Dokumen tersebut membahas metodologi ekonomi Islam yang mencakup pendekatan islamisasi ilmu ekonomi konvensional dan kembali kepada falsafah ilmu Islam berdasarkan sumber fiqh. Prinsip utama ekonomi Islam adalah harta sebagai amanah dari Allah dan kepentingan orang lain dalam harta seperti zakat serta larangan riba dan spekulasi.
Psikologi kognitif mempelajari pola pikir manusia dan proses berpikir meliputi pengindraan, pengetahuan, penyelesaian masalah, dan pembelajaran. Teori perkembangan kognitif Piaget membagi tahapan perkembangan kognitif menjadi sensori-motor, pra-operasional, konkret operasional, dan formal operasional. Beberapa aliran terkait meliputi progresivisme, esensialisme, perennialisme, dan rekonstru
Dokumen tersebut membahas konsep akhlak menurut dua tokoh penting, yaitu Socrates dan Ibnu Miskawayh. Socrates berpandangan bahwa pengetahuanlah yang mendasari kebaikan, sedangkan Ibnu Miskawayh mendefinisikan akhlak sebagai keadaan jiwa yang mengarahkan tindakan manusia. Kedua tokoh ini memiliki pendekatan yang berbeda dalam memahami akhlak meski sama-sama menekankan pentingnya penget
Dokumen tersebut membahas metodologi ekonomi Islam yang mencakup pendekatan islamisasi ilmu ekonomi konvensional dan kembali kepada falsafah ilmu Islam berdasarkan sumber fiqh. Prinsip utama ekonomi Islam adalah harta sebagai amanah dari Allah dan kepentingan orang lain dalam harta seperti zakat serta larangan riba dan spekulasi.
Psikologi kognitif mempelajari pola pikir manusia dan proses berpikir meliputi pengindraan, pengetahuan, penyelesaian masalah, dan pembelajaran. Teori perkembangan kognitif Piaget membagi tahapan perkembangan kognitif menjadi sensori-motor, pra-operasional, konkret operasional, dan formal operasional. Beberapa aliran terkait meliputi progresivisme, esensialisme, perennialisme, dan rekonstru
Dokumen tersebut membahas konsep akhlak menurut dua tokoh penting, yaitu Socrates dan Ibnu Miskawayh. Socrates berpandangan bahwa pengetahuanlah yang mendasari kebaikan, sedangkan Ibnu Miskawayh mendefinisikan akhlak sebagai keadaan jiwa yang mengarahkan tindakan manusia. Kedua tokoh ini memiliki pendekatan yang berbeda dalam memahami akhlak meski sama-sama menekankan pentingnya penget
Buku ini membahas ideologi akuntansi Islam dengan melakukan dekonstruksi terhadap akuntansi konvensional yang bersifat sekuler dan kapitalis. Penulis berupaya menempatkan Tuhan sebagai pusat akuntansi dengan menggunakan paradigma tauhid sebagai landasan. Tulisan ini juga menganalisis peran akuntan dalam mendistribusikan nilai secara adil kepada para pemangku kepentingan sesuai ajaran agama.
Dokumen tersebut membahas tentang model manusia dalam administrasi organisasi dari perspektik klasik hingga sosiopsikologis. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain bahwa manusia memiliki sifat sosial secara alami sehingga membutuhkan interaksi dengan manusia lain, organisasi dapat mengubah perilaku manusia, dan terdapat berbagai pendekatan dalam melihat manusia di organisasi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian idealisme dalam filsafat pendidikan. Idealisme meyakini bahwa realitas sejati adalah roh bukan materi, dan nilai-nilai seperti baik dan buruk bersifat universal dan tidak berubah. Tujuan pendidikan idealisme adalah membentuk individu yang sempurna dan masyarakat yang harmonis serta menghubungkan manusia dengan Tuhan. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa men
Dokumen membahas hubungan antara ekonomi Islam, hukum Islam (fiqh), dan ilmu ekonomi konvensional. Terdapat perbedaan antara ekonomi Islam yang bersifat normatif dengan ilmu ekonomi yang bersifat deskriptif. Namun, terdapat asumsi agama dan ekonomi yang dapat digabungkan, seperti larangan riba dan entry barrier.
Dokumen ini membahas tentang pengertian falsafah, falsafah pendidikan, dan kurikulum. Falsafah didefinisikan sebagai cinta akan kebijaksanaan oleh para filsuf Yunani kuno. Falsafah pendidikan adalah sistem kepercayaan yang menentukan tujuan dan prinsip pendidikan suatu masyarakat. Kurikulum adalah program pendidikan yang meliputi pengetahuan, keterampilan, nilai, dan budaya yang diajarkan. Kurikulum har
Makalah ini membahas tiga teori administrasi dan organisasi, yaitu teori klasik, modern, dan post-modern. Teori klasik berfokus pada efisiensi dan humanisme, sedangkan teori modern melihat hubungan antara organisasi dan lingkungan. Teori post-modern menolak asumsi keteraturan dan kebenaran universal dari teori sebelumnya.
Socrates merupakan tokoh falsafah Yunani kuno yang memberikan sumbangan besar dalam bidang psikologi melalui kaedah dialektik, doktrin kenangan, dan penekanan terhadap pengetahuan diri. Sumbangannya telah mempengaruhi perkembangan bidang filsafat, sains, dan pemikiran manusia.
Bab VII pancasila sebagai sistem filsafat bangsa indonesiayudikrismen1
Pancasila merupakan sistem filsafat Indonesia yang terdiri dari lima sila yang saling terkait. Pancasila menyediakan landasan ontologis, epistemologis, aksiologis, dan antropologis bagi bangsa Indonesia dengan menekankan peran sentral manusia. Pancasila memberikan nilai-nilai moral untuk masyarakat Indonesia dalam membangun persatuan dan keadilan.
Pancasila merupakan sistem filsafat yang terdiri dari lima sila yang saling terkait dan bergantung satu sama lain untuk mencapai tujuan bersama yaitu kesejahteraan rakyat. Sila-sila Pancasila membentuk kesatuan yang utuh secara ontologis, epistemologis, dan aksiologis."
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan ilmu administrasi, dimulai dari kontribusi para ahli teori klasik hingga empat masa perkembangan ilmu administrasi. Ilmu administrasi mulai berkembang secara ilmiah pada akhir abad ke-19 dengan munculnya gerakan manajemen ilmiah oleh Frederick Winslow Taylor, yang kemudian disempurnakan dengan berbagai teori dan pendekatan baru. Perkembangan ilmu administrasi telah melalui empat masa, yait
Teks tersebut membahas epistemologi dan metodologi ilmu ekonomi Islam. Ia menjelaskan tradisi epistemologi Islam yang menganggap kebenaran bersumber dari Allah SWT dan ilmu diwarisi oleh orang saleh. Terdapat berbagai aliran epistemologi Islam seperti pendekatan konservatif, dialektika, dan falsafah. Ilmu ekonomi Islam berada pada persimpangan antara ilmu konvensional dan Islam. Dibahas pula unsur-unsur ilmu, kebutuhan a
Buku ini membahas ideologi akuntansi Islam dengan melakukan dekonstruksi terhadap akuntansi konvensional yang bersifat sekuler dan kapitalis. Penulis berupaya menempatkan Tuhan sebagai pusat akuntansi dengan menggunakan paradigma tauhid sebagai landasan. Tulisan ini juga menganalisis peran akuntan dalam mendistribusikan nilai secara adil kepada para pemangku kepentingan sesuai ajaran agama.
Dokumen tersebut membahas tentang model manusia dalam administrasi organisasi dari perspektik klasik hingga sosiopsikologis. Beberapa poin utama yang diangkat antara lain bahwa manusia memiliki sifat sosial secara alami sehingga membutuhkan interaksi dengan manusia lain, organisasi dapat mengubah perilaku manusia, dan terdapat berbagai pendekatan dalam melihat manusia di organisasi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian idealisme dalam filsafat pendidikan. Idealisme meyakini bahwa realitas sejati adalah roh bukan materi, dan nilai-nilai seperti baik dan buruk bersifat universal dan tidak berubah. Tujuan pendidikan idealisme adalah membentuk individu yang sempurna dan masyarakat yang harmonis serta menghubungkan manusia dengan Tuhan. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa men
Dokumen membahas hubungan antara ekonomi Islam, hukum Islam (fiqh), dan ilmu ekonomi konvensional. Terdapat perbedaan antara ekonomi Islam yang bersifat normatif dengan ilmu ekonomi yang bersifat deskriptif. Namun, terdapat asumsi agama dan ekonomi yang dapat digabungkan, seperti larangan riba dan entry barrier.
Dokumen ini membahas tentang pengertian falsafah, falsafah pendidikan, dan kurikulum. Falsafah didefinisikan sebagai cinta akan kebijaksanaan oleh para filsuf Yunani kuno. Falsafah pendidikan adalah sistem kepercayaan yang menentukan tujuan dan prinsip pendidikan suatu masyarakat. Kurikulum adalah program pendidikan yang meliputi pengetahuan, keterampilan, nilai, dan budaya yang diajarkan. Kurikulum har
Makalah ini membahas tiga teori administrasi dan organisasi, yaitu teori klasik, modern, dan post-modern. Teori klasik berfokus pada efisiensi dan humanisme, sedangkan teori modern melihat hubungan antara organisasi dan lingkungan. Teori post-modern menolak asumsi keteraturan dan kebenaran universal dari teori sebelumnya.
Socrates merupakan tokoh falsafah Yunani kuno yang memberikan sumbangan besar dalam bidang psikologi melalui kaedah dialektik, doktrin kenangan, dan penekanan terhadap pengetahuan diri. Sumbangannya telah mempengaruhi perkembangan bidang filsafat, sains, dan pemikiran manusia.
Bab VII pancasila sebagai sistem filsafat bangsa indonesiayudikrismen1
Pancasila merupakan sistem filsafat Indonesia yang terdiri dari lima sila yang saling terkait. Pancasila menyediakan landasan ontologis, epistemologis, aksiologis, dan antropologis bagi bangsa Indonesia dengan menekankan peran sentral manusia. Pancasila memberikan nilai-nilai moral untuk masyarakat Indonesia dalam membangun persatuan dan keadilan.
Pancasila merupakan sistem filsafat yang terdiri dari lima sila yang saling terkait dan bergantung satu sama lain untuk mencapai tujuan bersama yaitu kesejahteraan rakyat. Sila-sila Pancasila membentuk kesatuan yang utuh secara ontologis, epistemologis, dan aksiologis."
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan ilmu administrasi, dimulai dari kontribusi para ahli teori klasik hingga empat masa perkembangan ilmu administrasi. Ilmu administrasi mulai berkembang secara ilmiah pada akhir abad ke-19 dengan munculnya gerakan manajemen ilmiah oleh Frederick Winslow Taylor, yang kemudian disempurnakan dengan berbagai teori dan pendekatan baru. Perkembangan ilmu administrasi telah melalui empat masa, yait
Teks tersebut membahas epistemologi dan metodologi ilmu ekonomi Islam. Ia menjelaskan tradisi epistemologi Islam yang menganggap kebenaran bersumber dari Allah SWT dan ilmu diwarisi oleh orang saleh. Terdapat berbagai aliran epistemologi Islam seperti pendekatan konservatif, dialektika, dan falsafah. Ilmu ekonomi Islam berada pada persimpangan antara ilmu konvensional dan Islam. Dibahas pula unsur-unsur ilmu, kebutuhan a
1. Filsafat pendidikan dan teori pendidikan memiliki objek, metode, dan sistematika yang berbeda meskipun saling terkait dan mempengaruhi satu sama lain.
TAUHID SEBAGAI FONDASI UTAMA EKONOMI ISLAM.pptxanggi752567
Tauhid merupakan konsep dasar agama Islam yang menyatakan bahwa hanya Allah semata yang berhak disembah. Dokumen ini membahas bagaimana tauhid dapat menjadi fondasi utama dalam ekonomi Islam melalui pendekatan ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Tauhid dijadikan bahan kajian dalam ilmu ekonomi Islam dan menjadi sumber keilmuan melalui pendekatan epistemologis. Secara aksiologis, tauhid digunakan untuk menyelesaikan masal
M. Abu Siri, Dr. Mohammad Hori, M.Ag FILSAFAT KURIKULUM.pptxabuzaf
Makalah tentang Filsafat Kurikulum, yang mana pembahasannya meliputi apa itu kurikulu, apa yang dinamakan filsafat kurikum, landasan filsafat kurikulum dan aliran filsafat kurikulum,
Epistemologi adalah cabang filsafat yang membahas hakikat dan ruang lingkup pengetahuan serta sumber-sumbernya. Terdapat beberapa pendekatan epistemologi seperti metafisis, skeptis, dan kritis. Masing-masing memiliki cara yang berbeda dalam memahami asal usul pengetahuan.
Pancasila dijelaskan sebagai dasar yang penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia. Pancasila memberikan nilai-nilai seperti persatuan, keadilan, dan kemanusiaan yang dapat mengarahkan pengembangan IPTEK secara tepat dan bermanfaat bagi masyarakat. Strategi pengembangan IPTEK di Indonesia perlu meletakkan Pancasila sebagai pedoman utama.
Dokumen tersebut membahas metodologi studi Islam yang mencakup beberapa topik seperti tipologi keagamaan, pentingnya studi Islam, pendekatan studi Islam, arah paradigma baru studi agama, model penelitian agama, aliran-aliran pemikiran dalam Islam, Islam dan tantangan modernitas, serta sumber ajaran Islam.
Teks tersebut membahas pengertian filsafat, psikologi pendidikan, dan ruang lingkup psikologi pendidikan dalam 3 kalimat. Teks tersebut menjelaskan bahwa filsafat berarti cinta akan kebenaran, psikologi pendidikan mempelajari proses belajar, dan ruang lingkup psikologi pendidikan terkait proses dan faktor yang mempengaruhi belajar.
Dokumen tersebut membahas mengenai falsafah dalam kehidupan. Ia menjelaskan pengertian falsafah dari sudut etimologi dan terminologi, tujuan ilmu falsafah, hubungan antara falsafah, agama dan ilmu, serta jenis-jenis ilmu falsafah seperti falsafah teoretikal, praktikal, ekonomi, politik dan cabang-cabang baru falsafah.
Makalah ini membahas tentang tantangan dan masa depan ilmu dengan mendefinisikan beberapa konsep kunci seperti ilmu, krisis kemanusiaan, masa depan, agama, etika, moral dan norma. Makalah ini juga membahas hubungan antara kemajuan ilmu dengan krisis kemanusiaan, agama, ilmu dan masa depan manusia, etika, moral, norma dan ilmu pengetahuan serta sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh ilmuwan.
Filsafat pendidikan Islam bertujuan untuk membantu perencana dan pelaksana pendidikan membentuk pemikiran yang sehat serta sebagai pedoman intelektual. Ruang lingkupnya membahas objek filsafat seperti Tuhan, manusia, dan alam berdasarkan ontologi, epistemologi, dan aksiologi, serta faktor-faktor pendidikan seperti tujuan, pendidik, peserta didik, kurikulum dan lingkungan pendidikan. Ada lima ruang lingkupnya
Implikasi dan implementasi Filsafat Ilmusayid bukhari
Filsafat ilmu memiliki peranan penting dalam pengembangan pendidikan melalui keterlibatannya dalam pengembangan pengetahuan dan implementasinya dalam pendidikan sesuai dengan aliran-aliran filsafat pendidikan seperti progresivisme, esensialisme, dan perenialisme. Filsafat ilmu membantu menentukan tujuan, kurikulum, dan metode pendidikan serta peran guru dan siswa.