En la seva novena edició, “Sons Clàssics” ens ofereix una programació musical d’alta qualitat, descentralitzada i elaborada gràcies a la implicació i l’entusiasme de moltes escoles musicals i professionals de Terrassa.
CONCERTS I ESPECTACLES GRATUÏTS
En la seva novena edició, “Sons Clàssics” ens ofereix una programació musical d’alta qualitat, descentralitzada i elaborada gràcies a la implicació i l’entusiasme de moltes escoles musicals i professionals de Terrassa.
CONCERTS I ESPECTACLES GRATUÏTS
Don Miguel Merino Gil
Profesor Titular en la Universidade de Vigo
Director del Proyecto Fin de Carrera “Reingeniería de procesos en Artes Gráficas y nuevos sistemas de gestión”, realizado en Sistemas de Etiquetaje, S.L.
El pedido 032192 realizado por Inés García Acevedo en Yondo el 12 de mayo de 2014 incluía una variedad de artículos de papelería y oficina por un valor total de 3.627.400 pesos. Los artículos incluían cuadernos, lápices, colores, sacapuntas, tijeras, borradores, carpetas, colbon, folders, resmas, transportadores, marcadores, correctores, grapas, canchos, lapiceros, vinilos, perforadoras, reglas, cartulina, fomi, cartón paja,
Stereo Mike - Techno-artistic Autonomy [Darker Music Talks April 2015]Tommy Darker
This document discusses the journey of an artist who transitioned from being solely a musician to becoming a self-producing artist utilizing technology. It touches on key milestones in the development of recording studio technology and how that impacted access. The challenges and opportunities that technology provides for artistic expression and dissemination of music are also examined. Finally, the document emphasizes the importance of education, craft, and defining your own flexible DIY philosophy to achieve techno-artistic autonomy as a self-producing artist.
Sports Matters is an annual sports business conference held in Singapore during the Formula 1 Grand Prix. The conference brings together key stakeholders in the Asian sports industry for panels, interviews and networking. In its third year, Sports Matters has become the premier event for the Asian sports business sector. The 2015 program focused on broadcast, sponsorship, and football and included sessions on China. The conference attracted over 400 delegates from 22 countries and 165 companies.
Patrick Zandl: Energy industry post Edison, Křižík & IoTWebExpo
The document discusses challenges facing the energy industry and opportunities for increased efficiency through automation, decentralized production, and internet of things (IoT) technologies. Key points include:
1) The energy industry must find 30-50% efficiencies over 10 years through automation without changing user habits and more radical changes to production and distribution.
2) Opportunities exist in automating energy use for end users, managing production based on conditions, shortening transmission lines, and decreasing investment risks through decentralization.
3) IoT, big data analysis, smart metering, and demand prediction can help shift energy use, control distributed generation and storage, and improve the energy grid.
4) While IoT opens opportunities to disrupt
Napkins with Easter motifs are available for purchase. These napkins feature pastel colors and designs related to Easter such as eggs, bunnies, chicks, and flowers. They can be used to decorate tables for an Easter meal or gathering.
Electronic music uses electronic instruments and technology for production and performance. The first electronic instrument was the Theremin in the 1960s. A major development was Robert Moog's introduction of the Moog synthesizer in 1964, the first analog synthesizer controlled by a modular voltage system. By the late 1980s, dance music using only electronic instrumentation became popular in clubs worldwide, a trend that continues today.
Don Miguel Merino Gil
Profesor Titular en la Universidade de Vigo
Director del Proyecto Fin de Carrera “Reingeniería de procesos en Artes Gráficas y nuevos sistemas de gestión”, realizado en Sistemas de Etiquetaje, S.L.
El pedido 032192 realizado por Inés García Acevedo en Yondo el 12 de mayo de 2014 incluía una variedad de artículos de papelería y oficina por un valor total de 3.627.400 pesos. Los artículos incluían cuadernos, lápices, colores, sacapuntas, tijeras, borradores, carpetas, colbon, folders, resmas, transportadores, marcadores, correctores, grapas, canchos, lapiceros, vinilos, perforadoras, reglas, cartulina, fomi, cartón paja,
Stereo Mike - Techno-artistic Autonomy [Darker Music Talks April 2015]Tommy Darker
This document discusses the journey of an artist who transitioned from being solely a musician to becoming a self-producing artist utilizing technology. It touches on key milestones in the development of recording studio technology and how that impacted access. The challenges and opportunities that technology provides for artistic expression and dissemination of music are also examined. Finally, the document emphasizes the importance of education, craft, and defining your own flexible DIY philosophy to achieve techno-artistic autonomy as a self-producing artist.
Sports Matters is an annual sports business conference held in Singapore during the Formula 1 Grand Prix. The conference brings together key stakeholders in the Asian sports industry for panels, interviews and networking. In its third year, Sports Matters has become the premier event for the Asian sports business sector. The 2015 program focused on broadcast, sponsorship, and football and included sessions on China. The conference attracted over 400 delegates from 22 countries and 165 companies.
Patrick Zandl: Energy industry post Edison, Křižík & IoTWebExpo
The document discusses challenges facing the energy industry and opportunities for increased efficiency through automation, decentralized production, and internet of things (IoT) technologies. Key points include:
1) The energy industry must find 30-50% efficiencies over 10 years through automation without changing user habits and more radical changes to production and distribution.
2) Opportunities exist in automating energy use for end users, managing production based on conditions, shortening transmission lines, and decreasing investment risks through decentralization.
3) IoT, big data analysis, smart metering, and demand prediction can help shift energy use, control distributed generation and storage, and improve the energy grid.
4) While IoT opens opportunities to disrupt
Napkins with Easter motifs are available for purchase. These napkins feature pastel colors and designs related to Easter such as eggs, bunnies, chicks, and flowers. They can be used to decorate tables for an Easter meal or gathering.
Electronic music uses electronic instruments and technology for production and performance. The first electronic instrument was the Theremin in the 1960s. A major development was Robert Moog's introduction of the Moog synthesizer in 1964, the first analog synthesizer controlled by a modular voltage system. By the late 1980s, dance music using only electronic instrumentation became popular in clubs worldwide, a trend that continues today.
La función SI permite realizar preguntas lógicas con dos posibles resultados, verdadero o falso, y ejecutar acciones diferentes según la respuesta. La función Y se usa junto con SI para realizar múltiples preguntas, y solo ejecutar la acción verdadera si todas las respuestas son verdaderas. El documento proporciona ejemplos de cómo usar estas funciones para evaluar si una persona es mayor de edad o puede pasar según su edad y estatura.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document summarizes the challenges faced by US troops in Vietnam, including difficult terrain and an elusive enemy using guerilla tactics. It also discusses the US strategy of attrition and pacification programs that aimed to win rural support but faced issues like lack of security. As the human and economic costs mounted, American public opinion turned against the war, aided by media coverage and anti-war protests. The pivotal Tet Offensive in 1968 was a military defeat for communists but undermined support for the war in the US and contributed to LBJ deciding not to run for re-election.
This document is a dissertation submitted by Shiva Kirti Garimella to the University of Exeter in partial fulfillment of the requirements for a Master of Science degree in Human Resource Management. The dissertation examines the concept of transformational leadership and investigates whether women leaders generally lead in a transformational manner. It reviews existing literature on leadership styles of men and women and examples of women leaders. The research methodology section outlines how relevant articles were collected, categorized, and analyzed. The literature review analyzes articles on transformational leadership, differences in male and female leadership styles, and comparisons of styles to transformational leadership. Examples of five women leaders are also discussed. The conclusion discusses the findings and limitations of the study.
This is an idea that The Boxs had came up with for the teaser of Twitter at its first launch in Vietnam, forecasted to be in mid 9/ 2013. This teaser's purpose is to increase brand awareness (Twitter)
Juan Lopez - Essential Music Contracts [Darker Music Talks December 2015]Tommy Darker
The document discusses various types of contracts involved in the music industry. It outlines contracts for the assignment or licensing of rights, engagement of professional services, and between business partners and collaborators. Specific contract types are listed for artists and music professionals, including songwriters, performing musicians, record labels, publishers, and producers. Common contracts include recording agreements, publishing agreements, sample clearances, producer contracts, band agreements, distribution deals, and sync licenses.
Voce incamera concert a capella solidari inca mallorca.Activa't Inca
Voce Incamera (Voce = veu; Inca = la nostra ciutat; camera = cambra) és un projecte musical ideat per pares i mares, apassionats per la música i àmpliament experimentats en aquest àmbit, però amb uns horaris personals i familiars que no podien adaptar-se al rigor dels assajos d’una coral. D’aquesta manera, decidiren unir esforços i compaginar la vida familiar amb l’afició musical.
Els assajos grupals de Voce Incamera van precedits d’un treball personal, a casa, cadascú al seu ritme. Quan ens juntam (amb els nins inclosos), el resultat és una harmoniosa conjunció musical, d’amistat i de treball, que alhora serveix per ensenyar als nostres fills el valor de la feina en equip.
El passat estiu de 2014 els esforços de mesos de preparació tengueren la recompensa del veredicte del jurat de la Vetlada de Cant Coral a Llubí dels VI Premis Sant Feliu, en què se’ns varen concedir quatre dels cinc premis del certamen: millor cançó obligatòria, millor cançó clàssica, millor cançó popular o tradicional lliure i millor coral.
Aquesta tardor, volem començar la temporada musical amb un acte solidari i que és al mateix temps una proposta innovadora: la didàctica musical a través d’un concert de cant coral.
Són diversos els motius que ens mouen a dur endavant aquesta iniciativa. En primer lloc, els infants: ja que som pares i mares, volem aportar el nostre petit gra d’arena al benestar dels nins i les nines amb capacitats especials i de les seves famílies. En segon lloc, volem apropar i fer comprendre la importància de la música a cappella i el repte que suposa interpretar aquest repertori. Finalment, volem animar el públic en general a endinsar-se en el magnífic món de la música coral, ple de bones sensacions sensorials, i a apreciar el valor de la música en viu, sobretot en l’era tecnològica en què vivim, on sembla que el software ho “arregla” tot.
La dinàmica del concert estarà dividida en dues parts. En la primera es farà un recorregut històric a partir de la música del Renaixement i s’hi interpretaran, d’una forma molt especial i participativa, obres de: Juan del Encina, Mozart, Orlando di Lasso, Tomás Luis de Victoria...
La segona part del concert estarà dedicada íntegrament a les obres contemporànies, de diversos estils (mbube, swing, son...) i països. Així doncs, s’interpretaran cançons de Sud-àfrica, Anglaterra, els Estats Units, Cuba, Perú... i, òbviament, del lloc que ens acull, Mallorca.
Esperam que els assistents gaudeixin de l’experiència tant com nosaltres.
La MÚSICA DIBUIXADA és un taller interactiu i participatiu de música adreçat a infants de 4 a 8 anys. En una única sessió (de 50 minuts de durada) ens proposem dos objectius: explicar als més menuts què és i què fa un compositor i ensenyar-los a dibuixar música sense fer servir ni llapis ni paper. Com? Explorant noves sensacions a partir de treballar la fantasia, el gest i la imaginació, alhora que escoltem la música. En un format molt original i exquisit, estimulem la creativitat dels més menuts, i en provocar la seva imaginació els fem descobrir la vessant més lúdica i sensual de la música
El documento describe el concepto de aprendizaje dialógico y sus fundamentos teóricos. Explica que el aprendizaje dialógico se basa en el diálogo igualitario donde prima la fuerza del argumento sobre la imposición. También menciona las comunidades de aprendizaje como proyectos educativos basados en interacciones dialógicas entre todos los miembros de la comunidad. Finalmente, resume las contribuciones de autores como Freire, Habermas, Bakhtin y CREA al desarrollo del concepto de aprendizaje dial
Fase sensibilizacion implantació Comunitat Aprenentatgeemmsantboi
Este documento describe una formación para profesores y centros educativos sobre el proyecto "Comunidades de Aprendizaje". La formación incluye un curso para profesores y una fase de sensibilización en los centros. La fase de sensibilización dura una semana y cubre temas como la sociedad de la información, desigualdades educativas, y el proceso de transformar un centro en una comunidad de aprendizaje. El objetivo es generar reflexión sobre cómo el proyecto podría implementarse en cada centro.
Fase sensibilizacion implantació Comunitat Aprenentatge
Folk a sant boi projecte
1. FOLK A SANT BOI
Projecte. Abril de 2011
Joan Codina Vila
EMM Blai Net
Presentació del projecte
La relació entre la música i la dansa (o el moviment) ha variat molt al llarg de la història. En
l’època del Renaixement o del Barroc, per posar un exemple, les relacions eren molt estretes i
més intenses que les que puguem imaginar avui en dia.
De totes maneres el moviment i la dansa ajuden a donar en bona mesura sentit i comprensió a
la música. Tant és així que la disciplina del moviment en la música té un gran valor pedagògic (i
així és que a l’escola Blai Net el primer cicle de Sensibilització posa l’accent sobre aquest
aspecte).
Segons com es miri, l’aprenentatge de la música dissociada del moviment o de la dansa que la
inspira o se’n deriva és un contra-sentit i aquest mateix aprenentatge queda limitat o amputat
davant la possibilitat d’una comprensió més global i enriquidora que ofereix entendre’l dins del
context espaial i rítmic del moviment en el qual el fenomen musical s’emmarca.
La música tradicional (i en concret la música de ball folk) obra les portes a un corrent actual i
contemporani de reproposta que sense necessitat de fer arqueologia o de buscar referents
massa allunyats de la realitat significativa i actual del nostre entorn instensifica les relacions
entra la música i la dansa.
A part d’aquesta gran oportunitat per a gaudir d’una vivència musical més integral i enriquidora,
el ball folk i la música tradicional no només tenen un gran valor pedagògic sinó que també
presenten una gran valor social i integrador. És una activitat altament participativa, oberta i
d’accés relativament fàcil a persones de diferents edats i procedències. A més a més, és una
activitat que posa en valor els trets culturals identitaris que cada dansa representa i pot arribar
a fer de pont d’unió, de coneixença i d’intercanvi de diferents cultures.
És una activitat amb un alt contingut lúdic i al mateix temps molt formativa, que ofereix una
bona alternativa d’oci i de lleure, de contacte i d’intercanvi entre gent de diferents edats,
procedències i interdisciplinar (músics que descobreixen la dansa, balladors que volen
aprendre música...).
És en definitiva un punt de trobada que poques altres experiències poden oferir de manera tant
complerta.
2. El folk com a projecte social i educatiu
Per a poder completar i explotar al màxim les possibilitats que ofereix aquesta experiència,
seria òptim poder desenvolupar tres aspectes que per ells sols ja són molt significatius i fan
gran aportacions, però que si s’interrelacionen entre ells guanyen moltíssim en força i
dinamisme:
1. L’esdeveniment
2. La formació en dansa i moviment
3. La formació musical i instrumental
L’esdeveniment
L’esdeveniment és essencial. És el que dóna sentit i fa que la resta d’activitats tinguin significat
i raó de ser. És el concert per al músic (per a què assajar sense un concert a la vista?).
L’esdeveniment per excel·lència seria doncs una ballada al carrer.
L’esdeveniment en el cas de la música folk ha de poder complir els següents requisists:
● Produir-se en un espai públic de fàcil accés (tancat o obert segons les condicions).
Preferiblement en un espai obert (plaça, carrer, carpes...) i si pot ser amb terra de fusta.
● Amb músics en directe que facin música en viu per desenvolupar la ballada de manera
orgànica (preferiblement sense escenari i sense sonorització).
● Sense cadires. La gent si vol escoltar pot escoltar dreta, però amb mobilitat. Cal que
l’espai dels balladors es pugui dilatar i contraure sense gaires problemes ni previsions.
● Espontani i participatiu. Amb una primera part més delimitada (músics amb un repertori
preparat i balladors disposats a ballar el que ofereixen els músics) i deixar les portes
obertes a una segona part més informal on els músics poden improvisar, s’hi poden
afegir espontanis a tocar, els balladors poden proposar i demanar temes als músics, etc.
● Preveure una durada d’unes dues hores per a l’esdeveniment.
● Que l’esdeveniment prengui entitat pròpia i generi una dinàmica pròpia pel que fa a les
seves característiques, seqüenciació, modalitat, etc. i pugui comptar amb uns
participants més o menys fidels de manera que la seva manera de fer generi uns hàbits
i unes determinades pautes (flexibles, però necessàries)
Hi ha molts tipus d’esdeveniments que podrien tenir cabuda a Sant Boi:
● Ballada puntual al carrer. Associat a una data concreta o a una festivitat anual ja
existent (festa major, fira de la Puríssima) o per instaurar encara (festa de la primavera,
ballada de clausura d’un taller, ball de carnaval, etc)
3. ● Cicle de ballades. Durant un període (curs escolar, tardor i primavera, etc.) es programa
amb regularitat unes ballades. Moltes ciutats i pobles porten a terme amb èxit cicles
d’aquest tipus (Barcelona, Girona, Sabadell, Terrassa, Manresa, Olesa de Montserrat,
Santa Coloma de Gramanet, Olot...).
● Festival folk. Esdeveniment que pretén anar més enllà de l’àmbit local i comarcal.
Durada de dos o més dies. Amb programació àmplia de grups de folk, tallers de dansa i
d’instrument, espai per a paradetes de constructors d’instruments, terreny d’acampada
per acollir als participants, etc. Simultenietat d’espais i d’activitats. En aquest cas els
requisits esmentats anteriorment cal adaptar-los considerablament.
Proposta a curt termini
Aquest any s’ha engegat amb èxit dos tallers de ball folk a Sant Boi, un d’ells dut a terme dins
de les activitats de l’Escola de Música Blai Net.
La proposta per aquest curs escolar seria poder fer una ballada puntual tipus “clausura del
taller”.
Data: dilluns 6 de juny de 2011
Hora: 20h30 a 22h30
Lloc: Plaça Gaiteà Mestres ( i poder preveure un espai tancat sense cadires en
cas de pluja: Cal Ninyo, Can Massallera...)
Pressupost: 400 euros per a pagar un grup de música folk.
Al tractar-se d’un esdeveniment molt puntual i per ara aïllat, seria interessant poder fer-ne força
difusió. L’avantatge és que al quedar emmercat dins dels tallers, hi haurà un grau de
participació assegurat.
Proposta a mig termini
Preveinent la continuitat del taller de ball folk que es realitza a l’escola de música Blai Net, seria
molt interessant poder instaurar a partir del curs 2011-2012 un cicle de ball folk a semblança
dels que es fan en altres municipis (Barcelona, Girona, Sabadell...):
Dates: coincidint amb el dia laborable que es fes el taller de danses de la Blai
Net, i durant un cop al mes (per exemple: el 3r dilluns de cada mes) durant el
primer i tercer trimestre (de setembre a Nadal i de Setmana Santa a Sant Joan)
per aprofitar la llum del dia.
Horari: 20h30 a 22h30
Lloc: Plaça Gaiteà Mestres ( i poder preveure un espai tancat sense cadires en
cas de pluja: Cal Ninyo, Can Massallera...)
4. Pressupost: entre 1600 i 2400 euros per a pagar fins a 8 grups de folk. Seria
interessant poder comptar amb un grup instrumental estable de l’escola que
podria prendre el rol de grup resident per assegurar alguna de les sessions.
La formació en dansa i moviment
Aquesta part és la que per ara ja està funcionant amb èxit amb les dues propostes que s’han
engegat aquest any i que com a mínim una d’elles (la Blaifolk) té previst continuar amb èxit de
participació pel curs següent.
No cal dir que la Blaifolk és un projecte de formació en dansa folk totalment compatible amb
altres propostes i iniciatives de formació que puguin sortir.
Enquany el nivell de participació és molt alt, amb gran afluència de gent externa a l’escola de
música i amb una mitjana d’edat mitjana-alta. Seria interessant aconseguir implicar més a la
comunitat educativa de l’escola i al jovent de Sant Boi. La instauració d’un Cicle de Ball Folk a
Sant Boi o d’un Festival Folk serien un bon incentiu per apliar l’aspectre de participants.
La formació musical i instrumental
Hi hauria dos fronts per obrir, un d’ells molt més realitzable a curt-mig termini i un altre de més
llunyà.
El primer consistiria en poder reunir els alumnes interessats (segurament a partir d’una certa
edat o d’un cert nivell pel que fa a disponibilitat horària i a maduresa musical) per a poder
treballar les músiques i el repertori propis del ball folk amb l’ajuda d’un professor. Les
avantatges pedagògiques són múltiples:
● Treball de conjunt instrumental i de música en grup, cada u amb el seu propi instrument
(tots hi tenen cabuda)
● Primer contacte amb la música de tradició oral i treball de la memòria (dins de l’àmbit de
la música tradicional hi ha músics professionals que no saben llegir partitures, tot i que
això no vol dir que sigui el més aconsellable, simplement per marcar que és possible i
per valorar l’espontenietat que permet la música no escrita)
● Aplicació immediata per a fer ballar els alumnes de la Blaifolk o per ser grup resident del
Cicle de Folk. Permet l’experiència de la música en viu i del concert de manera molt
immediata, molt directe, i que planteja al músic uns reptes molt clars, concrets i
5. factibles, amb una recompensa molt gratificant i satisfactòria que és l’èxit de la ballada i
la valoració per part dels balladors.
● Permet una fàcil integració del tractament de la música moderna, amb cabuda per a la
impovisació, creativitat, composició, arranjament, etc. Reproposta de temes tradicionals
i represa de temes de moda dels nous grups de folk europeus.
● Ofereix al músic una nova situació on se’l situa en una nova prespectiva i se li exigeixen
nous reptes: l’afinació i les notes falses no esdevenen tan importants per un públic
ballador com el saber mantenir un caràcter i tempo adequat així com adaptar-se a la
dinàmica del ball. El músic de ball afronta una situació molt peculiar i agradable per
tractar-se d’una revalorització d’exigències dins d’un marc relativament distès i informal
que l’allibera de moltes tensions (afrontant igualment grans dificultats i reptes).
No cal oblidar que un músic que al mateix temps sigui bon ballador assoleix una gran maduresa
en aquest aspecte.
Seria molt interessant que la formació de Grup Folk pels músics coincidís amb l’hora just
abans de les classes de Blaifolk per així poder assistir a les classes de dansa pels qui ho
vulguin, per poder oferir música en viu durant les classes de la Blaifolk i poder assegurar la
seva presència en el Cicle de Ball Folk que es faria en el mateix horari de la Blaifolk (com a
músics protagonistes però també com a espectadors pels grups que vinguin per aprendre’n i
poder afegir-se a tocar si s’escau en la segona part més informal si s’hi dóna lloc)
En un segon termini quederia pendent el projecte de poder iniciar cursos estables i/o puntuals
(masterclass) d’instruments i tècniques instrumentals tradicionals (classes de gralla, flabiol i
tamborí, violí tradicional, instruments de corda pulsada i de pua, cant tradicional, etc.)