Proyecto para instituciones -destino de la Práctica Profesional III o Pasantía de la Tecnicatura Superior en Comunicación Social (orientada al Desarrollo local). Prof. Lorena Brondani.
Historia natural de la infección por vihdiana estacio
1) La infección por VIH causa una infección crónica caracterizada por deterioro inmunológico progresivo con etapas asintomáticas y sintomáticas. 2) Eventualmente se presentan enfermedades oportunistas cuando los recuentos de CD4 son bajos, indicando SIDA. 3) El tratamiento antirretroviral interrumpe el ciclo de infección de células y previene la progresión a SIDA pero no cura la infección.
So einfach geht´s Arbeitsweisen für NetworkerIQStep
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Esta película cuenta la historia de Salvatore, un niño que crece en un pequeño pueblo de Sicilia y desarrolla una pasión por el cine en el cine local llamado Cinema Paradiso. Bajo la tutela de Alfredo, el proyeccionista, Salvatore aprende sobre la proyección cinematográfica. Años más tarde, ya como un exitoso director de cine, Salvatore regresa a su pueblo después de enterarse de la muerte de Alfredo y recuerda su infancia y su amor por el cine a través de un video que Alfred
O documento discute o papel do professor on-line em ambientes virtuais de aprendizagem. O professor on-line deve estimular a comunicação, reflexão compartilhada e cooperação para construir conhecimento coletivo. Ele exerce múltiplos papéis como transmissor, animador e facilitador para incentivar os alunos a construir sua própria aprendizagem de forma autônoma, mesmo à distância.
Este documento describe cómo realizar tablas de contingencia, frecuencias y gráficos utilizando el programa IBM SPSS Statistics. Se realizarán tablas de contingencia para analizar la relación entre el tipo de centro educativo, la opción de enfermería y el gasto en móvil. Luego, se crearán tablas de frecuencias para variables como sexo y edad. Finalmente, se representarán gráficamente variables nominales en diagramas de barras y sectores, variables de escala en histogramas y diagramas de caja.
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un informe científico, incluyendo las secciones que debe contener como introducción, objetivos, materiales y métodos, resultados, análisis, conclusiones y bibliografía. Explica que el informe comunica los resultados de un experimento de manera organizada y siguiendo el método científico.
EN TÉRMINOS GENERALES, LOS DOS ENFOQUES (CUANTITATIVO Y CUALITATIVO) SON PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, PUES AMBOS EMPLEAN PROCESOS CUIDADOSOS, SISTEMÁTICOS Y EMPÍRICOS EN SU ESFUERZO POR GENRAR CONOCIMIENTO Y UTILIZAN, EN GENERAL, CINCO FASES SIMILARES Y RELACIONADAS ENTRE SÍ (GRINNELL, 1997):
*LLEVAN A CABO OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DE FENÓMENOS.
*ESTABLECEN SUPOSICIONES O IDEAS COMO CONSECUENCIA DE LA OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN REALIZADAS.
*DEMUESTRAN ELGRADO EN QUE LAS SUPOSICIONES O IDEAS TIENENFUNDAMENTO.
*REVISAN TALES SUPOSICIONES O IDEAS SOBRE LABASE DE LAS PRUEBAS O DEL ANÁLISIS.
*PROPONEN NUEVAS OBSERVACIONES Y EVALUACIONES PARA ESCLARECER, MODIFICAR Y FUNDAMENTAR LAS SUPOSICIONES E IDEAS; O INCLUSO PARA GENRAR OTRAS.
SIN EMBARGO, AUNQUE AMBOS ENFOQUES COMPARTEN ESAS ESTRATEGIAS GENERALES, CADA UNO TIENE SUS PROPIAS CARACTERÍSTICAS.
O documento descreve as principais características da adolescência, como uma fase de transição entre a infância e a vida adulta. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais, onde os jovens começam a questionar tudo e desenvolver sua própria personalidade e independência.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos, identificar políticas de acceso a TIC y desarrollar 10 claves educativas para la innovación considerando los desafíos de la sociedad del siglo XXI.
Um fotógrafo e diretor de arte americano que serviu no exército durante a Segunda Guerra Mundial. Formou-se em artes e trabalhou como diretor de arte antes de se dedicar inteiramente à fotografia em 1959. Ganhou vários prémios ao longo da carreira, tendo as suas fotografias sido expostas no Metropolitan Museum of Art.
Daniel Defoe fue un escritor y periodista inglés nacido en 1660 que es mundialmente conocido por su novela Robinson Crusoe. Abandonó la iglesia para dedicarse al comercio y entró en el gobierno en 1695. Una de sus novelas más famosas fue Robinson Crusoe, publicada en 1719, que narra las aventuras de un náufrago durante 28 años en una isla desierta y su regreso a Inglaterra.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que en un mundo en constante cambio es crucial que las personas sigan capacitándose e innovando para mantenerse relevantes. También enfatiza que tanto los individuos como las organizaciones deben fomentar una cultura de aprendizaje para adaptarse a las nuevas realidades del mercado laboral.
This very short document does not contain enough meaningful information to summarize in 3 sentences or less. It only contains repeated words with no clear context or message.
La ingeniería industrial se encarga de la integración de personas, máquinas y recursos para optimizar procesos y reducir costos. Surge durante la revolución industrial a partir de los estudios de Taylor, Gilbreth y otros sobre métodos de trabajo y tiempos. Cubre áreas como operaciones, métodos, calidad y gerencia e involucra disciplinas como estadística, matemáticas y física. Los ingenieros industriales se desempeñan en roles como gerentes de producción, planificación, proyectos e ingeniería.
Proyecto para instituciones -destino de la Práctica Profesional III o Pasantía de la Tecnicatura Superior en Comunicación Social (orientada al Desarrollo local). Prof. Lorena Brondani.
Historia natural de la infección por vihdiana estacio
1) La infección por VIH causa una infección crónica caracterizada por deterioro inmunológico progresivo con etapas asintomáticas y sintomáticas. 2) Eventualmente se presentan enfermedades oportunistas cuando los recuentos de CD4 son bajos, indicando SIDA. 3) El tratamiento antirretroviral interrumpe el ciclo de infección de células y previene la progresión a SIDA pero no cura la infección.
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Este documento describe cómo realizar tablas de contingencia, frecuencias y gráficos utilizando el programa IBM SPSS Statistics. Se realizarán tablas de contingencia para analizar la relación entre el tipo de centro educativo, la opción de enfermería y el gasto en móvil. Luego, se crearán tablas de frecuencias para variables como sexo y edad. Finalmente, se representarán gráficamente variables nominales en diagramas de barras y sectores, variables de escala en histogramas y diagramas de caja.
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un informe científico, incluyendo las secciones que debe contener como introducción, objetivos, materiales y métodos, resultados, análisis, conclusiones y bibliografía. Explica que el informe comunica los resultados de un experimento de manera organizada y siguiendo el método científico.
EN TÉRMINOS GENERALES, LOS DOS ENFOQUES (CUANTITATIVO Y CUALITATIVO) SON PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, PUES AMBOS EMPLEAN PROCESOS CUIDADOSOS, SISTEMÁTICOS Y EMPÍRICOS EN SU ESFUERZO POR GENRAR CONOCIMIENTO Y UTILIZAN, EN GENERAL, CINCO FASES SIMILARES Y RELACIONADAS ENTRE SÍ (GRINNELL, 1997):
*LLEVAN A CABO OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DE FENÓMENOS.
*ESTABLECEN SUPOSICIONES O IDEAS COMO CONSECUENCIA DE LA OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN REALIZADAS.
*DEMUESTRAN ELGRADO EN QUE LAS SUPOSICIONES O IDEAS TIENENFUNDAMENTO.
*REVISAN TALES SUPOSICIONES O IDEAS SOBRE LABASE DE LAS PRUEBAS O DEL ANÁLISIS.
*PROPONEN NUEVAS OBSERVACIONES Y EVALUACIONES PARA ESCLARECER, MODIFICAR Y FUNDAMENTAR LAS SUPOSICIONES E IDEAS; O INCLUSO PARA GENRAR OTRAS.
SIN EMBARGO, AUNQUE AMBOS ENFOQUES COMPARTEN ESAS ESTRATEGIAS GENERALES, CADA UNO TIENE SUS PROPIAS CARACTERÍSTICAS.
O documento descreve as principais características da adolescência, como uma fase de transição entre a infância e a vida adulta. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais, onde os jovens começam a questionar tudo e desenvolver sua própria personalidade e independência.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. Incluye ejercicios para analizar tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos, identificar políticas de acceso a TIC y desarrollar 10 claves educativas para la innovación considerando los desafíos de la sociedad del siglo XXI.
Um fotógrafo e diretor de arte americano que serviu no exército durante a Segunda Guerra Mundial. Formou-se em artes e trabalhou como diretor de arte antes de se dedicar inteiramente à fotografia em 1959. Ganhou vários prémios ao longo da carreira, tendo as suas fotografias sido expostas no Metropolitan Museum of Art.
Daniel Defoe fue un escritor y periodista inglés nacido en 1660 que es mundialmente conocido por su novela Robinson Crusoe. Abandonó la iglesia para dedicarse al comercio y entró en el gobierno en 1695. Una de sus novelas más famosas fue Robinson Crusoe, publicada en 1719, que narra las aventuras de un náufrago durante 28 años en una isla desierta y su regreso a Inglaterra.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que en un mundo en constante cambio es crucial que las personas sigan capacitándose e innovando para mantenerse relevantes. También enfatiza que tanto los individuos como las organizaciones deben fomentar una cultura de aprendizaje para adaptarse a las nuevas realidades del mercado laboral.
This very short document does not contain enough meaningful information to summarize in 3 sentences or less. It only contains repeated words with no clear context or message.
La ingeniería industrial se encarga de la integración de personas, máquinas y recursos para optimizar procesos y reducir costos. Surge durante la revolución industrial a partir de los estudios de Taylor, Gilbreth y otros sobre métodos de trabajo y tiempos. Cubre áreas como operaciones, métodos, calidad y gerencia e involucra disciplinas como estadística, matemáticas y física. Los ingenieros industriales se desempeñan en roles como gerentes de producción, planificación, proyectos e ingeniería.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. NOVES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS!
B A LET’S HAVE FUN WITH ENGLISH! - ANGLÈS LÚDIC!
HORARI: 13:45 - 14:45.
C
INSCRIPCIONS: 5 i 6 d’octubre de 16:30 a 18:15.
DATA D’INICI: 2 de novembre del 2011 - DATA FINAL: 31 de maig del 2012.
D
Aquest any es posa en marxa, des de Sigma i per primer cop a l’Escola El Vallès, un servei
d’activitats lúdiques en anglès orientat als alumnes de primària. Convinant els jocs, el diàleg en
F
anglès, i altres activitats ben divertides, els nens i nenes de totes les edats aniran interioritzant in-
conscientment la llengua anglesa. Una activitat totalment en anglès dissenyada per a tots aquells
F
alumnes que vulguin passar una bona estona cada migdia!
G
ANGLÈS LÚDIC : Quant costa? CURS D’INICIACIÓ A
L’ANGLÈS PELS PARES!
H
Dies per Preu A quant surt la
setmana mensual hora? Comencem una activitat de nivell 0 per a aquells pa-
I
5 45€ 1,5€ !! res i mares que vulguin iniciar-se en la llengua anglesa!
Classes un cop per setmana. Horari de vespre compati-
4 36,5€ 1,52€
K
ble amb la familia i per menys de 5€/hora!
3 33€ 1,65€
L
2 24€ 2,00€ HORARI: Dimarts de 20:00 a 21:30
1 15€ 2,50€ PREU: 29€/mes
M
DATA D’INICI: 8 de novembre del 2011
Nota: Cal un míinim de 5 persones per començar aquesta activitat.
N
ACTIVITAT DE DEURES I REPÀS ESCOLAR
O
HORARI: 16:30 - 17:45
P
INSCRIPCIONS: 5 i 6 d’octubre de 16:30 a 18:15.
DATA D’INICI: 2 de novembre del 2011 - DATA FINAL: 31 de maig del 2012.
Q
Aquest any es posa en marxa, des de Sigma i per primer cop a l’Escola El Vallès, un servei d’activitats
R
de deures i repàs escolar orientat als alumnes de primària. Amb l’objectiu d’oferir un servei de
qualitat, les classes són en grups molt reduïts i amb un professorat format per estudiants univer-
S
sitaris amb experiència. Tot allò que els nens necessiten per poder seguir les classes sense pro-
blemes i un recurs més per als pares que volen que els seus fills arribin a casa amb els deures fets!
T
Tipus de Quant costa?
classe Què fem? Quants som? Dies per Preu
U
setmana mensual
V
Adquirim els hàbits d’estudi i fem 1 24€
els deures que tenim de classe. Si 4-5 2 44€
W
Deures ens sobra temps, aprenem coses alumnes per classe. 3 66€
noves i ens ho passem bé! 4 84€
X
5 102€
2 -3
Y
Reforç Aprenem i entenem allò que més alumnes per classe. El grup 1 37€
ens costa. extremadament reduït 2 72€
Y
permet una atenció més 3 108€
personalitzada.
Z
Per acabar, hi ha un servei de lectoescriptura i de repàs per a nens amb TDA i TDAH a càrreg de la
a
nostra psicòloga, una experta amb experiència disposada a ajudar els petits. Per a més informa-
ció, contactar amb Sigma.
b
c
QUAN VINGUIS A INSCRIURE’T RECORDA PORTAR:
· Fotocòpia targeta sanitària del nen/nena.
· Fotocòpia de les dades bancàries.
· Moltes ganes de començar! sigma.informacio@gmail.com
Telèfon: 661107597
Cal el mínim establert d’alumnes per començar l’activitat; en cas contrari, Sigma es reserva el dret de suspendre-la. El pagament es farà la primera setmana de cada mes, amb
possible excepció del mes de novembre que es pot cobrar més endavant. El pagament es fa mitjançant transferència bancària. Per donar-se de baixa cal comunicar-ho abans
del dia 20 del mes anterior al qual es sol·licita la baixa; en cas contrari, es cobrarà la meitat de la mensualitat del mes en qüestió. Si l’entitat bancària retorna un rebut de men-
sualitat, caldrà abonar aquest import en el plaç d’una setmana amb un recàrreg de cinc euros (5€); en cas contrari, es donarà de baixa l’infant de l’activitat.