Downloaded 13 times
![Filipino 4 Quarter 1 Week 2 [Autosaved].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/filipino4quarter1week2autosaved-240930083402-0e29b970-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
FIL 4 MATATAG WEEK 2 Q2 PPT LESSON EXEMPLAR
- 1.
- 2. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NAPAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 3.
- 4. BALIK ARAL Ano angating nakaraang leksiyon?
- 5. GAWAIN 1. May nabasaka na bang talambuhay ng ibang tao? 2. Kung ikaw ang magsusulat ng iyong talambuhay, ano ang mahahalagang impormasyon ang dapat mong isulat?
- 6. GAWAIN Isaayos ang mgatitik na nasa sa kaliwang hanay at isulat ang sagot sa patlang. Gawing gabay ang nakasaad sa kanang bahagi ng talahanayan upang masagot ang mga karambolang titik.
- 9. Ang talambuhay ayisang anyo ng panitikan na nagsasaad ng kasaysayan ng buhay ng isang tao. Dito mo rin malalaman ang buhay ng isang tao mula pagkabata hanggang kamatayan
- 10. Ipakita ang halimbawang talaarawan
- 13. Unang Pagbasa: Isulatang mga salita. Ikalawang Pagbasa: Tingnan kung tama ang naisulat. Idagdag ang mga nawawalang salita at palitan ang mga maling salita. Ikatlong Pagbasa: Tingnan kung tama ang mga bantas.
- 14. GAWAIN Itala ang mgagawain mo sa buong isang Linggo. Lagyan ito ng petsa o kung kailan mo ito ginagawa. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
- 15. GAWAIN Piliin ang letrang tamang sagot tungkol sa mahahalagang pangyayari sa buong maghapon ni Mang Erning. Isulat ito sa iyong sagutang papel.
- 16. 1. Tungkol saanang iyong binasa? A. Pagtaas ng presyo ng gasolina B. Ang buhay ng ilang mamamayan C. Iba’t ibang pasahero ng traysikel D. Isang araw sa buhay ng isang tsuper.
- 17. 2. Bakit kauntilamang ang pasahero ni Mang Erning kapag tanghali? A. Sumasakay sila sa dyip o bus. B. Nakapasok na sila sa eskuwela o sa trabaho. C. Walang pasok ang mga estudyante kapag tanghali. D. Ayaw sumakay ng mga pasahero kay Mang Erning.
- 18. 3. Bakit sinabini Mang Erning na may panahon ang kanilang hanapbuhay? A. May mga araw na malamig at may mga araw na mainit. B. May mga buwan na hindi maaaring magmaneho ng traysikel. C. May mga araw na malakas ang kita at may mga araw na mahina ang kita. D. May mga araw na nasisiraan ng traysikel si Mang Erning.
- 19. ANO ANG IYONGNATUTUNAN? Ang talambuhay ay isang anyo ng panitikan na nagsasaad ng kasaysayan ng buhay ng isang tao.
- 20. SAGUTIN Basahin at unawain angtalaarawan
- 21. Isang Araw saBuhay ni Mang Erning Alab Filipino 5, p.96-97 Marso 12, 2015 Alas-singko ng umaga ako nakarating sa pila. Pangatlo ako kaya maaga akong nakapagsimula ng biyahe.
- 22. Magkapatid na estudyanteang una kong inihatid sa paaralan. Pagbaba nila, mayroon namang sumakay papunta sa palengke. Tuloy-tuloy ang biyahe dahil maraming pasahero. Halos Iahat sila ay mga mag-aaral na may dalang malalaking bag. Ang ibang mga bata ay inihahatid pa ng kanilang mga magulang.
- 23. Nagpatuloy ito hanggangalas-otso. Wala ng masyadong pasahero dahil nagsipasok na sa paaralan o sa trabaho ang Iahat. Mahaba na rin ang pila ng traysikel kapag ganitong oras, kaya matumal na ang biyahe. Umuwi muna ako upang mananghalian kasama ang mga bată at palitan ang pundidong ilaw sa kusina.
- 24. Naihatid ko rinang kapitbahây naming si Aling Teray patungo sa ospital, may sakit yata ang kaniyang bunso. Napakasikip ng kalsada pagsapit ng alas-singko ng hapon. Marami sanang pasahero, subalit punông-punô rin ng sasakyan ang mga kalye, kayâ mabagal pa rin ang biyahe. Mabuti na lang at may malulusutang mga eskinita na hindi kayâng daanan ng mga kotse o dyip.
- 25. Naisakay ko angmga anak ni Mang Teban, kaya humimpil muna ako sa kanilang tindahan upang doon maghapunan. Sandali lamang akong nagpahinga dahil kailangan ko ring bumalik agad sa biyahe— uwian naman ng mga nagtatrabaho ang hinahabol ko.
- 26. Doon ako nag-aabangsa sakayan ng dyip—maraming pasahero na ayaw nang maglakad kapag ganitong oras. Alas- diyes ng gabi na ako nakauwi. Tulog na ang mag-iina ko pagdating ko. Nakakapagod ang biyahe, pero kinakaya ko pa rin. Mabuti na nga lamang at maraming pasahero dahil tuloy-tuloy ang kita.
- 27. May panahon dinkasi ang hanapbuhay namin—kapag bakasyon at walang mga estudyante, mahina ang kita. Iniisip ko na lamang na ginagawa ko ito para sa aking mag- iina. Sila ang nagbibigay sa akin ng lakas. Magpapahinga lamang ako ngayong gabi. Bukas, magbibiyahe akong muli.
- 28.
- 29.
- 30.
- 31. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NAPAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 32. BALIK ARAL Ano angating nakaraang leksiyon?
- 33.
- 34. Ating awitin angawiting “Awit ng Buhay”
- 35. GAWAIN Piliin ang wastongsalita sa Filipino sa mga karambolang salita. Bilugan ang salita na tumugtugma sa nakasaad sa mga initimang salita sa pangungusap.
- 40.
- 43.
- 52. ANO ANG IYONGNATUTUNAN? Ano ang talambuhay?
- 53. SAGUTIN Sa isang malinisna papel, isulat ang iyong talambuhay.
- 54.
- 55.
- 56.
- 57. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NAPAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 58. BALIK ARAL Ano angating nakaraang leksiyon? Ano ang dalawang uri ng talambuhay?
- 59. GAWAIN Ating panoorin ang talambuhayni Rizal.
- 60. GAWAIN Basahin ng maigiang mga sumusunod
- 62.
- 80. GAWAIN Tuklas-isip: Isulat ang mahahalagangkonseptong natutuhan sa talambuhay. Gawing gabay ang simula ng titik sa bawat kahon
- 82. ANO ANG IYONG NATUTUNAN? Anoang tayutay?
- 84.
- 85.
- 86.
- 87. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NAPAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 88. BALIK ARAL Ano angating nakaraang leksiyon? Ano ang tayutay? Ano ang asonansiya?
- 89. GAWAIN Basahin 1. Napakabagal monamang maglakad, tila isang pagong! 2. Ulan sa bubungan. 3. Ang huling hiling ng may hinaing ay humalinghing. 4. buwan! Buwan! Hulugan mo kami ng isang daan! 5. Ang wi-fi ay buhay.
- 90. GAWAIN Sagutin ang mgatanong na nakasaad at isulat sa patlang ang iyong sagot: •Madali mo bang naintindihan ang bawat pangungusap? Bakit? Sagot: _______________________________
- 91. •Ano ang napansinmo sa mga pangungusap? Sagot: ________________________ •Ano ang tawag mo sa mga ginamit na salita? Sagot: ___________________________
- 92. TAYO AY MATUTO Tayutayna Asonansiya-ito ay tumutukoy sa pagkakaroon ng pag-uulit ng mga tunog- patinig sa magkakalapit na salita. Ito rin ay pagkakahawig ng tunog ng dalawang pantig o ng nagkakalapit na mga salita bunga ng pagkakatugma ng mga pantig.
- 93. Halimbawa: 1. Mahirap sumayaang taong may sala. 2. Lahat wagi walang lugi. 3. Ang pakpak ng uwak ay lumagpak 4. Ang puting ibon ay lumilipad 5. Kapag may isinuksok may madudukot.
- 94. GAWAIN Ano ang kaibahanng tayutay na asonansiya sa tayutay na aliterasyon? Magbigay ng halimbawa.
- 95. GAWAIN Tukuyin kung anoang mga ginamit na tayutay na asonansiya sa binasang pangungusap.
- 96. 1. Siya aynaging inspirasyon sa mga Pilipino. 2. Si Dr. del Mundo ay nag-iwan ng makasaysayang marka sa larangan ng kalusugan. 3. Sa kaniyang galing, daming gantimpala ang nakamit. 4. Ayon kay Dr. del Mundo, “kung anong ibigay mo sa mundo ibabalik niya sa iyo!” 5. Tinagurian siyang Ina ng Pediyatrisyan sa larangan ng Medisina.
- 97. ANO ANG IYONGNATUTUNAN? Pansinin ang mga nakadiidn ang sulat sa bawat salita. Ito ay mga tunog- patinig na nauulit sa bawat salita. Ito ay tinatawag na tayutay na Asonansiya. Iba ito sa tayutay na Konsonans sapagkat ito ay pag-uulit ng mga katinig, ngunit sa huling bahagi. Halimbawa kahapon at ngayon, tunay na buhay, langhap-sarap.
- 98. Samakatuwid, ito aytulad ng tayutay na aliterasyon. Ang tayutay na Aliterasyon ay pag-uulit ng mga tunog-katinig sa unang bahagi ng salita. Halimbawa nito ay pag-ibig, pananampalataya, at pag-asa, mura na, masarap pa at marumi ba
- 99. SAGUTIN Bilugan ang mgatayutay asonans sa mga saknong ng tula. Pagkatapos, sumulat ng dalawang saknong ng tula.
- 100. 1. Sa pag-aaral,kami'y magkasama, Nag-aambag lagi ng kaalaman. Ang guro'y gabay, sa bawat hakbang, Sa ilalim ng silid, kami'y lumalago.
- 101. 2. Magkaibigan, kami'y magkakasama, Walangiwanan, sa hirap at ginhawa. Sa kuwentuha;y, kami'y naglalakbay, Sa mundo ng pangarap, kami'y magkasundo
- 102.