Graf bar bahagian B STPM Penggal 2

1. PENGAJIAN AM 900PENGAJIAN AM 900
GRAF BAR/PALANGGRAF BAR/PALANG
PengenalanPengenalan
Graf bar digunakan untuk menunjukkan
data statistik dengan lebih jelas dan mudah.
Graf bar sesuai digunakan untuk
membuat perbandingan atau melihat
perubahan sesuatu pembolehubah dalam
sesuatu tempoh masa dengan jelas.

2. Terdapat 4 jenis graf bar (STPM) iaituTerdapat 4 jenis graf bar (STPM) iaitu
:
1.graf bar kompaun/histogram
2.graf bar komponen
3.graf bar memesong/cermin.
4.Graf bar piramid

3. GRAF BAR KOMPAUNGRAF BAR KOMPAUN

4. GRAF BAR KOMPONENGRAF BAR KOMPONEN

5. GRAF BAR MEMESONG/CERMINGRAF BAR MEMESONG/CERMIN

6. GRAF BAR PIRAMIDGRAF BAR PIRAMID

7. Kaedah mengenal pasti mediaKaedah mengenal pasti media
Menunjukkan bilangan/kuantiti/nilai mutlak–
graf bar kompaun,histogram.
Con: Berdasarkan maklumat dalam petikan
di bawah, sediakan graf bar yang sesuai
untuk menunjukkan perbelanjaan
pembangunan Kerajaan Persekutuan bagi
perkhidmatan sosial dan ekonomi pada tahun
1998 hingga 2001.

8. Menunjukkan jumlah/komposisi/diterapkan
– graf bar komponen.
Con : Berdasarkan maklumat yang diberikan
dalam petikan di bawah, sediakan graf bar
yang sesuai untuk menunjukkan jumlah
kutipan hasil cukai tidak langsung Kerajaan
Persekutuan pada tahun 2000 hingga 2005.

9. Menunjukkan perubahan positif dan
negatif – graf bar memesong/cermin
Con : Berdasarkan maklumat yang
diberikan di bawah, sediakan graf bar yang
sesuai untuk membandingkan perubahan
kadar pertumbuhan ekonomi Malaysia dan
beberapa buah negara terpilih bagi tahun-
tahun yang dinyatakan.

10. Menunjukkan bilangan/jumlah kelahiran,
jantina atau kumpulan etnik – Graf bar
piramid.
Con:Berdasarkan maklumat yang disediakan
dalam petikan di bawah, sediakan sebuah
graf bar yang sesuai untuk menunjukkan
kelahiran hidup mengikut berat kelahiran,
kumpulan etnik dan jantina di Semenanjung
Malaysia pada tahun 2002.

11. Perkara yang wajib pelajarPerkara yang wajib pelajar
beri perhatianberi perhatian
Tajuk media mengandungi negara, isu dan
tahun
Tajuk mesti BERHURUF BESAR .
Pelajar tidak perlu melukis bingkai bagi
media yang dipilih.

12. Pastikan pelajar menuliskan label yang
mengandungi peratus, angka dan tahun pada
paksi.
Label harus berada di bawah tajuk media
Skala perlu ditulis sama ada dalam angka
juta atau ribu di bawah label.
Pelajar yang silap menulis bilangan (0)
bagi ribu atau juta akan mendapat markah
rendah dan menjejaskan perolehan markah
keseluruhan media.

13. Pelajar perlu tuliskan titik asas (0)
Pastikan kedudukan media dalam
keadaan di tengah-tengah kertas graf.
Tulis persamaan skala di bawah media.
Petunjuk perlu dibuat di bawah skala
persamaan yan g ditulis.

14. Sumber mesti ditulis di bawah petunjuk
dan diletakkan di bawah bahagian kanan.
Jangan lupa untuk membuat jadual
secara lengkap untuk dihantar bersama-
sama media yang dilukis.

16. Kaedah Melukis danKaedah Melukis dan
Ciri-ciri jawapan yangCiri-ciri jawapan yang
cemerlangcemerlang

17. Graf Bar Kompaun/HistogramGraf Bar Kompaun/Histogram
Graf bar Kompaun dikenali juga sebagai
graf bar bandingan atau bar kumpulan.
Digunakan untuk memaparkan sesuatu
pemboleh ubah dalam jangka masa
tertentu.
Graf ini dapat menunjukkan perbandingan
sesuatu pemboleh ubah dalam suatu
kumpulan bar mengikut tempoh masa
tertentu.

18. Tentukan graf bar yang dikehendaki setelah
membaca petikan yang diberi dengan teliti.
Pindahkan data ke bentuk jadual untuk
memudahkan melukis media.
Lukis dua paksi, iaitu paksi mendatar/X untuk
mewakili pemboleh ubah bebas (tahun,bulan,
umur dsb) dan paksi menegak/Y bagi
menunjukkan nilai/kuantiti. Masukkan label
dan unit paksi.
Cadangan – Jarakkan 2cm di kanan dan kiri
graf agar dapat menghasilkan kedudukan
media yang seimbang.

19. Paksi menegak/X mesti dimulakan dengan nilai
sifar (punca paksi/origin 0) dan ketinggiannya
mestilah melebihi sedikit daripada nilai
maksimum bagi pemboleh ubah berkenaan
Satu kelompok bar digabungkan dalam satu
kumpulan semasa dilukis. Kumpulan bar yang
pertama dan yang terakhir hendaklah dilukis
terpisah daripada garis paksi supaya kelihatan
jelas dan kemas.
Saiz atau lebar bar hendaklah sesuai; tidak
terlalu kecil atau terlalu lebar. Jarak antara
kumpulan bar sebaik-baiknya ½ atau sama
dengan saiz bar.

20. Skalanya juga harus sesuai supaya graf yang
akan terhasil kelihatan kemas dan seimbang,
iaitu tidak terlalu besar sehingga memenuhi
seluruh muka surat atau terlalu kecil; hanya
memenuhi sebahagian kecil daripada kertas
graf.
Kedudukan media mestilah di tengah-tengah
kertas graf.
Tulis skala ; Skala: 1cm mewakili RM10juta.
Di sebelah kiri.

21. Buat Petunjuk di bawah skala sebelah kiri.
Petunjuk tidak memerlukan ruang yang
terlalu besar.
Pindahkan sumber ke bawah sebelah kanan
graf.
Warnakan menggunakan warna yang sesuai
dengan kemas dan jelas. Ruangan besar
gunakan warna yang cerah/terang.

24. Graf Bar Komponen/KomposisiGraf Bar Komponen/Komposisi
Graf ini dikenali juga sebagai graf majmuk.
Dibina bagi memaparkan maklumat
pemboleh ubah yang diterapkan ke dalam
jumlah melalui satu bar.
Nilai yang tertinggi pada bahagian atas bar
merupakan jumlah nilai keseluruhan semua
pemboleh ubah yang terlibat bagi satu-satu
tahun. Pengiraan data dibuat secara nilai
tokokan (nilai ditambah) bagi setiap komponen

25. Cara untuk mendapat data dan jadual sama
seperti graf bar kompaun,
Cuma sedikit perbezaan. :
i)Jadual perlu ada bahagian JUMLAH. Data perlu
dibuat nilai tambah atau tokokan.
ii)Pada TAJUK – mesti ada perkatan JUMLAH
iii)Label Paksi Menegak – Masukkan perkataan
JUMLAH
Warnakan untuk membezakan pemboleh ubah
dan sertakan petunjuk di bawah graf berkenaan.

27. Kesalahan
1.Perkataan `Jumlah’
tiada pada Tajuk
mak
18/20

28. Graf Bar MemesongGraf Bar Memesong
Dilukis untuk menunjukkan perubahan nilai
sesuatu pemboleh ubah yang bernilai positif dan
nilai negatif dalam satu jangka masa yang
tertentu.
Apabila melukis graf bar memesong, hendaklah
dipastikan bahawa nilai skala dicatatkan di atas
dan di bawah sifar, iaitu di atas dan di bawah
paksi mendatar. Pastikan juga bahawa graf
mempunyai nilai positif dan negatif.

29. Data yang diberi biasanya dalam bentuk nilai
mutlak, dan pelajar perlu membuat pengiraan
untuk mendapatkan nilai positif atau negatif.
Kebiasaannya nilai positif dan negatif ini dalam
unit peratus (peratus perubahan).
Tulis perkataan ‘PERUBAHAN’ pada tajuk dan
label paksi

30. Kesalahan
1.Tiada `perubahan’ pada
paksi Y tetapi ada
pada Tajuk
mak. 18/20