Materi webinar Penggerak Komunitas Belajar

1. MEMBANGUN DIGITAL SKILLS
MENYONGSONG INDONESIA EMAS 2045
MELALUI PROGRAM MERDEKA BELAJAR
Webinar Penggerak Komunitas Belajar Era Golal Digitalisasi Pendidkan
Sabtu, 27 Agustus 2022

2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 2
Kemdikbudristek telah menetapkan Visi Pendidikan Indonesia sebagai
panduan dalam merumuskan kerja pendidikan
Mewujudkan Indonesia maju yang
berdaulat, mandiri, dan
berkepribadian melalui terciptanya
Pelajar Pancasila yang beriman,
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, dan berakhlak mulia, mandiri,
bernalar kritis, kreatif, bergotong
royong, dan berkebinekaan global.
“
”

3. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 3
Untuk mewujudkan visi pendidikan Indonesia, dikeluarkan kebijakan Merdeka
Belajar bagi tercapainya pendidikan berkualitas bagi seluruh rakyat Indonesia
Memastikan peserta didik
mengalami kemajuan belajar
sehingga lebih kompeten dan
berkarakter
Memastikan bahwa kelompok-
kelompok yang termarginalkan (sulit
mendapat akses pendidikan) dibantu
untuk mendapatkan akses pendidikan
yg berkualitas.
Fokus pada
pengembangan
kompetensi dasar dan
karakter
Intervensi asimetris
berfokus pada penguatan
kelompok termarjinalkan
Pendidikan Berkualitas
Bagi Seluruh Rakyat
Indonesia
Intervensi Asimetris: intervensi yang disesuaikan
dengan kondisi sasaran (misal letak geografis,
kondisi sosial ekonomi, dll)

4. Rapor Pendidikan Perencanaan Berbasis Data

5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 5
Berbagai kebijakan Merdeka Belajar (MB) untuk meningkatkan mutu pendidikan
bagi seluruh masyarakat Indonesia sudah diluncurkan
Program Organisasi
Penggerak
Guru Penggerak
Penggantian UN
Penyesuaian Kebijakan Dana
BOS
Program Sekolah Penggerak
SMK Pusat Keunggulan
Perluasan Program Beasiswa
Lembaga Pengelola
Pendidikan
Sekolah Aman Berbelanja
dengan SIPLah
Akselerasi dan Pendanaan
Satuan Pendidikan Tahun
2022
Kurikulum Merdeka dan
Platform Merdeka Belajar
MB 1
MB 3
MB 4
Rapor Pendidikan Indonesia
MB 7
MB 8
MB 10
MB 16
MB 19
MB 15
MB 12
MB 5
*Merdeka Belajar yang tercantum hanya yang terkait
dengan pendidikan dasar dan menengah

6. Kemendikbudristek bekerjasama dengan Gov Tech Edu - PT Telkom
Indonesia dalam mengembangkan Platform Merdeka Mengajar.
Mengajar
Belajar
Berkarya
Platform Merdeka Mengajar
menjadi teman penggerak untuk guru dalam mewujudkan Pelajar Pancasila dan menunjang guru untuk mengajar, belajar
dan berkarya lebih baik lagi.
6

7. Platform Merdeka Mengajar menyediakan referensi bagi guru untuk
mengembangkan praktik mengajar sesuai dengan Kurikulum Merdeka
Mengajar
Perangkat Ajar
Saat ini tersedia lebih dari 2000 referensi
perangkat ajar berbasis Kurikulum Merdeka
Asesmen Murid
Membantu guru melakukan analisis diagnostik
literasi dan numerasi dengan cepat sehingga
dapat menerapkan pembelajaran yang sesuai
dengan tahap capaian dan perkembangan
peserta didik.

8. Belajar
Pelatihan Mandiri
Guru dapat memperoleh materi pelatihan
berkualitas dengan mengaksesnya secara
mandiri
Video Inspirasi
Guru bisa mendapatkan beragam video
inspiratif untuk mengembangkan diri dengan
akses tidak terbatas.
Platform Merdeka Mengajar memberikan kesempatan yang setara bagi guru untuk
terus belajar dan mengembangkan kompetensinya kapan pun dan di mana pun

9. Berkarya
Bukti Karya Saya
Guru dapat membangun
portofolio hasil karyanya agar
dapat saling berbagi inspirasi
dan berkolaborasi.
Platform Merdeka Mengajar mendorong guru untuk terus berkarya dan
menyediakan wadah berbagi praktik baik

10. TANTANGAN

11. MILENIAL

12. GLOBALISASI
1) Deteritorialisasi yang berarti batas -- batas
geografi ditiadakan atau tidak lagi berperan dan
tidak lagi menentukan,
2) Transnasionalisme ialah mentiadakan batas -
batas geografis seperti blok - blok,
3) Mutilokal dan translokal, dimana globalisasi
memberikan kesempatan bagi manusia di
berbagai belahan dunia membuka horison
hidupnya seluas dunia, tanpa kehilangan
kelokalannya
Ulrich Beck dalam Sindhunata (2003)

13. Tahap-Tahap Revolusi Industri
1800 1900 2000-sekarang
Penemuan Mesin
Uap mendorong
munculnya kapal
uap, kereta api,
dll
Penemuan listrik
dan assembly line
yang meningkatkan
produksi barang
Inovasi teknologi
informasi,
komersialiasi
personal
computer, dll.
Revolusi Industri ke-4
Kegiatan manufaktur
terintegrasi melalui
penggunaan
teknologi wireless
dan big data secara
masif
Fase periode RI membutuhkan masa yang semakin singkat dari waktu ke waktu
REVOLUSI INDUSTRI 4.0

14. 5

15. Internet dan Dunia Digital
REVOLUSI INDUSTRI KE-4
Smart Manufacturing Smart City
e-Education e-Government
Online Health Services
Cloud Collaborative
Sharing economy
Marketplace
Smart Appliances
Saat ini berbagai macam kebutuhan
manusia telah banyak menerapkan
dukungan internet dan dunia digital
sebagai wahana interaksi dan transaksi
5

16. • Religius
• Nasionalis
• Mandiri
• Integritas
• Gotong royong
• Toleransi
• Tanggungjawab
• Kreatif
• Peduli lingkungan
Literasi Dasar
Bagaimana siswa menerapkan
keterampilan dasar sehari-hari.
iterasi baca tulis
• Literasi berhitung
• Literasi sains
• Literasi teknologi
informasi dan komunikasi
• Literasi finansial
• Literasi budaya dan
kewarganegaraan
Kompetensi
Bagaimana siswa memecahkan
masalah kompleks
• Berpikir kritis
• Kreativitas
• Komunikasi
• Kolaborasi
1 2 3
Sumber: Kemendikbud 2016
KETERAMPILAN ABAD
21
Kualitas Karakter
Bagaimana siswa beradaptasi
pada lingkungan yang dinamis.

17. 6

18. 7

19. 8

20. 9

21. 11

22. DIGITAL SKILLS
serangkaian keterampilan
untuk menggunakan
peralatan digital,
berkumunikasi dengan
berbagai aplikasi dan jejaring
kerja untuk mengakses dan
mamanfaatkan informasi.

23. 5 HAL PENTING DIGITAL SKILL UNTUK
LIFESKILL:
•Komunikasi.
•Menangani konten dan informasi.
•transaksi.
•Pemecahan masalah.
•Online yang aman dan legal.

24. Guru Abad 21
- Mengkreasikan dan mengedit audio digital
- Menggunakan social bookmarking untuk
berbagi sumber dengan siswa
- Menggunakan Blog dan Wikis untuk
mengkreasikan platform online untuk siswa
- Opimalkan gambar/sumber digital untuk
pembelajaran
- Gunakan juga konten video supaya lebih
menarik dan hidup

25. Guru Abad 21
- menggunakan infografis untuk menstimulasi siswa
secara visual
- menggunakan jejaring sosial dengan kolega dan
professional
- menyiapkan bahan paparan dan pelatihan
- mengembangkan portofolio digital untuk
perkembangan siswa
- memiliki pengetahuan tentang keamanan online

26. Guru Abad 21
- mendeteksi plagiarism tugas siswa
- mengkreasikan konten web unutk pembelajaran di kelas
- menggunakan task management tools untuk mengatur
rencana dan pekerjaan siswa
- menggunakan polling survey untuk mengembangkan survey
real time
- memahami isu tentang hak cipta dalam pemanfaatan materi
online
- menggunakan assessment tool digital untuk quiz dan test
- mencari dan mengevaluasi konten berbasis web yang
authentic

27. Guru Abad 21
- Gunakan perangkat gadget
- mengidentifikasi sumber online yang aman
untuk dibrowsing oleh siswa
- mempelajari pemanfaatan youtube dengan
cara berbeda di dalam kelas
- menggunakan note taking tools untuk
berbagi content menarik dengan siswa
- melakukan penelitian menggunakan digital
tools
- menggunakan file sharing tool untuk
berbagi dokumen dan file dengan siswa

29. Sungguh merdu alunan lagu melayu
Medendangkan rindu merasuk sukma
Mari bersama kita terus menggali ilmu
Demi generasi penerus bangsa Indonesia
Harum semerbak kemuning mewangi
Menambah gelora sukma di hati
Mohon izinkan kami undur diri
Melanjutkan misi membangun negeri

30. Terimakasih
Haturnuhun