"Вдосконалення професіоналізму вчителя в системі післядипломної освіти: інноваційні підходи"
Доклад на конференції IDS3CI - 2012, СОІППО, Суми, Україна (координатор - Жук М.В.)
http://itea-conf.org.ua/ids3ci/
кожен учень класу самостійно обирає предмети та їх кількість для поглибленого вивчення
з учнів формуються динамічні групи, де обраний предмет вивчається на профільному, академічному чи стандартному рівні
протягом року учні мають право здійснювати перехід в різні динамічні групи
на підставі індивідуальних освітніх запитів складається індивідуальний розклад учня
"Вдосконалення професіоналізму вчителя в системі післядипломної освіти: інноваційні підходи"
Доклад на конференції IDS3CI - 2012, СОІППО, Суми, Україна (координатор - Жук М.В.)
http://itea-conf.org.ua/ids3ci/
кожен учень класу самостійно обирає предмети та їх кількість для поглибленого вивчення
з учнів формуються динамічні групи, де обраний предмет вивчається на профільному, академічному чи стандартному рівні
протягом року учні мають право здійснювати перехід в різні динамічні групи
на підставі індивідуальних освітніх запитів складається індивідуальний розклад учня
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
3. рівенькомпетентності–знання, досвіді практика
потреба і спроможністьзайматисявчительськоюдіяльністю
здатністьпомічатисуттєві, характерніособливостіучнів
здатністьвстановлюватиконтактиз зовнішнімі внутрішнімсередовищем
рейтинг середколегта популярністьсередбатьківта учнів
науково- досліднаактивність;
навчально- методична потреба
4. потяг до нового, оригінального
самостійність у використанні здобутого
раціональність праці
високаактивність
високий рівень знань
5. багаторазове повторення пройденого матеріалу
заохочення до пізнання
підтримання зацікавленості учнів до предмету
врахування індивідуальних здібностей
самостійність,
активність,
ініціатива
6. Творчий
(знання
продуктивно
застосовуються
в змінених,
нестандартних ситуаціях)
Реконструктивний
(знання застосовуються в стандартних або варіативних умовах)
Репродуктивний
(знання сприйняті, зафіксовані в пам'яті і можуть бути відтворені)
8. зміст навчального матеріалу
система творчих завдань
організація навчально - пізнавальної діяльностіЕфективність творчого розвитку учня
9. матиможливості витриматиконкурснііспити
більшуспішноосвоюватинавчальні дисципліни, щобазуютьсяназнаннях
базовихдисциплін, вивченихна попередніхстадіях
затребуваністьвипускників
пройти конкурснийвідбірпри влаштуванніна роботу
конкурентоспроможністьвипускниківна ринку праці
досягненнявипускників
