"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a. Proiect didactic. Autor: Valentina Andrieş Lucrare finala elaborată în cadrul cursului e-learning „Didactica Fizicii” pe platforma de colaborare internaționala www.civicportal.org (29.X-25.XII.2012). Moderator - Viorel Bocancea, conferentiar univeristar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chisinau).

1. Proiect didactic

2. O1- Să descopere
importanța studiul
obiectului de fizică.
O2- Să explice
petrecerea unor
fenomene fizice în
natură.
O3- A trezi interesul
pentru obiectul de fizică.

10. Să răspunzi la
aceste întrebări
și multe altele.
Fizica te
poate
ajuta!

11. Povestea fulgului de nea începe cu vaporii
de apă din atmosferă. Evaporarea apei din
oceane, lacuri şi râuri duce apa în
atmosferă, dar şi plantele elimină vapori ca
şi animalele şi oamenii când expiră.
Formarea fulgilor se produce la circa -10 C
(14 F).
În fiecare iarnă, fulgii de zăpadă oferă un
spectacol fascinant. Iar dacă îi analizăm la
microscop, priveliştea devine şi mai
încântătoare. Frumuseţea lor este
comparabilă cu cea a diamantelor.

12. Profesorul de fizică Kenneth
Libbrecht, de la Institutul de
Tehnologie din California,
SUA, a fotografiat cristalele
de zăpadă cu ajutorul unui
aparat special -
fotomicroscop -, numit Snow
Master 9000, care poate
capta structura moleculară a
fulgilor de nea.
Kenneth a realizat o serie de
fotografii la temperaturi de
sub zero grade, pentru a ne
arăta adevărata formă a
micilor steluţe de gheaţă, pe
care nu o putem observa cu
ochiul liber.

13. Iniţial, fulgii de nea au
formă de prismă simplă,
după care, pe măsură ce
plutesc în atmosferă, în
funcţie de temperatură şi
de umiditate, ei formează
ramuri şi capătă diverse
forme. De aceea, oamenii
de ştiinţă spun că nici un
fulg de nea nu seamănă
cu un altul.

14. Omul de ştiinţă a folosit o tehnică specială pentru a
surprinde fragilele minunăţii. Înainte ca structura
transparentă de gheaţă să se aşeze pe lentila
fotomicroscopului, aceasta era iluminată cu
fascicule colorate, pentru a i se distinge conturul.
Kenneth a identificat 35 de forme diferite de cristale,
din care vă prezentăm 9, cele mai spectaculoase.

18. Magneţii au fost
descoperiţi încă din
Antichitate, în
regiunea Magnesia din
Asia Mică.
Câmpul magnetic este
o mărime fizică ce
caracterizează spaţiul
din vecinătea unui
magnet, electromanet
sau a unei sarcini
electrice in mişcare.

19. Dacă un solenoid are înăuntru un fir de
feromagnet moale,de exemplu de fier, acesta este
repede magnetizat şi îşi adaugă propriul câmp
magnetic la cel al solenoidului. Împreună,
solenoidul şi miezul feromagnetic formează un
electromagnet.

20. Utilizările magneţilor şi
electromagneţilor

22. Culoarea cerului este dată de
aer, care pare albastru atunci
cînd este iluminat de soare.
Dacă am fi fost pe lună, unde
nu există aer, cerul ar fi
negru.

23. Apariția curcubeului este
cauzată de dispersia razelor.

24. Studiind fizica vei putea
găsi răspunsuri la orice
fenomen ce se petrece în
jurul tău.
Deoarece fizica studiază
fenomene fizice și
proprietățile fizice ale
corpurilor.

26. Vă
mulțumesc
pentru
atenție