SlideShare a Scribd company logo
MEESTER!
Het Programma
0 Terugblik
0 Regels in de klas
0 Opdracht
0 Bespreken
Terugblik
0 Wat hebben we de vorige keer gedaan?
Regels in de klas
1. We luisteren naar elkaar
2. Als we iets willen zeggen, steken we onze vinger omhoog.
3. We pesten elkaar niet, we lachen elkaar niet uit en we
sluiten elkaar niet buiten.
4. We blijven van elkaars spullen af.
5. We accepteren én respecteren elkaar en we schelden
elkaar niet uit.
6. We blijven met onze concentratie bij de les.
7. We schreeuwen niet tijdens de les en in de klas.
8. We wachten op onze beurt.
9. We rennen niet door het lokaal en in de gang.
Opdracht
0 Jullie hebben allemaal een open vraag bedacht, als het
goed is.
0 Iedereen stelt zo meteen zijn of haar vraag aan de klas
en kiest een kind uit om antwoord te geven.
0 Iedereen komt 2 keer aan de beurt
0 1 keer als vrager
0 1 keer als antwoorder
Bespreken
0 Wat vonden jullie van dit filosoferen?

More Related Content

Viewers also liked

Map Reduce An Introduction
Map Reduce An IntroductionMap Reduce An Introduction
Map Reduce An Introduction
Nagarjuna Kanamarlapudi
 
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Kwertie_
 
Nama pelajar (merge)
Nama pelajar (merge)Nama pelajar (merge)
Nama pelajar (merge)samshitha
 
самые красивые острова в мире
самые красивые острова в миресамые красивые острова в мире
самые красивые острова в миреDurbazhevaSonya
 
породы собак
породы собакпороды собак
породы собак
ivshina1991
 
Bbbs maksud & ciri ciri sej baca
Bbbs maksud & ciri ciri sej bacaBbbs maksud & ciri ciri sej baca
Bbbs maksud & ciri ciri sej bacasamshitha
 
Kleine ezel en het boebeest powerpoint boek
Kleine ezel en het boebeest powerpoint boekKleine ezel en het boebeest powerpoint boek
Kleine ezel en het boebeest powerpoint boekKwertie_
 
CUAL ESCOGERÍAS.
CUAL ESCOGERÍAS.CUAL ESCOGERÍAS.
CUAL ESCOGERÍAS.
Jose luis Meza
 
Materiales utilizados en la nueva tecnología
Materiales utilizados en la nueva tecnologíaMateriales utilizados en la nueva tecnología
Materiales utilizados en la nueva tecnologíaVictor Jimenez J
 
Lectura Comprensiva - Anexo 12
Lectura Comprensiva - Anexo 12Lectura Comprensiva - Anexo 12
Lectura Comprensiva - Anexo 12
Jose luis Meza
 
Dia da internet segura
Dia da internet seguraDia da internet segura
Dia da internet segura
mariadoceugomes
 
Monografia tanilson = 0.1
Monografia tanilson = 0.1Monografia tanilson = 0.1
Monografia tanilson = 0.1
Jean Souza
 
Tecnologia x aprendizagem
Tecnologia x aprendizagemTecnologia x aprendizagem
Tecnologia x aprendizagem
kellzinha2015
 
Filho pródigo powerpoint
Filho pródigo   powerpointFilho pródigo   powerpoint
Filho pródigo powerpoint
Kidsparajesus Pra Silvana Rocha
 
Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02
Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02
Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02
Cecília Castro
 

Viewers also liked (17)

Map Reduce An Introduction
Map Reduce An IntroductionMap Reduce An Introduction
Map Reduce An Introduction
 
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
Geschiedenis Profilering, les groep 3/4
 
Nama pelajar (merge)
Nama pelajar (merge)Nama pelajar (merge)
Nama pelajar (merge)
 
самые красивые острова в мире
самые красивые острова в миресамые красивые острова в мире
самые красивые острова в мире
 
породы собак
породы собакпороды собак
породы собак
 
Bbbs maksud & ciri ciri sej baca
Bbbs maksud & ciri ciri sej bacaBbbs maksud & ciri ciri sej baca
Bbbs maksud & ciri ciri sej baca
 
Kleine ezel en het boebeest powerpoint boek
Kleine ezel en het boebeest powerpoint boekKleine ezel en het boebeest powerpoint boek
Kleine ezel en het boebeest powerpoint boek
 
Mailmerge
MailmergeMailmerge
Mailmerge
 
CUAL ESCOGERÍAS.
CUAL ESCOGERÍAS.CUAL ESCOGERÍAS.
CUAL ESCOGERÍAS.
 
Hipotesis
HipotesisHipotesis
Hipotesis
 
Materiales utilizados en la nueva tecnología
Materiales utilizados en la nueva tecnologíaMateriales utilizados en la nueva tecnología
Materiales utilizados en la nueva tecnología
 
Lectura Comprensiva - Anexo 12
Lectura Comprensiva - Anexo 12Lectura Comprensiva - Anexo 12
Lectura Comprensiva - Anexo 12
 
Dia da internet segura
Dia da internet seguraDia da internet segura
Dia da internet segura
 
Monografia tanilson = 0.1
Monografia tanilson = 0.1Monografia tanilson = 0.1
Monografia tanilson = 0.1
 
Tecnologia x aprendizagem
Tecnologia x aprendizagemTecnologia x aprendizagem
Tecnologia x aprendizagem
 
Filho pródigo powerpoint
Filho pródigo   powerpointFilho pródigo   powerpoint
Filho pródigo powerpoint
 
Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02
Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02
Microbiologiavinho 140610094843-phpapp02
 

Similar to filosoferen 14 05

Les 3 filosofie
Les 3 filosofieLes 3 filosofie
Les 3 filosofie
Kwertie_
 
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1YouFo
 
filosoferen 16 04
filosoferen 16 04filosoferen 16 04
filosoferen 16 04Kwertie_
 
Onze Sportieve Klas
Onze Sportieve KlasOnze Sportieve Klas
Onze Sportieve Klasaderidder
 
Didactische vaardigheden
Didactische vaardighedenDidactische vaardigheden
Didactische vaardigheden
Jan Hopstaken
 
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauwUitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauwBrigit Appeldoorn
 
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
Sandrine Rocher
 
Intro Mtv1
Intro Mtv1Intro Mtv1
Intro Mtv1
See Genius
 
belevingsonderzoek schoolkinderen opvang
belevingsonderzoek schoolkinderen opvangbelevingsonderzoek schoolkinderen opvang
belevingsonderzoek schoolkinderen opvang
Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Utrecht plaza 5 okt
Utrecht plaza 5 oktUtrecht plaza 5 okt
Utrecht plaza 5 okt
Sjefdrummen
 
Rouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschoolRouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschool
Bernolf Kramer
 
Klasmanagement
Klasmanagement Klasmanagement
Klasmanagement
sofiekdg1
 
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonPresentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonGerard Dummer
 
Presentatie hoogbegaafdeheid
Presentatie hoogbegaafdeheidPresentatie hoogbegaafdeheid
Presentatie hoogbegaafdeheid
EliseV
 
Les 2 filosofie
Les 2 filosofieLes 2 filosofie
Les 2 filosofie
Kwertie_
 
Thema 1 les 2 - een vraag stellen
Thema 1   les 2 - een vraag stellenThema 1   les 2 - een vraag stellen
Thema 1 les 2 - een vraag stellen
Ive Hapers
 
Thema 3 les 8 - voor of tegen
Thema 3   les 8 - voor of tegenThema 3   les 8 - voor of tegen
Thema 3 les 8 - voor of tegen
Ive Hapers
 
Iedereen coach
Iedereen coachIedereen coach
Iedereen coachETION
 
Kennismakinggr7 2012
Kennismakinggr7 2012Kennismakinggr7 2012
Kennismakinggr7 2012elke
 
Intro module actief_leren_1011
Intro module actief_leren_1011Intro module actief_leren_1011
Intro module actief_leren_1011nisa_luypaert
 

Similar to filosoferen 14 05 (20)

Les 3 filosofie
Les 3 filosofieLes 3 filosofie
Les 3 filosofie
 
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
YouFo Nights - STuDIeVit@minen! Part 1
 
filosoferen 16 04
filosoferen 16 04filosoferen 16 04
filosoferen 16 04
 
Onze Sportieve Klas
Onze Sportieve KlasOnze Sportieve Klas
Onze Sportieve Klas
 
Didactische vaardigheden
Didactische vaardighedenDidactische vaardigheden
Didactische vaardigheden
 
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauwUitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
Uitgangspunten Anders kijken 15.4 blauw
 
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
1 llo al_og5_pp6elj_zelfreflectie_rocher_sandrine
 
Intro Mtv1
Intro Mtv1Intro Mtv1
Intro Mtv1
 
belevingsonderzoek schoolkinderen opvang
belevingsonderzoek schoolkinderen opvangbelevingsonderzoek schoolkinderen opvang
belevingsonderzoek schoolkinderen opvang
 
Utrecht plaza 5 okt
Utrecht plaza 5 oktUtrecht plaza 5 okt
Utrecht plaza 5 okt
 
Rouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschoolRouw en verlies op de basisschool
Rouw en verlies op de basisschool
 
Klasmanagement
Klasmanagement Klasmanagement
Klasmanagement
 
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoonPresentatie actieonderzoek lisa schoon
Presentatie actieonderzoek lisa schoon
 
Presentatie hoogbegaafdeheid
Presentatie hoogbegaafdeheidPresentatie hoogbegaafdeheid
Presentatie hoogbegaafdeheid
 
Les 2 filosofie
Les 2 filosofieLes 2 filosofie
Les 2 filosofie
 
Thema 1 les 2 - een vraag stellen
Thema 1   les 2 - een vraag stellenThema 1   les 2 - een vraag stellen
Thema 1 les 2 - een vraag stellen
 
Thema 3 les 8 - voor of tegen
Thema 3   les 8 - voor of tegenThema 3   les 8 - voor of tegen
Thema 3 les 8 - voor of tegen
 
Iedereen coach
Iedereen coachIedereen coach
Iedereen coach
 
Kennismakinggr7 2012
Kennismakinggr7 2012Kennismakinggr7 2012
Kennismakinggr7 2012
 
Intro module actief_leren_1011
Intro module actief_leren_1011Intro module actief_leren_1011
Intro module actief_leren_1011
 

More from Kwertie_

Les 1 filosofie
Les 1 filosofieLes 1 filosofie
Les 1 filosofie
Kwertie_
 
Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6
Kwertie_
 
intro guldenbord
intro guldenbordintro guldenbord
intro guldenbord
Kwertie_
 
Introductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg GuldenbordIntroductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg GuldenbordKwertie_
 
Korte uitleg over Edukans
Korte uitleg over EdukansKorte uitleg over Edukans
Korte uitleg over Edukans
Kwertie_
 
Pecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De HeidebloempjesPecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De Heidebloempjes
Kwertie_
 
Suikerfeest
SuikerfeestSuikerfeest
Suikerfeest
Kwertie_
 
Het Berenlied
Het BerenliedHet Berenlied
Het Berenlied
Kwertie_
 
10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkabouters10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkaboutersKwertie_
 
Kleine ezel en de durfal powerpoint boek
Kleine ezel en de durfal powerpoint boekKleine ezel en de durfal powerpoint boek
Kleine ezel en de durfal powerpoint boekKwertie_
 
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boekKleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boekKwertie_
 

More from Kwertie_ (12)

Les 1 filosofie
Les 1 filosofieLes 1 filosofie
Les 1 filosofie
 
Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6Scheur en plak-les, groep 6
Scheur en plak-les, groep 6
 
intro guldenbord
intro guldenbordintro guldenbord
intro guldenbord
 
Introductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg GuldenbordIntroductie + uitleg Guldenbord
Introductie + uitleg Guldenbord
 
Korte uitleg over Edukans
Korte uitleg over EdukansKorte uitleg over Edukans
Korte uitleg over Edukans
 
Pecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De HeidebloempjesPecha Kucha - De Heidebloempjes
Pecha Kucha - De Heidebloempjes
 
Insignia
InsigniaInsignia
Insignia
 
Suikerfeest
SuikerfeestSuikerfeest
Suikerfeest
 
Het Berenlied
Het BerenliedHet Berenlied
Het Berenlied
 
10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkabouters10 kleine tuinkabouters
10 kleine tuinkabouters
 
Kleine ezel en de durfal powerpoint boek
Kleine ezel en de durfal powerpoint boekKleine ezel en de durfal powerpoint boek
Kleine ezel en de durfal powerpoint boek
 
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boekKleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
Kleine ezel en jarige jakkie powerpoint boek
 

filosoferen 14 05

  • 2. Het Programma 0 Terugblik 0 Regels in de klas 0 Opdracht 0 Bespreken
  • 3. Terugblik 0 Wat hebben we de vorige keer gedaan?
  • 4. Regels in de klas 1. We luisteren naar elkaar 2. Als we iets willen zeggen, steken we onze vinger omhoog. 3. We pesten elkaar niet, we lachen elkaar niet uit en we sluiten elkaar niet buiten. 4. We blijven van elkaars spullen af. 5. We accepteren én respecteren elkaar en we schelden elkaar niet uit. 6. We blijven met onze concentratie bij de les. 7. We schreeuwen niet tijdens de les en in de klas. 8. We wachten op onze beurt. 9. We rennen niet door het lokaal en in de gang.
  • 5. Opdracht 0 Jullie hebben allemaal een open vraag bedacht, als het goed is. 0 Iedereen stelt zo meteen zijn of haar vraag aan de klas en kiest een kind uit om antwoord te geven. 0 Iedereen komt 2 keer aan de beurt 0 1 keer als vrager 0 1 keer als antwoorder
  • 6. Bespreken 0 Wat vonden jullie van dit filosoferen?

Editor's Notes

  1. Elke leerling kiest uit de geschiedenis van de filosofie een kort authentiek stukje van een filosoof. De volgende keerkomt de leerling met een korte mondelinge samenvatting ervan en stelt hij of zij een open filosofische vraag  Deze vraag moet dan worden beantwoord door een andere leerling. De docent kan die leerling aanwijzen, maar de bedenker van de vraag mag dat ook doen. Het is wel de bedoeling dat alle leerlingen een vraag stellen en iedereen een antwoord kan geven. Dus, twee antwoorden voor één leerling kan niet.