The document summarizes the history and development of the Space Educators' Handbook over 20 years from 1989 to 2009. It began as an interactive encyclopedia created using the HyperCard application on Apple Macintosh computers. It contained many firsts as one of the earliest digital resources combining text, graphics, and interactivity. Over the years, it transitioned to DVD format allowing greatly increased capacity, from 14 MB to 3.5 GB, and added multimedia features like video, sound clips, and animations.
This document discusses a website and software that aims to create a more creative society by providing tools with a low floor and high ceiling to encourage creativity. The website has had over 3 million unique visitors, 350,000 downloads of the software, and 175,000 projects uploaded, showing significant engagement with a new project uploaded every two minutes and 15% being remixes of other projects.
The document summarizes the history and development of the Space Educators' Handbook over 20 years from 1989 to 2009. It began as an interactive encyclopedia created using the HyperCard application on Apple Macintosh computers. It contained many firsts as one of the earliest digital resources combining text, graphics, and interactivity. Over the years, it transitioned to DVD format allowing greatly increased capacity, from 14 MB to 3.5 GB, and added multimedia features like video, sound clips, and animations.
This document discusses a website and software that aims to create a more creative society by providing tools with a low floor and high ceiling to encourage creativity. The website has had over 3 million unique visitors, 350,000 downloads of the software, and 175,000 projects uploaded, showing significant engagement with a new project uploaded every two minutes and 15% being remixes of other projects.
The Lego Delta Glider is a model airplane made entirely from Lego pieces. It has a triangular delta wing design and can be built using only common Lego elements found in the basic Lego set without any special pieces. Detailed instructions are provided on how to construct the Lego Delta Glider, which is designed to be a fun and easy build for Lego fans looking to make a simple flying toy.
This document provides information about the International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) at Joseph D. Sharp Elementary School. The PYP focuses on developing inquiring, knowledgeable and caring learners through a transdisciplinary curriculum. It emphasizes concepts, skills, attitudes and taking action. The program aims to help students develop attributes of the PYP learner profile, including being inquirers, thinkers, risk-takers and more. The curriculum incorporates essential elements such as concepts, knowledge, skills, attitudes and action to encourage student-centered learning and understanding.
This one-page document from NASA provides a guide to exploring the solar system, giving a high-level overview of the planets and other objects within our solar system. It aims to educate the public about our neighborhood in space.
This document is the user manual for Orbiter 2010, a space flight simulator. It provides instructions on installation, an overview of the launch interface and scenario selection, and tutorials for basic flight maneuvers like launching into orbit and docking with space stations. It also describes the different spacecraft modules included, camera controls, instrument displays, and other simulation functions. Appendices provide technical specifications and constants for the solar system modeling in the game. The manual aims to help new users get started with the simulator and learn its interface and basic operations.
1) The document describes a classroom activity where students track sunspots over a period of days using real images from NASA to determine the sun's rotation rate.
2) By observing and recording the movement in longitude of three marked sunspot groups (A, B, C) each day, students calculate the average daily movement of the spots.
3) Factoring in the earth's orbital motion around the sun, students conclude that it takes the sun approximately 27 days to complete a full rotation on its axis in the middle.
The document provides guidance for evaluating the EU-UNAWE astronomy awareness programme. It outlines domains of learning including motivation, scientific skills, knowledge, and intercultural attitudes. Evaluation methods are suggested to gather evidence from children and teachers. For children, options include pre-and post-activity drawings, observations during games or activities, and optional surveys. For teachers, a survey is provided. The goal is to demonstrate the programme's impacts in a way that combines data from different locations and activities.
Astronomy curricula for different ages and cultural backgroundsJacekKupras
This document outlines astronomy curricula for different age groups and cultural backgrounds developed by EUNAWE Germany. It provides guidelines for teaching astronomy concepts to children ages 4-10 in a developmentally appropriate way that links both mythical and scientific thinking. Younger children ages 4-6 focus on observational skills and classification through stories and pretend play. Children ages 6-8 learn about the earth, sun, moon and planets through models and explanations while inspiring curiosity in astronomy. For ages 8-10, the curriculum emphasizes abstract thinking through hands-on observations, models, explanations and biographies of astronomers while introducing more advanced topics like other solar systems. The overall approach aims to foster interest in science, global citizenship and intercultural understanding.
EU-Universe Awareness uses astronomy to encourage children's interest in science and technology and foster global citizenship. Its Universe in a Box program provides hands-on activities and materials to teach difficult astronomy concepts simply to children ages 4-10. The program aims to help children understand their place in the greater universe through activities on the moon, earth, sun, planets, and constellations while promoting respect for other cultures and environmental stewardship. Universe in a Box uses a modular approach with inquiry-based learning to gradually expand children's worldview.
Curiosity is a car-sized Mars rover launching in 2011 to explore Gale Crater using a variety of scientific instruments. It will characterize the planet's geology and climate, assess biological potential, and prepare for future human exploration. Curiosity will use a sky crane maneuver for the first precise landing on Mars and employ a nuclear power source to investigate rocks and soil with tools including cameras, a laser, spectrometers, and a drill. The rover is expected to operate for one Martian year, relaying data to Earth via orbiters to further understand if Mars could have supported microbial life.
The document describes a 21st Century Skills Map created by The Partnership in cooperation with the National Science Teachers Association to illustrate the intersection between 21st Century Skills and the core subject of Science. The map was developed through extensive research and feedback from educators and business leaders. It provides examples of how skills like critical thinking, creativity, collaboration, and communication can be integrated into Science learning at various grade levels. The goal is to help students advance their learning in core subjects and prepare for the future.
The Lego Delta Glider is a model airplane made entirely from Lego pieces. It has a triangular delta wing design and can be built using only common Lego elements found in the basic Lego set without any special pieces. Detailed instructions are provided on how to construct the Lego Delta Glider, which is designed to be a fun and easy build for Lego fans looking to make a simple flying toy.
This document provides information about the International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) at Joseph D. Sharp Elementary School. The PYP focuses on developing inquiring, knowledgeable and caring learners through a transdisciplinary curriculum. It emphasizes concepts, skills, attitudes and taking action. The program aims to help students develop attributes of the PYP learner profile, including being inquirers, thinkers, risk-takers and more. The curriculum incorporates essential elements such as concepts, knowledge, skills, attitudes and action to encourage student-centered learning and understanding.
This one-page document from NASA provides a guide to exploring the solar system, giving a high-level overview of the planets and other objects within our solar system. It aims to educate the public about our neighborhood in space.
This document is the user manual for Orbiter 2010, a space flight simulator. It provides instructions on installation, an overview of the launch interface and scenario selection, and tutorials for basic flight maneuvers like launching into orbit and docking with space stations. It also describes the different spacecraft modules included, camera controls, instrument displays, and other simulation functions. Appendices provide technical specifications and constants for the solar system modeling in the game. The manual aims to help new users get started with the simulator and learn its interface and basic operations.
1) The document describes a classroom activity where students track sunspots over a period of days using real images from NASA to determine the sun's rotation rate.
2) By observing and recording the movement in longitude of three marked sunspot groups (A, B, C) each day, students calculate the average daily movement of the spots.
3) Factoring in the earth's orbital motion around the sun, students conclude that it takes the sun approximately 27 days to complete a full rotation on its axis in the middle.
The document provides guidance for evaluating the EU-UNAWE astronomy awareness programme. It outlines domains of learning including motivation, scientific skills, knowledge, and intercultural attitudes. Evaluation methods are suggested to gather evidence from children and teachers. For children, options include pre-and post-activity drawings, observations during games or activities, and optional surveys. For teachers, a survey is provided. The goal is to demonstrate the programme's impacts in a way that combines data from different locations and activities.
Astronomy curricula for different ages and cultural backgroundsJacekKupras
This document outlines astronomy curricula for different age groups and cultural backgrounds developed by EUNAWE Germany. It provides guidelines for teaching astronomy concepts to children ages 4-10 in a developmentally appropriate way that links both mythical and scientific thinking. Younger children ages 4-6 focus on observational skills and classification through stories and pretend play. Children ages 6-8 learn about the earth, sun, moon and planets through models and explanations while inspiring curiosity in astronomy. For ages 8-10, the curriculum emphasizes abstract thinking through hands-on observations, models, explanations and biographies of astronomers while introducing more advanced topics like other solar systems. The overall approach aims to foster interest in science, global citizenship and intercultural understanding.
EU-Universe Awareness uses astronomy to encourage children's interest in science and technology and foster global citizenship. Its Universe in a Box program provides hands-on activities and materials to teach difficult astronomy concepts simply to children ages 4-10. The program aims to help children understand their place in the greater universe through activities on the moon, earth, sun, planets, and constellations while promoting respect for other cultures and environmental stewardship. Universe in a Box uses a modular approach with inquiry-based learning to gradually expand children's worldview.
Curiosity is a car-sized Mars rover launching in 2011 to explore Gale Crater using a variety of scientific instruments. It will characterize the planet's geology and climate, assess biological potential, and prepare for future human exploration. Curiosity will use a sky crane maneuver for the first precise landing on Mars and employ a nuclear power source to investigate rocks and soil with tools including cameras, a laser, spectrometers, and a drill. The rover is expected to operate for one Martian year, relaying data to Earth via orbiters to further understand if Mars could have supported microbial life.
The document describes a 21st Century Skills Map created by The Partnership in cooperation with the National Science Teachers Association to illustrate the intersection between 21st Century Skills and the core subject of Science. The map was developed through extensive research and feedback from educators and business leaders. It provides examples of how skills like critical thinking, creativity, collaboration, and communication can be integrated into Science learning at various grade levels. The goal is to help students advance their learning in core subjects and prepare for the future.
The document contains details of images taken by camera 3644 to 3697 from March 22, 2012 to April 6, 2012. It lists the date, time, orbit number, camera status and location photographed for each image taken. Many entries note the camera system was unavailable and list locations in Africa, Australia, South America and elsewhere.
This document provides an introduction to a guide for teaching computational thinking concepts through creative computing with Scratch. The guide is organized as a series of 20 sessions covering 5 topics. It introduces Scratch and design-based learning approaches. The document outlines the structure and content of the guide, as well as its origins from workshops hosted by the Scratch team.
WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnym
Gimnazjum01mapa
1. MEN
Blog
Slideshare Historia Chemia
Wikibooks Blog
Fizyka
Niemiecki
Blog
Matematyka
Angielski
Blog
Biologia
MEN
Polski
Blog
Slideshare Muzyka
Blog Gimnazjum 1
Blog
Religia Geografia
Tezeusz
Blog
WOS
MEN
Technika MEN
Slideshare
MEN
MEN Informatyka
Edukacja dla
Slideshare
bezpieczeństwa
Slideshare
MEN
MEN Plastyka
WF Slideshare
Slideshare
2. Porównanie bezkręgowców i
kręgowców
Ryby - kręgowce wodne Świat kręgowców
Płazy - zwierzęta
dwuśrodowiskowe Biologia jako nauka
Tkanki zwierzęce Komórkowa budowa organizmów
Biologia - nauka o życiu
Gąbki i parzydełkowce Systematyczny podział
organizmów
Płazińce i nicienie
Sposoby odżywiania się
Świat bezkręgowców organizmów
Pierścienice
Stawonogi
Jedność i różnorodność Sposoby oddychania
organizmów organizmów
Biologia
Mięczaki
Sposoby rozmnażania się
organizmów
Tkanki roślinne
Bakterie a wirusy
Budowa i funkcje korzenia
Protisty
Budowa i funkcje łodygi
Bakterie i wirusy.
Organizmy beztkankowe Glony - przedstawiciele trzech
Liść - wytwórnia pokarmu królestw
Świat roślin
Mszaki
Grzyby i porosty
Paprotniki
Rośliny nagonasienne
Rośliny okrytonasienne
3. Układ odniesienia
Tor ruchu, droga Długość
Wartość prędkości (szybkość) Ruch prostoliniowy jednostajny Temperatura
ciała w ruchu jednostajnym
prostoliniowym Opisujemy ruch jednostajny Na codzień Czas
prostoliniowy
Prędkość w ruchu jednostajnym Szybkość
prostoliniowym
Średnia wartość prędkości Jak opisujemy ruch?
Masa
(średnia szybkość). Prędkośc
chwilowa i jej wartość Wykonujemy pomiary
Pomiar siły ciężkości (ciężaru
Ruch prostoliniowy jednostajnie ciała)
przyspieszony
Fizyka Wyznaczanie gęstości
Droga w ruchu jednostajnie
substancji
przyspieszonym
Pomiar ciśnienia
Ruch jednostajnie opóźniony
Sporządzamy wykresy
Sprawdzamy prawdziwość
hipotezy o cząsteczkowej
Trzy stany skupienia ciał
budowie ciał
Niektóre właściwości Zmiany stanów skupienia ciał
Siły międzycząsteczkowe
fizyczne ciał
Różnice w cząsteczkowej
Cząsteczkowa budowa ciał Rozszerzalność temperaturowa
ciał
budowie ciał stałych, cieczy i
gazów
Od czego zależy ciśnienie gazu
w zamkniętym zbiorniku
4. Liczby
Rozwinięcia dziesiętne liczb
wymiernych
Zaokrąglanie liczb. Szacowanie
wyników.
Symetria względem prostej.
Mnożenie i dzielenie liczb
Liczby i działania dodatnich.
Rysowanie figur symetrycznych
względem prostej.
Procenty i ułamki. Wyrażenia arytmetyczne.
Oś symetrii figury.
Diagramy procentowe. Działania na liczbach dodatnich i
ujemnych.
Symetralna odcinka.
Jaki to procent?
Symetrie Oś liczbowa. Odległości liczb na
Dwusieczna kąta. osi liczbowej.
Obliczanie procentu danej
liczby.
Symetria względem punktu.
Procenty Podwyżki i obniżki.
Środek symetrii figury.
Obliczanie liczby, gdy dany jest
Symetrie w układzie
jej procent.
współrzędnych.
O ile procent więcej, o ile mniej.
Punkty procentowe.
Proporcje.
Matematyka Obliczenia procentowe.
Wielkości wprost Proste i odcinki.
proporcjonalne. Proporcjonalność
Kąty.
Wielkości odwrotnie
proporcjonalne. Trójkąty.
Przystawanie trójkątów.
Do czego służą równania?
Figury geometryczne
Czworokąty.
Rozwiązywanie równań.
Pole prostokąta. Jednostki pola.
Zadania tekstowe. Do czego służą wyrażenia
algebraiczne?
Równania i nierówności Pola wielokątów.
Procenty w zadaniach
tekstowych. Wartości liczbowe wyrażeń
Układ współrzędnych.
algebraicznych.
Nierówności.
Jednomiany.
Przekształcanie wzorów.
Sumy algebraiczne.
Wyrażenia algebraiczne
Dodawanie i odejmowanie sum
algebraicznych.
Mnożenie jednomianów przez
sumy algebraiczne.
Wyłączanie wspólnego czynnika
przed nawias.
5. Gleby i roślinność na Ziemi. Czym zajmuje się geografia?
Pedosfera i biosfera
Mapa i jej skala.
Wietrzenie.
Rodzaje map. Generalizacja.
Podstawy geografii
Procesy krasowe.
Przedstawianie zjawisk na
mapach.
Rzeźbotwórcza działalność rzek.
Procesy zewnętrzne Czytamy mapę.
Rzeźbotwórcza działalnośc
kształtujące powierzchnię
lodowców górskich i lądolodów.
Ziemi Ruch obiegowy Ziemi.
Rzeźbotwórcza działałność Ruchy Ziemi
morza.
Geografia Ruch obrotowy Ziemi.
Rzeźbotwórcza działałność Atmosfera. Temperatura
wiatru. powietrza.
Budowa wnętrza Ziemi. Ciśnienie atmosferyczne i wiatr.
Płytowa budowa litosfery. Atmosfera i hydrosfera Wilgotność powietrza i opady
Trzęsienia ziemi. atmosferyczne.
Wnętrze Ziemi
Wulkanizm. Klimaty kuli ziemskiej.
Powstawanie gór. Zasoby wodne Ziemi.
6. Substancje chemiczne.
Gęstość substancji.
Mieszaniny substancji.
Co już wiesz o reakcjach
chemicznych. Skład mieszanin.
Prawo zachowania masy. Powietrze.
Substancje chemiczne i ich
Prawo stałości składu. przemiany Reakcje łączenia.
Rekacje szybkie i powolne. Reakcje rozkładu.
Reakcje chemiczne
Katalizatory. Reakcje wymiany.
Stosunki masowe w reakcjach Pierwiastki chemiczne.
chemicznych.
Utlenianie i spalanie w naszym
Energia w reakcjach otoczeniu.
chemicznych.
Chemia Ziarnistść materii.
Rozpuszczanie.
Rola atomów w reakcjach
Szybkość rozpuszczania. łączenia.
Mieszaniny niejednorodne. Rola atomów w reakcjach
rozkładu.
Woda w przyrodzie i
gospodarce człowieka. Rola atomów w reakcjach
Roztwory wodne wymiany.
Rozpuszczalność.
Atomy i cząsteczki Symbole i wzory chemiczne.
Stężenie roztworu.
Masy atomów i cząsteczek.
Zmiana stężenia.
Równania chemiczne.
Wody mineralne i lecznicze.
Budowa cząsteczek. Wzory
strukturalne.
Ustalanie wzorów
sumarycznych.
7. Nowe brzmienie -
Współczesność.
Impresjonizm i ekspresjonizm.
Muzyka Młodej Polski.
Muzyka pierwszej połowy XX
wieku.
Najstarsza muzyka -
starożytność
Taniec.
Muzyka starożytnego Egiptu.
Muzyka drugiej połowy XX
wieku.
Starożytność Muzyka starożytnej Grecji.
Nowe i najnowsze gatunki
muzyczne. Muzyka starożytnego Rzymu
Jazz - muzyka rozrywkowa i Współczesność Zasady muzyki - Skala i gama.
artystyczna.
Uczucia i emocje - Romantyzm.
Muzyka filmowa.
Czasy chorału gregoriańskiego -
Romantyzm w muzyce. Średniowiecze.
Muzyka komputerowa.
Romantyczna pieśń solowa. Chorał gregoriański.
Muzyka rozrywkowa.
Polski romantyzm. Średniowiecze Piewcy miłości.
Polskie zespoły muzyczne.
Fortepian - instrument epoki. Muzyka radości życia - Zabytki polskiej muzyki
Muzyka ludowa.
Renesans. średniowiecznej.
Muzyka programowa i poemat
Muzyka ludowa innych narodów.
symfoniczny. Muzyka Rozwój polifonii. Zasady muzyki - Interwały.
Muzyka folkowa - folk.
Szkoły narodowe - odrębność
Romantyzm
Formy muzyki renesansowej.
narodowa i kulturowa. Renesans
Zasady muzyki - Przedtakt.
Muzyka instrumentalna.
Opera i operetka romantyczna.
"Złoty wiek" muzyki polskiej.
Balet.
Perła o nieregularnym kształcie -
Zasady muzyki - Akordy. Barok.
Roztańczony Wiedeń.
Rozwój opery i baletu.
Narodziny etnografii - Oskar
Perfekcyjne piękno - Klasycyzm. Kolberg.
Formy wokalno-instrumentalne
muzyki barokowej.
Klasycyzm w muzyce. Zasady muzyki - Taktowanie.
Barok Muzyka instrumentalna.
Formy muzyki klasycznej.
Polska muzyka barokowa.
Wiedeńskie trio.
Klasycyzm Narodziny poloneza - polskie
Muzyka polska końca XVII tańce narodowe.
wieku.
Zasady muzyki - Znaki
Hymny i pieśni patriotyczne. artykulacyjne.
Zasady muzyki - Skróty pisowni
muzycznej.
8. Samorządy i ich znaczenie.
Wybieramy władze lokalne. Człowiek jako istota społeczna.
Gmina wspólnotą mieszkańców.
Samorząd terytorialny.
Grupy społeczne i ich rodzaje.
Człowiek w
Samorząd powiatowy i społeczeństwie. Społeczeństwo jako szczególny
wojewódzki.
rodzaj zbiorowości.
Rzeczpospolita Polska jako
Sprawne komunikowanie się.
demokracja konstytucyjna.
Moja szkoła.
Władza ustawodawcza, czyli kto
tworzy prawo. Życie szkoły. Samorząd uczniowski - szkoła
demokracji.
Władza wykonawcza, czyli kto Ustrój Rzeczypospolitej
rządzi. Polskiej.
Czym jest naród? Symbole
Władza sądownicza. Organy
WOS narodowe.
kontroli i ochrony prawa.
Czy jesteśmy tolerancyjni? Mój
naród a inne narody.
Prawa i obowiązki obywatela
Rzeczypospolitej Polskiej.
Ojczyzna i patriotyzm.
Udział obywateli w życiu
publicznym. Naród i państwo. Państwo jako forma organizacji
społeczeństwa.
Formy życia publicznego.
Organizacje pozarządowe. Formy ustrojowe państw we
współczesnym świecie.
Partie polityczne. Aktywność obywatelska.
Różne oblicza państwa.
Czym zajmują się związki
zawodowe? Demokracja i jej oblicza.
Środki masowego przekazu.