫ي‬ِّ‫ذ‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫ف‬َ‫و‬‫مم‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ ٍ ‫م‬ “Dan diatas tiap orang-orang yang berpengetahuan itu ada lagi yang Maha Mengetahui”
  • 6. Dari Aisyah ra., berkata: The Power of PowerPoint – http://thepopp.com 6 “Rasulullah saw. memerintahkan kepada kami untuk menempatkan manusia sesuai dengan kedudukannya.” ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ِّ‫از‬َ‫ن‬َ‫م‬ َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ ِّ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
  • 7. Ketika mengutus Mu’adz bin Jabal ke Yaman, Rasulullah saw membekali beliau dengan ilmu dakwah. Rasulullah bersabda The Power of PowerPoint – http://thepopp.com 7 . َ‫م‬ َ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ْ‫ل‬َ‫ف‬ ، ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫س‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬‫ـ‬ٰ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ش‬ ِ‫ه‬ْ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ت‬ ‫ا‬ُ‫للا‬ َّ‫َل‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ِ‫للا‬ ُ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬–ٍ‫ة‬َ‫ي‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫و‬–:ُ‫د‬ ِ‫ح‬ َ‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َ‫للا‬ ‫وا‬–َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬، َ‫و‬َ‫ل‬َ‫ص‬ َ‫س‬ْ‫َـم‬‫خ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ‫للا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ، ٍ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ت‬‫ا‬‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ض‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ‫للا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ، َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ر‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫غ‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ذ‬َ‫خ‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫د‬ َ‫و‬ َ‫اك‬َّ‫ي‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ، َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ، ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ق‬ُ‫ف‬َ‫م‬‫ـ‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬ َ‫و‬ْ‫ع‬َ‫د‬ ِ‫ق‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ، ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ك‬، ِ‫م‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ظ‬ ‫اب‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬ ِ‫للا‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬.
  • 8. The Power of PowerPoint – http://thepopp.com 8 Rasulullah membekali Mu’adz dengan informasi mad’u yang akan dihadapi Mu’adz dan apa yang harus disampaikan dan apa saja langkah setelah mereka merespon ajakannya ataupun menolaknya
  • 9. DAKWAH MENURUT KEADAAN KOMUNIKAN Dalam ilmu dakwah, ada beberapa metode yang perlu digunakan da’i untuk menyampaikan dakwahnya kepada mad’u sesuai dengan kondisi dan keadaan mad’u. Dakwah haruslah tampil secara aktual, faktual, dan kontekstual.