SlideShare a Scribd company logo
BAB 4 GRAF,
CARTA DAN
RAJAH
MEMBINA JADUAL
    Data dan maklumat yang dikumpulkan dapat
     dipersembahkan dalam bentuk jadual.
    Maklumat dalam bentuk catatan sukar dibaca dan
     ditafsir.
    Bagi menghasilkan jadual yang sempurna, data
     disusun daripada bilangan yang besar kepada
     bilangan yang kecil.
    Data yang disusun dalam bentuk jadual kerana:
a)    Mudah dibaca
b)    Mudah difahami
c)    Mudah ditafsir
GRAF BAR MAJMUK
   Graf bar majmuk mengandungi beberapa
    maklumat dalam satu bar.
   Setiap bar dibahagikan kepada beberapa
    komponen yang berlainan.
   Ketinggian bar menunjukkan jumlah
    komponen secara keseluruhan.
   Graf bar majmuk menunjukkan perbezaan dan
    jumlah keseluruhan komponen.
Langkah-langkah Melukis Graf Bar
Majmuk
   Lukis paksi mendatar dan menegak.
   Kenal pasti nilai maksimum dan minimum untuk
    menentukan skala yang sesuai.
   Pastikan nilai terbesar diletakkan di bahagian
    bawah dan nilai terkecil di sebelah atas.
   Tandakan ketinggian setiap bar.
   Lukiskan bar.
   Gunakan warna atau lorekan untuk membezakan
    bahagian dalam bar.
   Lengkapkan graf dengan tajuk, petunjuk dan
    label.
LANGKAH-LANGKAH MENTAFSIR
GRAF BAR MAJMUK DAN GRAF
GABUNGAN
    Perhatikan tajuk graf untuk mendapatkan
     maklumat ringkas tentang jenis data yang
     digambarkan oleh graf.
    Perhatikan label bagi paksi menegak dan
     mendatar.
    Perhatikan nilai maksimum dan minimum bagi
     setiap komponen dan bar.
    Nyatakan jumlah dan nilai perubahan mengikut
     tahun.
    Huraikan aliran perubahan mengikut setiap
     komponen dan bar./ setiap bar atau garisan.
    Buatkan perbandingan ringkas antara aliran
     garisan dan bar.
    Buatkan rumusan secara keseluruhan.
GRAF GABUNGAN
    Ia merupakan gabungan graf garisan dan bar
     dalam sebuah graf untuk menunjukkan 2
     maklumat yang berlainan.
    Data dan maklumat yang sesuai
     dipersembahkan dalam bentuk graf gabungan
     ialah:
a)     Suhu dan hujan
b)     Harga jualan dan jumlah pengeluaran.
LANGKAH MEMBINA GRAF
GABUNGAN
   Kumpulkan maklumat
   Kenal pasti nilai maksimum dan minimum kedua-
    dua jenis maklumat.
   Pilih skala yang sesuai.
   Lukis paksi mendatar dan menegak
   Tandakan skala bagi maklumat pada paksi
    menegak dan mendatar.
   Tandakan dan lukiskan bar bagi bagi maklumat
    tersebut.
   Lengkapkan dengan tajuk, label dan petunjuk.
CARTA PAI
   Carta pai terdiri drp sebuah bulatan yang
    dibahagikan kepada beberapa pecahan untuk
    menunjukkan sesuatu jumlah.
   Setiap pecahan menunjukkan maklumat
    tertentu.
   Saiz setiap pecahan bergantung kepada
    kuantiti maklumat.
LANGKAH MEMBINA CARTA
PAI
 Tukarkan nilai
Nilai/Jumlah x 100
 Tentukan sudut sektor

Nilai/ Jumlah x 360⁰
 Lukis sebuah bulatan

 Lukiskan setiap bahagian berdasarkan sudut sektor
  yang dikira mengikut pusingan jam dari utara. Susun
  drp sektor yang terbesar kepada yang kecil. Sektor
  lain-lain diletakkan di akhir sekali walaupun saiznya
  agak besar.
 Lorekkan dan labelkan setiap sektor dan nyatakan
  peratusnya.
 Lengkapkan dengan tajuk dan petunjuk.
Langkah-langkah Mentafsir Carta
Pai
   Perhatikan tajuk.
   Perhatikan petunjuk dan namakan setiap
    sektor.
   Perhatikan nilai setiap sektor serta perbezaan
    antara sektor.
   Rumus secara keseluruhan.
RAJAH ALIRAN
    Ialah satu bentuk grafik yang memberikan
     gambaran dan makna tentang sesuatu proses
     tertentu.
    Ia sesuai untuk menunjukkan aliran proses atau
     peringkat kejadian.
    Ia disusun mengikut urutan proses dan ditunjuk
     dengan anak panah serta mempunyai
     penerangan ringkas.
    Kebaikan rajah aliran ialah:
a)     Maklumat mudah difahami
b)     Maklumat dapat dipersembahkan dengan
       menarik
LANGKAH MELUKIS RAJAH
ALIRAN
   Rangkakan urutan proses berdasarkan
    maklumat yang diberi.
   Pilih fakta yang penting
   Susun fakta mengikut peringkat
   Lukis kotak-kotak pada lokasi yang sesuai dan
    masukkan fakta ke dalam kotak.
   Sambungkan kotak-kotak dengan anak panah
    sehala mengikut urutan.
   Lengkapkan dengan tajuk yang sesuai.
LANGKAH MENTAFSIR RAJAH
ALIRAN
   Perhatikan tajuk.
   Kenal pasti label dan anak panah.
   Huraikan proses yang terlibat mengikut urutan
    anak panah.
   Rumus secara keseluruhan.

More Related Content

What's hot

Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)
Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)
Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)
ziladulhadi
 
Gaya bahasa
Gaya bahasaGaya bahasa
Gaya bahasa
Aileen Asim
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2NOORSADINA
 
Akronim
AkronimAkronim
rancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harianrancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harian
Aeyn Solehah
 
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)firo HAR
 
Penulisan Akademik.pptx
Penulisan Akademik.pptxPenulisan Akademik.pptx
Penulisan Akademik.pptx
DrMNadarajanALManick
 
Dialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanakDialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanakmiznufa
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik
Dinesh Dinesh
 
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGANKATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
Mohamed Naim Daipi
 
Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitif
Tuty Erahayu
 
Refleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench MarkingRefleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench MarkingRidhuan As-Siddiq
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
BynaNie MaiRa
 
Kata Kerja Transitif
Kata Kerja TransitifKata Kerja Transitif
Kata Kerja Transitif
Mohamed Naim Daipi
 
Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5
Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5
Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5Azzam Yusof
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranpikaosman
 

What's hot (20)

Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)
Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)
Ciri ciri sisi empat (ziladulhadi)
 
Gaya bahasa
Gaya bahasaGaya bahasa
Gaya bahasa
 
Syair
Syair Syair
Syair
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2
 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
 
rancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harianrancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harian
 
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
Konsep penggabungjalinan dan penyerapan (5P)
 
Penulisan Akademik.pptx
Penulisan Akademik.pptxPenulisan Akademik.pptx
Penulisan Akademik.pptx
 
Dialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanakDialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanak
 
41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik41609240 teori-logik-simbolik
41609240 teori-logik-simbolik
 
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGANKATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
 
Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitif
 
Refleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench MarkingRefleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
Refleksi Bina Insan Guru - Bench Marking
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
Kata Kerja Transitif
Kata Kerja TransitifKata Kerja Transitif
Kata Kerja Transitif
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5p
 
Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5
Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5
Dskp pendidikan jasmani kssr tahun 5
 
Pengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelabPengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelab
 
Teknik karangan jenis peribahasa
Teknik karangan jenis peribahasaTeknik karangan jenis peribahasa
Teknik karangan jenis peribahasa
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
 

Viewers also liked

Bab 8 kepentingan pelbagai sumber
Bab 8 kepentingan pelbagai sumberBab 8 kepentingan pelbagai sumber
Bab 8 kepentingan pelbagai sumbershimanain
 
Bab 1 kedudukan
Bab 1 kedudukanBab 1 kedudukan
Bab 1 kedudukanshimanain
 
Bab 7 taburan pelbagai sumber
Bab 7 taburan pelbagai sumberBab 7 taburan pelbagai sumber
Bab 7 taburan pelbagai sumbershimanain
 
Nota geografi-tingkatan-3
Nota geografi-tingkatan-3Nota geografi-tingkatan-3
Nota geografi-tingkatan-3
Norlianti Adali
 

Viewers also liked (7)

Bab 8 kepentingan pelbagai sumber
Bab 8 kepentingan pelbagai sumberBab 8 kepentingan pelbagai sumber
Bab 8 kepentingan pelbagai sumber
 
Bab 5 peta
Bab 5 petaBab 5 peta
Bab 5 peta
 
Bab 3 skala
Bab 3 skalaBab 3 skala
Bab 3 skala
 
Bab 2 arah
Bab 2 arahBab 2 arah
Bab 2 arah
 
Bab 1 kedudukan
Bab 1 kedudukanBab 1 kedudukan
Bab 1 kedudukan
 
Bab 7 taburan pelbagai sumber
Bab 7 taburan pelbagai sumberBab 7 taburan pelbagai sumber
Bab 7 taburan pelbagai sumber
 
Nota geografi-tingkatan-3
Nota geografi-tingkatan-3Nota geografi-tingkatan-3
Nota geografi-tingkatan-3
 

Recently uploaded

Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
ISMAHANIBINTIAZIMEEK
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (7)

Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 

Bab 4 graf, carta dan rajah

  • 1. BAB 4 GRAF, CARTA DAN RAJAH
  • 2. MEMBINA JADUAL  Data dan maklumat yang dikumpulkan dapat dipersembahkan dalam bentuk jadual.  Maklumat dalam bentuk catatan sukar dibaca dan ditafsir.  Bagi menghasilkan jadual yang sempurna, data disusun daripada bilangan yang besar kepada bilangan yang kecil.  Data yang disusun dalam bentuk jadual kerana: a) Mudah dibaca b) Mudah difahami c) Mudah ditafsir
  • 3. GRAF BAR MAJMUK  Graf bar majmuk mengandungi beberapa maklumat dalam satu bar.  Setiap bar dibahagikan kepada beberapa komponen yang berlainan.  Ketinggian bar menunjukkan jumlah komponen secara keseluruhan.  Graf bar majmuk menunjukkan perbezaan dan jumlah keseluruhan komponen.
  • 4. Langkah-langkah Melukis Graf Bar Majmuk  Lukis paksi mendatar dan menegak.  Kenal pasti nilai maksimum dan minimum untuk menentukan skala yang sesuai.  Pastikan nilai terbesar diletakkan di bahagian bawah dan nilai terkecil di sebelah atas.  Tandakan ketinggian setiap bar.  Lukiskan bar.  Gunakan warna atau lorekan untuk membezakan bahagian dalam bar.  Lengkapkan graf dengan tajuk, petunjuk dan label.
  • 5. LANGKAH-LANGKAH MENTAFSIR GRAF BAR MAJMUK DAN GRAF GABUNGAN  Perhatikan tajuk graf untuk mendapatkan maklumat ringkas tentang jenis data yang digambarkan oleh graf.  Perhatikan label bagi paksi menegak dan mendatar.  Perhatikan nilai maksimum dan minimum bagi setiap komponen dan bar.  Nyatakan jumlah dan nilai perubahan mengikut tahun.  Huraikan aliran perubahan mengikut setiap komponen dan bar./ setiap bar atau garisan.  Buatkan perbandingan ringkas antara aliran garisan dan bar.  Buatkan rumusan secara keseluruhan.
  • 6. GRAF GABUNGAN  Ia merupakan gabungan graf garisan dan bar dalam sebuah graf untuk menunjukkan 2 maklumat yang berlainan.  Data dan maklumat yang sesuai dipersembahkan dalam bentuk graf gabungan ialah: a) Suhu dan hujan b) Harga jualan dan jumlah pengeluaran.
  • 7. LANGKAH MEMBINA GRAF GABUNGAN  Kumpulkan maklumat  Kenal pasti nilai maksimum dan minimum kedua- dua jenis maklumat.  Pilih skala yang sesuai.  Lukis paksi mendatar dan menegak  Tandakan skala bagi maklumat pada paksi menegak dan mendatar.  Tandakan dan lukiskan bar bagi bagi maklumat tersebut.  Lengkapkan dengan tajuk, label dan petunjuk.
  • 8. CARTA PAI  Carta pai terdiri drp sebuah bulatan yang dibahagikan kepada beberapa pecahan untuk menunjukkan sesuatu jumlah.  Setiap pecahan menunjukkan maklumat tertentu.  Saiz setiap pecahan bergantung kepada kuantiti maklumat.
  • 9. LANGKAH MEMBINA CARTA PAI  Tukarkan nilai Nilai/Jumlah x 100  Tentukan sudut sektor Nilai/ Jumlah x 360⁰  Lukis sebuah bulatan  Lukiskan setiap bahagian berdasarkan sudut sektor yang dikira mengikut pusingan jam dari utara. Susun drp sektor yang terbesar kepada yang kecil. Sektor lain-lain diletakkan di akhir sekali walaupun saiznya agak besar.  Lorekkan dan labelkan setiap sektor dan nyatakan peratusnya.  Lengkapkan dengan tajuk dan petunjuk.
  • 10. Langkah-langkah Mentafsir Carta Pai  Perhatikan tajuk.  Perhatikan petunjuk dan namakan setiap sektor.  Perhatikan nilai setiap sektor serta perbezaan antara sektor.  Rumus secara keseluruhan.
  • 11. RAJAH ALIRAN  Ialah satu bentuk grafik yang memberikan gambaran dan makna tentang sesuatu proses tertentu.  Ia sesuai untuk menunjukkan aliran proses atau peringkat kejadian.  Ia disusun mengikut urutan proses dan ditunjuk dengan anak panah serta mempunyai penerangan ringkas.  Kebaikan rajah aliran ialah: a) Maklumat mudah difahami b) Maklumat dapat dipersembahkan dengan menarik
  • 12. LANGKAH MELUKIS RAJAH ALIRAN  Rangkakan urutan proses berdasarkan maklumat yang diberi.  Pilih fakta yang penting  Susun fakta mengikut peringkat  Lukis kotak-kotak pada lokasi yang sesuai dan masukkan fakta ke dalam kotak.  Sambungkan kotak-kotak dengan anak panah sehala mengikut urutan.  Lengkapkan dengan tajuk yang sesuai.
  • 13. LANGKAH MENTAFSIR RAJAH ALIRAN  Perhatikan tajuk.  Kenal pasti label dan anak panah.  Huraikan proses yang terlibat mengikut urutan anak panah.  Rumus secara keseluruhan.